وقبل أيام، انتشر على مواقع التواصل الاجتماعي، مقطع فيديو صادم لرجل وهو يتحدث بعنف مع رجل مسن، ثم يقوم بالاعتداء عليه بالضرب.
من هو النائب العام السعودي اليوم
التقى معالي النائب العام الشيخ سعود بن عبدالله المعجب في المقر الرئيس للنيابة العامة اليوم الاربعاء 15/7/1443هـ سعادة سفير جمهورية طاجيكستان أكريم كريمي، والوفد المرافق له. وفي بداية اللقاء رحب معاليه بالضيف الطاجيكي، مشيداً بالعلاقة الوثيقة بين البلدين. النائب العام السعودى يُدشن منصة الصلح الإلكترونى لتخفيف العبء عن كاهل القضاء - اليوم السابع. ثم استعرض الجانبان عدد من المواضيع ذات الاهتمام المشترك، وبحثا سبل التعاون بين المملكة وجمهورية طاجيكستان في المجالات العدلية والنيابية، إضافة إلى تعزيز العلاقات بين جهازي النيابة العامة في كِلا البلدين. وفي ختام الزيارة أبدى السفير الطاجيكي سعادته بهذا اللقاء، مقدماً شكره للنائب العام.
من هو النائب العام السعودي الفرنسي
حيروت _ وكالات:
أثار مقطع فيديو متداول لوافد من الجنسية الباكستانية، يبدو أنه كان يجهز لامتهان تجارة الجنس في السعودية، غضبا في مواقع التواصل الاجتماعي، ما استدعى تدخلا عاجلا من السلطات المعنية. وأمر النائب العام السعودي سعود بن عبدالله المعجب بالقبض على الجاني، وإحالته للنيابة لاتخاذ الإجراءات النظامية بحقه، وذلك بعد رصد مركز الرصد النيابي الفيديو المتداول، الذي يظهر قيام الوافد الباكستاني بإعداد وكر للدعارة والاستغلال الجنسي لعدد من العاملات المتغيبات عن منازل كفلائهن في مدينة الرياض. وبحسب نظام مكافحة جرائم الاتجار بالأشخاص في السعودية، تصل العقوبة إلى السجن لمدة 15 عاما، أو بغرامة مالية تصل إلى مليون ريال، أو بهما معا. من هو النائب العام السعودي اليوم. النائب العام يوجه بالقبض على وافد باكستاني ظهر في فيديو متداول يقوم بإعداد وكرٍ للدعارة والاستغلال الجنسي لعدد من العاملات المتغيبات عن منازل كفلائهن في الرياض. — أخبار السعودية (@SaudiNews50) January 23, 2022
المصدر: RT
الموضوعات المتعلقة
علم النفس الحربي
كان للحربين العالميتين أكبر الأثر في ظهور هذا الفرع من علم النفس، ويهدف إلى دراسة الظواهر النفسية وقت الحرب. من أهم أهداف علم النفس الحربي:
الكشف النفسي على الجنود القيادات لمعرفة المعتلين عقليًا وغير الصالحين للتجنيد. رفع الروح المعنوية للجنود من خلال توجيه السلوك الجمعي. تأهيل المحاربين جراء الصدمات النفسية الناتجة عن آثار الحرب. علم النفس التنظيمي/الصناعي
وهو أحد فروع علم النفس التطبيقي، ويهدف إلى الاستفادة من أسس علم النفس ونظرياته في ميادين العمل وزيادة الإنتاجية لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من الإنسان تجاه مجتمعه. وفقًا لتعريف دريفر "هو فرع من فروع علم النفس التطبيقي الذي يهتم بتطبيق مناهج البحث في علم النفس في المشكلات التي تنشأ في المجال الصناعي أو الاقتصادي". أهداف علم النفس الصناعي:
الموائمة بين العامل ومكان عمله. أهداف علم النفس. التهيئة المجتمعية والنفسية لمكان العمل. زيادة الإنتاجية وتحقيق الأرباح. تحقيق الاستقرار في مناخ العمل وحل النزاعات بين العاملين والإدارات المختلفة.
اهداف علم النفس المهني
مساعدة المعلم على فهم الأسس الصحيحة لعملية قياس قدرات الطلبة وتصنيفهم بشكل صحيح، وبالتالي تقديم الأساليب التعليمية المناسبة لكل فئة منهم. تقديم المعلومات المهمة لكل مرحلة عمرية يمر بها الطلبة، وتفهّم حاجاتهم، وبالتالي فهم سلوكهم، والقدرة على حل مشكلاتهم بطريقة فعّالة. إثراء المعلم بضرورة فهم الفروقات الفرديّة بين طلاب الصف الواحد، بالإضافة إلى تقديم المبادئ الأساسيّة في عملية التقويم، وكيفية وضع الاختبارات التعليمية والتحصيلة بشكل متوازن يُلائم قدرات فئات التلاميذ جميعها. المراجع
^ أ ب "مدخل إلى علم النفس التربوي"، ouarsenis، اطّلع عليه بتاريخ 26-3-2017. ^ أ ب جامعة بنها، مدخل إلى علم النفس التوبوي، صفحة 16-19. ^ أ ب ت ث ج د. عبد المجيد النشواتي (2003)، علم النفس التربوي (الطبعة الرابعة)، عمان -الأردن: دار الفرقان، صفحة 19-34. Page 2 of 2
بواسطة: – آخر تحديث: ٠٩:٠٢ ، ٨ نوفمبر ٢٠١٦
١ العمليّة التربويّة
٢ عناصر العمليّة التربويّة
٢. ١ المعلّم
٢. ٢ المتعلّم
٢. ٣ المحتوى التعليميّ
٢. اهداف علم النفس الصناعي. ٤ الطريقة
٢. ٥ البيئة الدراسيّة
٢. ٦ الأهداف التعليميّة
العمليّة التربويّة
العمليّة التربويّة، هي مجموعةُ الإجراءات والنّشاطات التي تحدث داخل الفصل الدراسي، والهادفة إلى تعليم المُتعلّم نظريات، ومهارات، واتجاهات فعالة وإيجابية، وهي أيضاً النظام المعرفي الذي يتكون من مُدخلات ومخرجات، وللعمليّة التعليميّة العديد من العناصر التي تتفاعل فيما بينها لتعطي ثمارها الجيدة خلال الفترة المحددة.
اهداف علم النفس النمو Pdf
أهداف علم النفس التجريبي:
أن يدرك المتعلم أهمية المنهج العلمي في حل مشكلات علم النفس معرفة عناصر المنهج التجريبي وأهم مفاهيمه الانتقال من الجانب النظري لعلم النفس إلى الجانب التطبيقي ما هي التجربة النفسية ومتغيراتها وشروطها توظيف التجارب العلمية في دراسة العديد من ظواهر علم النفس
علم النفس الفسيولوجي
من أبرز مؤسسيه العالم "فوندت" عام 1879 وهو من أطلق مصطلح علم النفس الفسيلوجي، وهو أحد فرع علم النفس ويهتم بدراسة الأساس الفسيلوجي للسلوك الإنساني، والعلاقة بين جسم الإنسان وسلوكه، وكذلك الأعراض الجسدية الناشئة بسبب أسباب نفسية، أي العلاقة بين الانفعالات والأعراض الجسدية. من أهم الموضوعات التي يهتم بدراستها علم النفس الفسيولوجي:
علم النفس العصبي Neuropsychology وهو المهتم بدراسة الظاهر النفسية ذات الأساس الفسيلوجي العصبي، هو من أهم مجالات علم النفس الفسيلوجي، حيث أن الجهاز العصبي مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالظواهر النفسية المختلفة. العلم النفسي الدوائي Psychopharmacology وهو العلم الذي يهتم بدراسة المواد الكيميائية المثرة على المستقبلات والناقلات العصبية، كيفية تأثير المواد الكيميائية في السلوك الإنساني.
علم النفس الإيجابي
هو أحد فروع علم النفس الذي يركّز على تحسين الأداء النفسيّ، ويهتمّ علماء هذا العلم ببحث محدِّدات السعادة ، والتركيز على تمكين الإنسان من العيش حياة مشبَعة، يتمكّن فيها من تحقيق طموحاته، ويستغلّ فيها قدراته إلى أقصى حدّ ممكن، لتحقيق أهداف علم النفس الإيجابي التي تتمثّل في الوصول إلى الرضا عن النفس، والآخرين وعن العالم بصفة عامّة، ويهتم رواد علم النفس الإيجابي بتغيير تفكير الإنسان السلبي عن ذاته وفي الآخرين؛ لأنّ التفكير السلبي يعكّر من صفو الحياة ويسلبها الجمال. [١]
ماهية علم النفس الإيجابي
بدأ علم النفس الإيجابي كحركة تمّ تطويرها من التفكير الإيجابي لتصبح علم النفس الإيجابي، على يد العالم مارتن سليجمان، وهو رئيس جمعية علماء النفس، ومن ثم تعددت مجالات علم النفس وفروعه وميادينه، فمنها ما يهتم بدراسة خصائص السلوك السوي، وقوانيه الأساسية، ومنها ما يهتم بدراسة السلوك غير السوي بصوره المتعددة ودرجاته.