فيصل الأحمري – أبها
تنظم جامعة الملك خالد ممثلة في كلية علوم الحاسب الآلي اليوم الثلاثاء لقاءً حول الشهادات المهنية الاحترافية، برعاية معالي رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي. وأوضح عميد كلية علوم الحاسب الآلي بالجامعة الدكتور علي بن محمد آل قروي أن اللقاء يضم نخبة من المتحدثين من الجهات ذات العلاقة كالمدير التنفيذي للاتحاد السعودي للأمن السيبراني والبرمجة والدرونز، ومدير صندوق تنمية الموارد البشرية بعسير، وممثلين لشركات أوراكل ومايكروسوفت وأمازون. يذكر أن اللقاء يقام بالمدرجات المركزية بقريقر الساعة 10 صباحًا.
الشهادات الاحترافية .. ما لها وما عليها | صحيفة الاقتصادية
وقد تصادف أشخاصا لديهم شهادات احترافية لكن ليس لديهم أي فكرة عميقة عن بعض المفاهيم العامة، وستدرك أنهم أخذوا دورات مكثفة، حيث تخزن المعلومات بضعة أيام ويعقبها امتحان. حيث تقوم عديد من الدورات التدريبية في تدريس كيفية اجتياز الاختبار فقط بدلا من ترسيخ المفاهيم التي هي موضوع الاختبار. إن المبدأ العام في التعلم هو أنه يجب أن يكون تدريجيا ومستمرا دون ضغوط ومتطلبات مفرطة. الشهادات الاحترافية .. ما لها وما عليها | صحيفة الاقتصادية. ورغم أن برامج الشهادات الاحترافية توفر فرصا تعليمية منظمة ومتكاملة، فيجب ألا ننسى أن لكل منها منظورها الخاص حول التخصص، وأنها قد لا تكون محايدة. وعموما، نحن نوصي بالحصول على الشهادات الاحترافية، إذ تمثل ضرورة في المسيرة المهنية، وعلى المنظمات تشجيع منسوبيها للحصول عليها وتحديد الشهادات المطلوبة، لكن يجب الدراية بالسلبيىات المترتبة عليها وكيفية إدارتها.
الشهادات الاحترافية - قسم المالية
برنامج محترف الأعمال المعتمد (Certified Business Professional Program) هو أحد الشهادات الدولية في مجال التدريب على الأعمال والمختص في اعتماد محترفي الأعمال وتنمية مهاراتهم. يعتبر برنامج CBPTM شهادة على مستوى عالمي تناسب كافة مجالات الأعمال وغير خاصة بمجال بعينه؛ مما يمكن أصحاب العمل و الدارسين من الحصول على أساس لتطوير برنامج CBPTM للمناصب الوظيفية المستهدفة داخل المؤسسات. بالإضافة إلى ذلك، يعمل برنامج CBPTM على تنمية مهارات حياتية تتجاوز بيئة الأعمال إلى مجالات عديدة في الأعمال والحياة. الشهادات الاحترافية - قسم المالية. وقد تم تطوير هذا البرنامج من خلال تحليل لمهام العمل في كافة جوانب مجالات الأعمال باستشارة رواد الأعمال الناجحين واختصاصيي التدريب والتطوير؛ وذلك لضمان فعالية البرنامج وإمكانية تطبيقة واستخدامه. وهذا من شأنه أن يضمن تعريف المتدربين على مهام الأعمال الوظيفية واكتسابهم لميزة الاحتكاك الفعلي المباشر ببيئة العمل.
الشهادات المهنية الاحترافية من خلال المعاهد القانونية (تشارترد) - Gulf College
كما يشرح البرنامج المراحل الرئيسية في تطبيق المشاريع، ويغطي الجوانب الرئيسية في إدارة المشاريع لضمان تنفيذ المشروع بطريقة مربحة وفعالة ومحترفة، مع التركيز على كيفية خفض التكاليف والاستفادة القصوى من الوقت.
وأكد المركز أنه يمكن الآن لجميع ممارسي التعليم والتدريب الإلكتروني التسجيل للشهادة المهنية الاحترافيـة «تقديم التعليم والتدريب الإلكتروني OTT» المدعومة من صندوق تنمية الموارد البشرية «هدف» للشهادات الصادرة من المركز، كما سيكون التدريب على المستوى التأسيسي من قِبَلِ جهات معتمدة لدى المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، ويعمل المركـز بالتكامـل مع هيئة تقويم التعليم والتدريب على تقديم اختبارات مركزية وطنية تنظمها الهيئة للراغبيـن فـي الحصول على شهادة المستوى المتقدم. ودعا المركز الوطني للتعليم الإلكتروني جميع الممارسين والمهتمين بتحسين معارفهم وتطوير مهاراتهم وقدراتهم، بالتقدم عبر الموقع الإلكتروني للمركز
تجنّب استعمال أسلوب التبجيل، أو عبارات المجاملة، والدخول في موضوع الرسالة بشكل مباشر. الحرص على استخدام معلومات صادقة ودقيقة. اعتماد أسلوب التسلسل المنطقي بين الأفكار. في حالات الردّ على الرسائل، يجب الإشار إلى الشخص المعني برقم الرسالة وتاريخ إرسالها وموضوعها، وفي حال كانت الرسالة للرد على نقاط معيّنة، يجب مراعاة الرد على كل نقطة بشكل تسلسليّ بناءً على ورودها في الرسالة الأصلية. عناصر الرسالة الإدارية
البسملة: من خلال كتابة عبارة البسملة، في منتصف بداية الصفحة. التاريخ: من خلال كتابته، في أعلى الزاوية اليمنى من صفحة الرسالة. مخاطبة المرسل إليه، مع ذكر اللقب أو الرتبة الوظيفيّة، ويكتب أسفل التاريخ مباشرةً. اذكر العناصر الفنية للمقال - إسألنا. التحية الافتتاحية: مثل (السلام عليم ورحمة الله وبركاته)، أو تحية طيبة وبعد. موضوع الرسالة: يكتب الموضوع بعد التحية مباشرةً، كما يبدأ بحرف العطف (الفاء)، كالشكل التالي (تحية طيبة وبعد: فقد تلقيت خطابكم المؤرخ بتاريخ 11/11/2011، والمتضمن رغبتكم بأخذ علاوة، وعليه أفيدكم بالموافقة على الطلب)، مع مراعاة عرض المرسل كافّة معلومات. التحية الختامية: مثل (السلام عليكم ورحمة الله وبركاته)، أو (تفضّلوا بقبول أطيب تحياتي)وغيرها، بعد الانتهاء من عرض المعلومات.
اذكر العناصر الفنية للمقال - إسألنا
تقديم الأمثلة التي توضح المعنى للمرسل. 4. استخدام المقارنات التي تساعد على الوضوح، فالأشياء تتميز بأضدادها. 5. استخدام النقاط فهذا يساعد على سرعة الفهم والإلمام بمحتويات الرسالة، كما يؤدى إلى القدرة على تذكر عناصر الرسالة. - التلوين: الأسلوب الذي يسير على وتيرة واحدة يبعث على الملل، تجعل المستقبل ينصرف عن متابعتك بينما تضفي الحركة والتنوع الحياة على الأسلوب تجعل المستقبل ينجذب إليه: تنوع في الجمل الاسمية والفعلية والأسئلة والنداء واستخدام الأمر. القواعد الدلالية: تؤدى الرسالة الاستجابة التي يهدف إليها المرسل حينما تتوافر فيها العوامل التالية: 1. أن تجذب انتباه المستقبل. أن تستخدم رموزا تؤدى معنى واحد عند المستقبل. أن تثير الرسالة احتياجات محددة عند المستقبل، وتقترح وسائل إشباعها. أن يكون الوقت مناسبا للرسالة. القواعد النفسية: يجب على المرسل أن يتعرف على نفسية المستقبل لتكون الرسالة مناسبة وملائمة. أسس القواعد النفسية: 1. عناصر الرسالة الشخصية - موضوع. الهجوم الجانبي والهجوم المباشر. عرض الجانبين المؤيد والمعارض. ضرورة الاعتراف بالآراء المعارضة والرد عليها 3. استخدام استمالات تعتمد على التخويف الشديد أو المعتدل أو البسيط.
عناصر الرسالة الشخصية - موضوع
خصائص الرسالة الجيدة. فيما تختلف الكلمات المحفلية عن أكثر الكتابات الوظيفية. ويحتوي علي تفصيل المقال وموضوع المناقشة. ملخص كتاب هكذا خلقت. Apr 18 2017 الرسالةهي إحدى الوسائل التي يتم من خلالها نقل معلومة معينة بأسلوب معين حيث تتعدد طرق ايصالها فقد كانت. وفيها يمهد كاتب المقال لما سيكتبه في مقالته. البساطة والوضوح والأمانة وإعطاء المعلومة ومخاطبة العميل. القواعد الدلالية الرسالة هي إحدى الوسائل التي يتم من خلالها نقل معلومة. مقومات الرسالة الجيدة.
تتميز الرسائل الرسمية بخلوها من التخيل، كما أنها تخلو من التهويل، فهي رسائل بسيطة وصادقة. كما أن الرسائل الرسمية تلزم الباحث بالتقيد بالمصطلحات الرسمية والفنية والحكومية، فلا يستطيع الخروج عنها. كما تعد المساواة في التعبير من أهم وأبرز خصائص الرسائل الحكومية. الرسائل الشخصية:
وهي الرسائل التي يتم تبادلها بين الناس في المناسبات أو بغرض الاطمئنان عن أحوالهم. الرسائل الأدبية:
وهي الرسائل التي تتم بين الأدباء والشعراء بغرض الحديث عن حادثة معينة، وللرسائل الأدبية مجموعة من الخصائص،
ومن أبرز خصائص الرسائل الأدبية:
التنافس الذي كان يحدث ما بين الشعراء والأدباء من خلال هذه الرسالة، حيث كان الأديب يقوم بكتابة رسالة إلى أديب
أو شاعر آخر، والذي يحرص بدوره على أن يرد على هذه الرسالة بشكل أفضل. الدخول إلى الفن الأدب: ويعد الدخول إلى فن الأدب من أبرز خصائص الرسائل الأدبية، حيث يقوم الباحث باستخدام
كافة الوسائل الأدبية الممكنة والمحسنات البديعية، وذلك لكي يرسم ويقدم لنا أبهى صورة من خلال رسالته. تعد كثرة الصنعة البديعية، الصورة البيانية والخيال المجنح من أهم وأبرز خصائص الرسائل الأدبية، حيث يلجأ الأدباء
إلى الإكثار منها، وذلك لكي يظهروا للآخر الإمكانيات الأدبية الكبيرة التي يمتلكونها.