اللهم طهر قلبي من النفاق ، وعملي من الرياء ، ولساني من الكذب ، وعيني من الخيانة ، فأنت تعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور
خاتمة الإذاعة
و أخيراً لكم شكري واعتزازي ونسأل ربنا الكريم أن يوفقنا جميعا و نتمني لكم يوماً دراسياً موفقًا ، كان معكم مقدم الإذاعة الطالب/ ………. ، تحت إشراف المعلم/ ……… ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
- كيفية تنمية المواهب - موضوع
- أنشودة الموهبة رائع جداً لا يفوتكم - YouTube
- لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا
كيفية تنمية المواهب - موضوع
مقدمة:
الموهبة نعمة من الخالق - عزَّ وجلَّ - يهبها من يشاء، والموهبة كالنبتة الغضة لا يستفاد منها إلا إذا سقيناها وتعاهدناها بالرعاية والاهتمام، ولا يجد الآباء والمعلمون الحاذقون صعوبة في اكتشاف مواهب أبنائهم وطلابهم؛ إذ تظهر آثار الموهبة على الطِّفل في المنزل والطالب في المدرسة، من خلال قدراته الحركيَّة والانفعالية والتعبيرية، وردود أفعاله واستجاباته مع والديه ومعلميه. كيفية تنمية المواهب - موضوع. وما من شك في أنَّ الموهوبين ثروة الأمة الغالية، ومستقبل ازدهارها وتفوقها إذا ما أحسنت رعايتهم، وسَعَتْ بجدية ودأب لتطوير ملكاتهم، وتوفير الرِّعاية النفسية والاجتماعية والصحية لهم، ووضع البرامج الإرشادية التي تضمن لهم نموًّا نفسيًّا وعقليًّا واجتماعيًّا متكاملاً. ويحتاج الطلاب الموهوبون إلى معلمين مؤثرين يبتعدون عن أسلوب التَّلقين، ويركزون على التطبيق العملي، والاستفادة من التقنية الحديثة، والبحث عن التجديد والابتكار والتميُّز، وإثراء بيئة الفصل ما يفتح آفاقَ الإبداع أمام الموهوبين. والمعلم المحبُّ يتعهَّد طلابه بالنُّصح والإرشاد والمحبة، مَثَلُهُ في ذلك مَثَلُ المزارع الذي يُقوِّم الأغصان الغضَّة فتستقيم، ويُزيل الحشائش الضارة؛ ليشتد عود النبتة، ويروي الأقاحي الذابلة لتعود لها نضارتها وفرحها.
أنشودة الموهبة رائع جداً لا يفوتكم - Youtube
وليلازمك هذا السؤال المستمر: "كيف فعل ذلك؟! " ثم أجب عنه وحاوره متعمقاً وأضف إليه. بتلك القراءة الجمالية وهذا السؤال اللحوح ستصل إلى الإبداع. كلام عن الموهبة جديدة 2022 أرقى وأجمل الكلمات التي قيلت عن الإبداع والموهبة وأهميتها للشخص وأثرها في الشخص: "إن المرء هو أصل كل ما يفعل". (أرسطو) نقد الذات صعب جداً ؛ لأن المرء يقوم آنذاك بدور الحجر والنحات في آن واحد قد يغفُل بعض الأدباء عن تراكم إبداعاتهم الصغيرة لتكون مشروع عمرٍ كبير، وقد يغفلون أيضاً عن أهمية هذه التراكمات في بناء النهضة على المدى البعيد. "إن أعظم اكتشاف لجيلي، هو أن الإنسان يمكن أن يغيّر حياته إذا ما استطاع أن يغيّر اتجاهاته العقلية". (وليام جيمس) "الهروب هو السبب الوحيد في الفشل، ولذا فإنك لا تفشل ما دمت لم تتوقف عن المحاولة". "يجب أن تثق بنفسك، وإذا لم تثق بنفسك فمن ذا الذي سيثق بك؟! أنشودة الموهبة رائع جداً لا يفوتكم - YouTube. " تتبَّع أيضاً مراحل تطور المبدعين من خلال ما قدَّموه بدقة. "إن ما تحصل عليه دون جهد أو ثمن ليس له قيمه". المبدع المتجدد يعرف كيف يبث أرواحاً جديدة في نصوصه، وهو لا يكرر إبداعات الآخرين، بل يلمُّ بها ثم يتماهى معها. ما أعظم الأديب الذي تفتح مجموعاته آفاق الوعي والتحول الإبداعي أمام الأدباء التالين من خلال "ألغامٍ إبداعية" يتركها ضمن نصوصه بانتظار من يكتشفها ويفجرها.. فيما يعتبر عنده إبداعاً، وعند غيره ضرورةً واتِّباعاً.
قدم تليفزيون اليوم السابع بث مباشر مع شاب أقصرى من نجوم الأناشيد والإبتهالات الدينية بمحافظة الأقصر، وهو الشاب فارس مصطفى البالغ من العمر 22 سنة والطالب بكلية الدراسات الإسلامية بجامعة الأزهر بقنا، وخريج مدرسة الإنشاد الديني بالقاهرة. وقال فارس مصطفى 22 سنة، فى لقاء لـ"اليوم السابع"، أنه طالب فى كلية الدراسات الإسلامية بجامعة الأزهر فرع محافظة قنا بقسم اللغة العربية، حيث بدأ فى الإنشاد الديني منذ 4 سنوات مضت، وقرر أن يثقل موهبته فيها بالإلتحاق بمدرسة الأنشاد الديني فى القاهرة بقيادة الشيخ محمود ياسين التهامى منذ عام مضي، وإجتاز الإختبارات الأولى داخلها، وتخرج منها العام الماضي، حيث قدمت له المدرسة خلفية أكبر عن المقامات الصوتية فى الإرتجال والإبتهال ويعلم كيف يشكل صوته، بجانب تلقى الموشحات الدينية من التراث لإحياء التراث الديني. وقدم الموهبة فارس مصطفى خلال اللقاء، إحدي الإبتهالات بعنوان "ياروضة ضمت جمال الحبيب"، كما قدم أنشودة قمر سيدنا النبي قمر، وأوضح أنه قدم فى مسابقة عن طريق الجامعة، وذلك فى مهرجان المنصورة الأول للمواهب وحصد خلالها المركز الثالث على مستوى جامعات مصر، كما قدم فى برنامج الدوم ووصل لمراحل متقدمة فيه وكان يقدم الغناء ومن بين ما قدمه "برضاك ياخالقي" الأنشودة الشهيرة لأم كلثوم.
والخلاصة: أن العبد له أسباب وأعمال، والله أعطاه أدوات يعرف بها الضار والنافع والخير والشر؛ فإذا استعمل عقله وأسبابه في الخير جازاه الله على ذلك بالخير العظيم، وأدر عليه نعمه، وجعله في نعمة وعافية بعدما كان في سوء وشر؛ فإذا تاب إلى الله وأناب واستقام؛ فالله جل وعلا بجوده وكرمه يغيّر حاله السيئة إلى حالة حسنة، وهكذا إذا كان العبد على راحة واستقامة وهدى، ثم انحرف وحاد عن الطريق، وتابع الهوى والشيطان، فالله سبحانه قد يعاجله بالعقوبة، وقد يغير عليه سبحانه وتعالى؛ فينبغي له أن يحذر وأن لا يغتر بأنعم الله تعالى عليه [2]. أخرجه البخاري في كتاب (التوحيد)، باب (قول الله تعالى: (ولقد يسرنا القرآن للذكر)، برقم: 6996، ومسلم في كتاب (القدر)، باب (كيفية خلق الآدمي)، برقم: 4787. لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا. السؤال من (برنامج نور على الدرب). (مجموع فتاوى ومقالات الشيخ ابن باز 24/ 252).
لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا
خلافا للحشوية الذين يستدلون به على أن البلاء إنما يرتفع كرامة للصالحين الذين يتوسل بهم المذنبون والمفسدون. ومتى علمت الأمة داءها وعلاجه فلا تعدم الوسائل له.
ثم قلما يفيد العلم بها بعد بلوغ تأثيرها هذه الدرجة أن تحمل السكور على التوبة، لأن داء الخمار يزمن وحب السكر يضعف الإرادة، ومضار الزنا الجسدية أخفى من مضار الخمر والميسر، ومفاسده الاجتماعية أخفى من مضاره الجسدية، فما كل أحد يفطن لها. ويا ليت كل من علم بضرر ذنبه بعد وقوعه يرجع عنه ويتركه ويتوب إلى الله تعالى منه، ولا يكتفي بالاعتراف بظلمه، ولا بالإقرار بذنبه، فإن هذه لا فائدة له فيه لا في دنياه، ولا في دينه، وإذا كان الراسخ في الفسق لا يتوب من ذنب وقع عليه ضرره وعلم به، فكيف يتوب من ذنب لم يصبه منه ضرر أو أصابه من حيث لا يدري به ؟ إنما تسهل التوبة على المؤمنين الذين يعملون السوء بجهالة ثم يتوبون من قريب، وإلا فهي لأولي العزائم القوية الذين تقهر إرادتهم شهواتهم فهم الأقلون. وأما ذنوب الأمم فعقابها في الدنيا مطرد، ولكن لها آجالا ومواقيت أطول من مثلها في ذنوب الأفراد، وتختلف باختلاف أحوالها في القوة والضعف كما تختلف في الأفراد بل أشد، فإذا ظهر الظلم واختلال النظام ونشأ الترف وما يلزمه من الفسق والفجور في أمة من الأمم تمرض أخلاقها فتسوء أعمالها وتنحل قواها، ويفسد أمرها وتضعف منعتها، ويتمزق نسيج وحدتها، حتى تحسب جميعا وهي شتى - فيغري ذلك بعض الأمم القوية بها، فتستولي عليها، وتستأثر بخيرات بلادها، وتجعل أعزة أهلها أذلة.