هنا وهناك
حذرت دراسة طبية حديثة، أن الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي حاد، بما في ذلك الفصام، أكثر عرضة للوفاة متأثرين بأمراض القلب بمقدار الضعف مقارنة بعامة الأشخاص. عكف الباحثون بكلية الطب جامعة واشنطن، على مراجعة بيانات 108 دراسات ذات صلة، وشملت أكثر من 30 مليون مشارك، وكان المصابون بأمراض عقلية حادة معرضين للوفاة بأمراض القلب بنسبة بلغت 96% أكثر من عامة السكان، فيما أظهرت البيانات المنشورة بمجلة "PLOS" الطبية، أن المصابين بالفصام كانوا أكثر عرضة بنسبة 80٪ للإصابة بأمراض القلب و93٪ أكثر عرضة للوفاة مقارنة بعموم السكان. إعلان هام لطلاب الفرقة الخامسة. وخلصت الدراسة، إلى ارتفاع خطر الوفاة المرتبطة بأمراض القلب بين الأشخاص المصابين بأمراض عقلية حادة، بما في ذلك الاضطراب ثنائي القطب، بنسبة تصل إلى 60٪ منذ السبعينيات. وأشار الباحثون إلى الحاجة لمزيد من البحث لفهم أسباب ارتفاع مخاطر الوفاة بأمراض القلب ولتقييم سبب تفاقمها في العقود الأخيرة. وقالت الدكتورة أماندا لامبرت أستاذ أمراض القلب "وجدنا أن الأشخاص الذين يعانون من هذه الحالات زادوا من خطر الإصابة بأمراض القلب والأوعية الدموية وخطر الوفاة بسبب أمراض القلب والأوعية الدموية مقارنة بعامة السكان.. إن الفرق بين أولئك الذين يعانون من أمراض عقلية حادة والذين لا يعانون من ذلك قد يتزايد أيضًا بمرور الوقت".
إعلان هام لطلاب الفرقة الخامسة
جدول المحتويات
التعرف على مفهوم القياس. التعرف على مفهوم التقويم. التعرف على مفهوم التقييم. التعرف على مفهوم الإختبار. التعرف على العلاقة بين القياس و التقويم و التقييم و الإختبار. التعرف على الفرق بين التقويم و التقييم و القياس و الإختبار. الفرق بين القياس والتقييم والتقويم. العلاقة بين القياس و التقويم و التقييم و الإختبار
المقصود بمصطلح القياس:
يقصد بالقياس على أنه عبارة عن العملية التي يستفاد منها في معرفة كمية مقدار معين يخص فرد أو أسرة أو جماعة معينة. المقصود بالتقويم:
يعرف التقويم على أنه عبارة عن عملية منظمة تقوم على جمع المعلومات و البيانات التي تفيد في تحقيق الأهداف المطلوبة من العملية التربوية ، و تساعد في اتخاذ القرارات المتعلقة بتلك العملية ، و تهدف للعمل على تحسين القرارات القديمة و الرفع من سويتها ، و كما تهدف عملية التقويم لمعالجة القصور الذي ممكن أن نجده في العملية التربوية و ذلك يضمن إيجاد بيئة جيدة للفرد و الأسرة ، كما تلعب عملية التقويم دور فعال في تحسين العملية التدريسية فهي عبارة عن أداة يتم من خلالها توجيه العملية التدريسية نحو الصواب. العلاقة بين التقويم و القياس:
هناك علاقة مشتركة بين التقويم و القياس فلكل منهما دور أساسي فعال في جمع و تحديد أهداف تفيد في نجاح العملية التدريسية و تساعد في توجيه الطلبة و المعلمين و دفعهم للمزيد من العطاء و النجاح ، و لكن يكون الهدف من التقويم تحديد أهداف حقيقية يفترض على الطالب تحقيقها من خلال خطوات برمجية منتظمة ، أما القياس يستخدم من أجل قياس عمليات عقلية بشكل كمي ، و من الممكن أن يتم ذلك إما من خلال أسئلة شفوية أو أسئلة كتابية أو من خلال مجموعة من الأشكال الهندسية لذلك نجد بأن التقويم هو ذو مجال أشمل و أعمق من القياس.
فتح باب الترشح لنيل جائزة اليونسكو لتعليم النساء والفتيات لعام 2022
تاريخ النشر: 2022-04-19
******اضغط هنا لتحميل المرفقات*****
تم نشر الخبر بواسطه:
--
مشاركة طلاب الدراسات العليا بكلية التربية الرياضية جامعة بنها المؤتمر السنوى الأول لطلاب الدراسات العليا بالعلوم التطبيقية بجامعة بنها
الخميس 21 أبريل 2022 - 10:23:34
شهد الدكتور جمال سوسه رئيس جامعة بنها ختام فعاليات الدورة الرمضانية لخماسيات كرة القدم والتى أقيمت بملاعب الجامعة ببنها. مشاركة طلاب الدراسات العليا بكلية التربية الرياضية جامعة بنها المؤتمر السنوى الأول لطلاب الدراسات العليا بالعلوم التطبيقية بجامعة بنها. جاء ذلك بحضور الدكتور خالد عيسوى منسق عام الأنشطة، والدكتور مصبح الكحيلى مدير عام رعاية الشباب، والدكتور هاني زكريا المشرف على ملاعب الجامعة، والاستاذ ابراهيم عبدالله مدير إدارة النشاط الرياضى، وعدد من أعضاء هيئة التدريس والأخصائيين الرياضيين بالجامعة. وقال الدكتور جمال سوسه ان فعاليات الدورة الرمضانية في جامعة بنها ، تعد بمثابة مرحلة التصفيات قبل تمثيل الفائزين للجامعة في "الدورة الرمضانية للجامعات والمعاهد" والتي تقام تحت رعاية الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي ورئيس الاتحاد الرياضي للجامعات، والدكتور أشرف صبحي، وزير الشباب والرياضة، فى الفترة من 22 حتى 25 ابريل الجارى بمشاركة فرق ممثلة لـ 32 جامعة ومعهد على مستوى الجمهورية. واشار الى أن اهتمام الجامعة بالرياضة يأتي من منطلق آثارها الإيجابية على الصحة العقلية والنفسية للطلاب ، بالإضافة الى تعزيز طاقات الشباب وخلق روح تنافسية بين الفرق الرياضية ، مؤكدا أن ممارسة الطلاب للرياضة تزيد من ثقتهم بأنفسهم ورغبتهم في تحقيق الإنجازات كما أنها تنمي لديهم الرغبة في العمل ضمن فريق جماعي حيث أن التعاون هو مفتاح النجاح في الرياضة بالإضافة إلى الدور الهام للرياضة في تنمية الروح القيادية للطلاب وتطوير مهاراتهم الاجتماعية.
أعلن الدكتور جمال سوسه رئيس جامعة بنها أن قطاع الدراسات العليا والبحوث بالجامعة سينظم المؤتمر السنوي الاول لطلاب الدراسات العليا في مجال العلوم التطبيقية في الفترة من 7 الى 8 مايو 2022 بمشاركه عدد من طلاب الدراسات العليا من داخل الجامعة وخارجها و عدد من المتحدثين المتخصصين في المجالات المختلفة للعلوم التطبيقية. وقال رئيس الجامعة أن قطاع الدراسات العليا والبحوث بالجامعة حريص علي دمج البحث العلمي بالصناعة بإنشاء حاضنات تكنولوجية تستثمر في مخرجات البحث العلمي وان الجامعة تعمل علي توفير بيئة مناسبة للبحث العلمي من أجل انتاج ابحاث قوية ومبدعة تؤدي الى تقدمهم المهني والتعليمي وتساهم في المشروعات القومية التي تقوم بها الدولة المصرية في كافه المجالات. وقال الدكتور ناصر الجيزاوي نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث ورئيس المؤتمر أن المؤتمر يناقش أربع محاور هي العلوم الزراعية والبيطرية والعلوم الهندسية والتكنولوجية والعلوم الطبية الاكلينيكية والصحية والعلوم الاساسية. فتح باب الترشح لنيل جائزة اليونسكو لتعليم النساء والفتيات لعام 2022. وأشار الجيزاوي ان المؤتمر يهدف الى بناء قدرات شباب الباحثين وطلاب الدراسات العليا من اجل تحقيق رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها الاستراتيجية ورؤية مصر 2030.
فتح باب الترشح لنيل جائزة اليونسكو لتعليم النساء والفتيات لعام 2022
الأربعاء, 20 أبريل 2022 10:49
قائمة باسماء الطلاب المنقطعين عن الحضور بالفرقة الثالثة بنسبة 100% بقسم نظريات وتطبيقات الرياضات الجماعية ورياضات المضرب 2022/2/20 الى الخميس 2022/3/27 اضغط هنا
المراجع:
يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا.. لطلب اي من هذه الخدمات
اضغط هنا
انا هاجي على نفسي - تامر عاشور ( مع الكلمات) ana hagi 3la nafsi - YouTube
كلماتى | كلمات اغنية هاجى على نفسى - تامر عاشور
انا هاجي علي نفسي
وهبعد يمكن انسى هواك
عشان ملقيتش راحتي معاك
ولا مرة من نفسي
مش لازم استنى
خلاص مبقاش لقلبي مكان
اتاري لكل وقت ادان ودي دنيا مش جنة
احلام بيك افتكرت هحققها
وفي ليلة نمت مصدقها
وصحيت لقيتها كلام
وياريت انا خدت بالي من الاول
كان العذاب مش هيطول
ولا بالندم حسيت
انا ضاع كتير مني لكن دلوقت لازم افوق
واشيل من قلبي كلمة شوق
ايه اللي يمنعني
اهي فترة وتعدي ولو هتفوت عليا سنين
مسيري الاقي ناس تانين
باقيين على وعدي
كلمات هاجي علي نفسي - تامر عاشور - Youtube
ملك: الحمدلله. السواق: وصلنا يا انسه. ملك: أنا اسفه انا هقفل لاني عند الجامعه خلاص. الاب: ايه ده هو فين يوسف. ملك: الاستاذ قال اني عندي راجل في الشقه و جه دور و ملقاش حاجه و طلع بيتهمني بسبب البت البارده اللي اسمها ميرا دي الهانم قالتلوا اني كل يوم عندي راجل في البيت. الاب: ايه العبيط ده معلشي يا بنتي هو خايف عليكي صحيح اخوكي سافر العين السخنه مع اصحابوا فخلي بالك من نفسك. ملك: متخفش انت مربي راجل. الاب: ماشي يا حبيبتي و خلي بالك من صحتك لحسن صوتك غريب. ملك: باي 💋💋💋. ملك دخلت الجامعه و فجاه حست انها دايخه و دخلت المحاضره عادي جدا بس مكنتش قادره خالص. احمد: انتي يا انسه. كلوا بدأ يبص لبعضوا. احمد: اللي لابسه فستان احمر. ملك: انا زهقت بقي ؛ نعم يا باشا. احمد: باشا اسمي دكتور ؛ المهم انتي تمام. ملك: اه تمام. احمد: طب اطلعي اشرحي لزمايلك ده. كلمات هاجي علي نفسي - تامر عاشور - YouTube. ملك: حاضر. اول اما ملك وصلت لحد البروجيكتور محستش بنفسها و اغمي عليها. احمد: انسه انسه. الطلبه كلهم اتخضوا بس احمد مفكرش وساب كل حاجتوا و اخدها و خرج بيها من القاعه بس اخد مفتاح العربيه و كمان التليفون ؛ احمد راح بيها علي اقرب مستشفي. في المشفي: احمد دخل بيها بزعيق و خبط علي كل حيطه.
#الخامس يوسف بنرفزه: ملك انا عرفت أن في حد عندك افتحي بسرعه. ملك: ايه ايه. ملك دخلت بسرعه علشان تصحي احمد. ملك: قوم بسرعه. ملك قالت كده و هي بتشد اللحاف من عليه. احمد بتوتر: في ايه في ايه. ملك: يوسف عارف انك هنا ؛ انت لسه هتسال قوم يسطا. احمد: انا مش قادر اقوم. ملك: وعامل نفسك كل مره سلاحف نينجا و بتنط من الشباك قوم نط بقي يلا. احمد قام بتعب لما بدا الباب يخبط أكثر ؛ احمد نط من الشباك و خرج و راح علي السلم ملك خرجت جري و فتحت الباب. يوسف دخل بقوه: مين عندك مين عندك. ملك: دور براحتك مفيش حد عندي. يوسف دخل كل الاوض بجنون و ملقاش حاجه. يوسف: هو فين ابن ال*** ده. ملك: لو سمحت احترم نفسك قولتلك مفيش حد. يوسف رفع كل الملايات حرفيا و فتح كل الدواليب و بيدور فيها. يوسف بنرفزه: خبتيه فين ؟؟؟؟ ملك بزعيق: قلتلك مفيش حد. يوسف: يا بنت ال*** يا ميرا. ملك: اففف بقي دخلت ميرا في الموضوع تاني قولتلك البت دي مش سالكه. يوسف: ملك قولي الحقيقه مكنش في حد هنا. ملك: قولتلك لاء بقي انت قرفتني. يوسف لسا هيخرج سمع صوت رجولي جي من وراه. احمد: ايه في ايه يا جماعه صوتكوا جايب اخر الشارع. يوسف: مافيش. احمد: انا زي اخوك قول.