مراحل الولادة عند الفرس
– أول مرحلة من مراحل الولادة تكون مرحلة الطلق، و التي تقوم الفرس فيها بإخراج عدد كبير من الافرازات و السوائل المخاطية، كما تقوم بالتبول اللاارادي بشكل كبير، مما يدل على قرب معاد الولادة و بعدها يحدث لها التقلصات داخل الرحم الخاص بها، و تكون تقلصات لا إرادية و يقوم الجنين بالاستدارة بشكل تام، لكي يتخذ وضعية الخروج من الرحم، و يرتخي عنق الرحم تماما و يبدأ الدفع التلقائي في الازدياد، كما تظهر لديها حالة من التعرق الشديد و الاضطراب و التي تكون دليل على الالم الذي يحدث لها، و يجب ترك الفرس وحدها في هذا الوضع الا إذا احتاجت تدخل سريع.
- مدة حمل الخيل الصغير
- مدة حمل الخيل العربي
- موضوع عن التفكير الناقد ومهارات القراءة
مدة حمل الخيل الصغير
وتتراوح فترة الحمل ما بين 336 يوما إلى 342 يومًا، مع العلم أن طول فترة الحمل في الخيول تعتبر متباينة بدرجة كبيرة؛ حيث إن 95% من الإناث تلد بعد فترة حمل تتراوح بين 320 إلى 355 يومًا. ويمكن للأنثى أن تؤخر ميعاد الولادة فترة محددة إلى أن تشعر بالأمان وتتأكد من عدم مراقبتها وتجد المكان المناسب للولادة، وهي من العادات التي مازالت تحتفظ بها من المعيشة البرية، والتي كانت تحتاج من الحيوان إلى الحيطة والترقب خوفًا من ظهر الأعداء الطبيعيين. النضج الجنسي
تنضج الخيول جنسيًّا عند عمر 12 – 18 شهرًا، ولكنها لا تستخدم في التربية والتناسل عند هذا العمر. الخيل العربي المصري. ويفضل أن تستخدم للتربية عندما تصل إلى عمر ثلاث سنوات. وبالطبع فإن توفير العوامل البيئية المناسبة للحيوان من تغذية ورعاية صحية وخلافه، تلعب دورًا مهمًّا في تحديد الموعد المناسب للتلقيح في الخيول. عادة ما يتم تسنين خيول السباق على أساس بداية يناير من العام الذي ولدت فيه، وهذا يؤدي بالطبع إلى إمكانية استخدامها في التلقيح عند عمر سنتين وليس ثلاث سنوات. ويفضل أن تفصل الإناث عن الذكور عند عمر 8 – 10 أشهر خوفًا من حدوث تلقيحات مبكرة غير مرغوب فيها، إذا ما تركت الحيوانات معًا لتصل إلى عمر 12 شهرًا.
مدة حمل الخيل العربي
[٥] يحتاج صغير الفيل بعد الولادة مدة 10 دقائق للنهوض، والقدرة على الوقوف على أقدامه، ويبدأ بعدها بالرضاعة من حليب أمه لمدة 6 أشهر والذي يعتبر المصدر الرئيسي طيلة هذه الفترة، وبعد ذلك يستطيع صغير الفيل تناول الجزر، والأوراق، إلى جانب ذلك يستمر بالرضاعة من حليب أمه حوالي 3 أو 4 سنوات. مدة حمل الخيل العربي. [٥]
مراحل حياة الفيلة
تعيش الفيلة ما يقارب 70 عامًا، وتمر خلالها بثلاث مراحل رئيسية يمكن توضيحها كالآتي: [٦]
مرحلة الطفولة (الرضاعة) تستمر مرحلة الطفولة من ولادة صغير الفيل حتى يستقل الصغير عن أمه ، ويعتمد على نفسه في الغذاء، وعادةً ما تنتهي هذه المرحلة عند بلوغ الصغير ما بين 5-10 سنوات من العمر. مرحلة المراهقة تبدأ هذه المرحلة بعد مرحلة الطفولة وتنتهي في عمر 17 عامًا، إذ ينفصل المراهقون الذكور عن القطيع، ويشكّلون قطيع عازب خاص بهم، في حين تبقى الإناث مع القطيع، بالإضافة لصغار الفيلة. مرحلة البلوغ تبدأ الفيلة بمرحلة البلوغ في عمر 18 عامًا تقريياً، وتستطيع التزواج في سن 20 تقريبًا، وعلى الرغم من أنّ إناث الفيلة قادرة على التزواج في عمر 14 عامًا، إلّا أنَّ الذكور لا تستطيع التزاوج إلّا في عمر 25 عاماً تقريباً.
غالبا ما تلد الفرس بصورة طبيعية، ودون مساعدة من أحد، ومن الملاحظ أن معظم الأفراس تلد أثناء الليل، أو في أماكن مظلمة نوعا ما، ربما لتلك الحساسية التي اشتهرت بها الخيول، بحيث تتوارى بعيدا عن أنظار الناس، حتى قيل إن الفرس يمكن أن توقف عملية المخاض إذا تعرضت لأي إرباك، وبالتالي تأجيل الولادة. المربون ذووا الخبرة الكبيرة يعرفون متى تتم الولادة، لأن هناك علامات يعلمونها جيدا، كشد الضرع، وافرازالحلمات لمادة شمعية، إضافة لنزول الحليب من الضرع وحدوث انفراج في قناة مسار الولادة والاربطة قبيل موعد الولادة بيوم أو يومين، وغيرها. كم مدة حمل الفرس - موسوعة العربية كم مدة حمل الفرس تتراوح فترة حمل الفرس. استعدادا لاستقبال المولود الجديد؛ ولضمان تجنيبه الأمراض؛ يجب الإنتباه إلى النظافة بكل أشكالها، وذلك بتطهير الحظيرة جيدا، والحد من الغبارالناتج عن الرمل ونشارة الخشب، وما إلى ذلك. تمر عملية الولادة بثلاث مراحل: المرحلة الاولى: السمة الظاهرة في هذه المرحلة هى القلق الدائم للفرس، حيث يتضح ذلك أثناء المشي، بحيث يكون الذيل مرفوعا إلى أعلى. كذلك التبول باستمرار، وبشكل متقطع، وبكميات قليلة، وحتى وهى مستلقية على الأرض. ومن الملاحظ في هذة المرحلة ان الفرس الحامل تبقي مؤخرتها الى الحائط وتقوم بنبش الارض بحوافرها الامامية.
6 فبراير، 2022
مقالات عامة
81 زيارة
التفكير الناقد ومهارات القراءة ملخص
ملخص التفكير الناقد ومهارات القراءة
للتحميل
اضغط هنا
شاهد أيضاً
تدريب الكلمات بدون نقطة المطور للصفوف الاولية
تدريب الكلمات بدون نقطة المطور للصفوف الاولية تدريب الكلمات بدون نقطة المطور للصفوف الاولية
موضوع عن التفكير الناقد ومهارات القراءة
سنتطرق هنا إلى كتابة بحث عن التفكير الناقد ، ومن المعروف أنه ليس من السهل وضع تعريف شامل وواضح لمصطلح التفكير الناقد، فهذه مهارة يمكن اكتسابها وتطويرها في مجالات متعددة يصعب حصرها، ومهارات التفكير الناقد تعطيك رؤية مختلفة للأمور، فهي لا تسلّم بالقوالب والافتراضات المسبقة. فمثلًا، في العالم المليء بالثورة المعلوماتية نتعرّض لرسائل عديدة تدعونا لقبول أفكار وتبني منتجات معينة وتشجيغ قضايا معينة، ثقافية أو سياسية أو فكرية أو اجتماعية وما إلى ذلك. ومعرفة طبيعة كل واحدة منها تحتاج إلى مهارات التفكير الناقد. [1]
مفهوم التفكير الناقد
يختلف الباحثون في تحديد مفهوم التفكير الناقد تمامًا، و ربما يرجع ذلك إلى اختلاف اتجاهات الباحثين و اهتماماتهم العلمية وإلى تعدد جوانب هذه الظاهرة و تعقدها. وفي اللغة: الفعل " نقد" يعني: ميز الدراهم و أخرج الزيف منها، فنقد الدراهم أي: ميز الذهبية منها، أي أكتشف الزائفة منها. وتعبير " نقد الشعر"معناه أظهر ما فيه من عيوب أو محاسن، و يفهم من ذلك تنقية و عزل ما حاد عن الصواب. [2]
والتفكير الناقد مفهوم مركب، له ارتباطات بعدد غير محدد من السلوكيات والمواقف، يتداخل مع مفاهيم أخرى مثل المنطق وحل المشكلة والتعلم ونظرية المعرفة.
كما أن أهمية التفكير الناقد تتمثل في إكساب المتعلمين مرونة لحل المشكلات، بالاضافة إلى الانفتاح العقلي والاستقلالية في اتخاذ القرار. [3]
وحتى يكون الفرد ناقداً لا بد له من أن يطور بعض السمات الشخصية مثل نبذ الأحكام المبنية على الافتراضات، كما يجب أن يكون بعيدًا عن التعصب، وتأثيرات الثقافة الضارة. وتظهر أهمية التفكير الناقد في تحصين المتعلمين من الأفكار المغلوطة والتطرف الفكري، فتجعل منه منفتحًا ومتقبلًا المختلفين في مذهبه أو فكره. كما يساعد التفكير الناقد على وصول الانسان إلى المعرفة مستخدمًا اللخبرات، حيث تنمي قدرات الفرد على اكتشاف الحقائق وتمييز الجوانب المختلفة. مما يؤدي إلى تمكين المتعلم من أن يكون باحثـًا معتمدًا على ذاته وموردًا يستثمر في تقدم مجتمعه المعرفي والاقتصادي. [3]
ويمكن تعليم التفكير الناقد في المقررات بشرط توافر بيئة داعمه له، وتظهر في جانب المعلم والمنهاج والبنية التحتية، وبما أن المعلم أهم ركيزة لتعليم التفكير الناقد في البيئة لتنمية مهارات التفكير الناقد لا بد أن يتمتع معلم التفكير الناقد ما يأتي من الصفات: [3]
كونه مؤهلا لتعليم التفكير (لديه القدرة والكفاءة). تقديره لأهمية التفكير (لديه الرغبة).