الرئيسية حراج السيارات أجهزة عقارات مواشي و حيوانات و طيور اثاث البحث خدمات أقسام أكثر... دخول ع عبد الرحمن السحيم ابو مشاري تحديث قبل شهرين و 4 اسابيع القصيم اذكرو الله عندي:سكريه حمراء مكنوز مجروش سكري رطب مجدول صقعي 87184796 كل الحراج قسم غير مصنف المحتالون يتهربون من اللقاء ويحاولون إخفاء هويتهم وتعاملهم غريب. إعلانات مشابهة
- تمر مجدول القصيم بلاك بورد
- المعايير المهنية للمعلمين pdf قطر
- المعايير المهنية للمعلمين في الأردن
- المعايير المهنية للمعلمين doc
تمر مجدول القصيم بلاك بورد
5 كيلو 80 ريال
سكري القصيم 8 كيلو VIP 130 ريال
صقعي القصيم 4 كيلو 150 ريال VIP
مجدول القصيم 4 كيلو 130 ريال
•••••••••••••••••••••••••••■
دبس الصافي 100%
الخرج سطل 1, 5 كيلو 26 ريال
سطل 3 كيلو 35 ريال
سطل 25 كيلو 210 ريال
─الدبس مضمون بالاتي─
خالي من السكر المضاف. خالي من الجلكوز. خالي من الألوان. خالي من الجلوتين. خالي من معزز النكهات. خالي من النكهات الصناعيه. خالي من المواد الحافضه. خالي من جميع الإضافات. خالي من التعديل الوراثي. خالي من شوائب التمر. خالي من ليزر / حقن الليزر. طعم ممتاز. جودة عالية. أفضل أنواع التمر في مصر وفوائده وعدد السعرات الحرارية به | بيتى مملكتى. ضمان (استبدال/استرجاع). قوام ملكي (مشابه لقوام العسل).
خلاص + مفتل+مجدول: تمور: بريدة البصر 162470624: السوق المفتوح
مشكلة في الشبكة, انقر هنا لإعادة تحميل الصفحة الدردشة ليست جاهزة بعد تم حذف الدردشة هذا الاعلان غير متوفر، يمكنك تصفح الاعلانات المشابهة
Fresh Ajwa dates 30 ريال
جدة |
العزيزية |
2022-02-21 تمور متصل
تمور فاخر 45 ريال
الروابي |
2022-02-02 تمور متصل
تمر خلاص 50 ريال
الاحساء |
أخرى |
2022-02-25 تمور متصل
تمر صفاوي 85 ريال
المدينة |
ابوكبير |
2022-02-28 تمور متصل
بيع كل شئ على السوق المفتوح
أضف إعلان الآن
أرسل ملاحظاتك لنا
ذات صلة المعايير المهنية للمعلم مفهوم التنمية المهنية للمعلم
المعايير المهنيّة
المعايير المهنيّة؛ هي مجموعة القواعد التي تُحدد جودة العمل في مهنةٍ ما، ومن يحدد تلك المعايير؛ هم القائمون على تنظيم تلك المهنة، وأصحاب الخبرة والمسؤوليّة فيها؛ كالهيئات الرسميّة الحكوميّة، والنقابات. عندما نتحدث عن المعايير المهنيّة للمُعلّمين؛ نقصد بذلك مجموعة الأساليب، والاتجاهات المُتّبعة، والتطبيقات التي يراعيها المُعلّم في عمله، وعلاقته مع الطلبة، وتشمل تلك المعايير مجالات عديدة منها؛ المعرفة التي يجب أن يتحلّى بها المُعلّم؛ ليؤسس بعد ذلك مهاراته، وينتج عما سبق الاتجاهات والقِيّم؛ التي يؤثّر بها المعلّم على طلبته، وفي هذا المقال سوف نتحدث عن المعايير المهنيّة للمعلّمين. المعايير المهنيّة للمعلّمين
معايير المعرفة
تشمل تلك المعايير معرفة وإدراك المعلّم ما يأتي:
الأهداف العامّة للمنهاج، وفلسفته الخاصّة القائم عليها. قواعد التخطيط. 4 معايير لترخيص المعلمين والقيادات المدرسية في الدولة. مضمون المواد الدراسيّة التي سيعلّمها ويشرحها للطلبة. طُرق تعليم الطلبة، بحسب الفئة العمريّة، وتفاوت درجات الاستيعاب لديهم. الأساليب الخاصّة بتدريس الحصص. الأسس والقواعد التربويّة القائمة، جنباً إلى جنب مع الأسس التعليميّة.
المعايير المهنية للمعلمين Pdf قطر
المبدأ الخامس: يستخدم المعلم فهمه لدافعية الفرد
والجماعة ولسلوكها لخلق بيئة تعلم تشجع التفاعل الاجتماعي الايجابي والاندماج
النشط في التعلم والدافعية النابعة من الذات. المبدأ السادس: يستخدم المعلم معرفته بأساليب التواصل
الفعالة اللفظية وغير اللفظية ووسائل الإعلام لتنمية البحث والاستقصاء النشط
والتعاون والتفاعل المساند الداعم في حجرة الدراسة. المبدأ السابع: يكون تخطيط المعلم للتعليم مستندا الى
معرفته بالمادة الدراسية والتلاميذ والمجتمع المحلي واهداف المنهج التعليمي. اهمية المعايير في المجال التربوي
المعايير ركيزة اساسية في كافة مجالات الاتجاه التربوي
والمهني. كما انها تفيد كل المهتمين بالعملية التعليمية حيث توفر للمدارس والهيئات
التعليمية دلائل يمكن في ضوئها اعادة تنظيم محتوى المنهج والنظم التعليمية وخطط
التقويم. حيث اوضح مدخل علمي لتوكيد الجودة المؤسساتية وجميع عناصر
المؤسسة. المعايير و المسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية | مناهج عربية. تعطي فرصة لتحديد ثوابت ومستويات الاداء بالإضافة الى
تصميم ادوات التقويم. تصف ما يجب ان يتعلمه التلميذ وكيف يتعلمه وتحدد الانشطة
التي يجب ان يؤديها وتوفر اساليب تقويمه. تصف محددات المناخ العام للنظام التربوي. تصف الحد الاعلى من الاداء للفرد او البرنامج
او المؤسسة.
ان يتعرف المتدرب على الأهداف من وراء إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية. ان يحدد المتدرب أساسيات تعامل المعلمين مع أولياء أمور الطلاب. ان يتعرف المتدرب على مفهوم مجتمعات التعلم المهنية، ومبادئها وعوامل نجاحها. ان يكتشف المتدرب أهم مزايا مجتمعات التعلم المهنية وصفاتها الجديدة. ان يتعرف المتدرب على العلاقة بين المعلم وخدمة المجتمع. ان يطلع المتدرب على أهم وسائل تفعيل دور المعلم في المجتمع. مقدمة البرنامج. التفاعل مع أولياء أمور. الأهداف من وراء إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية. دور المعلمين في هذه الشراكة. المعايير المهنية للمعلمين في الأردن. أساليب المدرسة لتسهم في تحقيق المشاركة الإيجابية والفعالية بين الآباء والمعلمين. كيف يتواصل ولي الأمر مع المدرسة؟
أساسيات تعامل المعلمين مع أولياء أمور الطلاب. نصائح للمعلمين لمساعدتهم في العمل مع أولياء الأمور. التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني. مفهوم مجتمعات التعلم المهنية. المبادئ الأساسية لمجتمعات التعلم المهنية. عوامل نجاح مجتمعات التعلم المهنية. مزايا مجتمعات التعلم المهنية. صفات مجتمعات التعلم المهنية الجديدة. تعاون المعلم مع المجتمع المحلي. المعلم وخدمة المجتمع. مشاركة المثقفين الفعلية في تطوير المناهج ووسائل التدريس والمعلم.
المعايير المهنية للمعلمين في الأردن
المعيار3: بيئات التعلم
معلمو العلوم الفعالون يخططون لإشراك جميع الطلاب في تعلم العلوم؛ عن طريق تحديد أهداف التعلم المناسبة التي تتسق والكيفية التي يتعلم بها الطلاب، وطبيعة النسيج الاجتماعي للفصول الدراسية والمجتمع، بحيث يخلق المعلم بيئة تعلم عادلة متعددة الثقافات تسهم في تحقيق الأهداف. المعيار 4: السلامة
يطبق مدرسو العلوم الفعّالون بروتوكولات السلامة البيولوجية والكيميائية والفيزيائية في الفصول الدراسية وأماكن العمل، كما أنهم يقومون بمعاملة الكائنات الحية معاملة أخلاقية، بالإضافة إلى المحافظة على المعدات والمواد الكيميائية من خلال تنفيذ الأنشطة المناسبة لقدرات الطلاب، إضافة إلى القدرة على التعامل مع المواقف الخطيرة من خلال تنفيذ إجراءات الطوارئ، وتقديم تعليمات كافية للطلاب حرصاً على سلامتهم. المعيار 5: التأثير على تعلم الطلاب
يقدم مدرسو العلوم الفعالون أدلة على أن الطلاب تعلموا من خلال: إجراء التقييمات، جمع وتنظيم وتحليل النتائج والتأمل فيها، واستخدام هذه البيانات في التخطيط والتدريس في المستقبل. المعايير المهنية للمعلمين doc. المعيار 6: المعرفة والمهارات المهنية
يسعى المعلمون الفعالون في العلوم إلى تحسين معرفتهم بكل من المحتوى العلمي والتربية بشكل مستمر، من خلال ممارسة التفكير الناقد تجاه طرق تدريسهم للعلوم، المشاركة في فرص التطوير المهني لتعميق معرفتهم وممارساتهم.
القسم الثالث ويشمل الممارسة المهنية للمعلمين، ويجب على المعلمين به التخطيط لعملية التعليم والتعلم لتلبية احتياجات الطالب ومتطلبات المنهج، باستخدام العديد من الاستراتيجات ومصادر التعلم المختلفة.
المعايير المهنية للمعلمين Doc
أهم فوائد تقويم الطلاب. الفئة المستهدفة:
المعلمين والمعلمات.
اجتياز المقابلة الشخصية التي تجريها الجهات المخولة. وقد حددت اللجنة ما ينبغي أن يكون عليه خريج برنامج الماجستير المهني من الناحية المهنية والتدريسية والتخصصية، ومن ذلك ما يأتي:
أولاً: الكفايات المهنية العامة
وتشمل: الالتزام بأخلاقيات المهنة، الاتجاه الإيجابي نحو المهنة، معرفة النظام التعليمي، والمشاركة الفاعلة في فرق التعلم المهني. المعايير المهنية للمعلم - موضوع. ثانياً: الكفايات التدريسية
وتضم: التمكن من المعرفة التدريسية، بناء الخبرات تعليمية، التخطيط للموقف التعليمي، تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين، مراعاة الخصائص النمائية للمتعلمين، صنع بيئة صفية داعمة ومحفزة للتعلم، التوظيف الفاعل لاستراتيجيات التقويم وأدواته، المقدرة على التعامل مع الاختبارات الوطنية والعالمية، وتوظيف التقنية في العملية التعليمية. ثالثاً: الكفايات بحسب المسار
وذلك نظراً لاستحداث مسارات جديدة في برامج الماجستير المهني، فبالإضافة إلى مسار معلم المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية تم استحداث مسارات جديدة مثل: مسار إعداد معلمة الطفولة المبكرة، ومسار إعداد معلم الإرشاد المدرسي. ولم تتوقف حركة تجديد صناعة المعلم في السعودية عند إعداده قبل الخدمة بل امتدت لتشمل المعلم أثناء الخدمة حيث تم استحداث اختبارات النمو المهني التي يلزم المعلم باجتيازها لكي يتحصل على رخصة مزاولة المهنة، واختبارات أخرى يخضع لها بشكل دوري للحصول على الرتب؛ وطالما أن الحياة ذات وتيرة دينامية فلا بد وأـن تشهد تلك البرامج تغيرات مستقبلية.