مراحل تصميم وانتاج الوسائط المتعددة
مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة:
1. مرحلة التحليل والإعداد. 2. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو. 3. مرحلة تنفيذ البرمجية. 4. مرحلة التجريب والتطوير. 5. تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة. 6. مرحلة النشر والتوزيع
أولاً مرحلة التحليل والإعداد:
وتتضمن هذه المرحلة الخطوات الفرعية التالية:
1- تقدير الحاجات: مدى حاجة المتعلمين لهذه البرمجية
2- تحديد الأهداف العامة. 3- صياغة الأهداف السلوكية)الإجرائية(. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. 4- اختيار المحتوى المناسب وتنظيمه. 5- تحديد المتطلبات السابقة. 6- تحديد مجموعة من الأنشطة التي تعين المتعلم في تعلم بعض المفاهيم أو المبادئ أو الإجراءات من برمجية أخرى. 7- تحديد تصور للكتيبات التي ترفق مع البرمجية يوضح فيها بعض التدريبات والاختبارات المطبوعة، و توضيح لكيفية استخدام البرمجية. 8- تحديد الوسائل التعليمية التي من المفروض أن تدخل في البرمجية لتوضيح ما تتضمنه مثل: بعض لقطات الفيديو، أو الأشكال التوضيحية، أو الحركة، أو الألوان وذلك بعد معالجتها. 9- وصف طرق استثارة دافعية المتعلم. 10- تحديد طرق التعزيز ونوعيته
11- تحديد طرق عرض البرمجية.
مراحل انتاج الوسائط المتعددة – مدونة مادة الحاسب
المحافظة على مقروئية الشاشة، وذلك بالتقليل ما أمكن من النصوص المكتوبة وترك هوامش وفواصل كافية. إبراز الأجزاء الهامة من النصوص والأشكال باستخدام الألوان وتغيير أنماط الحروف. مراعاة مستوى المتعلم من حيث الكتابة وحصيلته اللغوية. استخدام المصطلحات بشكل موحد ومتناسق على امتداد البرمجية. استخدام القوائم وجداول العلاقات وذلك لإبراز علاقات الترابط بين العناصر المختلفة. استخدام الألوان دون أخطاء وظيفيَة كلما أمكن. استخدام الأشكال والمؤثرات الصوتية ولقطات الفيديو والكرتون كلما أمكن ذلك؛ ولكن دون مبالغة. مراعاة تسلسل العرض ومنطقيته من خلال التمهيد والتركيز على الجوهر وترك التفاصيل التي تشتت المستخدم. الخطوط العريضة للسيناريو:
تبين الخطوط العريضة للسيناريو محتويات البرنامج متعدد الوسائط بطريقة ملموسة أكثر. مراحل انتاج الوسائط المتعددة – حاسب دوت كوم. ولذلك فهذا المخطط يجمع الأجزاء معاً، والتي بدورها تبني إطار العمل لتلك المحتويات كتفاصيل قصة أو تقسيمات المشاهد. مرحلة تنفيذ البرمجية:
هذه المرحلة يتركز الجهد فيها على المنفذ أو المبرمج أو مدخل المعلومات، ولكن مع تعاون تام بروح الفريق مع المعد والمصمم، ويجب أن يكون المنفذ على إطلاع تام بكل ما تم من عمليات سابقة كما تقع على عاتقه المهام التالية:
اختيار نظام التأليف المناسب: وهذا يعني أن يكون لديه خبرة فائقة في معرفة امكانات الحاسوب وبرمجياته، وإطلاع واسع على مكتبة الصور في الحاسوب، ومكتبة الأصوات.
مراحل انتاج الوسائط المتعددة – حاسب دوت كوم
1. مرحلة التحليل والاعداد(التخطيط)
2. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو
3. مرحلة التنفيذ والانتاج
4. مرحلة التجريب والتطوير
5. مرحلة النشر والتوزيع
التنقل بين المواضيع
مراحل انتاج الوسائط المتعددة | الوسائط المتعددة
مرحلة التحليل والإعداد. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو. مرحلة تنفيذ البرمجية. مرحلة التجريب والتطوير. مراحل انتاج الوسائط المتعددة – مدونة مادة الحاسب. تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة. مرحلة النشر والتوزيع مرحلة التحليل والإعداد: يتم في هذه المرحلة تجميع وتجهيز متطلبات التصميم من مواد علمية وأنشطة وصور وأصوات ولقطات فيديو وتنقيحها وإعادة إنتاجها ووضعها في الصورة المناسبة لمتطلبات الإنتاج. نقرر أولاً ما هي طبيعة المحتوى الذي سنقوم بعمل التصميم له، ونتأكد من وضوح أهداف المحتوى وتطبيقها وتنظيم الأفكار المختلفة، تتضمن هذه المرحلة الخطوات الفرعية التالية: تقدير الحاجات: مدى حاجة المتعلمين لهذه البرمجية تحديد الأهداف العامة صياغة الأهداف السلوكية (الإجرائية) اختيار المحتوى المناسب وتنظيمه تحديد المتطلبات السابقة تحديد مجموعة من الأنشطة التي تعين المتعلم في تعلم بعض المفاهيم أو المبادئ أو الإجراءات من برمجية أخرى تحديد تصور للكتيبات التي ترفق مع البرمجية يوضح فيها بعض التدريبات والاختبارات المطبوعة، و توضيح لكيفية استخدام البرمجية. تحديد الوسائل التعليمية التي من المفروض أن تدخل في البرمجية لتوضيح ما تتضمنه مثل: بعض لقطات الفيديو، أو الأشكال التوضيحية، أو الحركة، أو الألوان وذلك بعد معالجتها.
مراحل وخطوات الإنتاج:
1. متطلبات إنتاج الوسائط المتعددة:
نظم إنتاج الوسائط المتعددة: وهي المعدات والبرامج اللازمة التي سيتم من خلالها القيام بإنشاء وإدارة ملفات الوسائط. حيث يوجد نوعان من أنظمة الوسائط المتعددة المستخدمة في الحاسوب:
أ- نظم التشغيل. ب- نظم التأليف. 2. أجهزة إنتاج الوسائط المتعددة:
وتتكون من:
أ- شاشة العرض. وهي إحدى أدوات العرض التي يمكن من خلالها مشاهدة النواتج على جهاز الحاسوب. ب- القرص الضوئي. يعتبر أحد المكونات الرئيسة للحاسوب بسبب سعته التخزينية العالية. ت- الماسح الضوئي. هو جهاز يعمل على نقل الصور الرسومية مثل الصور إلى جهاز الحاسوب. ث- كرت الصوت. هو عبارة عن دوائر منطقية تستطيع إخراج نواتج المعلومات والبرامج على شكل صوت. ج- المايك( لاقط الصوت)
هو أداة يمكن من خلالها إدخال الصوت إلى الكمبيوتر تمهيدا لتسجيله ومعالجته من خلال البرامج المخصصة لذلك. ح- السماعات. هي الأداة المستخدمة لسماع صوت البرامج. خ- كاميرا التصوير. مراحل انتاج الوسائط المتعددة | الوسائط المتعددة. هي جهاز لإنتاج الصور الرقمية الثابتة وصور الفيديو. ** مراحل إنتاج الوسائط المتعددة:
مرحلة التصميم. يتم في هذه المرحلة إتباع مجموعة من العمليات والخطوات التي من أهمها كتابة السيناريو, وإعداد خريطة التدفق, والقصة المصورة لأطر البرمجة.
من نحن الجزيرة صحيفة سعودية يومية تصدر عن مؤسسة الجزيرة للصحافة والطباعة والنشر ومقرها العاصمة الرياض. أسسها الشيخ عبدالله بن خميس وصدر عددها الاول كمجلة شهرية في أبريل 1960م.
اليوم الوطني الملك سلمان بالرياض
تحيات قادة الدول: ونقل السفراء لخادم الحرمين الشريفين – أيده الله – خلال الاستقبال، تحيات وتهاني أصحاب الجلالة والفخامة قادة الدول العربية والصديقة بشهر رمضان المبارك، وتهنئة جميع أعضاء السلك الدبلوماسي المعتمدين لدى المملكة بهذه المناسبة. وقد بادلهم خادم الحرمين الشريفين – رعاه الله – التهنئة بهذا الشهر الفضيل، وحمّلهم نقل تحياته لأصحاب الفخامة قادة الدول العربية والصديقة، داعياً الله العلي القدير أن يعيده على الأمتين الإسلامية والعربية، والعالم أجمع بالخير والسلام. حضر الاستقبال، صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعود بن نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية، ومعالي وزير الدولة عضو مجلس الوزراء مستشار الأمن الوطني الدكتور مساعد بن محمد العيبان، ومعالي مساعد السكرتير الخاص لخادم الحرمين الشريفين الأستاذ تميم بن عبدالعزيز السالم. اليوم الوطني السعودي الملك سلمان. بوابتك العربية محرك بحث اخبارى و تخلي بوابتك العربية مسئوليتها الكاملة عن محتوي الخبر اخبار السعودية اليوم: الملك سلمان يستقبل عميد السلك الدبلوماسي ورؤساء المجموعات الدبلوماسية المعتمدين او الصور وانما تقع المسئولية علي الناشر الاصلي للخبر و المصدر المواطن السعودية كما يتحمل الناشر الاصلى حقوق النشر و وحقوق الملكية الفكرية للخبر.
اليوم الوطني الملك سلمان لدراسات تاريخ
عكس صدور الموافقة الكريمة على تقديم إجازة عيد الفطر المُبارك لنهاية يوم الخميس 20 رمضان 1443هـ، حرص واهتمام قيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وولي العهد الأمير محمد بن سلمان بأبنائهم وبناتهم الدارسين والعاملين في الحقل التعليمي بجميع مراحله. مبادرة ولي العهد: كما عكست مُبادرة ولي العهد برفع مُقترح تقديم إجازة طلاب وطالبات مراحل التعليم العام والجامعي والتدريب التقني والمهني، عظيم اهتمامه وحرصه بهم والأخذ بكل ما من شأنه أن يعود بالأثر الإيجابي عليهم ويُحفزهم لمواصلة تحصيلهم العلمي على أكمل وجه. وحرص ولي العهد الأمير محمد بن سلمان على مراعاة ظروف الطلاب والطالبات في شهر رمضان المُبارك والتيسير عليهم وعلى العاملين في الحقل التعليمي؛ ليس بالأمر المُستغرب؛ إذ يأتي ذلك انطلاقًا من اهتمامه الكبير بأجيال المُستقبل وإيمانه بدورهم في رحلة البناء والعطاء لهذا الوطن المعطاء. شركة البحر الأحمر تعتمد الوقود الحيوي لتشغيل جميع مرافقها السياحية - من الخفجي أخبار السعودية إلى العالم. توجيه الملك سلمان: ووجّه الملك سلمان بتعديل بداية الإجازة لجميع الطلاب والطالبات لتكون ابتداءً من نهاية دوام يوم الخميس 20/ 9/ 1443هـ حسب تقويم أم القرى الموافق 21/ 4/ 2022م. تيسير على الطلاب والطالبات: وجاء ذلك حرصًا من خادم الحرمين الشريفين على التيسير على أبنائه وبناته الطلاب والطالبات؛ وحيث إن إجازة عيد الفطر المبارك لهذا العام للمرحلتين الجامعية والتعليم العام تبدأ وفقًا للتقويم الدراسي من نهاية دوام يوم الاثنين 24/ 9/ 1443هـ الموافق 25/ 4/ 2022م؛ وبناءً على ما عرضه ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء.
تم نقل هذا الخبر اوتوماتيكيا وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة او تكذيبة يرجي الرجوع الي المصدر الاصلي للخبر اولا ثم مراسلتنا لحذف الخبر