كلمات الأغنية لا تنتقد خجلي الشديد فإنني بسيطة جداً.. وأنت خبير يا سيد الكلمات هب لي فرصةً حتى يذاكر درسه العصفور خذني بكل بساطتي وطفولتي أنا لم أزل أحبو وأنت قدير من أين تأتي بالفصاحة كلها وأنا يتوه على فمي التعبير؟ أنا في الهوى لا حول لي أو قوة إن المحب بطبعه مكسور يا هادئ الأعصاب إنك ثابت وأنا على ذاتي أدور.. لا تنتقد خجلي الشديد نزار قباني. أدور الأرض تحتي دائماً محروقة والأرض تحتك مخمل وحرير فرق كبير بيننا يا سيدي فأنا محافظة وأنت جسور وأنا مقيدة.. وأنت تطير وأنا مجهولة جداً.. وأنت شهير
- لا تنتقد خجلي الشديد mp3
- لا تنتقد خجلي الشديد كلمات
- لا تنتقد خجلي الشديد soundcloud
- لا تنتقد خجلي الشديد نجاة الصغيرة
- تسجيل الدخول | بوابة التدريب والإبتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل
- صحيفة الرأي الإلكترونية
- «صحة حائل» تواصل حملتها التوعوية عن الحمى المالطية - من الخفجي أخبار السعودية إلى العالم
لا تنتقد خجلي الشديد Mp3
من كتب قصيدة لا تنتقد خجلي الشديد
لا تنتقد خجلي الشديد كلمات
الشعر المغنى له حكاية أخرى أكبر من القوافي والأوزان
الأمير عبدالله الفيصل
يقولون عن العمارة: إنها موسيقى متجمدة.. ونقول عن الأغنية إنها موسيقى متحركة مركبة..
فإذ يغنى الشعر لا يعود مجرد شعر، بل تصبح له حكاية أخرى، دخل في نسيجها - بالإضافة للكلمات، اللحن والصوت الجميل..
صارت لها شخصية مستقلة.. وأصبحت مركبة من عدة فنون كمخلوط العطر المؤلف من عدة عطور بحيث تصبح رائحته ساحرة جامعة وأحياناً مدهشة حسب جودة العطور المخلوطة، وكذلك الأغنية التي لها ثلاثة أركان أو تخلو من عطور ثلاثة هي:
١- الكلمات الشاعرية. ٢- اللحن المنسجم مع الكلمات والمضفي أبعاداً على خيال الشاعر. جريدة الرياض | لا تنتقد خجلي الشديد فإنني بسيطة جداً وأنت خبير. ٣- الصوت الجميل الذي يصدح بهذه الكلمات الشاعرية ويعطيها احساساً من احساسه فوق ما فيها، وبتجاوب مع اللحن الذي يقظم أبعادها، هنا لا تعود الأغنية مجرد شعر، يصير لها شخصية مختلفة مكتملة مختلطة تشبه الوردة وعطرها والقمر ونوره، ومخلوط العطر وفوحه الزكي. وهذا الكلام إنما ينطبق على الأغاني التي كلماتها شاعرية، وألحانها مبدعة، وأصوات مطربيها جميلة موحية، فهي تصبح جزءاً جميلاً متكاملاً كالألماسة وبريقها لا يمكن الفصل بينهما. وقد حظي شعرنا العربي والشعبي بإقبال شديد من عمالقة الملحنين وكبار الشعراء المبدعين مثل أم كلثوم وعبدالوهاب وفريد ومحمد عبده وطلال، ومن الشعراء على سبيل المثال الأمراء عبدالله الفيصل وخالد الفيصل وبدر بن عبدالمحسن ومحمد الأحمد السديري وغيرهم كثير ومن الفصيح أبو فراس الحمداني وأحمد شوقي وكامل الشناوي وسعاد الصباح وغيرهم كثير، ومن الملحنين رياض السنباطي وعبدالوهاب وبليغ ومحمد عبده وطلال وفوزي محسون وغيرهم أيضاً كثير.
لا تنتقد خجلي الشديد Soundcloud
فقال لها نزار قباني اولًا تعلمي اللغة العربية وبعد ذلكَ قولي الشعر وبعد فترة من الزمن قرَّرت أنَّ تردّ كرامتها بالشعر فقد نظمت قصيدة ذات كلمات عذَّبه وانطوت هذه القصيدة على المعاني السّهلة واللّطافة وقد أهدتها لنزار قبانِي وعندما قرأها قام واعتذر منها وطالت صداقتهم حتّى انتهاء الأجلِ.
لا تنتقد خجلي الشديد نجاة الصغيرة
#إيمان_عنان
ولولا أنّ القصيدة بمناسبتها وحروفها ومشاعرها ونبضها تخصّ عبدالله المبارك لما كتبتُ توضيحاً، ولما أجهدتُ نفسي في ملاحقة الإشاعة لإطفائها... فالحكايةُ من أساسها خارج المنطق والعقل، والقصيدة لا علاقة لها من قريب أو بعيد بالأستاذ نزار قباني أو بالحادثة المزيفة التي تتناقلها وسائل التواصل بكل أنواعها... وهو المؤتمر الأدبي الذي أقيم في القاهرة وصعدت فيه المنبر مطلع التسعينيات بعد تحرير الكويت مباشرة فتحدثت فيه عن أثر الغزو على الكويت، وطالبت فيه بعودة الأسرى الكويتيين ولم أقرأ فيه أي قصيدة! سعاد الصباح: هذه حقيقة قصيدة «لا تنتقد خجلي...» - الراي. ». ومضت الدكتورة الصباح «الأستاذ نزار لهُ أهميّتُه وقدْرُه كشخصٍ وشاعر في نفوس محبيه، إلا أنّه لا يملك أن يطلب مني النزول من منصة الشعر، ولم يحدث أن استخدمت شعري في اعتذاريات من هذا النوع! لقد جمعتْني منابر كثيرة على مستوى العالم مع الأستاذ نزار وغيره من كبار شعراء تلك المرحلة، ولم يحدث أن ألقيتُ هذه القصيدة تحديداً بحضوره. ومن البدهي أن يتساءل المتابع الحصيف عن غياب الصحافة ووسائل الإعلام في تغطية حدث (مزعوم) مثل هذا يتم في أمسية شعرية بحضور الأدباء والمثقفين والمتابعين، وفي القاهرة... وما على المهتم إلا أن يبحث عن أرشيف الصحف المصرية والعربية في تلك الفترة، فلن يجد أثراً لمثل هذا الخيال، ومن الغريب أنه بعد أكثر من ربع قرن من الأمسية تظهر هذه القصة التي لم يتحدث عنها أحد في وقتها!
وقدم سعادة مدير الدفاع المدني شكره وتقديره لسعادة مدير عام التعليم على جهوده في الاهتمام بجوانب السلامة في المدارس كما قدم شكره لمدير إدارة الأمن والسلامة المدرسية أ. إبراهيم المهوس على تفاعله وسرعة الاستجابة لمعالجة البلاغات التي ترد من الدفاع المدني. حضر الاجتماع العقيد عبدالكريم الحربي مدير إدارة السلامة، والعقيد طارق الخريجي مدير إدارة الدفاع المدني بمدينة حائل، والعقيد نافع الحربي مدير السلامة في إدارة مدينة حائل والمساعد للشؤون التعليمية بتعليم حائل أ. تسجيل الدخول | بوابة التدريب والإبتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل. يحيى العماري ومدير إدارة الأمن والسلامة المدرسية أ. إبراهيم المهوس، ومدير إدارة المباني أ. حمود الجميل. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
تسجيل الدخول | بوابة التدريب والإبتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل
فاعلية الاتصال الإداري وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري الإدارات بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل: دراسة ميدانية. واقع القيادة الإبداعية لدى قادة المدارس الثانوية بمدينة حائل وسبل تطويرها. المتطلبات الإدارية لتطبيق الأمن السيبراني في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل. القيم الإدارية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية للبنات بمدينة حائل. ممارسة الإبداع الإداري لدى القيادات التربوية في الإدارات النسائية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل وسبل تطويرها. درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى مكاتب التعليم في مدينة حائل وسبل تطويرها. واقع تطبيق معايير التميز المؤسسي بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل من وجهة نظر المشرفين التربويين. «صحة حائل» تواصل حملتها التوعوية عن الحمى المالطية - من الخفجي أخبار السعودية إلى العالم. علاقة التمكين الإداري بالإبداع الوظيفي لدى قادة المدارس الثانوية بمدينة حائل. علاقة فاعلية اتخاذ القرار بالتمكين الإداري لدي مديرات إدارات الشؤون التعليمية في الإدارة العامة للتربية والتعليم بحائل. المشكلات الإدارية التي تواجه برنامج دمع المعاقين فكريا في مدارس حائل. مدى أهمية عوامل النجاح الحرجة(CSFs) وتوافرها في إدارة التدريب والابتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل.
صحيفة الرأي الإلكترونية
واشتمل الحفل على أوبريت "هي دارنا" من كلمات المعلم الشاعر خالد سلامة القويعي،وقصيدة وطنية من كلمات المعلم بدر اللوقان، بالإضافة إلى مقطع مرئي للأهازيج الوطنية التي تهتف باسم الوطن. كما احتفت إدارة التدريب والابتعاث والإشراف التربوي " بنات " بحضور مساعد مدير عام التعليم للشؤون التعليمية بنات هند الفقيه ، من خلال تقديم فقرات متنوعة تناولت تاريخ المملكة على يد المؤسس طيب الله ثراه وماوصلت له المملكة من تطور وتقدم في ظل قيادتنا الرشيدة حفظها الله. الجدير بالذكر أن برامج الاحتفاء باليوم الوطني ، مستمرة إلى نهاية الأسبوع حضوريا للمرحلتين المتوسطة والثانوية وعن بُعد في مدارس المرحلة الابتدائية.
«صحة حائل» تواصل حملتها التوعوية عن الحمى المالطية - من الخفجي أخبار السعودية إلى العالم
احتفت الإدارة العامة للتعليم بحائل اليوم بمبنى الإدارة ، بذكرى اليوم الوطني تحت شعار "هي لنا دار "بحضور مدير عام التعليم بالمنطقة الدكتور منذر بن عبدالله البليهد والقيادات التعليمية بالإدارة. وفِي كلمته أكد د. البليهد يسعدنا أن نشارك في عرس الوطن الواحد والتسعين ،ففي مثل هذا اليوم تحقق التكامل والوحدة وبناء وطن عطيم على يد المؤسس الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه. وأضاف هذه المناسبة تحمل معها أطيب النفحات التاريخية التي تتناول شجاعة الأجداد، وتضحياتهم وحكمة القائد المؤسس في أبهى صورها، عندما جعل من شبه الجزيرة العربية واحة أمن وآمان وخير وإرساء دعائم العدل والمساواة. مشيراً إلى مكانة هذا الوطن الشامخ وترسيخ الاعتزاز بالدين ثم الولاء للمليك والانتماء للوطن، إلى جانب تأكيد مضامين رؤية المملكة (2030) والتي أثارت إعجاب العالم ومحل اهتمام الدول عندما أصلحت ضمن مجموعة العشرين. وتضمّن الحفل العديد من الفعاليات المتنوعة التي شارك بها منسوبو ومنسوبات تعليم المنطقة على مستوى الإدارة العامة والمدارس التابعة لها بنين وبنات فرحاً وفخراً واعتزازاً بالوطن. وقدم عرض مرئي يستذكر أمجاد هذا الوطن الغالي، ومن بذلوا الغالي والنفيس لتحقيق الأمن والاستقرار لننعم بالخير والرخاء ومستقبل مزهر، ودور التعليم المساهمة في بناء الإنسان الذي يعد الركيزة الأساسية لعملية التنمية الشاملة، وتاكيدا لرؤية الوطن قامت وزارة التعليم بنقلة نوعية للمناهج وتعزيز دور المعلم وتأهيله، وجعل المتعلم محور العملية التعليمية، والتركيز على بناء المهارات والروح الإبداعية.
حققت الإدارة العامة للتعليم بحائل، المركز الثاني في جائزة وزارة التعليم للتميُّز الإداري، على مستوى الإدارات المتأهلة لمرحلة الإدارة المؤثرة. وكرّم وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى؛ مدير عام تعليم حائل الدكتور يوسف الثويني؛ بجائزة المركز الثاني في التميُّز الإداري "إدارة مؤثرة" خلال حفل الجائزة الذي رعاه الوزير، مساء أمس الخميس، على مسرح وزارة التعليم بالرياض. وتمّ تكريم 115 فائزاً وفائزة، في فروع الجائزة المختلفة، بعدما وصلوا إلى التصفيات النهائية للجائزة عبر عدد من الجولات التحكيمية الدقيقة والموضوعية. من جانبه، هنّأ "الثويني"؛ جميع منسوبي ومنسوبات "تعليم حائل"، بمناسبة تحقيق الإدارة المركز الثاني للتميُّز الإداري على مستوى الإدارات المتأهلة لمرحلة الإدارة المؤثرة. وقال "الثيويني" عبر حسابه على "الفيس بوك": أتقدم بأجمل عبارات التهنئة والتبريكات ممزوجة بجزيل الشكر وخالص التقدير لصُنّاع التميز بتعليم حائل الزملاء والزميلات الأساتذة "فريق التميز الرائع" بمناسبة حصول إدارة تعليم حائل على المركز الثاني في جائزة التعليم للتميز "فئة التميز الإداري" في الدورة الثامنة على التوالي والانتقال إلى مرحلة الإدارة المؤثرة على مستوى الإدارات التعليمية بالمملكة العربية السعودية.