تعريف الطلاب على خصائص نموهم المختلفة من أجل التكيف معها بمزيد من المهارات. تعريف مسئولي البرنامج على مشكلات مراحل النمو والاضطرابات الملازمة للنمو، وبالتالي يستطيعون التعامل مع الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة. تعريف الوالدين كيفية التعامل مع الأبناء من خلال الأساليب التربوية المناسبة للمراحل العمرية وخصائص النمو. إرشاد المعلمين والمسئولين بالمدرسة عن الطرق المثالية ومهارات التعامل مع الطلاب حسب المراحل الدراسية وخصائص النمو. لابد من معرفة المحيطين بخصائص النمو واختلاف الطلاب من مرحلة عمرية لأخرى. خصائص النمو في المرحلة الثانوية
1_ الخصائص الاجتماعية
المنافسة الشديدة بين المراهقين. المعاضة الشديدة لمن هم أعلى سلطة كالمعلمين والوالدين. العلاقات الاجتماعية تتسع وتزيد. المكوث مع الأصدقاء لفترات أطول من ذي قبل. عرض بوربوينت عن خصائص النمو للمرحلة الثانوية. الاعتماد على الذات قدر الإمكان وحب الاستقلال عن أراء الأخرين، وخاصة عند اختيار الملابس والأصدقاء أو الدراسة. التطبيقات التربوية
معرفة أماكن القوة في شخصية الطالب والحرص على تنميتها، لمنحه الثقة في ذاته وتقوية هذه الأماكن، وهو ما يقلل من السلوك السيئ أو السلوك المنحرف بالتدريج. احترام أراء الطلاب وتقديرها، والحرص على مناقشتهم في الأمور الهامة.
خصائص النمو الاجتماعي عند طالبات المرحلة الثانوية
خصائص النمو لطلاب المرحلة الثانوية مقدمة: إن دراسة ومعرفة خصائص النمو للطلاب تعين المعلم الفاضل قائد التربية على فهم شخصية الطالب لتوجيهه التوجيه السليم الذي يحقق النمو السوي لهذه الشخصية. أولاً: خصائص النمو لطالب المرحلة الثانوية: جوانب النمو مظاهر النمو النمو الجسمي يزيد الطول والوزن وتزداد الحواس دقة وتتحسن الحالة الصحية ويهتم الطالب بمظهره. خصائص النمو الاجتماعي عند طالبات المرحلة الثانوية. النمو الحركي يزيد نشاط الطالب وتزيد قوته وتكون معظم تصرفاته واقعية منطقية. النمو الانفعالي الانفعالات قوية وربما يتعرض بعض الطلاب للاكتئاب أو الانطواء نتيجة لما يعانونه من صراع بين الدوافع وبين تقاليد المجتمع ويلاحظ مشاعر الغضب والتمرد على مصادر السلطة في الأسرة والمنزل والمجتمع خاصة التي تحول بين المراهق وبين تطلعه إلى التحرر والاستقلال ويلاحظ الخوف من بعض المواقف خاصة التي تهدد مكانته الاجتماعية. النمو العقلي تزيد القدرة على التحصيل والنقد ويستطيع الطالب وضع الحقائق مع بعضها ويظهر الابتكار ويميل المراهق إلى التعبير عن نفسه ويظهر الاهتمام بالمستقبل التربوي والمهني. ثانياً: تطبيقات تربوية يجب على المعلم تحقيقها عند تدريس المرحلة الثانوية: 1. غرس المبادئ الإسلامية في نفوس الطلاب.
خصائص نمو تلاميذ المرحلة الثانوية - الأستاذة / اسراء ماهر البنا
ومن خصائص هذا الجانب أيضا: الشعور
بالتفرد ،
وفي هذه الحالة يجب مراعاة التالي:
ـ تكليف من يتصف بهذه الخاصية بالعمل في
إطار الجماعة. ـ توضيح أهمية العمل الجماعي ومردوده
الإيجابي على مجموع الأقران. ـ أن تنبه الطالبة بما للعمل الفردي من
مآخذ في كثير من الأحيان. ومن مظاهر النمو الانفعالي أيضا: ظهور
الخيال الخصب ، وأحلام اليقظة ، واتصاف الحياة الانفعالية بعدم الثبات الانفعالي
والتناقض
الوجداني
، ولشعور
بالقلق
والاستعداد
لإثبات الذات والاستقلالية ،
النظر
إلى السلطة
في كل صورها
بعين
الاعتبار. ما يجب على المربين مراعاته:
1 ـ المبادرة بحل أي مشكلة انفعالية وقت حدوثها. خصائص نمو تلاميذ المرحلة الثانوية - الأستاذة / اسراء ماهر البنا. 2 ـ العمل على التخلص من التناقض الانفعالي ،
والاستغراق الزائد في
أحلام
اليقظة. 3 ـ مساعدتها في تحقيق الاستقلال الانفعالي
والفطام النفسي. ثالثا ـ النمو الاجتماعي: ويمكن تلخيص أهم مظاهر
النمو الاجتماعي في هذه المرحلة
بما
يلي:
يتم
في هذه المرحلة التطبيع الاجتماعي الفعلي الذي يؤدي إلى تكون المعايير السلوكية. 2 ـ تميل الطالبة إلى الاتصال الشخصي ومشاركة
الأقران
في
الأنشطة المختلفة. 3 ـ تميل الطالبة إلى الاهتمام والعناية
بالمظهر
والأناقة.
5 ـ يزداد مدى الانتباه وتطول مدته. 6 ـ يزداد الاعتماد على الفهم والاستدلال بدلاً من المحاولة والخطأ أو الحفظ المجرد. 7 ـ ينمو التفكير والقدرة على حل المشكلات واستخدام الاستدلال والاستنتاج ، وإصدار الأحكام على الأشياء ، وتظهر القدرة على التحليل والتركيب ، وتتكون القدرة على التخطيط والتصميم. 8 ـ تزداد القدرة على التعميم والتجريد. 9 ـ تتكون المفاهيم المعنوية عن الخير والشر والصواب والخطأ والعدل والظلم. 10ـ تظهر القدرة على الابتكار بشكل اكبر. 11 ـ تتضح طرق وعادات الاستذكار ، والتحصيل الذاتي والتعبير عن النفس.. نصائح وإرشادات للمعلم في المرحلة الثانوية: 1ـ احرص على إتاحة الفرصة لطالب للمرور في خبرات مختلفة. 2ـ وجههم لطرق البحث عن المعلومات وشجعهم على ذلك. 3ـ تفهم طبيعة تفكير طلابك ليسهل عليك الاتصال بهم. خصائص النمو للمرحلة الثانوية pdf. 4ـ ساعد طلابك على استيعاب المفاهيم والأفكار التي تتعلق بالحياة والمستقبل. 5ـ كون صديق جيد لطلابك وحاول التقرب منهم وتوجيههم للأفضل. 6ـ ابتعد عن أساليب السخرية أو النقد أو العقاب لطلابك وتفهم المرحلة التي يمرون بها. 7ـ استثمر المناقشة الصفية للتعرف على مستوى تفكير طلابك وخبراتهم السابقة واعمل على تطويرها.
كونت له ثقافة الأحاديث في البرنامج معرفة بأهم الأسئلة التي تدور في رؤوس النساء الأمريكيات في حياتهن العاطفية، وهذا ما أغراه بتأليف كتاب وضع له عنواناً مغرياً هو: تصرفي كامرأة وفكري كرجل، من منشورات (أمستاد) في نيويورك ٢٠٠٩، ومن أول يوم للكتاب تحققت له مبيعات عليا حتى صار الرقم الأول في قائمة النيويورك تايمز في الكتب الأكثر مبيعاً. تحميل كتاب تصرفي كسيدة وفكري كرجل Pdf لـ ستيف هارفي. يحمل الكتاب عنواناً إلحاقياً هو: حقيقة تفكير الرجال حول الحب والعلاقات والالتزام، مع سؤال مركزي موجه للمرأة ويدور حول قضية الكتاب: كيف ترين رجلاً وتحتفظين به، وهو سؤال اكتشف هارفي مدى حساسيته للنساء اللواتي يقابلهن في برنامجه الصباحي، ولمس كم هو حساس ومؤثر. وهذا ما جعل صفحة الغلاف تلهب شعور أي امرأة أمريكية وكثيراً من الرجال، حيث هي قضية النساء الأمريكيات - كما هو حدس المؤلف وخلاصة تجربته - وفي الوقت ذاته جاءت القضية مغرية للرجال ليعرفوا أين يضعون أنفسهم داخل هذه القضية من باب حب الاستطلاع من جهة، ومن باب التعرف على مشاعر الجنس الآخر. هذا دفع بالكتاب إلى الأمام حاملاً معه الأسئلة، وملغزاً منذ البدء بفكرة نظرية مثيرة، وهي أن تتصرف المرأة كأنثى ولكن تفكر كرجل، وهذه وصفة سحرية أولية عن الفروق الجذرية بين الجنسين (وبكل تأكيد فإن لنا ملاحظات علمية جوهرية هنا ولكن نؤجلها إلى حين)، ونقول الآن إن المؤلف قد لعب على هذه المقولة بمهارة صحفية ذكية جداً، وكعادة هذا النوع من الكتب فهو يستعين باللغة البسيطة وبالقصص والأخبار وبعرض قدرات المؤلف على الادعاء بمعرفته بخفايا المشاعر واحترامه هذه المشاعر مهما بدت ساذجة أو صغيرة أو تلقائية.
تحميل كتاب تصرفي كسيدة وفكري كرجل Pdf للمؤلف ستيف هارفي - مكتبة شغف | تحميل كتب Pdf مجاناً
والأمور الثلاثة التي يحتاجها الرجال هي "المساندة والولاء والنواحي الجنسية"، والتي يشير إليها الكاتب بالكعكة أو البسكويتة (كوكي-Cookie). الصفحات الأكثر إثارة تتعلق بالاستفسار عن سبب غش الرجال وإقامة علاقات أخرى، ويقولها الكاتب بالقلم العريض: "إن لم يجد ما يريده عندك، فسيبحث عنه عند أخرى"، وإن الرجال غالبا ما يؤمنون -وهو مفهوم خاطئ- بقدرتهم على عدم فضح أمرهم، ناهيك عن أن هناك من هي على استعداد للفوز به". يوصي الكاتب المرأة بطرح خمسة أسئلة على الرجل قبل التورط بعلاقة جدية. ويقول في هذه الصدد:
"أنا أعلمهن وبسرعة فائقة أن توقع قيام الرجل بالاستجابة الفورية وبالطريقة التي يردنها هو امر لن يجدي نفعا أبدا. وهن بدورهن سيتفهمن أن النظر بوضوح، والدراية بكيفية الوصول للتعامل مع الرجال وفق شروطهم وعلى أرضيتهم وبطريقتهم هو البديل الذي سيؤدي بالنساء إلى ما يسعين إليه". كتاب تصرفي كامرأة وفكري كرجل. فالرجال من وجهة نظر من وجهة نظر الكاتب يتم التحكم بهم من خلال ماهيتهم، ووظيفتهم وكم المال الذي يجنونه. الأمر برأي الكاتب بسيط جدا ولا يحتاج كل التعقيدات التي تورط المرأة نفسها بها. من اجل الحصول على نهاية سعيدة كل ما يجب أن تفعله المرأة هو الإصرار على موقفها وتحدد موعد الزفاف.
تصرفي كسيدة وفكري كرجل - رقيم
هذه أمور قد تبدو ساذجة في المجتمعات التي تعتمد نظام العائلة والترابط الأسري، ولكن المجتمع الغربي باعتماده المطلق على الفردية ستكون هذه الأسئلة مهمة ومصيرية وسيكون الكتاب ضرورة اجتماعية ونفسية.
تحميل كتاب تصرفى كسيدة وفكرى كرجل Pdf - كتاب Pdf
كتاب:اجتماعي
تعجز النساء القادرات على إدارة المؤسسات التجارية عن فهم ما يحرك الرجل عندما يتعلق الأمر بالعلاقة معه لماذا؟
بحسب ستيف يعود السبب إلى أن هؤلاء النسوة يطلبن فقط النصيحة من نساء اخريات في حين أن لا أحد باستثناء الرجل يستطيع اخبارهن كيف يعثرن على الرجل المناسب وكيف يحافظن عليه
في كتاب " تصرفي كسيدة وفكري كرجل " يعرف ستيف النساء على عقلية الرجل ويلقي الضوء على الكثير من المفاهيم ويجيب عن العديد من الأسئلة
تحميل كتاب تصرفي كسيدة وفكري كرجل Pdf لـ ستيف هارفي
ان الواقع الاقتصادي والاجتماعي وتعدد المرجعيات التفسيرية التي تسترشد بالعادات اكثر من جوهر الاديان وبالفكر المنقوص بدل المنطق وبفكرة التمييز القائم على النوع الاجتماعي بدل الفكر الانساني الناضج وواقع العنف الفكري بالإضافة الى منظومة عنف وقمع جسدي ونفسي انتقاصي ضد النساء واقع قائمٌ، ولا يعتبره هذا الكاتب ولا غيره سببا وجيها لخسارتهن الطبيعية لأنوثة مفترضة او فكرة متخيلة عن ماهية الأنوثة، وحيث لا أحد يسأل النساء رأيهن في تعريف الأنوثة ولا أحد يصغي الى حلم يشكل شخص المرأة وشخصيتها وأنوثتها. ملخص كتاب تصرفي كامرأة وفكري كرجل - موقع معلومات. أذكر امرأة احضرها رجل، وأقول أحضرها بالفهم المباشر لكلمة زواج في مجتمعاتنا، من الشام زوجة وأما، كان الرجل/ الزوج يضربها باستمرار حتى فقدت عقلها، كان هذا الرجل يطلب اليها عندما تثور من ألم ان تتصرف كامرأة، وان تتحدث بصوت خفيض كامرأة وان تبكي بصمت كامرأة وان تبدو كرجل. كانت السيدة الجليلة، التي جُنت، تجلس الى النافذة وأمامها كومة أحجار، نوافذ البيوت العتيقة أماكن مريحة للجلوس وفضاء مغلق بقضبان حديدية متشابكة، تلقي الحجارة على العابرين بصمت. كانت امرأة مجبرة على ان "تفكر كرجل وتتصرف كامرأة"، ففكرت كامرأة وتصرفت كرجل.
ملخص كتاب تصرفي كامرأة وفكري كرجل - موقع معلومات
تحميل
التحميل
حجم الكتاب
عدد التحميلات
20. 7 ميجا
244
كتب اخري لـ ستيف هارفي
الكلمات الدلالية
شاهد أيضاً