2012-09-15, 08:18 AM #1 كيف تعلم العقيدة للأطفال ؟
كتبته: هناء بنت عبدالعزيز الصنيع مقدمة:
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه ، أما بعد:
فقد سبق لي أن قدمت دورة تدريبية بعنوان (أفكار إبداعية في تعليم العقيدة للأطفال) ولاقت قبولا بحمدالله
ونظرا لأهمية الموضوع كثر الطلب على المحتوى فوضعته مختصرا هنا ، علما بأن الحقيبة التدريبية + عرض البوربوينت موجودة على صفحتي في موقع صيد الفوائد على هذا الرابط. بسم الله نبدأ:
( التأصيل أسهل من التغيير).. تأصيل العقيدة الصحيحة في نفوس الأطفال أسهل من تغيير انحرافهم العقدي إذا كبروا..
نشاهد منذ زمن هجمة شرسة على عقيدة الأطفال من خلال بعض أفلام الكرتون ولقد شاهدت الشرك الأكبر مرات عديدة ولاحظت أن الأطفال يقعون به دون فهم. أفكار للأطفال عن سيول جدة. ومما يتكرر من مظاهر الشرك الأكبر في أفلام الكرتون صرف عبادة (الدعاء) لغير الله ، وتحقيق الأمنيات (بالاستعانة) بالجن والسحرة. فأين موقع الأطفال من البرامج الدعوية القوية التي( تثقفهم عقديا) وتعتني بهم أم أنها خاصة بالكبار فقط... ثم نتعب في توجيه هؤلاء الصغار إذا كبروا. كما أن بعض برامج الأطفال في المحاضن التربوية أو على الفضائيات تعتني ب(السلوك، الأخلاق، الترفيه ،الثقافة العامة) وتغفل إشباع الجانب العقدي.. لا أقصد الفقهي بالتأكيد.
دورة (( أفكار إبداعية في تعليم العقيدة )) اخاصة بـ معلمات الدين لمدارس التنوير - Youtube
اللهم انصر اخواننا في سوريا وبورما وفلسطين ومالي والعراق وافغانستان اللهم انصر اخواننا في سوريا وبورما وفلسطين ومالي والعراق وأفغانستان
اخبار الاسلام اليوم
بحث القوقل
24/03/2013
برنامج أفكار إبداعية في تعليم العقيدة للأطفال
لتحميل: برنامج أفكار إبداعية في تعليم العقيدة للأطفال
مرسلة بواسطة
n
في
6:58 ص
رسالة أحدث
رسالة أقدم
الصفحة الرئيسية
أرشيف المدونة الإلكترونية
أفكار للأطفال عن سيول جدة
2- الطريقة الثانية
الرسول صلى الله عليه وسلم كان في السابق يعلم الشباب عقائدهم من خلال المبادرة، ومن أجل بناء إيمان أبنائه سيطرح سؤالاً في علوم الأديان والعقائد كافة. 3- الطريقة الثالثة
نتأكد من أن السؤال يحتوي على المعلومات التي نريد إيصالها، والإجابة تتكون من كلمة واحدة أو ثلاث كلمات فقط، مثال من هي الفرقة؟ – أسماء بنت أبي بكر صديق، الجواب قصير ويسهل تذكره. 4- الطريقة الرابعة
نموذج لمعلومات العقيدة الأولية التي يحتاجها الأطفال، ومن المهم تطبيقه على الحاضنات التربوية لتعليم الأطفال، مثال تدرب الأطفال على طرح أسئلة بعضهم البعض أثناء تعلم العقيدة. مثل طفل يسأل صديقه ما معنى أن لا إله إلا الله؟ فأجاب هذا معناه لا عبادة إلا الله. إعلانات الأنشطة الدعوية النسائية الهادفة بمدينة الرياض..دورات رائعه - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي. نوصي أيضًا لمعرفة المزيد من المعلومات بقراءة: أفكار للأطفال في رمضان وبعض الأنشطة المستوحاة من روحانيات رمضان
5- الطريقة الخامسة
تعريف الطفل بالله الذي يعبده ويحبّه ثم يطيعه ويخافه، ويتم ذلك من خلال تبسيط أسماء الله وصفاته بطرق متنوعة مناسبة، مثل سرد الأحداث الكبيرة والمعقدة في شكل بسيط يمكن لطفلك أن يفهمه. 6- الطريقة السادسة
من خلال القصص، وخاصة القصص عن الطفولة، و تعريف الطفل بالنبي الذي يتبعه ويقلده ليحبه ويطيعه بدلاً من معصيته، وكذلك موقفه تجاه الطفل، ولطف الطفل، ووصف مظهر الرسول وموقفه الأخلاقي النبيل.
إعلانات الأنشطة الدعوية النسائية الهادفة بمدينة الرياض..دورات رائعه - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي
2012-09-16, 11:06 AM #5 رد: كيف تعلم العقيدة للأطفال ؟
اللهم آمين آمين آمين
ولكن بالمثل وزيادة
2012-09-16, 11:10 AM #6 رد: كيف تعلم العقيدة للأطفال ؟
6- تعريف الطفل بالنبي الذي يتبعه ويقتدي به ، ليحبه ويطيعه ولا يعصيه ، وذلك عن طريق القصص ،خاصة ما يتعلق بطفولته صلى الله عليه وسلم ،وأيضا مواقفه مع الأطفال ولطفه معهم ،و وصف هيئته ، وذكر مواقفه الأخلاقية الراقية. 7- نفسر للطفل ونتدبر معه (الآيات) التي تحتوي على معاني عقدية من السور التي يحفظها.. مثال: الفاتحة ، الإخلاص ، الفلق ، الناس. 8- نشرح للطفل بعض الأحاديث العقدية أو جزء منها يناسب مستوى تفكيره بطريقة مبسطة محببة ووجه بشوش وعبارة مختصرة يستوعبها عقله. دورة (( أفكار إبداعية في تعليم العقيدة )) اخاصة بـ معلمات الدين لمدارس التنوير - YouTube. 9- عن طريق( متعة التلوين) أن تحتوي الصورة المراد تلوينها على معاني عقدية تتنوع في كل مرة. 10- طريقة حفظ المنظومات العقدية وهذه طُبقت ونجحت،مثل: لامية ابن تيمية، أو سلم الوصول إلى علم الأصول. ويفضل شرحها بطريقة مبسطة. 11- ربط المواقف والأحداث التي تمر في حياة الطفل با لعقيدة.. مثال: إذا مرض نعلق قلبه بالله/ نعلمه الدعاء / و حسن الظن / والرقية. مثال آخر:عند رؤية القمر بدرا ، عن جرير بن عبد الله ، قال: كنا عند رسول الله صلى الله عليه وسلم، إذ نظر إلى القمر ليلة البدر فقال: ( إنكم سترون ربكم كما ترون هذا القمر لا تضامون في رؤيته).
The original image is sized 900x634 and weights 59KB. ** معهد معلمات القرآن بشرق الرياض ** ** الدورة الشرعية الأولى ** ** عالم غراس في هذا الصيف ** ** مركز صيفي في مؤسسة مكة فرع البديعة بعنوان: لونـي بصمتك ** المنتدى الصيفي بمؤسسة مكة فرع الشفاء ** ** ربيع الخمائل في دار المحمدية ** وحتمــا أن هناك الكثير من الأنشطة التي تقدم خلال هذا الصيف فاستعيني بالله عزيزتي,, وضعي بصمتك,, وابشري بنفس مقبلة تواقة للخير رُوي عن عائشة رضي الله عنها أنها قالت: أمرنا رسول الله صلى الله عليه وسلم.. أن نُنزل الناس منازلهم. يقول الشيخ عبد الكريم الخضير تعليقاً عليه: " تجد بعض طلاب العلم متردد بين الغلو والجفاء ؛ فتجـد إذا أُعجب بشخص أنزله فوق منزلته بمراحل, وإذا كره من شخص خُلقاً أو عابه في شيء أو انتقده تجــده يجعله في أسفل سافلين...... وهذا المنهج مجانب للصواب وبعيد عن العدل الذي أُمرنا به في قوله:{ وإذا قلتم فاعدلــوا... }.
الانفعالات الفطرية
تظهر تلك الانفعالات في حياة الفرد بصورة مبكرة، وتكون مثيراتها بسيطة، وهي انفعالات أولية لا يمكن ردها إلى أبسط منها، ومثل تلك الانفعالات الخوف والحزن. الانفعالات المكتسبة
هي الانفعالات التي تظهر في وقت متأخر نسبيًا من حياة الفرد، وتكون تلك الانفعالات مركبة من عدة إنفعالات كالغضب والازدراء الذي يعتبر مزيج من الغضب والاشمئزاز، والغيرة، ومن تلك الانفعال ما يكون منشط كالفرح والغضب، ومنها ما يكون مثبط كالحزن و الاكتئاب. العلاقة بين الانفعالات والدوافع
على الرغم من وجود صلة كبيرة بين الانفعالات والدوافع ولكنه يمكن التمييز بينهما، وذلك عن طريق:
ـ الانفعالات تستثار من منبهات خارجية، ولكن الدوافع تستثار من منبهات داخلية، حيث أن المنبهات الخارجية قد تحرك الدوافع ولكنها لا تخلق الدافع، وبدون دافع داخلي لا يكون للمنبه الخارجي أي تأثير. الانفعالات في علم النفس المرضي. ـ الدوافع تعتمد على الانفعالات، وتستمد منها الطاقة التي تحولها إلى سلوك يسهم في إشباع هذا الدافع، فالحرمان من إشباع دافع معين كدافع الجوع يكون مصحوب دائمًا بانفعال وتوتر، من أجل أن يستمد الفرد من الإنفعال طاقة تساعده على القيام بسلوك إيجابي لعلاج الدافع.
الانفعالات في علم النفس المرضي
[8]
يُلاحظ انفعال الفرح من خلال ظهور الابتسامة على الوجه. يمكن التعرف على هذه الانفعالات من خلال ردود الفعل الفورية للوجه التي تظهر على الأشخاص عن طريق المحفزات، وعادة قبل أن يتمكنوا من معالجة أي رد فعل حقيقي على المحفّز. [9]
النظرية النقدية [ عدل]
اكتُشفت نظرية الانفعال في الفلسفة ونظرية التحليل النفسي ودراسات النوع الاجتماعي ونظرية الفن. أُطلق على أيف سيدجويك ولورين بيرلانت لقب «عالمتا الانفعال النظريتان» اللتان كتبتا من زاوية النظرية النقدية. اعتمد العديد من العلماء النظريين النقديين الآخرين اعتمادًا كبيرًا على نظرية الانفعال بما في ذلك إليزابيث بوفينيلي. أُخذت نظرية الانفعال من المستقلين الماركسيين بمن فيهم فرانكو بيراردي ومايكل هارد وأنطونيو نيغري، ومن النسويات الماركسيات بما في ذلك سيلما جيمس وسيلفيا فيديريسي، واللتان نظرتا في المظاهر المعرفية والمادية لنوع اجتماعي معين وأدوا أدوارًا من بينها تقديم الرعاية. تصف العالمة النظرية النقدية سارة أحمد الانفعال بأنه «ثابت» في مقالتها بعنوان «الأشياء السعيدة» لشرح العلاقة المستمرة بين «الأفكار والقيم والأشياء». الانفعالات في علم النفس \ أنس 311 - YouTube. [10]
التواصل الشخصي [ عدل]
يُقام هذا الوضع غير اللفظي (غير الكلامي) لنقل المشاعر والتأثير للعب دور رئيسي في العلاقات الحميمة.
الانفعالات في علم النفس الاجتماعي
علم النفس ولغة الجسد
Body Language, وهي ما يصدر من الإنسان من حركات وإيماءات وتصرفات لا إرادية وأحياناً إرادية، كتعبيرات الوجه وحركات اليدين وغيرها والتي تكون بمثابة أسلوب لتوصيل معلومة إلى الطرف المُخاطَب، كما يمكن أن تكون لغة الجسد فاضحة لبعض المشاعر المخفية أو تلك التي لا يريد الفرد الكشف عنها وإنما تكشف عنها لغة جسده. تتفاوت استخدامات لغة الجسد من حيث الإرادة، إذ تكون غالباً لا إرادية لدى الشخص الذي يعطي التعليمات والأوامر، فمثلاً المعلم يستخدم لغة الجسد كأسلوب أمثل لإيصال المعلومة لطلابه، كذلك الحال لدى الطبيب، والمهندس، والرئيس أو المدير في العمل، وتعتبر لغة الجسد من أكثر اللغات فائدة لدى ضعاف السمع أو ممن يعانون من إعاقة معينة تحيل بينهم وبين سماع الأصوات أو استيعابها. دلالات لغة الجسد في علم النفس
يمكننا القول بأن علم النفس يركز جلّ اهتمامه على ردود فعل الأفراد وما يبدر منهم من إيماءات أيضاً، فمثلاً يمكنك الاستدلال على ما يخفيه الفرد إذا بدر منه إحدى الإيماءات تالية الذكر:
العين: يعتبر هذا العضو مفتاحاً للشخصية ومرآة لها تكشف ما تخفيه من حقائق داخل العقل البشري، فيشير اتساع البؤبؤ مثلاً إلى أنه يشعر بالسعادة، وإذا ضاقت عيناه فيدل ذلك على حزنه.
الانفعالات في علم النفس الانساني
ـ تذكر أن الغضب والإنفعال الشديد يؤدي إلى الإصابة بالأمراض الخطيرة كأمراض القلب و الشرايين والسكري والضغط. ـ محاربة النفس وإقناعها بأنه لا يوجد ما يستحق الغضب والثورة والبقاء حزينًا أو كئيبًا، لأن الأحوال السيئة لا تدوم. ـ التذكر بأن هناك أشخاص يفرحون بغضب الشخص وإثارة المشاكل والفتن بين الناس. الانفعالات في علم النفس في التيك توك. السيطرة على الانفعالات
يمكن للإنسان أن يسيطر على انفعالاته بإتباع الطرق التالية:
التنفيس عن الطاقة المتواجدة بداخله والتي غالبًا ما تسبب الانفعالات بسبب الطاقة الزائدة في الجسم، وهذه الطاقة تمكن الفرد من القيام بالأعمال والسلوكيات العنيفة وغير المرغوب بها، والطريقة الأمثل للتخلص من تلك الطاقة الزائدة هي توظيفها بأي عمل مفيد كقراءة القرآن أو ممارسة التمارين الرياضية أو ترتيب المكان المحيط بالفرد، والاستغفار والاستعاذة بالله من الشيطان الرجيم، لأن هذا من شأنه أن يساعد الفرد على العودة لحالته الطبيعية ويهدئ من نفسه. إثارة استجابات نفسية معارضة للانفعال، ومنها الصفير أو الغناء، حيث أن تلك الأعمال تساعد على وضع حالة من السرور والرضا والبعد عن الإنفعال، وفي حالة شعور الفرد بمشاعر كره وإنفعال تجاه شخص آخر بدون مبرر، فأنه عليه البحث عن صفة أو ميزة في هذا الشخص تثير إعجابه لكي يتخلص من مشاعر الانفعال والغضب.
تعويد الجسم على البحث عن حالة من الاسترخاء لأن تلك الطريقة تكون مفيدة للغاية، ولها القدرة على تحول الظروف من التنفيس عن الطاقة المتولدة بفعل الإنفعال، وعندما يتغلب الاسترخاء على الجسم بشكل كامل، تنتهي حالة الانفعال بشكل تدريجي. البحث عن نقطة ما أو عنصر يثير الضحك للإنسان، كأن يحاول تذكر موقف أضحكه بشدة، لأن هذه الطريقة تمكن الفرد من النظر إلى الحياة بنظرة مرحة وتساعد الفرد على التخفيف عن نفسه.