يحتار الكثير من الاباء أثناء البحث عن كتاب او ملزمة او مصدر للممذاكرة لطفله خاصة اثناء تعليم الطفل القراءة والكتابة بالعربية لذلك اليوم سوف نعرض عليكم مرجع رائع جدا في تعليم الاطفال القراءة والكتابة بعنوان (تحفة التأسيس حروفي ومهاراتي) للمعلم الرائع بيومي سمير. من وجهة نظرنا هي افضل ملزمة لتعليم الاطفال القراءة والكتابة وذلك لاسباب كثيرة منا: 1-لانها تتناول الحركات الثلاث الفتحة الكسرة والضمة: في بداية الملزمة تبدأ بتدريب الاطفال على الحركات الثلاث حيث يُعرفها للطفل ويوضح له انها تُعطي الحروف صوت قصير. الحركات - موارد تعليمية. 2-حروف المد: تتناول الملزمة بعدها حروف المد الثلاث (المد بالالف - المد بالياء - المد بالضم). 3-التنوين: ننطلق من المد الى مراجعة التنوين (تنوين الفتح - تنوين الكسر - تنوين الضم). 4-قصة السكون: بعد الانتهاء من التنوين ننطلق الى السكون ويتم تناولها في قصة رائعة جدا تقرب المفهوم للطفل ولان السكون درس مهم جدا يجب التركيز عليه اثناء العمل مع الطفل. 5-التاء المربوطة والتاء المفتوحة: درس مهم جدا ويخطأ كثير من الاطفال في التفريق بينهم اثناء الكتابة لذلك سوف تجدها درس مفرد يجب التركيز عليه حيث أن اتقان الطفل لهذا الدرس سوف يعطيه ثقة كبيرة اثناء الاملاء لذلك سوف تجد شرح للتاء المربوطة والتاء المفتوحة وامثلة كثيرة عليها تُساعدك على انجاز الدرس.
- قصة عن حركة الضمة مصورة للاطفال ..تعليم الحركات للأطفال ⋆ تطبيق حكايات بالعربي
- الحركات - موارد تعليمية
- تطور المهارات الحركية عند الأطفال - إضاءات عالمية
- انشودة الفتحة والكسرة والضمة للاطفال بدون ايقاع مع تاتا كيدز - YouTube
- قصة الحركات الثلاثة و السكون - YouTube
- إعراب سورة العاديات - محمود قحطان
- تفسير سورة العاديات | المرسال
- {وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا * فَالْمُورِيَاتِ قَدْحًا * فَالْمُغِيرَاتِ صُبْحًا} - موقع العلامة الإنساني محمد أمين شيخو قدس سره
قصة عن حركة الضمة مصورة للاطفال ..تعليم الحركات للأطفال ⋆ تطبيق حكايات بالعربي
كما يفضل في هذه الحالة أن يتم مصاصة بجانب الطفل، وذلك من أجل أن يتعود على وضعها في فمه بنفسه دون مساعدة أحد. ينصح في هذه المرحلة أن يتم وضع الكثير من الألعاب الآمنة حول الطفل، وذلك من أجل مساعدته على تطوير قدراته المختلفة، والتحكم والتناسق بين يديه وعينيه. يجب على الوالدين تعليم الطفل كيفية التحكم في الأشياء من حوله وكيف يمكنه استخدامها. تطور المهارات الحركية عند الأطفال - إضاءات عالمية. كما يجب السماح إلى الطفل للنظر في المرآة مع ضرور أن يتم اختيار نوع مرآة غير قابل للكسر، وهناك الكثير من الأنواع المناسبة إلى الأطفال في هذه المرحلة. حركات تدل على التطور الغير طبيعي للطفل
من ضمن عرضنا إلى حركات الطفل بعمر 6 شهور، نجد أن هناك العديد من الحركات التي من شأنها أن تدل على أن الطفل ينمو بشكل غير طبيعي، وتتمثل هذه الحركات فيما يلي:
في حالة مساعدة الطفل بكل الأشكال الممكنة، ومع ذلك لا يمكنه الجلوس أو الحركة بشكل طبيعي. إذا كان الطفل لا يحاول أن يصدر أصوات من أجل التأقلم والتواصل مع البيئة من حوله. بالإضافة إلى عدم تركيز الطفل مع الأصوات والاشياء المختلفة من حوله. إذا وصل الطفل إلى عمر 6 أشهر، وغير قادر على التدحرج أو التقلب على البطن أو الظهر.
الحركات - موارد تعليمية
آخر تحديث سبتمبر 24, 2021
يعتبر المشي والجري وتناول الطعام باستخدام الملعقة و الإمساك بالقلم والتلوين من الأنشطة البسيطة التي لاتتطلب جهدا يذكر هذا مايبدو لنا. لكن بالنسبة للأطفال فالأمر مختلف تمامًا، بإمكاننا ملاحظة مقدار الجهد الذي يبذله الطفل في أداء وتعلم أبسط الحركات والمهارات ، ولاشك ان اكتساب الآباء المعرفة الأساسية حول التطور الحركي لدى الاطفال يمكنهم من مساعدتهم على تنمية هذه المهارات وتعزيزها. في مقالنا هذا سنتناول الحديث عن تطور المهارات الحركية عند الأطفال ، وعن تعريفها وأنواعها
تعريف المهارات الحركية
المهارات الحركية هي "القدرات التي يمتلكها الفرد لممارسة نشاطًا بدنيًا معينًا. والتي تسمح لنا بأداء مهمة حركية بفعالية. يمكننا أيضًا فهم المهارات الحركية العامة على أنها درجة الكفاءة الحركية التي يجب أن يمتلكها الشخص لأداء نشاط معين بشكل صحيح. وتنقسم المهارات الحركية الى قسمين وهي:
1. المهارات الحركية الدقيقة
حركات جسدية تؤديها العضلات الصغيرة كاليد والأصابع بتوجيه من الدماغ وبتنسيق مع العين. قصة الحركات الثلاثة و السكون - YouTube. لا يمكن لهذه الأعضاء الثلاث أن تعمل بشكل مستقل عن بعضها البعض ؛ يستخدم الأطفال أيديهم وأصابعهم مع عيونهم عند محاولة التعرف على الأشياء الصغيرة عن طريق امساكها واستكشافها.
تطور المهارات الحركية عند الأطفال - إضاءات عالمية
2- رد فعل مورو
واحدة من أكثر الظواهر الشائعة بين الكثير من الأطفال، حيث قد تلاحظين على طفلك الكثير من الحركات اللاإرادية التي تتكرر على حركات الطفل بشكل مستمر، والتي تتمثل في مد الذراعين والساقين والأصابع، مع تقوس منطقة الظهر لعدة ثوانِ معدودة، وتعرف هذه الظاهر باسم " رد فعل مورو". عادة ما تحدث عندما يستمع الطفل إلى الأصوات بشكل مفاجئ، أو من خلال وضعه على الفراش، فيبدأ أن يشعر كونه يتعرض إلى السقوط، وهي من الظواهر الشائعة عند الكثير من الأطفال خاصة حديثي الولادة، والتي عادة ما تستمر لمدة 6 أشهر ومن ثم تختفي بالتدريج. 3- عدم نضج الجهاز العصبي
عادة ما يكون الجهاز العصبي غير ناضج للأطفال حديثي الولادة، الأمر الذي يتسبب في نقل الإشارات من المخ إلى أجزاء جسم الطفل بشكل غير مكتمل وغير متطور، وبالتالي يتسبب ذلك في ظهور الكثير من حركات التشنج والاضطرابات المختلفة، ومع مرور الوقت يبدأ الجهاز العصبي للطفل في النضج، ومن ثم تصبح حركاته أكثر مرونة من ذي قبل. 4- كافيين في حليب الأم
في حالة إذا كنت تعتمدين على الرضاعة الطبيعية مع الطفل، وتقومين بتناول كميات كبيرة من المشروبات التي تحتوي على نسبة مرتفعة من الكافيين مثل القهوة والشاي وغيرها، فذلك من شأنه أن يؤثر بشكل مباشر على الطفل، ويتسبب له في التعرض إلى الارتعاش والاهتزاز بشكل كبير، وذلك بسبب انتقال الكافيين إلى جسم الطفل وتراكمه بداخله.
انشودة الفتحة والكسرة والضمة للاطفال بدون ايقاع مع تاتا كيدز - Youtube
في هذا العمر أيضًا ، أصبح قادرًا على ركل الكرة بقدمه. مهاراته الحركية الدقيقة: يصبح أكثردقة في إيماءاته. إنه قادر على حمل أشياء مختلفة في كل يد. أما بالنسبة للألعاب ، فهو يعدل قطع اللغز بدقة أكبر. يستمتع بهز الحصان الهزاز واللعب بالآلات الموسيقية. 5. بين 24 و 36 شهرًا
يصعد الدرج ويهبط بشكل مثالي ، يعرف كيف يقفز بشكل أفضل من خلال رفع قدميه عن الأرض. إنه يحب اللعب في الخارج والركض بسرعة والتقاط الكرة ورميها وركلها. كما اصبح باستطاعته ارتداء ملابسه بنفسه تقريبًا. يكاد تطوره الحركي قد اكتمل. في سن الثالثة ، يبدأ بعض الأطفال في ركوب دراجة ثلاثية العجلات. مهاراته الحركية الدقيقة خلال هذه الفترة ، يتم صقل المهارات. يتحسن رسمه ، وتصبح ألغازه أكثر تعقيدًا ، وتصبح هياكله أكثر تفصيلاً. المصادر
lesprosdelapetiteenfance bakiciburada Image by Esi Grünhagen from Pixabay
قصة الحركات الثلاثة و السكون - Youtube
كما انه يحب الدفع وتحريك الأشياء (عربات ، كراسي). يتسلق الأثاث ، لكنه لا يعرف دائمًا كيف يتراجع. يمكنه صعود درج صغير على يديه وركبتيه. وفي عمر 15 ، 16 شهرًا ، يبدأ بعض الأطفال في الجري وصعود السلالم بقليل من المساعدة. وعند بلوغه 18 شهرًا ، يعرف كيف ينحني لالتقاط الأشياء دون أن يفقد توازنه. مهاراته الحركية الدقيقة في عمر 12 شهرًا ، يكون الطفل قادرًا على الإمساك بشيء في إحدى يديه أثناء استخدام اليد الأخرى. إنه أكثر مهارة في الإمساك بالأشياء الصغيرة باستخدام إصبعيه السبابة والإبهام. وبين 12 و 18 شهرًا ، يركز أكثر فأكثر في ألعابه ويتقن بناء المكعبات. إنه مهتم أيضًا بالألغاز ويبدأ في استخدام قلم رصاص. كما أنه يسعد كثيرا في خلع جواربه. سيستغرق الأمر 18 شهرًا ليبدأ حقًا في تناول الطعام بمفرده باستخدام الملعقة. 5. بين 19 و 24 شهرًا
يكتسب الطفل مهارات حركية جديدة. يركض ، ويصعد وينزل الدرج ، ويعرف كيف يقفز من ارتفاع صغير. كما أنه قادر على الصعود على قطعة أثاث والنزول منها. إنه قادر على القرفصاء للعب ويحب الرقص عندما يسمع الموسيقى. يمكنه أيضًا البدء في ارتداء الملابس بمفرده. في عمر السنتين ، يتمكن من المشي وهو يحمل لعبة كبيرة.
المجموعة
أمثلة من مجموعتنا
1011 نتائج/نتيجة عن 'الحركات'
هل تبحث عن صفحة الملف الشخصي لـِ???????
حدثنا بشر, قال: ثنا يزيد, قال: ثنا سعيد, عن قتادة, قوله: ( وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا) قال: هي الخيل, عدت حتى ضبحت. حدثنا ابن عبد الأعلى, قال: ثنا ابن ثور, عن معمر, عن قتادة, في قوله ( وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا) قال: هي الخيل تعدو حتى تضبح. حدثنا ابن حميد, قال: ثنا مهران, عن سفيان, عن سعيد, عن قتادة مثل حديث بشر, عن يزيد؛ حدثنا أبو كُرَيب, قال: ثنا وكيع, قال: ثنا سعيد, قال: سمعت سالما يقرأ: ( وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا) قال: هي الخيل عدت ضبحا. قال: ثنا وكيع, عن واصل, عن عطاء ( وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا) قال: الخيل. قال: ثنا وكيع, عن سفيان بن عيينة، عن عمرو, عن عطاء, عن ابن عباس, قال: ما ضبحت دابة قط إلا كلب أو فرس. حُدثت عن الحسين, قال: سمعت أبا معاذ يقول: أخبرنا عبيد, قال: سمعت الضحاك يقول في قوله: ( وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا) قال: هي الخيل. حدثني سعيد بن الربيع الرازي. قال: ثنا سفيان بن عيينة, عن عَمْرو, عن عطاء, عن ابن عباس, قال: هي الخيل. {وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا * فَالْمُورِيَاتِ قَدْحًا * فَالْمُغِيرَاتِ صُبْحًا} - موقع العلامة الإنساني محمد أمين شيخو قدس سره. وقال آخرون: هي الإبل. *ذكر من قال ذلك: حدثني أبو السائب. قال: ثنا أبو معاوية, عن الأعمش, عن إبراهيم, عن عبد الله ( وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا) قال: هي الإبل. حدثنا أبو كُرَيب, قال: ثنا وكيع, عن الأعمش, عن إبراهيم, عن عبد الله, مثله.
إعراب سورة العاديات - محمود قحطان
وقد وصف تعالى السحب الممطرة بكلمة: (فَالْمُورِيَاتِ قَدْحًا)، إذ الموريات: جمع مورية وهي السحابة المخرجة الشرر أو النار، يُقال: أورى فلان النار، أي: أشعلها. والقدح: هو الصدمة التي يكون بسببها الشرر أو النار. فهذه الغيوم التي هيّجتها وساقتها الرياح تجدها تحتك بعضها ببعض، يتولّد من احتكاكها شرارات كهربائية يضيء برقها ولمعانها الآفاق، ثم لا تلبث أن تهطل الأمطار، وقد حملت بين طيّاتها بسبب هذه البروق المواد العظيمة الأثر في نمو النبات. فهلّا قلت في نفسك أيها الإنسان، من الذي شحن هذه الغيوم بتلك الشحنة العظيمة من الطاقة، وإذا كان التجاذب بين قطع الغيوم لا يتم كما يقول العلم الحديث إلا إذا كانت كهربائياتها مختلفة النوع بين الموجبة والسالبة، فمن الذي جعل هذه الكهربائيات نوعين مختلفين فألَّف بها بين قطع الغمام فلا تلبث أن تغيث الأرض بالغمام؟ هلّا فكّرت بهذا وقد لفت القرآن الكريم نظرك إليه. تفسير سورة العاديات | المرسال. {أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يُزْجِي سَحَاباً ثُمَّ يُؤَلِّفُ بَيْنَهُ ثُمَّ يَجْعَلُهُ رُكَاماً فَتَرَى الْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ.. } سورة النور: الآية (43). {اللَّهُ الَّذِي يُرْسِلُ الرِّيَاحَ فَتُثِيرُ سَحَاباً فَيَبْسُطُهُ فِي السَّمَاء كَيْفَ يَشَاءُ وَيَجْعَلُهُ كِسَفاً فَتَرَى الْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ فَإِذَا أَصَابَ بِهِ مَن يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ إِذَا هُمْ يَسْتَبْشِرُونَ، وَإِن كَانُوا مِن قَبْلِ أَن يُنَزَّلَ عَلَيْهِم مِّن قَبْلِهِ لَمُبْلِسِينَ، فَانظُرْ إِلَى آثَارِ رَحْمَتِ اللَّهِ كَيْفَ يُحْيِي الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ ذَلِكَ لَمُحْيِي الْمَوْتَى وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ} سورة الروم: الآية (48-50).
هذا وقد عبَّر تعالى عن الأمطار المنصبة من السماء بكلمة:
(فَالْمُغِيرَاتِ صُبْحًا)
يريد تعالى بذلك أن يصف لك كيفية انصباب الأمطار وما ينشأ عنها من النفع والخيرات. إعراب سورة العاديات - محمود قحطان. وبشيء من التفصيل نقول: المغيرات: جمع مغيرة وهي المنصبة متدافقة متغلغلة في الأرض، يُقال أغار فلان على العدو إذا حمل عليه، وغار الماء إذا ذهب متغلغلاً فيها. أما كلمة (صُبْحًا): فإنما تريد أن تبيّن لك أثر هذه الأمطار في الأرض وأن تصف لك خيرها الظاهر البيّن للناس، يُقال أصبح الحق: أي ظهر واستبان، وأصبح الصباح والصبح، أي: أضاء وكشف بنوره الظلام. وهكذا فقد وردت كلمة صبحاً بطريقة المجاز والتشبيه البليغ لتبيِّن لك حال هذا الماء النازل من السماء من إغاثته الأرض وظهور نفعه للخلق وكأن كلمة: (فَالْمُغِيرَاتِ صُبْحًا) تقول:
هلّا نظرت أيها الإنسان في هذه الأمطار وقد أغارت على الأرض بماء هو الصبح من إخراجه الزرع وإنباته الحب وإظهاره ما في الأرض من الخيرات. {وَمِنْ آيَاتِهِ أَنَّكَ تَرَى الْأَرْضَ خَاشِعَةً فَإِذَا أَنزَلْنَا عَلَيْهَا الْمَاء اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ إِنَّ الَّذِي أَحْيَاهَا لَمُحْيِي الْمَوْتَى إِنَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ} سورة فصلت: الآية (39).
تفسير سورة العاديات | المرسال
لقد اعتبرت هذا الكتاب بمثابة تحدّ شخصي، ولم أفكر إلا في بيع بضع مئات من النسخ؛ لكنه أصبح أول كتاب يباع في المغرب بالفرنسية! أنت تدرس الصحافة وتعمل في التاريخ، هل هناك تكامل بين المهمتين، أي بين الدور التاريخي الذي يقوم به المؤرخ في لحظات متفرقة والصحافي المحكوم بسرعة الأحداث؟ نعم ولا، الكتاب يشبه في الواقع مقالا مكونا من 300 ألف كلمة. خصوصا كتاب التاريخ! لقد هاجمني خصومي الفرنسيون والمغاربة على المستوى السياسي؛ لكنهم لم يهاجموني أبدا على الحقائق التي أوردها. إن أساليبي الخاصة في البحث وإجراء المقابلات في التاريخ هي نفسها كما في الصحافة: البحث عن الحقائق، والتحقق منها، والتفكير في أسبابها وعواقبها وتحليلها، ومحاولة الخروج من الأساطير والكليشيهات. لست أكاديميا، فأنا أرى نفسي أكثر كنوع من المراسلين الذين لا يهمهم الوقت والضغوط السياسية والاقتصادية. أنت متخصص في التاريخ المعاصر وعايشت حكومات وأنظمة مختلفة، كيف ترى العلاقات الفرنسية المغربية في الآونة الأخيرة؟ أنا في الحقيقة متخصص في السياسة الدولية المعاصرة؛ لكن ليس في شموليتها، فقد زرت دولا عربية كثيرة ثم روسيا ودول الاتحاد السوفيتي السابق، ثم أخيرا أوروبا والولايات المتحدة حيث حللت هناك مرات كثيرة.
فِي: حرفُ جرٍّ مبني على السّكون. الْقُبُورِ: اسمٌ مجرورٌ بـ (في) وعلامة جرّه الكسرة. وشبه الجُملة (في القبور) لا محلّ لها من الإعراب صلة الموصول. وَحُصِّلَ: ( الواو): حرفُ عطفٍ مبني على الفتح. ( حُصِّلَ): فعلٌ ماضٍ مبني للمجهول مبني على الفتح. الصُّدُورِ: اسمٌ مجرورٌ بـ (في) وعلامة جرّه الكسرة. وشبه الجُملة (في الصُّدُورِ) لا محلّ لها من الإعراب صلة الموصول. رَبَّهُم: ( رَبَّ): اسمٌ إنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وهو مُضاف. ( هُمْ): ضميرٌ مُتّصل مبني على السّكون في محلِّ جرّ مُضاف إليه. بِهِمْ: ( الباء): حرفُ جرٍّ مبني على الكسر. ( هِمْ): ضميرٌ مُتّصلٌ مبني على السّكون في محلِّ جرِّ بحرف الجر. يَوْمَئِذٍ: ( يَوْمَ): ظرفُ زمانٍ منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وهو مُضاف. ( إِذٍ): مُضافٌ إليه في محلِّ جر. لَّخَبِيرٌ: ( اللام): اللام المُزحلقة حرف مبني على الفتح. ( خَبِيرٌ): خبرُ إنَّ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضّم. إعراب سورة العاديات By محمود قحطان ،
{وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا * فَالْمُورِيَاتِ قَدْحًا * فَالْمُغِيرَاتِ صُبْحًا} - موقع العلامة الإنساني محمد أمين شيخو قدس سره
سورة مكيّة، عدد آياتها احدى عشرة آية. ﴿ بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ﴾
وَالْعَادِيَاتِ ضَبْحًا ﴿١﴾فَالْمُورِيَاتِ قَدْحًا ﴿٢﴾فَالْمُغِيرَاتِ صُبْحًا ﴿٣﴾فَأَثَرْنَ بِهِ نَقْعًا ﴿٤﴾فَوَسَطْنَ بِهِ جَمْعًا ﴿٥﴾إِنَّ الْإِنسَانَ لِرَبِّهِ لَكَنُودٌ ﴿٦﴾وَإِنَّهُ عَلَى ذَلِكَ لَشَهِيدٌ ﴿٧﴾وَإِنَّهُ لِحُبِّ الْخَيْرِ لَشَدِيدٌ ﴿٨﴾أَفَلَا يَعْلَمُ إِذَا بُعْثِرَ مَا فِي الْقُبُورِ ﴿٩﴾وَحُصِّلَ مَا فِي الصُّدُورِ ﴿١٠﴾إِنَّ رَبَّهُم بِهِمْ يَوْمَئِذٍ لَّخَبِيرٌ﴿١١﴾
وَالْعَادِيَاتِ: ( الواو): واو القسم وهي حرفُ جر. ( الْعَادِيَاتِ): اسمٌ مجرورٌ بـ ( الواو) وعلامة جرّه الكسرة. ضَبْحًا: نائبٌ عن المفعول المُطلق منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح. التّقدير: (والعاديات تضْبحُ ضبحًا). فَالْمُورِيَاتِ: ( الفاء): حرفُ عطفٍ مبني على الفتح. ( الْمُورِيَاتِ): اسمٌ معطوفٌ على الْعَادِيَاتِ مجرور وعلامة جرّه الكسرة. قَدْحًا: نائبٌ عن المفعول المُطلق منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح. فَالْمُغِيرَاتِ: ( الفاء): حرفُ عطفٍ مبني على الفتح. ( الْمُغِيرَاتِ): اسمٌ معطوفٌ على الْمُورِيَاتِ مجرور وعلامة جرّه الكسرة. صُبْحًا: ظرفُ زمانٍ منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح.
لقد أحس ليوطي، الضابط الشاب، بغضب شديد جراء السياسة الاستعمارية الشنيعة التي مارسها الفرنسيون في الجزائر، بينما حاول إعادة تشييد النظام في المغرب تحت سلطة السلطان وباسمه (وسلطة فرنسا أيضا). لقد أراد ليوطي أن يظل المغرب ذا سيادة في الإمبراطورية الاستعمارية الفرنسية، وأن يساهم فيها فقط من خلال الجوانب الاقتصادية والعسكرية. وقد نجح الجنرال أيضا في هذين المجالين، حيث كان كل من المغرب ومدغشقر يحققان أرباحا اقتصادية لفرنسا. كما ساهم المغرب العربي والسنغال بقوات عسكرية في كلتا الحربين العالميتين. في أحد تصريحاتك قلت بأنك "متأثر بالتاريخ"، نعلم أنك أمضيت نصف حياتك في المغرب، وكنت دائما تقول بأن الكتابة عن ليوطي لم تكن أبدا ضرورة بالنسبة لك، لأن الموضوع فرض نفسه. هل ترى أن المغاربة مهتمون بتاريخهم؟ أنا مهتم بشكل رئيسي بالسياسة المعاصرة، أي سياسات القرن العشرين. للأسف، أدركت أن القليل من المغاربة يقرؤون الكتب؛ لكنهم في الغالب مهتمون بتاريخ بلدهم عندما أخبرهم بذلك. المغاربة يعرفون في غالب الأحيان سوى تاريخ الكليشيهات الخاصة بالدعاية القومية والمناهضة للملكية (شبه الإجرامية) لحزب لاستقلال في الخمسينيات/الستينيات من القرن الماضي؛ لكننا ننسى مناضلي الحزب الديمقراطي التقدمي أمثال محمد بلحسن الوزاني، الذين اغتيلوا من قبل حزب الاستقلال في ذلك الوقت، أو حتى اليوم عندما يتعلق الأمر بتجاوزات اليسار المتطرف المغربي المتواطئ مع أعضاء جماعة العدل والإحسان.