بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إلى كل مسؤول، إلى كل من يملك فرصة للتغيير ، إلى كل ضمير يعرف ويقدر حقوق الحياة الكريمة وحقوق الإنسان..
سأكتب عن معاناتنا كطالبات في كلية ينبع الجامعية، صوتي هو صوت كل الطالبات، سأكتب لكم بكل صدق عليّ أجد تجاوباً من مسؤول غُيب عنه حقيقة مايحدث وكلي ثقة وأمل بأني بإذن الله سأجد تجاوباً ورداً سريعاً. كنت كما كان الكثير من الطالبات نرى في كلية ينبع الجامعية البيئة التعليمية الراقية والتي تتناسب مع هذا العصر، كنا جميعا
نعرف مستوى التعليم و الأسلوب الراقي في التعامل والتدريس
نحن كطلاب نعي حقوقنا وواجباتنا جيداً وكما هو متوقع منا ومطلوب أن نؤدي واجباتنا فإننا نؤمن بأهمية أن تُحترم حقوقنا بالمقابل! عندما تم قبولنا كطالبات في الكلية الجامعية 1432هـ ، كنت لا استطيع أن أصف فرحتي بإنضمامي حينها، عقدت العزم أنا وغيري من الطالبات بأن نكون مُشرّفيِن لجامعتنا وأن نرفع سمعتها واسمها عالياً بين الجامعات، ولكن بعد ترم دراسي فقط بدأنا نرى التخبط الإداري الكبير الذي نشعر به ونراه! تدشين الحديقة الرياضية بينبع الصناعية. كنا سعيدين جداً بالإنتقال للمبنى الجديد والذي كان بالنسبه لنا حلم جميل وتحقق، لكن حقيقة صُدمنا جداً بما وجدناه!
- تدشين الحديقة الرياضية بينبع الصناعية
- الكلية الصناعية بينبع القبول والتسجيل | الكلية الجامعية بينبع القبول والتسجيل 1440
- حل درس نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة التربية الفنية للصف الثاني ابتدائي
تدشين الحديقة الرياضية بينبع الصناعية
وأخيراً، أتمنى وأرجو من الله أن يؤخذ هذا الكلام بعين الاعتبار، كلي ثقة بالأستاذ أحمد دبروم بأنه لن يدع تلك الأمور تستسمر وتتدهور أكثر! يحزنني أن يضعف الولاء بداخلي لجامعتي، وفي ذات الوقت لازالت لا أرضى بأن تكون مضرب مثل في السوء! الكلية الصناعية بينبع القبول والتسجيل | الكلية الجامعية بينبع القبول والتسجيل 1440. لا أريد أن يتسلل شعور الإحباط والخيبه إليّ كثيراً، أريد أن أفخر أكثر وأن يعود ذلك الانتماء في قلبي كما كان. كتبت ذلك وأنا أؤمن إيماناً كاملاً بالتحسين للأفضل، وسيعود اسم كلية ينبع الجامعية كما كان. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
الطالبة / رحاب القحطاني
الكلية الصناعية بينبع القبول والتسجيل | الكلية الجامعية بينبع القبول والتسجيل 1440
بوفيه!!! لا أعلم هل اختلف السعر الآن لكن يضل سعر رمزي جداً وملائم لجميع الفئات، مالمانع من عمل ذلك في جامعتنا على الرغم من توفر المكان؟
رابعاً: عدم توفر الكراسي للطالبات
نعم الغرف الدراسية شبه خالية من الكراسي!!! في كل محاضرة نضطر إلى إضاعة 15 دقيقة بحثاً عن كراسي للجلوس، وإذا لم نجد لاخيار أمامنا سواء الجلوس على الأرض!!! نعم اصبحا ندرس على الأرض، ليس عيباً الجلوس على الأرض فمنها خلقانكم وفيها نُعيدكم لكن حتى في أفقر الدول الدراسة تكون على كراسي وطاولات!!! خامساً: عدم وجود طاقم تدريسي وإداري كافي
عندما نطالب بفتح سكشن جديد نجد رفض مباشر والحجه عدم وجود أستاذة للمادة!!! عندما تواجهنا مشكلة ونحتاج للذهاب للإدارة قد يستغرق الأمر أسبوع كامل لحلها نتيجة الإزدحام وعدم وجود موظفات كفاية!!! أعداد موظفات الأمن في الجامعة فوق اللازم وفي المقابل اعداد الطاقم التدريسي والإداري أقل من اللازم! سادساً: عطل أجهزة البروجكتر
في المبنى كامل عدد البروجكترات اللتي تعمل تُعد على الأصابع والباقي لاتعمل، بالرغم من الحاجه الضروريه لها، نضطر للانتقال يومياً بحثاً عن جهاز يعمل! أليس هناك صيانة دورية للمبنى؟
سابعاً: طالبات التعليم الموازي
حقيقة هناك اهمال كبير لهم، الرسوم عاليه جداً، الجداول والنتائج تنزل متأخرة لهم، نبدأ في الدراسة وننهي جزء كبير وهم لم يتسلموا جداولهم بعد، ويصعب إعادة كل ماسبق دراسته لهم، يعانون كثيراً ولايملكون حق الشكوى بحجة انهم طالبات تعليم وموازي!!!
اذهب إلى القائمة الرئيسية في الموقع وانقر على "إرسال الطلب". إدخال جميع بيانات الطالب بشكل صحيح، وتسجيل البيانات المتعلقة بالمرحلة التعليمية. اكتب العنوان والإقامة بالتفصيل. سجل جميع الرغبات الخاصة بالطالب ثم اضغط على كلمة "تسجيل". يتم النظر في الطلب المقدم من قبل الجهات ذات الصلة وفي انتظار إعلان النتائج. ما هو نظام الدراسة في كلية ينبع الجامعية فيما يلي بعض تفاصيل النظام الأكاديمي لكلية ينبع الجامعية نظام الدراسة المعتمد في الكلية هو نظام الساعات. بعد التخرج من الكلية يحصل الطالب على شهادة جامعية متوسطة في المجال الذي كان يدرس فيه. يسمح للطالب بإكمال دراسته في الكلية من خلال برنامج البكالوريوس التكميلي ولكن يشترط أن تكون الدراسة في نفس التخصص الذي حصل فيه على الدرجة الجامعية المتوسطة. تقدر مدة الدراسة في الكلية بخمس سنوات وستة أشهر. من شروط القبول لكلية ينبع الجامعية 1443 وتجدر الإشارة إلى أن هناك عددًا من الشروط التي يجب توافرها في جميع الطلاب الراغبين في الالتحاق بفصول كلية ينبع الجامعية، وهذه الشروط هي كما يلي أن تكون المتقدم سعودية الجنسية أو أم سعودية أو أن تكون المتقدم من أم سعوديين.
نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة - تربية فنية - الثاني الابتدائي - YouTube
حل درس نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة التربية الفنية للصف الثاني ابتدائي
الرئيسية » بوربوينت حلول » بوربوينت ثاني ابتدائي » بوربوينت تربية فنية ثاني ابتدائي » بوربوينت تربية فنية ثاني ابتدائي ف1 » عرض بوربوينت نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة تربية فنية ثاني ابتدائي ف1
الصف
بوربوينت ثاني ابتدائي
الفصل
بوربوينت تربية فنية ثاني ابتدائي
المادة
بوربوينت تربية فنية ثاني ابتدائي ف1
حجم الملف
35. 42 MB
عدد الزيارات
203
تاريخ الإضافة
2021-10-25, 22:44 مساء
تحميل الملف
عرض بوربوينت نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة تربية فنية ثاني ابتدائي ف1
إضافة تعليق
اسمك
بريدك الإلكتروني
التعليق
أكثر الملفات تحميلا
الفاقد التعليمي لمواد العلوم الشرعية
الفاقد التعليمي رياضيات للمرحلة الابتدائية
حصر الفاقد التعليمي لمادة العلوم للمرحلة الابتدائية
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف2 1443
حل كتاب لغتي الجميلة رابع ابتدائي ف2 1443
تنمية التفكير الإبداعي من حيث الطلاقة والمرونة وأصالة الإنتاج الفني من خلال الأنشطة المنهجية واللامنهجية. التعرف على القيم الجمالية في الفن والطبيعة من خلال إدراك العناصر التشكيلية (اللون والخط والشكل)، وأسس التصميم (توظيف العناصر الشكلية لإحداث الاتزان، الإيقاع، الوحدة، التكرار …إلخ). تزويد المتعلم بقدر مناسب من الثقافة الفنية. تكوين اتجاهات إيجابية نحو الفنون، من خلال التعرف على المنجزات الفنية للحضارات المختلفة والاستفادة من المنجز الإنساني الفني عبر التاريخ
الأهداف الخاصة للمادة:
التعرف على أنواع الخطوط في عناصر شكلية من بيئة المتعلم وفي الأعمال الفنية التراثية والصور الفوتوغرافية والموضوعات التي تجذب المتعلم وتحرك خياله. حل درس نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة التربية الفنية للصف الثاني ابتدائي. التعرف على ألوان الطيف (قوس الرحمة أو المطر) والألوان الأساسية والألوان الثانوية ومسميات الألوان في علبة الألوان التي يستخدمها المتعلم. إستخدام الخيال والإستفادة مما يشاهده المتعلم في الطبيعة والأعمال الفنية لإنتاج رسومات تناسب المرحلة. معرفة الكيفيات الضرورية لممارسة التلوين باستخدام الألوان الشمعية والفلوماستر. التعرف على ملامس السطوح من خلال اللمس باليد وبالنظر والتعبير عن الملامس المختلفة بمسمياتها المناسبة مثل: خشن، ناعم، شائك …….