الوطن هو أغلى شيء يملكه الإنسان،؛ لأنه عند وجود الوطن يكون للإنسان عنوان وهوية، ومن خلال وطنه يستطيع التحرك في كل أنحاء وأصقاع الأرض بكل ثقة وجرأة. من خلال وطننا نحصل على حقوقنا وعزّتنا وكرامتنا، والوطن يؤمن لنا العيش الكريم والحرية والكرامة. الوطن نعمة عظيمة وهبنا إياها الله سبحانه وتعالى، عندما يشعر الإنسان بالمذلة والمرارة والضيق لولا الوطن لضاعت حقوقه وكرامته. الوطن هو رمز هوية الإنسان، ومن خلاله يمكننا ممارسة حقنا في الامتلاك وممارسة شعائرنا الدينية وأعرافنا وعاداتنا الموروثة من الأجداد [٢]. واجبنا نحو الوطن
يترتب علينا تجاه الوطن واجبات كثيرة نذكر منها [٣]:
الغيرة على مصالح الوطن والاهتمام به. عدم الشعور بالفوقية والاستعلاء على كل المواطنين المخالفين سواء بالعرق أو المذهب أو الفكر؛ لأن كل هذه الأمور سبب لتقليل الوحدة الوطنية بين أبناء الأمة الواحدة، وهذا يؤدي إلى دخول المخربين والمندسّين إلى صفوفهم والعمل على أضعافهم والتفرقة في مابينهم. المحافظة على الممتلكات العامة كالحدائق، والمدارس، والشوارع وكل شبر على هذه الأرض؛ لأن مهمتنا أعمار الأرض وليس العبث والتخريب، لكي نورثها للأجيال القادمة ليكملوا مسيرة العيش على هذه الأرض.
- ما واجبنا نحو الوطن
- واجبنا نحو الوطن من ناحيه الولاء
- واجبنا نحو الوطنية
- واجبنا نحو الوطن
- مصفوفة المدى والتتابع للعلوم
- مصفوفة المدى والتتابع لمادة الرياضيات
- مصفوفة المدى والتتابع لغة عربية
- مصفوفة المدى والتتابع pdf
ما واجبنا نحو الوطن
واجبنا نحو الوطن
الفهرس
1 الولاء إلى الوطن
2 عمارة الوطن
3 حب الوطن
4 المراجع
الولاء إلى الوطن
يُعتبر الولاء والانتماء إلى الوطن أحد واجبات المواطن تجاه وطنه، ويكون ذلك من خلال تقوى الله سبحانه وتعالى، والتمسك بولاء الوطن، وحمايته، والحفاظ عليه، والتضحية من أجله، والوقوف في وجوه أعدائه، وعدم السماح بإلحاق أي مكروه، أو أي أذى بممتلكاته ومنشآته، وبالتالي فإنَّ الانتماء الوطنيّ يكون ويتعزز بالوحدة الوطنيّة، وعدم التشكيك في إخلاص مواطنيه. [1]
عمارة الوطن
يتوجب على كل مواطن أن يقوم بعمارة وطنه ، وتكون عمارته عبر استغلال كل شبر من أرضه في تطوير الأنشطة الزراعيّة، والاقتصاديّة، والصناعيّة، وما إلى ذلك من أعمال الإنتاج التي تُحقق عمارة الأرض، [2] حيث يقول الله تعالى في محكم تنزيله: (اعْبُدُواْ اللّهَ مَا لَكُم مِّنْ إِلَهٍ غَيْرُهُ هُوَ أَنشَأَكُم مِّنَ الأَرْضِ وَاسْتَعْمَرَكُمْ فِيهَا فَاسْتَغْفِرُوهُ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ إِنَّ رَبِّي قَرِيبٌ مُّجِيبٌ) [3]. لعل تربة الوطن هي أحد مقومات تطوّر الحضارة، وتشتمل تربة الأرض تطوير سطحها، وباطنها، وبالتالي فإنَّ هذا يندرج ضمن العناية بزراعة التربة، واستثمار ما في داخل جوفها، ويجدر بالذكر أنَّ الإسلام عُني بالأرض؛ وذلك لأنَّها مصدر قوت الإنسان، وهي الضامن الوحيد لاستقلاله، وقوته، وبدون هذه القوة تنعدم الحرية، والسيادة، وإلى جانب ذلك يجب إتقان الأعمال المختلفة في الوطن سواء في مجال التعليم، أو الصناعة، أو غيرها.
واجبنا نحو الوطن من ناحيه الولاء
12 يناير، 2019
نسخة للطباعة
إيهاب حمدي:
احتفى العالم باللغة العربية في الثامن عشر من ديسمبر، وهو اليوم العالمي لها، باعتبارها إحدى اللغات الرسمية العالمية، وإحدى أكثر اللغات انتشارًا في العالم، ويأتي الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية في الثامن عشر من ديسمبر لأنه اليوم الذي أقرت به الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1973 اعتبار اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية لها ولكافة المنظمات الدولية المنضوية تحتها. والعربية هي لغة العالم الرابعة في ترتيب اللغات الأكثر انتشارًا وتداولًا على الكرة الأرضية بعد الإنجليزية والفرنسية والإسبانية، إذ تشير تقديرات الأمم المتحدة إلى أن العربية هي اللغة الأم لأكثر من 290 مليون نسمة في العالم، معظمهم في العالم العربي، يضاف إليهم 130 مليونًا يتكلمونها كلغة ثانية، وتتوقع الدراسات أن يصل عدد المتحدثين بها نحو 647 مليونًا سنة 2050. إن لغة الضاد أو اللغة العربية من أغنى وأدق لغات العالم من حيث الكلمات والمعاني، إذ يتجاوز القاموس العربي 12 مليون كلمة، بحسب قاموس "المعاني" الإلكتروني، وتنفرد العربية بحرف الضاد الذي لا مثيل له في أي لغة أخرى. إذن، نحن أمام لغة وتراث لها جدير بالاهتمام والتبجيل والنشر، أمام لغة بها من البلاغة والبيان والمفردات الجميلة، والتعبيرات المهذبة والراقية ما يجعلها حية بين أبنائها ومحط نظر واهتمام من لا ينطقون بها.
واجبنا نحو الوطنية
تعريف الوطن:
كلمة الوطن هي كلمة صغيرة الحجم كبيرة المعنى، بإن الوطن هو ذلك المكان الذي يتربى به ويولد الإنسان فهو يعتبر بمثابة الأب والأم والأسرة التي تضم الأبناء وتحتضنهم وترعاهم. الوطن هو ذلك الجزء الذي نشعر به بالأمان والأمن والدفئ، ومهما بع الإنسان عن وطنه فهو يحن إليه اينما كان ومهما مر به الزمان، يظل للوطن بداخله يحن اليه طوال الوقت. وحب الوطن يجري في دماء الأفراد، وقد حثنا الإسلام على حب الوطن ورد الجميل له، وقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم شديد الحزن لفراقه وطنه مكة المكرمة عندما هاجر من مكة إلى المدينة وكان يقول "والله يعلم انك أحب البلاد على نفسي". قد يهمك: موضوع تعبير عن الوحدة الوطنية بالعناصر
فضل الوطن علينا:
للوطن فضل عظيم على كل الأفراد وهذا الفضل لا ينكره سوى ناكر الجميل خسيس، ولقد إرتبط الإنسان بوطنه وبتراب وطنه وقد قرن فراق الوطن ألمه بالموت حيث قال تعالى:(وَلَوْ أنّا كَتَبْنَا عَليهِم أن اقتُلوا أنفُسَكُم أو اخرُجوا مِن دِيارِكُم مَا فَعلوهُ إلاّ قليلٌ مِنهُم). وإن للوطن لفضل عظيم على المواطنين، حيث يوفر الوطن الأمن والأمان للمواطنين، حيث يعتبر الوطن هو الحائط المتين الذي يسند عليه المواطنين، ويوفر لهم الملبس والمآكل والمشرب، فالوطن يعتبر بمثابة الأم التي ترعاهم وتهتم بأولادها وتحنوا عليهم.
واجبنا نحو الوطن
أكد الباحث في الشان السياسي سعد الكعبي، ان "المؤشرات تؤكد ان هناك تشضي وانقسامات واختلافات حول تقسيم الكعكة داخل التحالف الثلاثي، حيث بدأت بعض الاطراف بالانشقاق والتوجه نحو الاطار التنسيقي ايماناً منهم بالحكومة التوافقية". وقال الكعبي في حديث صحفي تابعه المسرى ، اليوم الأحد ، إن" التحالف الثلاثي يعاني من انشقاقات داخلية وتشضي لبعض الاحزاب داخله، خصوصا حزب الخنجر، لافتا الى ان هناك تحركات لمنح احد المناصب العليا في الدولة لاحدى شخصيات هذا التحالف من اجل عدم الانشقاق والذهاب باتجاه الاطار". واضاف ان " تشكيل الكتلة الشيعية الاكبر بين الاطار والتيار يضمن تشكيل حكومة التوافقية تذوب فيها جميع الكتل السياسية وتحصل كل منها على استحقاقها الانتخابي في ادارة الدولة بدلا من الذهاب نحو الصفقات التي ستقود الى تشكيل حكومة ضعيفة".
وللعربية ميزة عن غيرها وهي أنها لغة القرآن الكريم الذي عصم العربية من الزوال وحفظها وجعلها مقصدًا للمسلمين من جميع أنحاء العالم. هناك لا شك مسؤولية سياسية تقع على عاتق المؤسسات السياسية والهيئات الرسمية والأهلية في وطننا العربي، من تلك المسؤولية تشجيع الإبداع بالعربية وتشجيع الترجمة والنشر في كل الحقول، فاللغة كائن حي يتغذى بالإبداع والنشر والتأليف والترجمة. أما فيما يخص المجال الإعلامي والفني فيجب أولًا وقبل كل شيء محاربة ووقف سيل الأغاني الهابطة والبرامج الفارغة التي تضر بالعربية وبالشباب العربي، وبدلًا من ذلك يجب تشجيع برامج إعلامية تتخذ من اللغة العربية الصحيحة الوسطى وسيلة للوصول للشباب العربي وتثقيفه وتربيته، فنحن في حاجة ماسة إلى إعلام يتحلى بروح المسؤولية. أما الدراما والسينما فهما ربما تكونان رأس حربة معركتنا للحفاظ على هويتنا العربية ولغتنا الجميلة، لما لهما من تأثير قوي وفعال على شرائح المجتمع جميعًا، فيجب أن تكون اللغة العربية حاضرة في أفلامنا السينمائية ومسلسلاتنا، دون تكلف أو تعقيد لا نقول إن الفصحى هي الحل الأمثل، لكن لا بد أن يحتاط الكتاب من أن ينزلقوا لمفردات تضعف اللغة وتميعها وتدخل عليها ما ليس منها ولا فيها.
مصفوفة المدى والتتابع يركز الخبرا ُء على عملية المدى والتتابع عند ِ الشروع في عملية ِبناء المنهج؛ ألهميتها في عمل ق تصور ذي أبعا ٍّد تربوية للمنهج ،من حيث التع ُّم ُ ُّ في تناول المواضيع ،واختيارها ،وآلية تقديم المحتوى بشك ٍّل متنا ِغم على مدى السنوات وصف عملية المدى والتتابُع في الدراسية ويمكن ِ ُ تصميم المنهاج بمجموع ٍّة من الموضوعات عملية ِ التي تُقدَّم في مادة دراسية طوا َل مراحل التعليم العام. مصفوفة المدى والتتابع يت ُّم إعدا ُد المناهج بواسطة خبرا َء متخصصين في نفس المجال ،ويُراعى فيها االلتزا ُم بالخ َّ طة الدِراسية في المراح ِل والتدرج ،وتتابع محتوى التعليمية ،وحداثة المحتوى، ُّ عبر السنوات الدِراسية ،والتوازن بين الموضوعات المادة َ ك ًّما ونوعًا ،والبساطة والوضوح ،والمالئمة لمستوى صف دراسي. حيث يتم العمل كل ِ ٍّ المتعلمين وقُدراتهم في ِ على توضيح تدفُّق المفاهيم واألفكار الرئيسة الواردة في العام صفوف التعليم محتوى المنهج بصورة أفقية ورأسية ل ُ ِ ي بين ي واألفق َّ جمي ِعها ،بحيث تُبرز التكام َل الرأس َّ موضوعات المادة الدراسية.
مصفوفة المدى والتتابع للعلوم
وتناولت الموجه العام لمواد العلوم منى الأنصاري دور اللجان الفنية والتوجيهات الفنية المقدمة وتوزيع المنهج ووضع أطر الامتحانات وبنوك الأسئلة التي تعتمد على المناهج، وفريق المسابقات العلمية وفريق مسابقات وآخر داعم للشراكات المجتمعية ،إلى جانب استحداث التقنية العلمية وفريق الوظائف الإشرافية، في تحقيق مصلحة المتعلم. واستمع الوكيل د. اليعقوب لعدد من الآراء المختصة حول المناهج العلمية لمواد العلوم وما تحويه من مفاهيم علمية ودورها في التحصيل العلمي للمتعلم، كما تم مناقشة عدد من المفاهيم والأطر العامة لمصفوفة المدى والتتابع من أجل تنفيذ العملية التعليمية بنجاح، علاوة على ذلك تم تبادل وجهات النظر حول إمكانية الاستفادة من التطبيقات الحياتية وأهميتها في التحصيل والاستيعاب. حضر الاجتماع الموجه الفني للعلوم في المرحلة المتوسطة سهام القبندي، والموجه الفني لمادة الكيمياء في المرحلة الثانوية نادية الغريب، والموجه الفني لمادة العلوم في المرحلة الابتدائية هداية دهراب، وموجه أول لمادة العلوم بمنطقة حولي التعليمية ناصر العبيدلي، وكبير اختصاصي تربوي بإدارة تطوير المناهج عذراء التميمي.
مصفوفة المدى والتتابع لمادة الرياضيات
(Published abstract)
الرابط الثابت:
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA):
المالكي، عبد اللطيف بن سعد علي. (2020). الحاجات التدريبية المعرفية لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مصفوفة المدى والتتابع لمناهج العلوم المطورة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 1، يناير 2020. ص ص. 305-337
تم استرجاعه من.
مصفوفة المدى والتتابع لغة عربية
تاريخ الإضافة: 14/4/2010 ميلادي - 1/5/1431 هجري
الزيارات: 100883
المدى والتتابع في تصميم المناهج
Scope & Sequence in Curriculum Designing
يَعمِد مصمِّمو المناهجِ التعليمية إلى عمل خريطة شاملة، تمكِّنهم من رسم أبعاد ومحتويات المنهجِ المراد تصميمُه، ويبدأ بوثيقة المنهج؛ لكونها الخطوةَ التي من خلالها يتمُّ لملمة أوراق الخبراء القائمين على إعداد المناهِج للوصول إلى اتِّفاقٍ على ما سيتناوله المنهجُ من مواضيعَ ومهارات، وخبرات وأنشطة. وبعْد الشروع في عملية بِناء المنهج، يركِّز الخبراءُ على عملية المدى والتتابع؛ لأهميتها في عمل تصوُّر ذي أبعادٍ تربوية للمنهج، من حيث التعمُّقُ في تناول المواضيع، واختيارها، وآلية تقديم المحتوى بشكلٍ متناغِم على مدى السنوات الدِّراسية. يمكن وصفُ عملية المدى والتتابُع في عملية تصميمِ المنهاج بمجموعةٍ من الموضوعات التي تُقدَّم في مادة دراسية طوالَ مراحل التعليم العام، ويتمُّ إعدادُها بواسطة خبراءَ في مجال المناهج، ويُراعى فيها الالتزامُ بالخطَّة الدِّراسية في المراحلِ التعليمية، وحداثة المحتوى، والتدرُّج، وتتابع محتوى المادة عبرَ السنوات الدِّراسية، والتوازن بيْن الموضوعات كمًّا ونوعًا، والبساطة والوضوح، والملائمة لمستوى المتعلِّمين وقُدراتهم في كلِّ صفٍّ دراسي.
مصفوفة المدى والتتابع Pdf
نتيجة طرح 14 من 28 (28 - 14) هي 14، وهي قيمة مدى هذه المجموعة. 4 وضح المدى. اكتب العدد وعرفه بصفته المدى كي تتجنب الخلط بينه وبين أي حسابات إحصائية أخرى تحتاج إجرائها على نفس المجموعة، مثل حساب الوسط أو الوسيط أو المنوال. أفكار مفيدة
قيمة الوسيط لأي مجموعة بيانات إحصائية – كما يوضح الاسم – تتمثل في العدد "الأوسط" بين مجموعة القيم بالنسبة لتوزيع العناصر، لا مداها. قد يبدو لك من المنطقي أن تفترض أن الوسيط لمجموعة بيانات إحصائية هو حاصل قسمة مداها على 2 أو قيمة متوسطة بين أقصى طرفي القيم في السلسلة، لكن هذا في العادة لا يكون صحيحًا. إيجاد الوسيط الصحيح، لا بد أن تدرج عناصر البيانات بالترتيب الأصلي ثم تحدد موقع العنصر الأوسط بينهم وتعرِّف هذا العدد بصفته الوسيط. على سبيل المثال: إذا كان معك قائمة مكونة من 29 عنصر، فإن العنصر الخامس عشر بينهم يبعد عن أعلى القائمة وأدناها بنفس المسافة، إذًا العنصر رقم 15 هو الوسيط بغض النظر عن علاقة قيمته بالمدى. يمكنك ترجمة تعريف "المدى" كمفهوم جبري، لكن لا بد لك أولًا أن تستوعب مفهوم الدالة الجبرية أو مجموعة العمليات على أي عدد معطى. بما أن من الممكن إجراء عمليات الدوال الرياضية على أي عدد حتى ولو كانت قيمته مجهولة، فإن هذه القيم غير المعروفة تُمثّل بمتغير عبارة عن حرف (عادةً "س").
نبذة عنا تؤمن شركة دراسة بأن التطوير هو أساس نجاح أي عمل؛ ولذلك استمرت شركة دراسة في التوسع من خلال افتتاح فروع أو عقد اتفاقيات تمثيل تجاري لتقديم خدماتها في غالبية الجامعات العربية؛ والعديد من الجامعات الأجنبية؛ وهو ما يجسد رغبتنا لنكون في المرتبة الأولى عالمياً. المزيد