ما هو تخصص علم الآثار والسياحة؟ مجالات العمل لتخصص الآثار والسياحة مجالات الماجستير المتاحة لتخصص علم الآثار والسياحة ماهي مواد تخصص علم الآثار؟ صفات متخصص علم الآثار والسياحة فروع وأقسام تخصص علم الآثار تخصصات كلية السياحة أهم الجامعات التي تسمح بدراسة تخصص علم الآثار والسياحة ما هو تخصص علم الآثار والسياحة؟ هو تخصص يهتم بدراسة كل ما يتعلق بعلم الآثار، كما أنه يهدف إلى معرفة المعارف النظرية، والتي تدور حول الفترات الزمنية من عصور ما قبل التاريخ وحتى العصر الإسلامي، كما يهدف إلى تدريب الطالب عملياً في المواقع الأثرية على أساليب التوثيق، والتي تؤهلهم ليقوموا بدور ريادي في الكشف عن الأثار. مجالات العمل لتخصص الآثار والسياحة: العمل لدى الوزارات والمؤسسات الحكومية. العمل في المتاحف. العمل في شركات ترميم الأثار. العمل لدى بعض شركات التنقيب والحفريات في مجالات إدارية أو تنسيقية. العمل لدى مؤسسات المجتمع المدني. مرشد سياحي. مجالات الماجستير المتاحة لتخصص الآثار والسياحة: الإدارة السياحية. من فروع علم الآثار - المرجع الوافي. علم الأثار. التاريخ. حفظ الأثار. أثار الحضارات. علم المستحاثات والأحافير. إدارة موارد البيئة. الأنثروبولوجيا.
من فروع علم الآثار - المرجع الوافي
يعتقد علماء الآثار أن الصيادين اليوم مثل السكان الأصليين الأستراليين أو الإسكيمو في أمريكا الشمالية ، وكذلك الأشخاص الذين عاشوا خلال العصر الحجري الحديث يتشاركون في بعض جوانب أساليب حياة بعضهم البعض. يقضي علماء الآثار هؤلاء الكثير من الوقت بين الأشخاص الذين يدرسونهم ، ويحتفظون بسجلات مفصلة لأنشطتهم وسلوكياتهم اليومية ، يحاولون عمل سجلات دقيقة لأي مستوطنات مهجورة ، بما في ذلك حفر القمامة والأطعمة المهملة والمصنوعات اليدوية بما في ذلك أدوات الصيد أو الاصطياد أو إعداد الطعام. فروع علم الأنثروبولوجيا - سطور. تتم مقارنة هذه الأنماط التي لوحظت في المواقع الأثرية المحفورة
يمكن لعلماء الآثار في هذا النوع توفير زاوية مهمة لتفسير تراكمات المصنوعات اليدوية وغيرها من البقايا الموجودة في مواقع التنقيب ، وتصبح مفيدة بشكل خاص في التعرف على الارتباطات بين الأنشطة مثل صنع الأدوات أو ذبح الحيوانات. [2]
اهمية علم الآثار
عند عمل بحث عن علم الآثار ، نجد أنه يوفر لنا فرصة للتعرف على الثقافات الماضية من خلال دراسة القطع الأثرية وعظام الحيوانات وأحيانًا عظام الإنسان ، تساعد دراسة هذه القطع الأثرية في تزويدنا ببعض الأفكار حول شكل الحياة للأشخاص الذين لم يتركوا وراءهم أي سجل مكتوب.
ويفيد علم الآثار في توضيح الهوية الحضارية لأي شعب من الشعوب لأن المقياس الحضاري لأية أمة في وقتنا الحاضر ليس التقدم التكنولوجي فقط. لكن بمدى اهتمامها بحضارتها وتراثها. وكان المفتاح ا لمعرفي هو الأحافير Fossils التي يطلق عليها متحجرات أومستحثات أو حفائر. والأحفورة بقايا حيوان أو نبات محفوظة في الصخور أو مطمورة تحت التربة. او متحجرات تحجرت وتحولت الي أحجار بعد تحللها خلال الأحقاب الزمنية المتلاحقة.. ويطلق علي علم الحفائر للإتسان والحيوان باليونتولوجي حيث الحفائر تظهر لنا أشكال الحياة بالأزمنة السحيقة, وظروف معيشتها وحفظها خلال الحقب الجيولوجية المختلفة. Archéo-patrimoine - كتب في علم الآثار. ومعظم الحفائر للحيوانات والنباتات عاشت في الماء أو دفنت في الرمل أو الجليد. ويعتبر الفحم الحجري حفائر للنباتات المتحجرة. لكن الأسماك عادة لاتصبح حفائر ، لأنها عندما تموت وتكون صيدا للأسماك الأخرى. و هذا ما يجعل حفائر الأسماك نادرة فقد تظهر علي الشواطيء نتيجة الجزر والمد. لا يبقي من الأسماك سوي الهيكل العظمي والأسنان وعظام الرأس. والإنسان والحيوانات لا يبقي منهم سوي العظام والأسنان والجماجم.. وقد تبقي لمدة ملايين السنين كالماموث المنقرض والفيلة التي عثر علي هياكلها بضفة نهر التيمس.
فروع علم الأنثروبولوجيا - سطور
المصادر
الموسوعة الانكليزية. من موسوعة الحضارة بقلم أحمد محمد عوف. مقالات أخرى ذات صلة
مختصر مفهوم علم الآثار
نشأة علم الآثار:
إن الاهتمام بعلم الآثار، أو كما يسميه البعض بالمسمى الأكاديمي (الأركيولوجيا) بدأ منذ القدم، وذلك نتاج لفطرة الإنسان الفضولية، وكان اكتشاف طرق مختلفة للكتابة في عام 3600 ق. م، بمثابة وسيلة مهمة في التدوين، والكتابة على جدران المباني، ونرى ذلك من خلال ما طالعتنا به كتب التاريخ من قيام بعض الملوك القُدامى بالاحتفاظ بالتحف والمقتنيات الأثرية، ومن بين ذلك الفراعنة، وملوك بابل، كما اشتهر البعض بتخليد القصص والأساطير مثل الإغريقي "هوميروس"، الذي قام بوضع كثير من الكتابات الخالدة، مثل "حرب طروادة"، و"ملحمة الإلياذة والأوديسة"، وتلك الأعمال دونت قبل ميلاد المسيح بعشرة قرون، واعتبر "هوميروس" المؤصل لعلم الآثار، وله شهرة كبيرة بين خبراء الآثار في جميع بلدان العالم، وذلك على الرغم من تشكيك بعض الخبراء في كون تلك الشخصية كان لها وجود من عدمه. بدأت التنقيب عن الآثار في القرن الخامس عشر؛ حيث ظهرت نزعة أصولية في أوروبا بتلك الفترة، وكانت هناك حماسة كبيرة بين جموع العلماء والمفكرين في البحث عن المخلفات الإنسانية، والتي تعضد من الأصول الأوربية، ويجعل هناك بعد تاريخي مضيء، ومن هذا المنطلق تكونت مجموعات لاستكشاف الآثار الإغريقية والرومانية، بالإضافة إلى البحث في الدول الإسكندنافية مثل السويد والنرويج والدانمارك، وظهرت أقسام متخصصة في الجامعات الأوروبية لدراسة الآثار، مثل جامعة "أوبيسالا" بدولة بالسويد.
Archéo-Patrimoine - كتب في علم الآثار
[٥] ولتحقيق أهداف الأنثروبولوجيا اللغويّة ، يلجأ علماء هذا المجال لدراسة اللقاءات اليومية بين الناس، والتنشئة الاجتماعية اللغوية، والأحداث السياسية، والخطابات العلمية، والفنون اللفظية، والاتصال اللغوي، والتحول اللغوي أو الانتقال اللغوي (بالإنجليزية: Language shift)، ووسائل الإعلام، والأحداث المتعلقة بمحو الأمية، وهو الأمر الذي يميز عالِم الأنثروبولوجيا اللغوية عن اللغويّ؛ فهو لا ينظر إلى اللغة وحدها كالأخير، إنّما ينظر إليها باعتبارها مرتبطة مع الثقافة السائدة والنظام الاجتماعي. [٥] وفي هذا السياق؛ فقد أشار بيير باولو جيجليولي في كتابه المنشور عام 1972م: اللغة والسياق الاجتماعي (Language and Social Context) بأنّ علماء الأنثروبولوجيا يدرسون العلاقة بين وجهات النظر العالمية، والتصنيفات النحوية، والمجالات المتعلقة بدلالات الألفاظ، وتأثير الكلام على تنشئة الإنسان الاجتماعية وعلاقاته الشخصية، كما يدرس التفاعل بين كل من المجتمعات اللغوية والاجتماعية. [٥]
الأنثروبولوجيا الحيوية
الأنثروبولوجيا الحيوية أو الأنثروبولوجيا الطبيعية (بالإنجليزية: Physical Anthropology أو Biological anthropology) هي أحد فروع الأنثروبولوجيا التي تحاول الكشف عن أصل البشر ، واختلافاتهم وتنوعهم وتوزيعهم، ومن أبرز فروعها ما يأتي: [٦]
علم الرئيسيات: ويتضمن علم الرئيسيات (بالإنجليزية: Primatology) دراسة مجموعة الرئيسيات من الثدييات، وهم: الإنسان باعتباره الشخصية المركزية، ثمّ تبدأ بدراسة أصغر الثدييات (الفأر) وصولًا إلى أكبرها (الغوريلا)، وتُظهر مراحل التطور المختلفة التي تمر بها، وأنماط الحياة الخاصة بها.
وقد تترك النباتات والحيوانات الرخوة بصماتها كالأعشاب والرخويات. وقد تحتفظ الثمار والبذور وحبوب اللقاح بهيئتها كثمار البلح التي وجدت في الطين بلندن. وأوراق النباتات قد تترك بصمات شكلها وعروقها مطبوعة ، لو سقطت فوق الطين الذي يجف بعدها. ووجدت متحجرات في حمم البراكين أو في الصخور أو تحت طبقات الجبال والتلال والجليد. ومن الأحافير يمكن تحديد أصول وعمر الإ نسان والحيوان والنبات خلال الحقب التاريخية والجيولوجية التي تعاقبت فوق الأرض. وظهر علم الإكنولوجيا Ichonology وهو علم جيولوجي يهتم بدراسة آثار الأحياء في الرسوبيات ، وأي مجموعة أثرية في التكوينات الجيولوجية المختلفة. وهناك علم الآثار الحيوية القديمةPalichonology. وهو فرع من علم الحفريات. ويهتم بدراسة الآثار الإحيائية الحفرية. وعلم إبيجرافيا Epigraphia. وهو علم دراسة الآثار من خلال المباني والعملة والتماثيل والأواني والأدوات التي خلفها الأولون. وعلم إستراتوجرافي Stratography ،وهو علم طبقات الأرض وعلاقة كل طبقة ببعضها من حيث موقعها وعمرها الجيولوجي وتركيبها وحفرياتها وحفائرها. النشأة والتعريف
في الولايات المتّحدة ،يعتبر علم الآثار حقل ثانوي من حقول علم الإنسان.
Course Description
يحتوى المقرر على عدة موضوعات تمكن الدارس من التعرف على الإمكانيات المتقدمة لأشهر التطبيقات المكتبيةoffice applications التي تساعد مستخدمي الحاسب في إنجاز أعمالهم بصورة احترافية. 1 Students
Training hours: 60 Hours
Training place: Online
Available seats: 99
Detailed description
يهدف هذا المقرر إلى إكساب
المتدرب المهارات على استخدام أشهر التطبيقات المكتبية office applications بصورة احترافية professional. Goals
أن يكون المتدرب قادراً على أن:
1. استخدام برامج تجهيز النصوص text
processing بصورة احترافية
2. استخدام برامج تجهيز الجداول
الإليكترونية electronic tables بصورة احترافية
3. تطبيق الحاسب الالي في. استخدام برامج قواعد البيانات databases بصورة احترافية
Agenda
o
برامج تجهيز النصوص
Text processing
برامج الجداول الإليكترونية Electronic
tables
برامج قواعد البيانات Databases
Instructors
تطبيق الحاسب الالي في
تطوير معارف و مهارات الكمبيوتر و التعامل معها
الوقت والسعر
الفرع
السعر
التسجيل
الرجاء اختيار الفرع
*
SAR 1, 725. تطبيقات الحاسب الآلي في الإدارة التربوية: أبريل 2017. 00 incl tax
Qty:
+
-
نظرة عامة
تمكن المتدربة لمعرفة مكونات و أجزاء الكمبيوتر والتعامل والفرق بين الـSoftware و الـ Hardware وإتقان المهارات الأساسية للتعامل مع نظام التشغيل Windows 7 وبرامج الـ Office الأساسية Word, PowerPoint, internet
المواضيع
• معرفة أجزاء الكمبيوتر التفصيلية. • معرفة مُدخلات ومُخرجات الكمبيوتر. • التعامل محرر النصوص ( Word) • التعامل مع نظام التشغيل (Windows) • العروض التقديمية (PowerPoint)
اسئلة متكررة
التحميل
الدرجات
المراجع:
مرجع أساسي: كتاب مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبدالله الموسى. كتاب الحاسوب والبرمجيات الجاهزة, د. محمد بلال, د. أحمد شرايعه, د. منيب قطيشات. كتاب تيسير Microsoft Office 2010, مجدي محمد ابو العطا. المقرر: تطبيقات الحاسب الآلي، المحاضرة: الامتحان النهائي و الشهادة. كل ما يعرض على موقع الأستاذة من عروض وتطبيقات و جميع ما يذكر في المحاضرات. وصف المقرر:
يغطي هذا المقرر التطبيقات الحديثة في الحاسب الآلي مثل نظام النوافذ و أساليب معالجة النصوص و الجداول الإلكترونية و العروض التقديمية. أهدف المقرر:
معرفة أجزاء الحاسب ومكوناته وتقنيات المعلومات الملحقة به. القدرة على استخدام برنامج التشغيل ويندوز. إتقان استخدام برنامج معالجة النصوص. إتقان استخدام برنامج الجداول الإلكترونية. إتقان استخدام برنامج العروض التقديمية. توزيع الدرجات:
تقييم
الاختبار الفصلي الأول
الاختبار الفصلي الثاني
الاختبار الفصلي الثالث
الاختبار الرابع
الامتحان النهائي
25
10 درجة
١٠ درجة
٥ درجة
40 درجة
*يرجى الملاحظة بأن التاريخ الموضح هو بداية الأسبوع وليس تاريخ المحاضرة أو الاختبار. ملا حظات هامة:
الطالبة مسؤلة عن المتابعة الدورية لصفحة المقرر1103 حال في موقع الأستاذة. الالتزام بالحضور بالوقت المحدد للمحاضرة وفي حالة التأخير يحتسب غياب.