مشاهدة مباراة بث مباشر اليوم الأحد 13 / 3 / 2022 التى تجمع بين فريقين الشباب ضد vs الإتحاد فى قيمة الجولة الرابعة وعشرون من جولات الدورى السعودى للمحترفين. مشاهدة مباراة الشباب و الإتحاد اليوم 13-3-2022 مشاهدة مباراة اليوم فى الجولة الرابعة و عشرون من جولات الدورى السعودي للمحترفين. مشاهدة مباراة اليوم بث مباشر مباراة تجمع بين فريقين الشباب ضد الإتحاد فى الجولة الرابعة و عشرون من جولات الدورى السعودي للمحترفين. مباراة اليوم مباراة صعب على كلا الفرقين كلاهما يريد الفوز بالمباراة من حصد الثلاثة نقاط من الجولة الرابعة و عشرون من جولات الدورى السعودي للمحترفين. تنطلق المباراة اليوم الساعة 7:45 بتوقيت القاهرة. تنطلق المباراة اليوم الساعة 8:45 بتوقيت السعوديه - الرياض. الشباب ضد الاتحاد.. رومارينيو يعزز تقدم «العميد» بالهدف الثاني. نتطلق المباراة اليوم الساعة 9:45 بتوقيت دولة الإمارات العربية المتحدة. مشاهدة مباراة الشباب ضد الإتحاد فى الدورى السعودي
🏆 البطولة
الدورى السعودي
🏅 الجولة
الجولة الرابعة و عشرون
📅 موعد المباراة
13-3-2022
⌚ توقيت المباراة
7:4مساءا بتوقيت مصر5
📺 القناة الناقله
SSC SPORT 1 SD
🎤 معلق المباراة
حماد العنزي
🥅 نتيجة المباراة
بعد المباراة مباشر
الإتحاد
- الشباب ضد الاتحاد.. رومارينيو يعزز تقدم «العميد» بالهدف الثاني
- مشاهدة مباراة الشباب و الإتحاد بث مباشر اليوم 13-3-2022
- تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والادارة
الشباب ضد الاتحاد.. رومارينيو يعزز تقدم «العميد» بالهدف الثاني
موعد مباراة الإياب
وتقام مباراة الإياب بين الفريقين، يوم الاثنين 4 يناير المقبل، على ملعب "الجوهرة المشعة، بينما يستضيف الرجاء المغربي، نظيره فريق الإسماعيلى، فى لقاء الإياب يوم 11 يناير، وكان فريق الدراويش، قد حسم لقاء الذهاب، بهدف نظيف.
مشاهدة مباراة الشباب و الإتحاد بث مباشر اليوم 13-3-2022
وشهد الوقت بدل الضائع هدف الشباب الثاني عن طريق حسن معاذ في طريق كرة ثابتة أرسلها على يسار حارس الرائد خالد شراحيلي. واستمر الشوط الثاني بذات السيناريو استمرت أفضلية الشباب وسط أداء سلبي من لاعبي الرائد ومن جراء هذه الأفضلية نجح لاعب الشباب الأجنبي ريكاردو في تسجيل الهدف الثالث في الدقيقة 61 مستغلاً ضعف عمق دفاع الرائد، هذا الهدف أحبط لاعبي الرائد كثيراً ويواصل الشباب سيطرته قابله سلبية من لاعبي الرائد ووضح تأثر الفريق بغياب العاجي بوريس كابي وتمر دقائق المباراة دون خطورة تُذكر من الطرفين قبل أن ينجح المهاجم ناصر الشمراني بإضافة الهدف الرابع لفريقه في الوقت بدل الضائع بمجهود فردي ليطلق بعدها حكم المباراة عبدالرحمن العمري صافرته معلناً نهاية المباراة بفوز الشباب بأربعة أهداف دون رد.
زاد الهدف من ثقة لاعبي الاتحاد على الرغم من أن المدرب كالديرون أراح العديد من العناصر الأساسية مثل محمد نور وسعود كريري ورضا تكر وأسامة المولد للإيقاف إلا أن الاتحاد استطاع أن يستغل ضعف إمكانات فريق أبها الغائب عنه العديد من اللاعبين. الشباب ضد الاتحاد. وتمكن في الدقيقة 31 من تأمين تقدمه بالهدف الثاني الذي أحرزه المهاجم نايف هزازي بالتخصص بضربة رأس مستغلاً كرة زميله الطريدي. وكاد نايف هزازي يضيف هدفاً ثالثاً للاتحاد في الدقيقة 34 وبضربة رأس أيضاً لكن يقظة حارس أبها سالم عسيري أنقذت أبها من هدف ثالث. وفي الدقيقة 46 من الوقت المحتسب بدل الضائع أهدر الصبياني فرصة إحراز هدف اتحادي آخر بعد أن تلقى كرة سريعة من زميله نايف هزازي ليراوغ الصبياني حارس المرمى ولكنه سدد الكرة بجوار القائم وبشكل عام لم تكن الإثارة والمتعة حاضرة في هذا الشوط الذي انتهى بتقدم الاتحاد بهدفين دون مقابل. ومع بداية الشوط الثاني أجرى مدرب الاتحاد كالديرون تغييراً بإشراك كريري بدلاً من حديد وظل الاتحاد هو المسيطر على مجريات المباراة دون أي مقاومة من فريق أبها الذي حاول هجومياً لكن دون أي تنظيم أو خطورة وأهدر الاتحاد في هذا الشوط العديد من الفرص واكتفى بإضافة هدف ثالث أحرزه اللاعب البديل محمد أمين حيدر الذي شارك بدلاً من عماد متعب عن طريق ضربة جزاء في الدقيقة 75 نفذها محمد أمين على يسار الحارس.
سلبيات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
تفوق الذكاء الاصطناعي على العقل البشري، ما يجعله قوي وبالتالي يكون من الصعب التحميل فيه
تصريف العديد من العمالة واستبدالها بأنظمة الذكاء الاصطناعي وذلك لتقليص التكاليف الموجهة العمال واستثمارها في الأجهزة الذكية
القيام بالعديد من الهجمات عن بعد، لأن الروبوتات الذاتية لا تحتاج للتحكم بها
استنساخ نبرة صوت أي شخص، من خلال استخراج البصمة الصوتية له، وتركيب عبارات لم ينطقها في الأصل. أنظمة الأسلحة الفتاكة وما تحمله في طياتها من غل كبير، حيث تم تطوير الأسلحة القاتلة بالذكاء الاصطناعي لدرجة أنها لديها القدرة على اصدار قرارات فيما يخص قتل أو اغتيال شخص أو مجموعة من الاشخاص،
التحكم في البشر، حيث أن قدرات الأجهزة الذكية سوف تفوق إمكانيات العقل البشري، لذا وجب تقييد الآلات وارساء المبادئ والأخلاقيات فيها تفاديا لاستعمالها في أمورة تضر البشر وتؤذيهم. المصدر: معلومة نت
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والادارة
برز دور الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي خلال السنوات الماضية لأهميته في توفير الحلول الفعالة للعديد من التحديات العالمية. ولا شك بأن جائحة كورونا قد ساهمت في تزايد أهمية هاتين التقنيتين بشكل كبير في ظل توجه المؤسسات والحكومات إلى أتمتة خدماتها. وتوقعت مؤسسة البيانات الدولية "IDC" زيادة الانفاق العالمي على أنظمة الذكاء الاصطناعي من 50. 1 مليار دولار في العام 2020 ليتجاوز الـ 110 مليارات دولار في العام 2024. كما توقعت زيادة الإنفاق على الذكاء الاصطناعي في الشرق الأوسط وتركيا وأفريقيا (META) ليصل إلى 1. 2 مليار دولار أمريكي محققاً زيادة قدرها 24. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم. 7 بالمئة عن السنة الماضية. بينما يستعد العالم للعودة إلى الحياة الجديدة بعد الجائحة، تبدو استخدامات الذكاء الاصطناعي واعدة أكثر من أي وقت مضى. ووفقاً لاستطلاع أجرته مجلة AI، فإن ما يقارب من 72% من قادة الأعمال في العالم يدركون أهمية الدور الذي سيلعبه الذكاء الاصطناعي خلال السنوات المقبلة. في حين يعتقد غالبية المدراء التنفيذيين المشاركين في الاستطلاع بأن الذكاء الاصطناعي سيسهم في رفع كفاءة الأعمال وصياغة نماذج أعمال مبتكرة ومنتجات وخدمات جديدة ويفتح عالماً من الفرص.
[٤]
أنواع تكنولوجيا التعليم
يوجد ثلاث أنواع مختلفة من تكنولوجيا التعليم: [٥]
متزامن وغير متزامن (Synchronous and Asynchronous): يمكن للتعليم أن يجري داخل الفصل الدراسي أو خارجه، لكنه عندما يكون ذاتيًا يُصنف على أنه غير متزامن، وعندما يكون بوجود معلم يُصنف على أنه متزامن، وعندما يكون عن بعد لكن بوجود معلم يُصنف على أنه مدمج، وتجدر الإشارة إلى أن تكنولوجيا المعلومات تتيح إمكانية إقامة فصول افتراضية تربط بين المعلمين والمتعلمين في المنازل أو المدارس، إذ تتمتع هذه الفصول بالمرونة حد استخدامها في التعليم العالي والشركات أيضًا. التعلم الخطي (Linear Learning): يجري تقييم التعلم المعتمد على التكنولوجيا من خلال عقد الاختبارات التفاعلية، والتي تتضمن أسئلة الاختيار من متعدد أو المحاكاة وغيرها، ويعود السبب في ذلك إلى سهولة رصد وتسجيل درجات هذا النوع من الاختبارات، ما يتيح للمستخدم الحصول على نتيجته فورًا بعد الانتهاء. التعلم التعاوني ( Collaborative Learning): يعتمد هذا النوع من التعلم المدعوم بالحاسوب على الطرق التعليمية المصممة لتشجيع الطلاب وحثهم على العمل معًا في مهام تعليمية مُحددة، وهو ما يطلق عليه (CSCL) اختصارًا لـ (Computer Supported Collaborative Learning)، وهو بذلك شديد الشبه من حيث مفهومه بالتعلم الإلكتروني (e-learning) والتعلم التعاوني الشبكي (Networked Collaborative Learning).