كما أن مظاهر النمو في جوانبه المتعددة في هذه المرحلة هي الأخرى بحاجة إلى دراسة وملاحظة وضبط وتوجيه ـ حتى يسير النمو في الطريق الصحيح ـ بالشكل الذي ينعكس إيجاباً على سلوكيات الناشئة وتوافقهم الاجتماعي. مفهوم النمو: النمو لغة: هو " النَّماء ويعني الزيادة. نمى ينمى نميْاً ونُميّاً ونماءً: زاد وكثر وربما قالوا نُموَّاً ، وأنميت الشيء ونميِّته جعلته نامياَ. والنمو في الاصطلاح هو: " تغيير مطرد في الكائن الحي يتجه به نحو النضج ". خصائص النمو للمرحلة الثانوية وورد. والنمو بمعناه النفسي يتضمن التغيرات الجسمية والفسيولوجية من حيث الطول والوزن والحجم والتغيرات التي تحدث في أجهزة الجسم المختلفة والتغيرات العقلية المعرفية والتغيرات السلوكية الانفعالية ، والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة ". ومما سبق يمكن القول: إن المقصود من النمو هو التغيرات التي تحدث للإنسان متجهة به إلى النضج الجسمي والعقلي والسلوك الانفعالي والعلاقات الاجتماعية وغيرها من خصائص النمو الأخرى. أهمية دراسة النمو عند التربويين: تتبين أهمية دراسة النمو عند التربويين بوجه خاص في مساعدتهم على التعرف على مكونات الشخصية عند طلابهم ومطالب النمو ، واحتياجاته التي تعد عاملا مؤثراً في توجيه سلوكياتهم فضلا عن معرفة ما لديهم من القدرات العقلية التي تتباين عند الطلاب ، وهو ما يعرف عند التربويين وعلماء النفس " بالفروق الفردية " ، وأثر ذلك في التعليم النشط والفعال ، وفي الإرشاد الطلابي والتوجيه الاجتماعي ، والإشراف التربوي التعليمي ، وهي جوانب أساسيه في حياة الطالب بوجه خاص.
- خصائص النمو في المرحلتين المتوسطة والثانوية
- ترى ماجابني الا انتشارات
خصائص النمو في المرحلتين المتوسطة والثانوية
تجنب المقارنة بين الأفراد ، فالفروق الفردية في معدلات النمو تلعب دورا هاما هنا. الاهتمام بالتربية الصحية والقضاء على الأمية الصحية. ثانيا ـ النمو الانفعالي: يظهر على المراهق في هذه السن انفعالات يلونها الحماس ، وتتطور لديه مشاعر الحب ، ونلاحظ عليه الحساسية الانفعالية ، وهي ردة فعل لا تتناسب مع المثير ( في الفرح أو الحزن) ، وفي هذه الحالة يراعى عدم المغالاة في التأنيب ، ومعالجة المشكلة بأسلوب تربوي. خصائص النمو للمرحلة الثانوية pdf. ويميل المراهق إلى التمرد والاستقلالية ، ويغضب كثيرا ، وتنتابه حالات من الاكتئاب ، وتكون لديه ثنائية في المشاعر نحو نفس الشخص ، كما أنه يشعر كثيرا بالخجل والانطواء ، وفي هذه الحالة يجب منحه الثقة بالنفس من خلال تعزيز المواقف الإيجابية ، والأخذ برأيه إن كان صائبا ، وإشراكه في المناقشة وحل المشكلة المطروحة ، وتشجيعه ومشاركته في البرامج الإذاعية والثقافية. ومن خصائص هذا الجانب أيضا: الشعور بالتفرد ، وفي هذه الحالة يجب مراعاة التالي: ـ تكليف من يتصف بهذه الخاصية بالعمل في إطار الجماعة. ـ توضيح أهمية العمل الجماعي ومردوده الإيجابي على مجموع الأقران. ـ أن ينبه الطالب بما للعمل الفردي من مآخذ في كثير من الأحيان.
4 ـ يتطور الإدراك من المستوى الحسي إلى المستوى
المجرد. 5 ـ يزداد مدى الانتباه وتطول مدته. 6 ـ يزداد الاعتماد على الفهم والاستدلال بدلاً
من المحاولة والخطأ أو الحفظ المجرد. 7 ـ ينمو التفكير والقدرة على حل
المشكلات واستخدام الاستدلال والاستنتاج ، وإصدار الأحكام
على الأشياء ، وتظهر
القدرة على التحليل والتركيب ، وتتكون القدرة على التخطيط
والتصميم. 8 ـ تزداد القدرة على التعميم والتجريد. 9 ـ تتكون المفاهيم المعنوية عن الخير
والشر والصواب والخطأ والعدل والظلم. 10ـ تظهر القدرة على الابتكار بشكل اكبر. 11 ـ تتضح طرق وعادات الاستذكار ، والتحصيل الذاتي والتعبير عن النفس..
خامسا ـ النمو الجنسي:
لعل من أهم مظاهر هذا
النمو ما يلي:
1 ـ ظهور الميل إلى تقليد أحد البالغين من نفس الجنس والإعجاب بتصرفاته. خصائص النمو في المرحلتين المتوسطة والثانوية. 2 ـ بداية ظهور الميول التي تتعلق بالرغبة في الزواج. 3 ـ تصل الانفعالات الجنسية إلى قمة نشاطها..
الممارسات التربوية:
ومن خلال معرفتنا بالخصائص السابقة على نمو المرحلة الثانوية ، ينبغي على
المعلمة الاهتمام بمراعاة ما
1 ـ تنمية الاستعداد البدني لممارسة الألعاب
الرياضية. 2 ـ إتاحة الفرصة أمام الطالبات لتنمية هواياتهم ، واختيار نوع الدراسة التي يتفوقون فيها.
ترى ماجابني الا انت كلمات، تعتبر الأغاني من أهم أشكال الفن والترفيه التي تثير المشاعر في الأوقات التي يمر فيها الشخص ببعض الحالات العاطفية التي تؤثر على النفس والتي تساعده على الاستمتاع بالأوقات التي يمكن أن تكون فيها الأغاني وسيلة للتعبير عن الفرح والبهجة والسعادة التي تغمر قلوبهم والتي يشترك فيها كثيرون، كما أن المكونات الصوتية تكون بأوصاف ومستويات مختلفة تمامًا فهي تشمل هذه العناصر التي تأتي في الألحان وكأنها عوامل حيوية تثير الشغف في القلوب.
ترى ماجابني الا انتشارات
الصفحة الرئيسية > أجمل أبيات الشعر العامي > خير إن شاء الله
خير إن شاء الله
حنيني غصب يدفعني
وياخذني الوله يمك
وابد ما أظن تمنعني
مسافات الظما عنك
ترى انت الوحيد اللي بقالي
وهمي ليتني همك
ترى ماجابني الا انت
وشوقي ياأقرب الخلان
انا والله ابد ماخنت
ولا فكرت بالنسيان
واذا تقوى انا مقوى
ترى الدنيا ولا تسوى
وخير إن شاء الله
(نواف بن فيصل)
التبليغ عن مشاركة
خـيـر إن شــاء الله... خـيـر إن شــاء الله
وش الـلـي زعـلـلك مـنـي... وش الـلـي غـيـرك عني
تــــرى مـاجـابـني الا انـــت ، وشــوقـي يا أقرب الـخـلان
انــا والله ابـد مـاخنت... ولا فـكـرت بـالـنسيان
واذا تـقـوى أنا ما أقوى... تــرى الـدنـيا ولا تـسـوى
خـير إن شـاء الله
أحس بـآهـتك نـبره... وحـزن وشـي مـاعرفه
وأشـوف بـنظرتك عـبرة... ضـوت بـالحيل مختلفة
عسى ماجيت في وقت لغيري... وعسى ماجيت لك صدفه
حـنـيني غـصب يـدفعني... ويـاخذني الـوله يمك
وأبــد مـاظـن تـمـنعني... مـسـافات الـظما عـنك
تراك انت الـوحـيـد الــلـي بـقـالي, وهـمـي.. ولـيتني هـمك
خـير إن شـاء الله