وفيما يلي بعض الأدعية المستحبة للمولود الجديد: بارك الله لك في الموهوب لك، وشكرت الواهب، وبلغ أشده، ورزقت بره. جعله الله مباركاً عليك وعلى أمة محمد صلى الله عليه وسلم. اللهم أنبته نباتاً حسناً، واجعله قرة عين لوالديه، واحفظه وبارك لنا فيه واجعله من أهل الصلاح والتقوى. بسم الله أرقيك من كل شيء يؤذيك، من شر كل نفس وعين حاسد، بسم الله أرقيك والله يشفيك. اللهم اجعله من الصالحين المصلحين البارين بوالديهم. جعله الله من مواليد السعاده ثيمات. اللهم فرح به نبيك المختار، واهده لما تعبد يا غفار. أعيذك بكلمات الله التامة، من كل شيطان وهامة ومن كل عين لامة. اللهم اجعله أوفر حظاً في الدنيا وفي الآخرة. أعوذ بكلمات الله التامات التي لا يجاوزهن بر ولا فاجر، ومن شر ما خلق و برأ و ذرأ، ومن شر ما ينزل من السماء، ومن شر ما يعرج فيها، ومن شر ما ذرأ في الأرض، ومن شر ما يخرج منها، ومن شر فتن الليل والنهار، ومن شر كل طارق إلا طارقاً يطرق بخير يا رحمن. اللهم اجعله من أوليائك وخاصتك الذين يسعى نورهم بين أيديهم، ولا خوف عليهم ولا هم يحزنون. اللهم اجعله من حراس الدنيا ومن الذاكرين والمذكورين، و الطف به يا كريم. اللهم ارزقه جمال الخلق والخُلق، وقوة الدين والبدن، وسعادة الدنيا والآخرة.
- جعله الله من مواليد السعادة – محتوى عربي
- تفسير: (ويعلمه الكتاب والحكمة والتوراة والإنجيل)
- الدرس القرآني الثامن والعشرين؛ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُوا مِن قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ
- ( وَيُعَلِّمُهُمْ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ ) يعنى : تبليغ الكتاب الذى هو الحكمة
- ( يعلمهم ويزكيهم ) أم ( يزكيهم ويعلمهم ) ؟
جعله الله من مواليد السعادة – محتوى عربي
رسائل تهنئة بمناسبة المولود الجديد
مشاركة الاصدقاء في مناسباتهم خاصة المفرحة منها مثل المباركة بقدوم المولود الجديد هو مما يدعو إلى زيادة المحبة والود. وبعض الناس لا يستطيع الذهاب الى مكان المناسبة فيضطر إلى إرسال رسائل تهنئة للوالدين لكي يبارك لهم بقدوم المولود الجديد ومنها ما يلي:
مليون مبروك لكم، المولود الصغير وصل ونور البيت بقدومه أكثر من نور الشمس والقمر. يا هلا بالعصفورة الصغيرة، اللهم اجعلها قرة عين لأبيها، واجعلها سعادة دائمة لأمها، وفرحة لإخواتها، اللهم بارك فيها وفي اخواتها. ألف ألف مبروك المولود الجديد الذي جاء منزلكم وشرفه، جعله الله قدم السعد عليكم، وازدادت الفرحة بقدومه. مبارك عليكم المولود الجديد، وأتم الله عليه حفظه من كل عينوأغناه من فضله، وكفاه من كل شر، وأعطاه من كرمه وجوده. ربنا يكمل فرحتكم بقدوم المولود الصغير، ونسأل الله أن يجعل فرحتكم دائما في زيادة، ألف مبروك عليكم الكتكوت الصغير. جعله الله من مواليد السعادة – محتوى عربي. قبل ذلك كنتم اثنين، ولكن بعد اليوم أصبحتم ثلاثة، جعل الله أيامكم دائما في فرح وسرور زيادة. أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يبارك لكم في المولود الجديد، ويجعله ذخرا للإسلام والمسلمين، وأن ينفع به أمته وأهله.
اللهم اجعله من الهداة المهتدين غير الضالين ولا المضلّين، اللهم حبب إليه الإيمان وزيّنه في قلبه، وكرّه إليه الكفر والفسوق والعصيان، واجعله من الراشدين، ربّنا هب لنا من أزواجنا وذريّاتنا قرّة أعين واجعلنا للمتقين إماماً. شاهد أيضا: دعاء الشكر للمولود الجديد عبارات شكر لله على المولود الجديد الهدي النبويّ عند قدوم المولود دعاء مولود جديد يوجد العديد من الأمور التي وصَى عليها الرسول عليه الصلاة والسلام عندما يمن الله علينا بمولود جديد، مثل الآذان في الأذن اليمنى للطفل، ليكون أول شيء يسمعه الطفل بعد ولادته هي التكبير لله عز وجل، شهادة الدخول في الإسلام. كما يتمّ تحنيك المولود أي مضغ الشيء ثم وضعه في فم الطفل، العقيقة وهي الشيء الذي يُذبح كطريقة لشكر الله عز وجل على نعمته. ومن المستحب الذبح في اليوم السابع أو الرابع عشر أو الحادي والعشرين،وبالطبع من أهم الأمور التي دعانا الرسول عليه الصلاة والسلام هي تسمية المولود بأفضل الأسماء. كما يجب الدعاء للمولود والتعبير عن الفرحة بقدومه والدعاء له بأفضل الأدعية مثل: بسم الله أرقيك من كل شيء يؤذيك، من شر كل نفس وعين حاسد، بسم الله أرقيك والله يشفيك. اللهم طهّر قلبه، اللهم حصن فرجه، اللهم حسن أخلاقه، واملأ قلبه نوراً وحكمة.
(۱۲) ينبغي النهوض بهذا العمل الصعب. (۱۳) العلم الذي نطالب به مصحوب بالتزكية. التزكية في البداية، وكذلك التربية الدينية والقرآنية والإسلامية. لماذا كانت التزكية في البداية؟ لأنه ما لم تكن هناك التزكية انحرف العلم. (١٤) يتحوّل العلم إلى أداة للفساد والانحطاط والضلال وسقوط البشريّة عندما لا يترافق مع التزكية؛ كما ترون اليوم أنّ العلم بات أداة في العالم اليوم لسقوط البشر وباتوا يستفيدون من العلم من أجل تقييد الشعوب وقلب الحقائق وتجويع الناس. كم يوجد أناس في أنحاء العالم محرومون اليوم من مصادر عيشهم ويعيشون الفقر والحرمان والمسكنة والشقاء بسبب هيمنة المستعمرين الذين هجموا عليهم بأداة العلم! والأوضاع اليوم على هذا النحو أيضاً. والاستكبار العالمي اليوم -الاستعمار بشكله الحديث في العالم- يقيّد الناس ويقتلهم ويبيدهم بالاعتماد على العلم وأدوات العلم البشريّة. هذه هي نتيجة العلم البعيد عن التزكية. (١٥) العلم أداة وسلاح. ( يعلمهم ويزكيهم ) أم ( يزكيهم ويعلمهم ) ؟. إذا وقع هذا السلاح بيد إنسان شرير أسود القلب خبيث قاتل لما كانت نتيجته سوى الفاجعة. ولكن يمكن أن يكون هذا السلاح بيد إنسان صالح كوسيلة للدفاع عن الناس وحقوقهم والدفاع عن العائلة. يجب الأخذ بهذا العلم حينما يترافق مع التزكية.
تفسير: (ويعلمه الكتاب والحكمة والتوراة والإنجيل)
لم تكن مهمة الأنبياء مقتصرة على التعاليم الدينية بل كانت تشمل كل ما يتعلق بشؤون الحياة وما يتفرع عنها من أساليب المعرفة والأصول التربوية، وعند الحديث عن النبي محمد (ص) نرى أن الأمر قد يزداد انعطافاً وربما يكبر ويتسع وذلك نظراً إلى القوم الذين أرسل إليهم، إذا ما علمنا أنهم يمتازون بالجفاء وغلظة الطبع ولم يسبق لهم الاختلاط بمن حولهم من الأمم المتحضرة، وهذا ما يجعل العملية التعليمية الخاصة بهم تحتاج إلى بذل الجهد المضاعف.
الدرس القرآني الثامن والعشرين؛ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُوا مِن قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ
المفهوم الشائع أن الناس يتخيلون الرسول معلما فى مدرسة يشرح للناس القرآن الكريم. الموضوع مختلف تماما حين نتدبره بمصطلحات القرآن. 3 ـ طبقا لمصطلحات القرآن فإن الوحى الالهى هو ( علم) ، ألله جل وعلا هو الذى (علّمه) للرسول ، وقبله لم يكن يعلمه. تبليغ الرسول هذا العلم للناس هو ( تعليم) لهم. الدرس القرآني الثامن والعشرين؛ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُوا مِن قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ. وبعد موت النبى يظل الكتاب الالهى علما يتعلم منه الناس ما لم يكونوا يعلمون. 4 ـ نعطى تفصيلا. أولا: الوحى الالهى بالكتاب الالهى هو:( علم)
1 ـ تبدأ نبوة الرسول بأن يعطيه الله جل وعلا العلم والحكمة وهما وصفان للكتاب الالهى. 1 / 1: قال جل وعلا عن يوسف عليه السلام: ( وَلَمَّا بَلَغَ أَشُدَّهُ آتَيْنَاهُ حُكْماً وَعِلْماً)(22) يوسف). 1 / 2: وقال عن موسى عليه السلام: ( وَلَمَّا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَاسْتَوَى آتَيْنَاهُ حُكْماً وَعِلْماً)( 14) القصص). 1 / 3: وعن لوط قال جل وعلا: ( وَلُوطاً آتَيْنَاهُ حُكْماً وَعِلْماً)(74) الانبياء)،
2 ـ وبهذا الوحى الالهى يتميز الرسول عن بقية الناس
2 / 1: عن داود وسليمان ، قال جل وعلا: ( وَلَقَدْ آتَيْنَا دَاوُودَ وَسُلَيْمَانَ عِلْماً وَقَالا الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي فَضَّلَنَا عَلَى كَثِيرٍ مِنْ عِبَادِهِ الْمُؤْمِنِينَ (15) النمل).
( وَيُعَلِّمُهُمْ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ ) يعنى : تبليغ الكتاب الذى هو الحكمة
وَيُعَلِّمُهُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَالتَّوْرَاةَ وَالْإِنجِيلَ (48) القول في تأويل قوله: وَيُعَلِّمُهُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَالتَّوْرَاةَ وَالإِنْجِيلَ (48) قال أبو جعفر: اختلفت القرأةُ في قراءة ذلك. فقرأته عامة قرأة الحجاز والمدينة وبعض قرأة الكوفيين: (وَيُعلِّمُهُ) بالياء، ردًّا على قوله: كَذَلِكِ اللَّهُ يَخْلُقُ مَا يَشَاءُ ، " وَيُعَلِّمُهُ الْكِتَابَ " ، فألحقوا الخبرَ في قوله: " ويعلمه " ، بنظير الخبر في قوله: يَخْلُقُ مَا يَشَاءُ ، وقوله: فَإِنَّمَا يَقُولُ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ. * * * وقرأ ذلك عامة قرأة الكوفيين وبعض البصريين: (وَنُعَلِّمُهُ) بالنون، عطفًا به على قوله: نُوحِيهِ إِلَيْكَ ، كأنه قال: ذَلِكَ مِنْ أَنْبَاءِ الْغَيْبِ نُوحِيهِ إِلَيْكَ ونعلمه الكتاب ". ( وَيُعَلِّمُهُمْ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ ) يعنى : تبليغ الكتاب الذى هو الحكمة. وقالوا: ما بعد نُوحِيهِ في صلته إلى قوله: كُنْ فَيَكُونُ ، ثم عطف بقوله: " ونعلمه " عليه. * * * قال أبو جعفر: والصواب من القول في ذلك عندنا أنهما قراءتان مختلفتان، غير مختلفتي المعاني، فبأيتهما قرأ القارئ فهو مصيب الصوابَ في ذلك، لاتفاق معنى القراءتين، في أنه خبر عن الله بأنّه يعلم عيسى الكتاب، وما ذكر أنه يعلمه.
( يعلمهم ويزكيهم ) أم ( يزكيهم ويعلمهم ) ؟
على المرء أن يتهم نفسه بالتقصير والاسراف ويبتعد عن معاصيه وشرور نفسه، وهذا مبدأ التزكية. أما الخطوات العملية لتزكية النفس فتكون بالقوة العلمية التي تبصر الإنسان بالخير والشر. وتساعده على التمييز بينهما، والقوة العلمية تزداد باكتساب العلم. والخطوة الثانية تكون بالقوة العملية إذ هي تتمثل بالإرادة والهمة العالية وتزداد بالعبادات وأداء الفرائض والنوافل. ومن الناس من يجمع القوتين ومنهم من يفقد كليهما ومنهم من لديه احدهما. فلابد من اكتساب كليهما للوصول لتزكية النفس، إذ لا يكفي العلم بلا عمل ولا العمل بلا علم، فلا نكون كاليهود او النصارى بل نكون مسلمين حنفاء كما أراد لنا ربنا، نهتدي بهدي نبيه، ونسير على صراطه المستقيم.
هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُوا مِن قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ (2) وقوله تعالى: ( هو الذي بعث في الأميين رسولا منهم) الأميون هم: العرب كما قال تعالى: ( وقل للذين أوتوا الكتاب والأميين أأسلمتم فإن أسلموا فقد اهتدوا وإن تولوا فإنما عليك البلاغ والله بصير بالعباد) [ آل عمران: 314] وتخصيص الأميين بالذكر لا ينفي من عداهم ، ولكن المنة عليهم أبلغ وآكد ، كما في قوله: ( وإنه لذكر لك ولقومك) [ الزخرف: 44] وهو ذكر لغيرهم يتذكرون به. وكذا قوله: ( وأنذر عشيرتك الأقربين) [ الشعراء: 214] وهذا وأمثاله لا ينافي قوله تعالى: ( قل يا أيها الناس إني رسول الله إليكم جميعا) [ الأعراف: 158] وقوله: ( لأنذركم به ومن بلغ) [ الأنعام: 19] وقوله إخبارا عن القرآن: ( ومن يكفر به من الأحزاب فالنار موعده) [ هود: 17] ، إلى غير ذلك من الآيات الدالة على عموم بعثته صلوات الله وسلامه عليه إلى جميع الخلق أحمرهم وأسودهم ، وقد قدمنا تفسير ذلك في سورة الأنعام ، بالآيات والأحاديث الصحيحة ، ولله الحمد والمنة.
ومن هنا نجد أن استعمالات المصطلح في القرآن الكريم لا تخرج عن المعنى الذي أشرنا إليه، فقد يستعمل المصطلح في إرسال الأنبياء، كما في قوله تعالى: (كان الناس أمة واحدة فبعث الله النبيين مبشرين ومنذرين) البقرة 213. ويطلق البعث ويراد به إرسال العذاب، كما في قوله: (قل هو القادر على أن يبعث عليكم عذابا من فوقكم أو من تحت أرجلكم) الأنعام 65. ويأتي بمعنى الإيقاظ، كما في قوله سبحانه: (وهو الذي يتوفاكم بالليل ويعلم ما جرحتم بالنهار ثم يبعثكم فيه ليقضى أجل مسمى) الأنعام 60. ويطلق ويراد منه إحياء الموتى، كما في قوله: (قالوا يا ويلنا من بعثنا من مرقدنا) يس 52. وكذلك يأتي البعث بمعنى إعلاء الشأن ورفع المقام، وقد بين تعالى هذا المصداق بقوله: (ومن الليل فتهجد به نافلة لك عسى أن يبعثك ربك مقاما محمودا) الإسراء 79. وتأسيساً على ما سبق يظهر أن إبراهيم (عليه السلام) أراد أن يكون الرسول المبعوث من جنس هذه الأمة، والسبب في ذلك يرجع إلى مجموعة من الوجوه أهمها:
أولاً: لأنهم أعرف الناس بتأريخه وصدقه ومنشأه، وبهذا تنتفي الغرابة التي تؤول إلى هذا المبعث. ثانياً: يقتضي أن يكون الرسول من جنسهم وذلك بسبب التقاليد القبلية الملازمة لهم.