Due to a planned power outage on Friday, 1/14, between 8am-1pm PST, some services may be impacted. علم اللغة التطبيقي: بحوث ودراسات - أحمد مصطفى أبو الخير الناشر: دار الأصدقاء للطباعة بالمنصورة الطبعة: 2006 260 صفحة الحجم: 4. 5 MB مصطلح علم اللغة الطبيقي يتضمن أمرين، الأول علم اللغة، الدراسة العلمية لأية لغة لغة، ثم (التطبيقي)؛ هذا التطبيق لا يقتصر على النظريات اللغوية فقط، بل يحتاج هذا التطبيق في دراسة أي مشكلة تمت إلى اللغة إلى علوم أُخَر، علم النفس، وعلم الاجتماع، والجغرافيا، والتاريخ... الخ. ومن مجالات علم اللغة التطبيقي تعليم اللغة، خاصة الأجنبية، والترجمة، وصناعة المعاجم، خاصة الثنائية والثلاثية، التي تتضمن لغتين أو أكثرـ وأمراض التخاطب... ومن جانب آخر نجد علم اللغة التطبيقي يتوسل في عمله بعلم اللغة التقابلي أو التحليل التقابلي وتحليل الأخطاء، وكلاهما مكمل للآخر... في هذا الكتاب يقدم المؤلف ثلاث دراسات في إطار علم اللغة التقابلي: 1- اتجهات معاصرة في علم اللغة التقابلي: يرصد فيها الدراسات التقابلية بين اللغة العربية وبين اللغات الأخرى التي يروم أبناؤها تعلم العربية. 2- دراسة تقابلية بين العربية وبين لغة الملايو لرصد الأخطاء التي يقع فيها أبناء الملايو عند تعلم اللغة العربية، خصوصا وأن لغتهم الأصلية تخلو من الحركات الطويلة.
- مجالات علم اللغة التطبيقي
- مجالات علم اللغة التطبيقي pdf
- علم اللغة التطبيقي عبده الراجحي
- علم اللغه التطبيقي عبده الراجحي
- من اعراض الخجل السلوكية – ابداع نت
مجالات علم اللغة التطبيقي
2. تزويد الطلاب بأهم النظريات اللغوية الحديثة في مجال تعليم اللغات الأجنبيّة. 3. تزويد الطلاب بمفاهيم وأسس نظرية في علم اللغة التربوية والنفسية والاجتماعية لتعزيز مستوى معلمي اللغة العربية لتعليمها للناطقين بغيرها. 4. تنمية مهارات الاطلاع والبحث لدى الطلاب في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. 5. تعزيز مهارات التفكير التحليلي الناقد لدى الطلاب لتحسين كفاءتهم الأكاديمية والمهنية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. 6. تطوير قدرات الطلاب في تطبيق استراتيجيات التعلم والتدريس والتقويم في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. 7. تحسين قدرات الطلاب في تصميم المقررات وتطويرها وتقييمها في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. 8. تدريب الطلاب على إعداد الخطاب باللغة العربية الفصحى وقراءته وتحليله لذوي الثقافات المتنوعة من غير الناطقين بالعربية. 9. تعزيز قدرات الطلاب الأكاديمية والمهنية في استخدام التقنيات الحديثة ونظم التعليم الإلكترونية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. قائمة المقررات الدراسية ( List of Courses)
رمز ورقم المقرر
Course Code
اسم المقرر
Course Title
نوع المقرر
Couse type
عدد الساعات
( No.
مجالات علم اللغة التطبيقي Pdf
12
13
ومن أهم مواضيعه :
اكتساب اللغة .
السلوك اللغوي ونموه.
أنماط اإلدراك اللغوي ،والتكون الذهني للمدلول اللغوي ،وكذا
النظر في أنماط األدلة التي يستقبلها متعلم اللغة .
دراسة االستقبال والتواصل اللغوي في مستواه النفسي
واإلدراكي .
)5دراسة فيزيولوجية النشاط اللغوي .
)6تشريح جهاز اإلرسال واستقبال الكالم ،وكذا جهاز اإلبصار (
القراءة) والنشاط الحسي الحركي ( الكتابة)
)7تعديل االنحرافات اللغوية والكالمية ومعالجة األمراض الكالمية
كالحبسة والتأتأة واالضطرابات اللغوية األخرى .
14
15
ومن أهم مواضيعه ما يلي :
دراسة األطالس اللغوية ،والصراع اللغوي .
أنماط األنظمة التواصلية عند المجتمعات المختلفة
وأنواع تلقيها .
الدراسة التقويمية ألنظمة التواصل العامية .
دراسة مستويات الخطاب ( عامي ،فصيح ،معاصر...
وغيرها)
دراسة االختالفات اللهجية .
)6تسجيل النماذج األدبية والفلكلورية كمنتج خطابي متسامي.
)7دراسة مدى انتشار الظواهر المختلفة للهجات وتأثير البيئة
على األنماط اللغوية ودرجة أصحابها من الحضارة .
علم اللغة التطبيقي عبده الراجحي
وفي عام 1948 قام نادي الأبحاث بجامعة ميتشجان بإصدار أول مجلة تظهر باسم اللغويات التطبيقية وبعدها في الستينيات بدأ العلم يظهر بهويته المستقلة، وقد ساعد على بناء هذه الهوية وترسيخها الجمعية الأمريكية لعلم اللغة التطبيقي (American Association for Applied Linguistics) وكان ذلك عام 1977. اللغويات التطبيقية في المملكة المتحدة:
أنشأ في عام 1967 الجمعية البريطانية للغويات التطبيقية (BAAL)ولقد كانت مهمتها دعم وتعزيز التعليم من أي مصدر خيري وذلك من خلال دراسة استخدام اللغة واكتساب وتدريس اللغة وتعزيز التداخل والتعاون بين تلك التخصصات...
اللغويات التطبيقية في أستراليا:
وضعت التطبيقات اللغوية في أستراليا كهدف لتدريس اللغة الأم ولتدريس اللغة كلغة ثانية للمهاجرين ومن خلال دراسة تاريخ هذا العلم وبداياته في أستراليا يظهر لنا جليا التأثير الواضح لأمريكا وأوروبا على هذا العلم في أستراليا وعلى طريقة التعامل معه ودراسته. ومن الجمعيات المعروفة عالميا جمعية اللغويات التطبيقية الأسترالية (ALAA). اللغويات التطبيقية في اليابان:
أنشئت جمعية اللغويات التطبيقية اليابانية (JAAL) عام 1982 وكان مقرها كلية معلمين اللغة الإنجليزية باليابان حيث كان هدفها ضم أنشطتها ضمن الأنشطة العالمية وهذا بالفعل ما تحقق لهم في فترة وجيزة حيث تم الاعتراف بها كجمعية عالمية في عام 1984 في الجمعية العالمية للغويات التطبيقية (AILA).
علم اللغه التطبيقي عبده الراجحي
علم اللغة التقابلي Contrastive Liguistics:
يقوم تعليم اللغات في رأي الباحثين المعاصرين على عدة أسس من أهمها ما يطلق عليه علم اللغة التقابلي(1) وموضوع البحث في علم اللغة التقابلي- أحدث
ص40
مناهج علم اللغة - هو المقابلة بين لغتين اثنتين أو لهجتين اثنتين أو لغة ولهجة أي من مستويين لغويين متعاصرين. ويهدف علم اللغة التقابلي إلى إثبات الفروق بين المستويين، ولذا فهو يعتمد أساسًا على علم اللغة الوصفي. فإذا كان المستويان اللغويان قد وصفا وصفًا دقيقًا بمنهج لغوي واحد أمكن بحثهما بعد ذلك بالمنهج التقابلي. وإثبات الفروق بين المستويين يوضح جوانب الصعوبة في تعليم اللغات، فإذا كان أحد أبناء اللغة الإنجليزية يود تعلم العربية فالصعوبات التي تواجهه ترجع في المقام الأول إلى اختلاف لغته الأم وهي الإنجليزية عن اللغة التي يريد تعلمها وهي العربية. فهناك فروق فردية تجعل بعض الأفراد قادرين على تعلم اللغات الأجنبية أسرع من غيرهم، ولكن علم اللغة التقابلي لا يهتم بهذه الفروق الفردية بل يهتم بالفروق الموضوعية. ولذا فهو يقابل مستويين لغويين اثنين بهدف بحث أوجه الاختلاف بينهما والتعرف على الصعوبات الناجمة عن ذلك. فالصعوبات التي تواجه أبناء اللغة اليابانية في تعلمهم للعربية ليست هي الصعوبات التي تواجه أبناء اللغة الأسبانية في أثناء تعلمهم للعربية.
علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية - يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية -" أضف اقتباس من "علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية -" المؤلف: د. عبده الراجحى الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية -" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
اللغويات التطبيقية في ماليزيا:
أنشئت جمعية اللغويات التطبيقية الماليزية (MAAL) عام 2014 وكان مقرها مجمع إدارة البحث والابتكار، جامعة مالايا- ماليزيا حيث كان هدفها ضم أنشطتها ضمن الأنشطة العالمية وهذا بالفعل ما تحقق لهم في فترة وجيزة حيث تم الاعتراف بها كجمعية عالمية وأصبحت عضواَ فاعلاَ في الجمعية العالمية للغويات التطبيقية (AILA).
من اعراض الخجل السلوكيه، الانسان هو عبارة عن مزيج أو خليط من المشاعر والاحاسيس التي تختلف من شخص لشخص آخر، الخجل هو احد تلك السلوكيات التي تصيب الكثير من البشر حول العالم، يؤثر الخجل على الانسان في الكثير من نواحي حياته وفي تعاملاته مع من حوله من أهل أو أصدقاء، فدائماً ما يكون الشخص الخجول محب للابتعاد عن غيره من البشر ويفضل عدم الاختلاط بهم، فالخجل يصيب صاحبة بالإحباط في أغلب الوقت نظراً لان الخجل يمنع صاحبه من ممارسة الكثير من الأمور المحببة له مثل المشاركة في التجمعات مع الاصدقاء والتعرف على أصدقاء جدد، الخجل من السلوكيات الغير سليمة في حياة البشر. الأسرة الصغيرة لها دور كبير في تربية الأطفال وتشجيعهم على ممارسة حياتهم ونشاطاتهم بكل حرية ودون الخوف من شيء، فلابد ان يقوم أولياء الامور بتدريب الأبناء على الشجاعة والتعامل الصحي مع من في سنهم، شخصية الطفل مرهونة بما يقوم به أبويه من تصرفات معه، الخجل سلوك يؤثر بالسلب على من يتصف به فلابد من التخلص منه. السؤال: من اعراض الخجل السلوكيه الإجابة: العزلة والانطواء والبعد عن التجمعات.
من اعراض الخجل السلوكية – ابداع نت
وتشجيعة للتكيف مع المجتمع دون أي خجل من أي عيب خلقي
تعريف الطفل على عدد كبير من الناس على اختلاف أشكالهم فذلك من شأنه أن يساعدهم في الاندماج في الحياة الاجتماعية واختلاطه معالآخرين
ولمزيد من الفائدة يمكنك الاستفادة من الاستشارات التالية حول العلاج السلوكي للرهاب: ( 269653 - 277592 - 259326 - 264538 - 262637). بارك الله فيك، وجزاك الله خيرًا، ونشكر لك التواصل مع إسلام ويب. مواد ذات الصله
تعليقات الزوار
أضف تعليقك
لا توجد تعليقات حتى الآن