حيث إن أي مؤسسة لأخرى، لا يوجد بها نفس المبادئ التي يقوم عليها نظام التعليم. المنتج النهائي مختلف عن أي مخرجات مؤسسة أخرى، حيث إن المخرج هو الإنسان هو الطالب. كما لابد أن يكون المخرج مطابق للجودة، وهي كونه شخص حامل لكافة المهارات التي يستطيع بها العمل والتفكير والإبداع. والتحليل وبناء الشخصيّة الاجتماعية والعملية. معايير الجودة في التعليم:-
أول معيار الجودة، هو أن تكون المقررات الدراسيّة والمناهج التعليمية التي يتلقاها الطالب والأساليب العلميّة. والتي يتعلم بها خاضعة لمعايير الجودة مثل إنها تنمي القدرة على التفكير، وتحث الطلاب على الإبداع والتأمل بدون حفظ فقط. المعيار الثاني هو الالتزام بجودة الأطر التربويّة والأطر التعليميّة والأساليب الإداريّة، التي تتبعها المدارس والجامعات ومراكز التعليم. لابد من الحفاظ على جودة البنية التحتيّة للتعليم ومؤسسات التعليم، ولابد من أن تكون المرافق العامة في حال جيد وفقا للجودة. لابد من التأكد من جودة النتائج النهائية، للتحصيل العلمي وليس فقط عن طريق أن تكون درجات الامتحانات جيدة. بل لابد أن تكون الشخصية العامة للطالب سليمة. قد يهمك: كيفية تعليم رياضه الباركور خطوه بخطوه
آليات تحقيق الجودة في التعليم:-
التغيير في المناهج العلمية، بما يتناسب مع الوقت الحالي والمتطلبات الحالية.
المواصفة العالمية للجودة في ميزان الإسلام | أيزوتك |
مما سبق نستدل من خلال الآيات الكريمة والأحاديث النبوية الشريفة على تركيز الإدارة الإسلامية على ترسيخ الجودة في الأعمال والخدمات المختلفة، كما أن الرقابة كانت تتم في ضوء معايير ومقاييس معينة مستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة. كما تؤكد الباحثة أن الإسلام كان الرائد الأول والأعظم في وضع وبناء الأسس الصحيحة والسليمة التي تعمل على بناء مجتمع قوي، كما أن الإسلام مثل ثقافة ومفاهيم إدارة الجودة في شؤون الحياة اليومية من خلال المسؤولية والمسائلة والمحاسبة ودرجة أداء العمل وإتقانه، قبل أن تنطلق شعارات الجودة في العصر الحالي وهذا دليل على أن المنهج الإسلامي جاء كاملا شاملا لكافة مجالات العمل دون تخصيص أو تحديد، ولكن لم تتبلور مفاهيم الجودة في الإسلام على أيدي الباحثين الإسلاميين على شكل مفهوم متكامل على النحو الذي برز فيه الغرب.
مجلة الجودة الصحية الجودة في الإسلام - مجلة الجودة الصحية
والدارس لمبادئ الجودة الشاملة ، يجد أن كثير من تلك المبادئ قد اهتم بها الإسـلام وعمل على ترسيخها والتي منها على سبيل المثال لا الحصر:
• حب العمل والإتقان فيه
• الشورى
• التدقيق والمحاسبة
• الإخلاص والمراقبة الذاتية
• فرق العمل والتعاون والتكافل بين أفراد المجتمع
ونحن في مجلس الجودة السعودي نسعى إلى جعل هذا الموقع مرجعاً للمهتمين والباحثين عن الجودة والرؤية الإسـلامية بشأنها ونتطلع إلى مساهمات الآخرين في هذا المجال و ونرحب بأي موضوع أو محاضرات لنشرها في الموقع حتى تعم الفائدة. مختصر من كتاب " فرق التحسين المستمر في نظم الجودة الشاملة " للمهندس أشرف فضيل جمعة
فقه الجودة في الإسلام
الاتقان والجودة النوعية الشاملة في حضارة الإسلام ، النظرة والآمال
الجودة ممارسات وفلسفات تاريخية
خطبة الجمعة بعنوان: معيار الإتقان (لفضيلة الشيخ/ سعود الشريم). خطبة جمعة عن الجودة للأستاذ عبدالله تركستاني. الجودة والاتقان في الاسلام
الجودة.. طريقُ المسلمين في عصر العولمة
فساد الديانة والأمانة العمل والإتقان - علي بادحدح
الإتقان في حياة الأفراد والمجتمعات - حسان العماري
معالم الجودة والتميًّز في إدارة العمل الخيري- جده (محدثة)
خطبة الجمعة بعنوان: المسلمون أولى بالجودة (لسعادة المهندس/ وليد الفارس)
الجودة والإحسان ليست مجرد خيار بل أكون أو أكون - المهندس جمال إغريب
محاضرة الجودة من منظور إسلامي لمعالي الشيخ أ.
ذات صلة تعريف الجودة مفهوم الجودة الشاملة
تعريف الجودة
الجودة أو كما يسمّيها البعض بالنوعية، وهي عبارة عن مقياس لتمييز المنتج أو الخدمة المقدمة بحيث تكون خالية من أيّ عيوب أو نواقص، ويتمّ تحقيق ذلك من خلال الالتزام الشديد بالمعايير التي يتمّ قياسها واعتمادها، بحيث تكون قابلة للإنجاز والتحقيق، وهذا كله يقاس على أساس إرضائها للزبائن والمستخدمين، وتمّ تعريف الجودة حسب معيار آيزو على أنّها مجموعة من السمات والميزات التي يتمتع بها المنتج أو الخدمة المقدمة، بحيث تكون قادرة على تلبية الاحتياجات المطلوبة بشكلٍ صريح أو بشكلٍ مضمون. لم يعدّ مفهومها مقتصراً على جانب واحد من المؤسسة بل امتدّ ليشمل جميع وحداتها وجوانبها ابتداءً بالإدارة ووصولاً إلى الموارد والإنتاج والتدقيق، والمخازن، وحتى التوريدات والعمال، ويكون ذلك كله من خلال الالتزام بمجموعة من النظم المقسمة على الوحدات؛ بهدف الوصول إلى توافق وانتظام ما بين الأقسام والوحدات، وأبرز هذه النظم ما يلي: التخطيط، والضمان، والضبط، والتطوير. نشأة مفهوم الجودة
بدأ الاهتمام في مفهوم الجودة خلال برنامج معروف باسم أبولو، والذي تمّ إنشاؤه من قبل مؤسسات معيّنة في الولايات المتحدة الأمريكية، وكان هذا البرنامج يضمّ العديد من العمليات، بحيث تلتزم كل عملية بدقة وجودة معيّنة؛ حتى تسير جميعها في نفس الاتجاه وتصبّ في نفس المصلحة والهدف، ومن هنا بدأ مفهوم الجودة ينتشر في جميع المؤسسات والمنظّمات وانتشر في جميع أنحاء العالم وأصبح مرحلة أساسية في العمليات الإدارية بمختلف أنواعها.
واسم غازي دائماً ما يلصق الى أرطغرل وابنه عثمان والى نسلهم من سلاطين الدولة العثمانية، وتعني كلمة الغازي (مقاتل أو مجاهد في سبيل رفع كلمة الإسلام). شاهد أيضًا: بحث عن مراد الثالث والأناضول
سيرة أرطغرل
كان قائداً لإحدى قبائل الأتراك العائدين من أسيا الغربية والمتوجهين لبلاد الأناضول أي أسيا الصغرى. وكان أرطغرل عائداً بعد وفاة أبيه غرقاً بنهر الفرات حين كان يجتازه الواقع قرب قلعة جعبر على بعد 250 كم الى بلاد العجم، ولا زال قبر والد أرطغرل كما هو هناك. وقف أرطغرل على أرض مرتفعة في أواخر القرن السابع للهجرة النبوية، يشاهد جيشين يخوض معركة فكان يتمتع بالنظر لهما حيث إن المنظر هذا يعد مألوف لدى الرُحل من القبائل الحربية. وحين رأى أن أحد الجيشين قد بدأ يضعف أمام الجيش الأخر، دبت فيه النخوة الحربية. وأسرع مع فرسانه لينجد الجيش الضعيف، وبدأ هجومه على الجيش الأقوى بكل شجاعة حتى دب الرعب بهم. بعد وفاة أرطغرل خَلَفَه ابنه - جولة نيوز الثقافية. وهذا لأنهم كادوا أن يفوزوا بالمعركة وينالوا النصر، لولا مددهم المفاجئ من أرطغرل. بعد تحقيق النصر، قد فوجئ أرطغرل أنه كان السبب في نجدة الأمير علاء الدين كيقباد الأول وهو سلطان قونية وهي احدى الإمارات السلجوقية التي أُسست بعد انحلال دولة آل سلجوق الذي كان بعد موت السلطان ملك شاه في العاشر من شوال 485 ه.
بعد وفاة أرطغرل خَلَفَه ابنه - جولة نيوز الثقافية
تنسب الدولة العثمانية إلى، نقدم لكل طلابنا الإجابة الصحيحة عن سؤال تنسب الدولة العثمانية إلى ، ضمن مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الأول. الدولة العثمانية: بعد نهاية الدولة العباسية وانقسام سلطتها إلى ممالك ودويلات سيطرت الدولة العثمانية على رقعة جغرافية واسعة من تلك الممالك والدويلات. ينسب العثمانيون إلى قبيلة تركية كانت تعيش في أواسط آسيال ( تركستان)، ثم هاجرت إلى آسيا الصغرى بقيادة أميرهم أرطغرل فرارا من الغزو المغولي، والتقى أرطغرل بسلطان الدولة السلجوقية المسلمة في آسيا الصغرىن وساعده في حروبه ضد الروم البيزنطيين ، فكافأه السلطان السلجوق على تلك المساعدة بمنحه أرضا في غرب الأناضول وسمح له بالتوسع فيها على حسبا الروم البيزنطيين. بعد وفاة أرطغرل خلفه ابنه عثمان فواصل حروبه ضد البيزنطيين بعد انهيار الدولة السلجوقية فتح المجال أمام عثمان فاستققل بأراض جديدة وحرص على بناء دولته ، ومنذ ذلك الوقت ظهر ما عرف في التاريخ باسم الدولة العثمانية، ويعد عثمان بن أرطغرل مؤسس الدولة العثمانية وإليه تنسب. تنسب الدولة العثمانية إلى: وبهذا تكون الإجابة الصحيحة عن سؤال تنسب الدولة العثمانية إلى ضمن مادة الدراسات الاجتماعة للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الأول كالتالي: الإجابة الصحيحة: عثمان بن أرطغرل.
وبالرجوع الى كاميرات المراقبة تبين أن السيدة توفيت داخل المركز أثناء جلسة التخسيس بعد مرور قرابة 54 دقيقة من بدء الجلسة، فقد قاما اثنين من العاملين في المركز باخراجها من غرفة العلاج ووضعها على الكراسي في الاستقبال، ومن ثم قاما باخراجها من المكان ووضعها في سلم البناية، وعندما فشلوا في اخفاء تسجيلات كاميرات المراقبة أعادوها الى المركز حيث حضر والد الضحية مسرعاً الى المكان فور سماع الخبر، واتهم صاحب المركز بالتسبب في وفاة ابنته. سبب وفاة سيدة في مركز التخسيس بالهرم أعلنت النيابة العامة أنه تم نقل السيدة المتوفاة الى المشرحة لمعرفة تقرير الطب الشرعي ومن ثم أمرت بدفن الجثة، وقد تبين أن السيدة كانت تتناول عقارات خاصة بالتخسيس غير معروفة المصدر والتركيبة والتي أدت الى التأثير على صحتها والتسبب في وفاتها، وفي التفاصيل كشفت التحريات إلى أن المتوفاة حدثت لها تشجنات أثناء عمل جلسة تخسيس بالتبريد بمعرفة الممرضة وقد تسببت في وفاتها على الفور، وبعد التحقيق في الواقعة تبين أن مديري المركز حاصلان على بكالوريوس علاج طبيعي ولا علاقة لهم بأمور التخسيس.