ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت, تعتبر هذ الطريقة احدي إستراتيجات التعلم التي تسهل على الطالب فهمه لكافة ما تم شرحه في الدرس سنقوم بتعريف استراتيجية التعليم ومن ثم نشرح الاجابة. الاستراتيجية وهي أن يتم استخدام الإمكانيات والمواد والوسائل المتوفرة على أتم وجه لتحقيق الأهداف التي يدي أن يصل لها الشخص القائم على عمل ما باستراتيجية محددة لديه. ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم الطبخ. تقسم الاستراتيجية التي تم طرحها في السؤال الي ثلاث محاور وهي ماذا أعرف قبل ماذا أريد أن اتعلم ماذا تعلمت أن افعل سنتحدث عن كل واحدة في الاجابة. الاجابة هي:/ ماذا أعرف قبل ما هي الخبرات السابقة التي تعلمتها او انك تعرفها أهم خطوة يجب أن يعرفها المعلم وذلك لفهم الموضوع الجديد وإنجاز المهمات، فالشخص الذي يتعلم مدعو لمعرفة إمكاناته حتى يتمكن من استثمارها على أحسن وجه. ماذا أريد أن أتعلم؟ تحديد المهمة المتوقع إنجازها أو المشكلة التي تحتاج لحل ماذا تعلمت بالفعل؟ مرحلة التقويم وهي معرفة مدى تحقق الأهداف التي تم وضها قبل البدأ بالدرس, وتعتبرمرحلة لاكتساب المفاهيم الصحيحة.
- ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم الكونغ فو
- ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم اللغه الانكليزيه
- ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم الطبخ
- هولي : مهرجان الألوان في الهند
- عيد الالوان في الهند..
ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم الكونغ فو
مدونة د. نعيمة ابو حسنة
استراتيجيات التعلم الحديثة modern learning strategies
د. نعيمة ابو حسنة | ABO HASNA
06/04/2022
القراءات: 93
7-استراتيجية K. W. L:
استراتيجية K. L (ماذا لأعرف ؟ ماذا أريد أن أتعلم ؟ ماذا تعلمت ؟) هي استراتيجية تعلم واسعة الاستخدام ، وهي إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة ،
قامت دونا أزغل Donna Ogle عام 1986م في الكلية الوطنية للتعليم في (ايفانستون) بأمريكا ضمن برنامج التخرج للقراءة وفنون اللغة بتطوير تلك الإستراتيجية ووضعها في صورتها النهائية التي هي عليها الآن بهدف مساعدة المتعلمين على بناء معرفة ذات معنى ،وتطبيق معرفتهم السابقة من أجل فهم النص وتوظيفه بشكل ينسجم مع البناء المعرفي للمتعلم. ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم اللغه الانكليزيه. مفهوم استراتيجية K. L:
أداة تستخدم عادة لمساعدة الطلاب تخطيط وتقويم مشاريعهم البحثية ، ويتألف مخطط K. L من ثلاث أعمدة هي:
• What I Know? :K ويقصد بها: ماذا يعرف المتعلم عن الموضوع ؟
• What I WanT to Learn? : W ويقصد بها: ماذا يريد المتعلم أن يعرف عن الموضوع ؟
• L: What I learned? ويقصد بها: ماذا تعلم المتعلم من الموضوع ، ما الذي هو بحاجته لمعرفته ؟
وكذلك تعرف بأنها " مجموعة من الخطوات والإجراءات المرتبه والمخططة ، والتي تسهم في تنظيم التفكير وتلخيصه في ثلاثة أعمدة تتطلب الإجابة عن ثلاeة أسئلة حول معرفة المتعلم عن الموضوع ، وما الذي سوف يتعلمه ؟ ، وماذا تعلم عن الموضوع محل الدراسة ؟, مما يؤدي إلى ترتيب الأفكار ، وتقنين جهود المتعلم في الدراسة والبحث ".
ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم اللغه الانكليزيه
يتم تطبيق هذه الاستراتيجية في حالة التأكد من أن جميع الطلاب يتمتعون بالقدرة على فهم واستيعاب المعلومات التي يقرؤوها. كما أنه من أبرز الشروط الأخرى في تطبيق هذه الاستراتيجية الاعتماد عليها في المعلومات الواضحة الخالية من التعقيد. أهداف استراتيجية أعرف
تنشيط مهارات الطالب في التفكير من خلال تدريبهم على قراءة المعلومات ومن ثم طرح التساؤلات الخاصة بهذه المعلومات. تدريب الطلاب على تلخيص المعلومات التي يقرؤوها. ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم الكونغ فو. تدريب الطلاب على وضع أفكار للمعلومات المقروءة. تساعد المعلم على تحديد الهدف المطلوب من فهم المقرر الدراسي الذي يشرحه للطلاب. مراحل استراتيجية أعرف
من أجل تطبيق هذه الاستراتيجية فإنها تمر بعدة مراحل وهي ما يلي:
المرحلة الأولى: تختص بالمعرفة السابقة وتُعرف باسم "ماذا أعرف عن الموضوع ؟". المرحلة الثانية: تختص بالمعرفة المقصودة وتُعرف باسم "ماذا أريد أن أعرف عن الموضوع ؟". المرحلة الثالثة: تختص بالمعرفة المكتسبة، وتُعرف باسم "ماذا تعلمت بالفعل عن الموضوع ؟". المرحلة الرابعة: تختص بالمعرفة المطلوب تعلمها، وتُعرف باسم "كيف أتعلم المزيد عن الموضوع ؟". كيفية تنفيذ استراتيجية أعرف
يحدد المعلم في البداية المعلومات التي يعرفها الطلاب مسبقًا عن الموضوع المطروح للنقاش.
ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم الطبخ
الحياة تمثل علامة إستفهام كبرى، فهى مليئة بالتساؤلات والمواقف التي تثير دهشتنا، ولا نجد تفسيراً لها.. ولكننا إعتدنا هذه الأمور.. ماذا لو تعلمت مهارة جديدة ..و اريد اضافتها ؟ - Sohila Khalifa - مجتمع خمسات. وصرنا نتقبل أشد المواقف وأصعبها بإبتسامة باهتة! يكاد يكون من المستحيل أن نفهم ظروف الحياة، ولماذا تحدث لنا هذه الأمور وعلى هذا النحو، اليوم؛ أريد استكشاف المزيد من ألغاز الحياة التي تأتينا في هيئة دروس، صحيح اننا ندفع الثمن باهظاً لتعلم هذه الدروس ، إلا ان تعلّمها يختصر علينا المزيد من الألم..
تجاوز شعور الفقد
قيل قديماً ان الحياة عبارة عن خسائر متتالية، قصص من الألم لا تنتهي، قد تلتقي بشخص ما اليوم وتفقده غداً! هذه هى الحياة مليئة بالمفاجآت..
ولكن؛ الأيام تمضي، والحياة تسير، والكون كله يدور بإنتظام، الليل ينزل علينا عتمته في الموعد، الشمس لم تزل تشرق!! أنت فقط من تعطلت حركتك.
الحديقة بها أشجار - أزهار - ألعاب
3- يطرح المعلم سؤالًا: ماذا تريد أن تعرف عن الحديقة؟ يدوِّن المعلم بالعمود الثاني ما لدى التلاميذ من استفسارات (مطلوب معرفتها). أنواع الأشجار - ألوان الزهور - أنواع الزهور
4- يطلب المعلم من التلاميذ فتح الكتاب وقراءة الدرس، ويناقش التلاميذ في النص [ هذا ليس نصًّا، فريد البيدق]. 5- بنهاية القراءة والمناقشة يطلب المعلم من التلاميذ المشاركة في ملء العمود الثالث (تعلمت بعد القراءة). ألوان الزهور: الأحمر - الأصفر - الأزرق (نموذج لاستجابات التلاميذ)
6- يبدأ المعلم في مطابقة ما تعلَّمه التلاميذ من الدرس في العمود الثالث مع العمودين الأول والثاني. 7- إذا وجد المعلم أسئلةً في العمود الثاني لا توجد لها إجابة في الدرس؛ مثل: (أنواع الأشجار) ، يطلب من التلاميذ الرجوع إلى مصادر التعلُّم (المكتبة - الإنترنت -... ) ومناقشتها في اليوم الثاني (نشاطًا منزليًّا)]. (3)
والنموذج الثاني أتى عقب النموذج السابق ص ص 18- 19، ولم يختلف عنه إلا في الصف الدراسي وموضوع الدرس. دروس هامة في الحياة عليك تعلمها - أراجيك - Arageek. كيف؟
هيَّا لنَرى:
نموذج من الوحدة الأولى للصف الثالث (حي الأشجار)
• أن يعرف التلميذ معلومات جديدةً عن الحديقة.
الكثير منا لا يعرف لماذا يتعلم وربما لا يهتم لذلك، ولقد عانى أغلبنا من هذا السؤال في حياته الجامعية الأولى دون تحديد أهداف تذكر، فالأفراد قد يتعلمون من أجل حب التعلم، أو ملء الفراغ، أو المغامرة والاكتشاف، أو أنهم يتعلمون من أجل توسيع قاعدة الإدراك، فالتعلم في كل الأحوال يرتقي بوعي الإنسان ويوسع مداركه، ويساهم في تحول حياته إلى أكثر جدية والترميز على ما هو قادم.
علم قطر
ألوان
أبيض عنابي [لغات أخرى]
الاعتماد
9 يوليو 1971
الاختصاص
قطر
علم قطر من العام 1936-1949
تعديل مصدري - تعديل
جزء من السلسلات حول ثقافة قطر
التاريخ
التركيبة السكانية
اللغات
المطبخ
الاحتفالات
العطل الرسمية
الدين
الفن
جامعو الفنون في أسرة آل ثاني
الفن العام في قطر
الموسيقى والفنون المسرحية
الموسيقى
المسرح
الإعلام
التلفزيون
الرياضة
الآثار
مواقع التراث العالمي
الرموز
العلم
الشعار
ع ن ت
العلم الوطني لدولة قطر له لون عنابي يخترقه لون أبيض ، وبه تسعة رؤوس تنفذ في الجزء العنابي اللون. [1] [2] [3]
معاني العلم [ عدل]
الأبيض هو الرمز المعروف عالمياً للسلام. العنابي يرمز إلى الدم الذي أريق أو الدم المتخثر، ويذكر أن قطر قدمت دماء كثيرة في حروبها التي خاضتها لا سيما في النصف الأخير من القرن التاسع عشر في الحرب القطرية البحرينية
أما الرؤوس التسعة الموجودة في علم دولة قطر فإنه من الواضح أنها ترمز إلى أن دولة قطر هي العضو التاسع في الإمارات المتصالحة في دول الخليج العربية ، فقد أضيفت إلى عدد الإمارات المتصالحة بعد إبرام الاتفاقية القطرية البريطانية في عام 1916 م. هولي : مهرجان الألوان في الهند. وقد ذكر ذلك في ملفات وزارة الخارجية البريطانية في عام 1931 م بشأن تصميم علم دولة قطر ولونه.
هولي : مهرجان الألوان في الهند
وطبعا بخلاف الإحتفال بالربيع يرجع هذا العيد لأساطير قديمة منها المرتبطة بقصة حب الإله كريشنا و رادها حيث عندما اشتكى كريشنا لوالدته من سواد لونه وبياض لون محبوبته، نصحته الأم باستخدام مسحوق ملون ليرى معالم وجهها. ولهذا السبب يترافق هذا المهرجان بإحضار مجسمات لكريشنا ورادها ورشقها بالألوان الزاهية. وفي رواية يستمد مهرجان «هولي» طقوسه من الأساطير الهندوسية عن الإشعاع في الوجود، وتبعا لها ففي أيام الاحتفالات هذه تعبر موجات من الضوء نواحي الكون متخذة لها مختلف الألوان التي تغذي وتكمّل العناصر الطبيعية الأربعة عند الهندوس: الماء والنار والرياح والتراب. ولهذه الاحتفالات اسباب أخرى بالطبع. إحراق هوليكا، شقيقة ملك الشياطين هيرانياكاشيبو الذي منحه الإله براهما موهبة تجعل من المستحيل تقريبا أن يُقتل حسب تلك الأساطير. ويلبس المتدينون في أيام الإحتفال الأبيض، بينما يحتكر الأطفال بشكل خاص الملابس المزركشة الملونة في عيد الألوان هذا. عيد الالوان في الهند... كما ان المهرجان لا يكتمل الا بتبادل الهدايا بين الأقارب والأصدقاء والجيران وهي في الغالب مختلف صنوف الحلوى الهندية. ويبالغ الهندوس بسخائهم بكمية الصباغ المرشوق على الحشود التواقين لمزيد من الألوان، لقناعتهم أن كمية الألوان المستهلكة في المهرجان ستنعكس بمدى مباركة الآلهة لهم على مدى العام المقبل.
عيد الالوان في الهند..
[٢]
طقوس عيد الألوان
تبدأ الاستعدادات لمهرجان هولي قبل عدة أيام منه، إذ يبدأ الناس في تخزين الألوان والأدوات لاستخدامها في المهرجان مثل مدافع الماء والبالونات، كما يجمع الناس المواد الخام مثل الخشب والمواد القابلة للاحتراق لإشعال النار في المهرجان، وفي اليوم الأول من المهرجان وبعد غروب الشمس تُضاء شُعلة نار ضخمة على أرض مفتوحة ويُضع في مركز الشُعلة مُجسّم من القش يمثل هوليكا الشرير، وعندما يحترق المُجسّم يبدأ الناس بالاحتفال بالضرب على الطبول والرقص والغناء. [٣]
وفي اليوم التالي يتجمع الرجال، والنساء، والأطفال في الشوارع، والمدرجات، وشُرفات المنازل وهم مُجهزون بالمساحيق الملونة وأدوات الرش، والهدف من ذلك هو رشق الألوان على المشاركين، وينتهي اليوم والجميع قد تلطخ بالألوان، وبعد ذلك يعودون إلى منازلهم لتنظيف أنفسهم، ثم يقومون بزيارة بعضهم البعض لتناول الحلويات والأطباق الشهية. [٣]
المراجع
↑ "Holi in India",, Retrieved 10-5-2019. Edited. ↑ "Festival of Colors",, Retrieved 11-5-2019. Edited. ^ أ ب Oishimaya Sen Nag (25-4-2017), "Holi - The Hindu Festival Of Color" ،, Retrieved 11-5-2019. Edited.
أدوات رياضة أو كريم لمكافحة الشيخوخة
يفضل تجنب أدوات الرياضة ومستحضرات التجميل التي تعمل على مكافحة الشيخوخة لأنها من الهدايا التي تذكر الأم بتقدمها في العمل وحاجتها للاهتمام بصحتها وبشرتها، مما يثير شعورها بالحزن. مستلزمات التنظيف وأدوات المطبخ
لا يفضل شراء مستلزمات التنظيف وأدوات المطبخ في عيد الأم، لأنك بذلك تبعث لها رسالة مضمونها "رجاء التنظيف بعد إحداث الفوضى" أو "احضرى لنا هذه الشطيرة من فضلك"، ولهذا فهذه هدية لا تعبر عن تقديرك لها.