أطلقت وزارة التعليم من خلال شركة "تطوير" للخدمات التعليمية، أول برنامج تدريبي لبناء معايير التعلم المبكر النمائية لمرحلة الحضانات، بالتعاون مع بيت الجمعية الوطنية الأمريكية لتعليم الأطفال الصغار NAEYC The National Association for the Education of Young Children. برنامج معايير التعلم المبكر النمائية. وينطلق هذا البرنامج ضِمن إحدى المبادرات الرئيسية التي تعمل عليها وزارة التعليم خلال السنوات الثلاث المقبلة؛ في إطار برنامج التحول الوطني 2020، المنبثق عن رؤية المملكة 2030، وهي مبادرة "تطوير برامج الحضانات ورياض الأطفال والتوسع في خدماتها لتشمل جميع مناطق المملكة"، والهادفة في مسارها النوعي إلى تحقيق جودة الخدمات المقدمة في مجال الطفولة المبكرة؛ من خلال العديد من المشروعات النوعية. ويُعَد البرنامج التدريبي أحد الأنشطة الرئيسية لمشروع بناء معايير التعلم المبكر لمرحلة الحضانة، وهو مشروع نوعي يهدف إلى بناء مجموعة من المعايير والمؤشرات التي توضّح ما يجب أن يتعلمه الطفل، ويكون قادراً على فعله في كل مرحلة من مراحله العمرية، وهو امتداد لمعايير التعلم المبكر النمائية لمرحلة رياض الأطفال، والتي تم تدشينها في عام 2015م. ومن المقرر إعداد دليل تطبيقي للمعايير النمائية الخاصة بمرحلة الحضانة؛ لدعم منسوبات الحضانات في كيفية تطبيق المعايير في بيئة تعلم ورعاية الطفل.
- برنامج معايير التعلم المبكر النمائية
- مدرسة رياض اطفال يلعبون
- مدرسة رياض اطفال بحواجز
- مدرسة رياض اطفال صيفية
برنامج معايير التعلم المبكر النمائية
25 أبريل 2022 - 2:31 صباحًا
"الأرصاد" يحذر من أمطار رعدية وأتربة على هذه المناطق
25 أبريل 2022 - 2:14 صباحًا
"شرطة الرياض": تحديد هوية منتحلة الصفة العسكرية وإحالتها للنيابة العامة (فيديو)
25 أبريل 2022 - 2:04 صباحًا
آخر موعد لاستقبال طلبات العمرة للقادمين من الخارج
25 أبريل 2022 - 12:37 صباحًا
احذر.. كارثة تهدد صحتك حال إيقاف أدوية الضغط بشكل مفاجئ
25 أبريل 2022 - 12:22 صباحًا
صور.. أمطار على منطقة الجوف
25 أبريل 2022 - 12:11 صباحًا
ليفربول يتغلب على إيفرتون في الدوري الإنجليزي الممتاز
وقد صُمم البرنامج التدريبي لبناء القدرات المؤسسية لقيادات رياض الأطفال في وزارة التعليم، وتم ترشيح عشر من القيادات المتخصصات في الوزارة؛ للعمل على بناء المعايير، وسيتم تنفيذ البرنامج خلال أربعة أيام تدريبية تتخللها العديد من الأنشطة والتطبيقات. وسيتم -على هامش البرنامج- عقد العديد من اللقاءات الفردية ومجموعات التركيز مع شرائح مجتمعية تقدم خدمات لطفل الحضانة؛ كالوزارات والمؤسسات الخيرية والأسر وقيادات من شركات تطوير. وانطلاقاً من دعم وكالة الوزارة لشؤون البنات للفِرَق العاملة في المشروع؛ حضرت وكيل الوزارة للتعليم "شؤون البنات" الدكتورة هيا العواد؛ لتكريم فريق العمل وتقديم الشهادات له؛ تقديراً لجهوده في هذا العمل الرائد. وشاركت "العواد" في حلقة نقاشية حول واقع الحضانات ورياض الأطفال في المملكة والتوجهات المستقبلية لمرحلة الطفولة المبكرة في ضوء رؤية المملكة 2030م. يُذكر أن مبادرة "تطوير برامج الحضانات ورياض الأطفال والتوسع في خدماتها لتشمل جميع مناطق المملكة"؛ هي مبادرة رائدة سيتم من خلالها تطوير الخدمات التي ستقدم في مؤسسات رياض الأطفال والحضانات؛ تماشياً مع التوسع الكمي في مناطق المملكة.
المعلمة أبو شمالة نوعت في أساليبها باستخدام استراتيجيات التعلم النشط والتعلم باللعب، وكتابة الحروف وتفعيل الألعاب التعليمية والأغاني الإنجليزية واستخدام البوربوينت والبطاقات واستخدام المنحنى التكاملي للربط بين المواد الأخرى وتعزيز القيم والسلوك، وأضافت استراتيجيات التعلم النشط التي وظفتها المعلمة جواً من الحيوية والنشاط على الأجواء داخل الفصل.
مدرسة رياض اطفال يلعبون
تستهدف اتفاقية الشراكة التي تمّ توقيعها اليوم الجمعة بين وزارة الأسرة والمرأة والطفولة وكبار السن، ووزارة الصناعة والمناجم والطاقة، ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونسيف) ، والمؤسسة الألمانية للتعاون الدولي GIZ ، إحداث أربع رياض أطفال ومحاضن نموذجيّة بولايات منوبة وزغوان وبنزرت وينطلق استغلالها خلال شهر سبتمبر 2022 في تجربة نموذجية لفائدة أبناء العملة بالمؤسسات الاقتصاديّة بعدد من المناطق الصناعيّة بكل من ماطر وجبل الوسط والزريبة الحمام وشواط. وسيتم ّفي هذا الإطار تركيز روضة الأطفال العمومية بشواط من ولاية منوبة التي ستستقطب 50 طفلا بمنطقة صناعيّة تنشط بها 2 مؤسسات ذات قدرة تشغيليّة عالية. وتضمّ روضة الأطفال بشواط قاعتي تنشيط و2 مركبات صحيّة ومطبخ صغير وفضاء خارجي ، وقد تمّ الانتهاء من الأشغال سنة 2019 وسيتمّ إضافة جناح إداري وتهئية الفضاء الخارجي وتزويدها بالتجهيزات اللازمة. مدير تعليم الأساس بولاية الخرطوم يقرع جرس بدء امتحانات الصف السادس - الراية نيوز. أما في ولاية زغوان فسيتمّ إحداث روضتي أطفال، تقع الأولى بالمنطقة الصناعية بجبل الوسط التي تأوي 3 مؤسسات صناعية يشتغل بها أكثر من 1400 عامل وعاملة، في حين سيتمّ إحداث روضة الأطفال الثانية بمنطقة حمام الزريبة في منطقة صناعية تضمّ 4 مؤسسات صناعيّة.
مدرسة رياض اطفال بحواجز
وتبلغ طاقة استيعاب روضتي الأطفال بولاية زغوان 50 طفلا لكل منهما وتحتوي كل مؤسسة على 2 قاعات تنشيط و2 مركبات صحيّة ومطبخ وفضاء خارجي، وقد تمّ الانتهاء من الأشغال سنة 2019 وسيتمّ إضافة جناح إداري وتهيئة الفضاء الخارجي واقتناء التجهيزات الضروريّة. كما نصّت الاتّفاقيّة الموقّعة على إحداث روضة أطفال بمنطقة ماطر من ولاية بنزرت بطاقة استيعاب 50 طفلا أيضا. وتقدّر كلفة هذا المشروع ب280 ألف دينار.
مدرسة رياض اطفال صيفية
توافر الاستمارة النهائية التي تثبت مهارة الطفل وقدرته على الالتحاق بالصف الأول الابتدائي. أن يلتحق الطفل برياضة حكومية أو خاصة تابعة لوزارة التربية والتعليم أو رياض أطفال أجنبية مرخصة من وزارة التربية والتعليم. الحالات التي لا يمكن تسجيلها إلا من قبل مدير المدرسة طلاب الخليج: يتم تسجيلهم في القائمة المنسدلة عن طريق إدخال رقم الهوية. طلاب دار الرعاية الاجتماعية: يتم تسجيلهم عن طريق اختيار علاقة القرابة. الطلاب الذين ليس لديهم هويات: يتم تسجيلهم وفق اللوائح والضوابط الجديدة الخاصة بهذه الفئات. طلاب القرى والمدارس الصحراوية الذين تزيد أعمارهم عن أحد عشر عامًا وثلاثة أشهر ولم يفتحوا مدارس حتى وقت قريب: يذهب الطلب من مدير المدرسة إلى مدير إدارة الاختبارات والقبول. مدرسة رياض اطفال بحواجز. تتم طباعة الطلب وتسليمه إلى ولي الأمر من قبل مدير المدرسة. تتم الموافقة على الطالب بعد التأكد من عدم وجود مراكز محو أمية قريبة ، وعند الرفض يتم تحويله إلى أقرب مدرسة لمحو الأمية. من خلال موقع ثقافني يمكنك التسجيل في رياض الأطفال من خلال نظام نور من حساب ولي الأمر.
بعد ذلك طاف وفد الوزارة والمحلية على معهد الأمل (3) لتعليم وتأهيل الصم ببيت المال، حيث وقفوا على سير إجراءات الامتحانات بها، كما قاموا بزيارة تفقدية لمركز النخبة الخاصة الذي يضم أيضا مدرسة عمر أبوزيد الخاصة ، وقد اطمأن الوفد على كافة الأجراءات المتعلقة بانعقاد الامتحانات وتفاعل مع اهتمام الأسر والأمهات باجتهاد أبنائها وبناتها بجميع المراكز التي قاموا بزيارتها. مدير تعليم الأساس بولاية الخرطوم اثنى على المعلمين وهم يسطرون ملحمة تربوية قادت لأداء الامتحانات بنسبة 100%
وأكد السيد مدير تعليم الأساس بولاية الخرطوم أن الامتحانات قد سارت بصورة سلسة ولم تواجهها أي عقبات أو صعوبات بفضل الترتيبات الدقيقة التي سبقتها والخطوات الحاذقة للإجراءات التي اتبعوها، معتبرا أن المعلمين والمعلمات قد استجابوا لكافة تكاليف هذه الامتحانات من جوانب مراقبتها وتصحيحها واستخراج نتائجها لأن المعلمين مؤهلون لكل عمل وطني أو أداء مهني أو سعي مجتمعي مهما صعبت مهامهم فيها أو امتدت مشقاتها. وختم حديثه بأنهم في حالة متابعة دائمة ولصيقة وبصورة يومية، وأن هنالك مجموعات من وزارة التربية والتعليم بولاية الخرطوم تقوم بزيارات تفقدية لمراكز الامتحانات بالمحليات لتدعيم أركانها وتذليل عقباتها وتسهيل إجراءاتها وتهيئة الأجواء النفسية والتربوية والأدائية للتلاميذ والتلميذات ودفع مجهودات المعلمين والمعلمات.