حمد المزروعي يشتم بن سلمان بسبب مصالحة قطر والشعب السعودي ينتقض ضد الإمارات - YouTube
- حمد المزروعي يسب رسول الله في اهانة للاسلام. - YouTube
- حمد المزروعي يثير جدلاً على "تويتر" بإساءته لهذا الصحابي | الخليج أونلاين
- حمد المزروعي.. لسان بن زايد البذيء تجاه المملكة | التغلغل الإماراتي في السعودية - YouTube
- اطار عن اليوم الوطني السعودي
- اطار عن اليوم الوطني البحرين
- اطار عن اليوم الوطني 91
- اطار عن اليوم الوطني بالانجليزي
- اطار عن اليوم الوطني السعودي بالانجليزي
حمد المزروعي يسب رسول الله في اهانة للاسلام. - Youtube
حمد المزروعي يسخر من السعودية | أول رد سعودي على فشل حل أزمة سد النهضة | أخبارالخليج اليوم - YouTube
حمد المزروعي يثير جدلاً على &Quot;تويتر&Quot; بإساءته لهذا الصحابي | الخليج أونلاين
وقال "العلاج" في تدوينات له عبر حسابه بموقع التدوين المصغر "تويتر" معلقا على دناءة أخلاق "المزروعي": "والله اني ما اشره المزروعي لما يطعن بالشرف و الاعراض فهذي حياته ومجتمعه و" بيئته " ٰ ولكني اشره على السعودي الذي يفعلها! السعودي متربي في مجتمع محافظ يعرف المرجلة ومكارم الأخلاق و… "المروءة "!. وأضاف في تغريدة أخرى: "اقسم بالله "ما فيكم" …. رجل و"لو" كان …. لما سكتوا عنك و انت بهذه السفالة لا بل و تعتبر من "روسهم" بعد فتخيل …. البقيه! لا حيا ولا مستحى ولا مرجلة ولا "مروءة " الا شاهت الوجوه". واوضح "العلاج" بأن "المزروعي مستانس و " معازيبه " فرحانييين ومستانسين انه بتغريدة واحدة يخلي تويتر يسبه ويشتمه ويسب اهله ويسبون "معازيبه" ومن …. حمد المزروعي يسب رسول الله في اهانة للاسلام. - YouTube. سمح له براڤو المزروعي فأنت بصراحة" خير "من ….. يمثلهم". وفي مقطع فيديو بثه عبر "تويتر"، وصف "العلاج" المزروعي بالسافل، داعيا الناس ان يتخيلوا بأن "سافل مثل هذا يقعد كل يوم مع رأس الدولة في الإمارات". وتوجه "العلاج" برسالة لعائلة "المزروعي" قائلا: "إذا فيكم مرجلة يا المزروعي امسكوا الكلب هذا اللي عندكم (…) ما تستحون ما فيكم حيا ما فيكم نخوة". وأكد "العلاج" بأن ما يصدر عن "المزروعي" يعكس أخلاق الإماراتيين، مشيرا بأن من يطالبه بعدم التعميم عليه أن يرد على "المزروعي" ويوقفه عند حده أولا، مضيفا: "إذا تخاف كل تبن ولا تكلمني".
حمد المزروعي.. لسان بن زايد البذيء تجاه المملكة | التغلغل الإماراتي في السعودية - Youtube
حسب وصفهم. وكتب عمار المشاهير: "هو يبي يلمح الرخمه إنه لا أحد يروح بس مو عارف" هو يبي يلمح الرخمه انا لاحد يروح بس مو عارف — عمار سعد المهاشير (@M2MUtfQfq69G4q3) April 24, 2022 ومن جانبه اعتبر الناشط الشهير "بوغانم" أن تغريدة المزروعي "يبدو أنها تمهد لحدث مهم أكثر من الاستهزاء والاستهبال. " حسب قوله. وأوضح "بوغانم" أن ما ذكره رجل محمد بن زايد المقرب، هو تهيئة وجس نبض لأمر كبير. مضيفا: "في انتظار الإعلان والتغريدة توضح أن الموعد بين رمضان والحج. " تغريدة المزروعي.. تهيئه.. وانتهت مراحل جس النبض.. في انتظار الاعلان.. والتغريده تعطي الموعد بين رمضان والحج.. حمد المزروعي.. لسان بن زايد البذيء تجاه المملكة | التغلغل الإماراتي في السعودية - YouTube. — بوغانم (@bughanim73_q) April 24, 2022 فيما كتب ناشط آخر مشككا بهدف حمد من وراء هذه التغريدة:"هناك أمر يتم تدبيره". هذا وشن ناشطون هجوما عنيفا على المغرد الإماراتي، معتبرين تصريحاته "إساءة للإسلام وفروضه وشعائره". فيما كتب مغرد معلقا أن هذا يعد تهديد مبطن وأن "حجاج بيت الله مستهدفون وفي جبل عرفات. حجاج بيت الله مستهدفون وفي جبل عرفات…!!!! — Subaih habtari (@Subaihhabtari) April 24, 2022 وغرد أبومحمد اليافعي: "بعد البخاري شكلكم تتوجهون نحو التشكيك بالحج والعمرة.. عليكم من الله ما تستحقون. "
يشار إلى أنّ وسائل إعلام سعودية رسمية نشرت يوم الأحد صورًا يظهر فيها الملك سلمان بن عبد العزيز، وذلك غداة تقارير كشفت عن حملة اعتقالات نفّذها نجله ولي العهد محمد بن سلمان ضد أمراء كبار بالعائلة الحاكمة. ووفق ما أعلنت وكالة الأنباء السعودية "واس" فإنّ ظهور الملك سلمان جاء خلال أداء سفيري النظام السعودي لدى دولتي الأورغواي وأوكرانيا القسم الدستورية أمام العاهل السعودي، فيما لم تظهر الصور المنشورة ما إذا كان ولي العهد محمد بن سلمان قد حضر مراسم تعيين السفيرين السعوديين أم لا.
ورشة في المركز التربوي لعرض مسودة الإطار الوطني للمناهج على التلامذة
ضمن إطار سلسلة ورش العمل التي ينظمها المركز التربوي للبحوث والإنماء لعرض مسودة الإطار الوطني لتطوير مناهج التعليم العام من قبل الجامعي، عقدت ورشة اليوم في مطبعة المركز مخصصة لطلاب الصف الثالث الثانوي من الثانويات الرسمية والخاصة برفقة عدد من اساتذتهم. وذلك في حضور رئيس المركز التربوي الأستاذ جورج نهرا، المدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر، مستشار الوزير للسياسات التربوية البروفسور منير أبو عسلي ومستشار رئيس المركز الدكتور جهاد صليبا، وعدد من أعضاء لجنة التخطيط والخبراء، ومنسق اتحاد المؤسسات التربوية والخاصة الأب يوسف نصر. اطار عن اليوم الوطني البحرين. نهرا:
بدأ اللقاء بكلمة لرئيس المركز الأستاذ جورج نهرا قال فيها:
كلمة من القلب إلى القلب، اليوم الحوار له نكهة خاصة بوجود الشباب والشابات ومعلمينا وأولادنا. فمعالي الوزير الدكتور عباس الحلبي والعاملون بالوزارة ونحن أهل المركز التربوي والمؤسسات التربوية الرسمية والخاصة والخبراء التربويون ، نكرس أنفسنا في هذه الفترة لننجز عملا مهما للشباب اللبناني وهو تجديد المناهج في شكلٍ يليق بالشباب اللبناني. نحن اليوم نفتخر بالمعلمين القادمين من القطاعين الرسمي والخاص وهم موجودون بيننا، ويهمنا مشاركتهم واقتراحاتهم وآراؤهم وأحلامهم.
اطار عن اليوم الوطني السعودي
الفلبين هي واحدة من الأسرع الدول نموا في آسيا. يحيط بها اثنين من الطرق التجارية الكبرى (المحيط الهادئ وبحرالصين الجنوبي) الفلبين قاعدة مثالية لرجال الأعمال ونقطة استراتيجية لدخول أكثر من 500 مليون شخص في سوق الاسيان. الفلبين هي أكبر منتج للنحاس في جنوب شرق آسيا وبين المنتجين العشرة الأوائل من الذهب في العالم.
اطار عن اليوم الوطني البحرين
فإن مهمة هذه المؤسسة هي صناعة الأجيال وإعطاؤهم الأمل بأنه توجد مؤسسات رسمية تفكر وتعمل ولكن لا تفصح عن جهودها باستمرار. نحن اليوم بخدمتكم، وفريق العمل الذي عمل في خلال هذه الفترة على وضع الأسس للمناهج، موجود معكم اليوم وفي حضور معالي وزير التربية ممثلا بسعادة المدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر، وهو موجود ليسمعكم ويتحاور معكم ويأخذ رأيكم ويضع أفكاركم في الإطار الوطني للمناهج. بعدما سمعنا لجان الأهل والأساتذة والعاملين بالمؤسسات التربوية كافة. الأشقر:
ثم تحدث المدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر فقال:
لكل منا دور وأنتم الأساس كطلاب في كل تخطيط تربوي، ونحن اليوم معكم تحت مظلة التربية، نستمع إليكم، ونأخذ بملاحظاتكم وهواجسكم، نحن في عصر المعلوماتية والموارد المفتوحة، والأستاذ شريك لكم في عملية التعليم والمواكبة. أعطونا صورة عن أحلامكم وعن وجعكم وعن تطلعاتكم وماذا تنتظرون من المناهج لكي نخدم الأجيال الآتية في الصفوف من بعدكم. اطار عن اليوم الوطني 91. أبو عسلي:
وتحدث مستشار الوزير للسياسات التربوية البروفسور منير أبو عسلي فأشار إلى انه في الأعوام 2004 و 2005 كان يجب أن يتم تعديل المناهج بحسب المرسوم 10227 وقد مضت 24 سنة منذ غنجاز المناهج في العام 1997 ولم يتم تعديلها.
اطار عن اليوم الوطني 91
رئيس الجلسة: أ. د حمّادي ذويب. 15. 00 س: أ. الدّكتور عبد الحميد الفهري، كلية الآداب والعلوم الإنسانيّة بصفاقس، مساهمة المرأة في النّضال الوطنيّ بجزر قرقنة: فطومة النّملة نموذجا. 15. 15 س: الإعلاميّة السيّدة الدّو القايد، المرأة والحركة الوطنيّة بصفاقس: مجيدة بوليلة شهادات ووثائق. 15. 30 س: استراحة قهوة الجلسة العلميّة الثالثة: النّساء وحفظ الذّاكرة المهارات. د عبد الحميد الفهري. 15. 45 س:الدّكتورة سنية حمدي، كلية الآداب والعلوم الإنسانيّة بصفاقس، جامعة صفاقس، التّاريخ الشّاهد: النّساء والبحر في قرقنة. ورشة في المركز التربوي لعرض مسودة الإطار الوطني للمناهج على التلامذة | CRDP Lebanon. 16. 00 س: الدّكتورة سميرة شوشان، محافظ مستشار بالمعهد الوطنيّ للتّراث، مهارات النّساء بجهة صفاقس غطاء الرّأس نموذجا. العلميّة الرابعة: النّساء والإبداع. د خالد الغريبي. 16. 15 س: دليلة شقرون، كلية الآداب والعلوم الإنسانيّة بصفاقس، في السّرد النّسويّ التّونسيّ من خلال نماذج روائيّة. 16. 30 س: فاتح بن عامر، مدير المعهد العالي للفنون والحرف بصفاقس، جامعة صفاقس، في تجربة نجوى عبد المقصود التشكيلية وسعيدة الحامي المسرحية. 16. 45 س: نقاش شهادات حيّة: رائدات من صفاقس
17. 15 س: الدّكتورة درّة والي، كلية الحقوق بصفاقس، من تحدّيات الإعاقة العميقة إلى مدارج الجامعة التّونسيّة (شهادة أوّل دكتورة جامعيّة من صاحبات الهمّة).
اطار عن اليوم الوطني بالانجليزي
إعلام حركة "فتح" في يوم العُمّال: سنبقى الأوفياء لعُمالنا والمدافعين عن حقوقهم وصون كرامتهم في إطار وفائنا لأهدفنا ومشروعنا الوطني
01-05-2022
جماهير شعبنا الفلسطيني الصامد، عُمالَنا المكافحين على امتداد الوطن والشتات
تُحْيي شعوب العالم وأحراره أجمع في الفاتح من أيّار من كلّ عام "يوم العمّال العالمي" يومًا يُكرّس عرفانًا بمشروعية وأحقية نضال شريحة أساسية في مجتمعنا خطّت ملحمةً من التضحية والمثابرة والإصرار انطلقت مع ثورة العمال عام ١٨٨٦ من أجل انتزاع حقوقها الإنسانية والاجتماعية وقهر الجور والظلم الممارس ضدها من قبل أنظمة الاستبداد وسعيًا لتحسين ظروف وواقع العمل.
اطار عن اليوم الوطني السعودي بالانجليزي
وغير ذلك الكثير من الاقتراحات التي بينت بلوغ التلامذة مرحلة متقدمة تخطت الوضع التربوي القائم ، واشار صليبا إلى ان كل الأسس التي نضعها للمناهج من التقاطع بين المواد والتطوير التربوي والمواطنة عبرتم عنها بصدق وسوف نستفيد منها. الأب يوسف نصر:
وقال منسق اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة الأب يوسف نصر، يسرني أنكم مجتمعون من الخاص والرسمي ومن كل المؤسسات التربوية التي يتكون منها الوطن، وعندكم الإنتظارات نفسها من المنهج التربوي الذي يتم إعداده. اطار عن اليوم الوطني السعودي. فالبيئة اللبنانية متشابهة ومن المهم جداً أن تكون المهارات الشخصية والمهنية والتواصلية قد عبرت عنها بصورة واضحة. وبالإضافة إلى كل هذه الأمور نريد من خلال مناهجنا أن نبني وطناً مع بعضنا البعض وهذا هو الإنتظار الأكبر لنعرف كيف نبني وطناً. لبنان غني بالأدمغة وهي منتشرة في الداخل والخارج. علينا أن نعرف كيف نجمع الطاقات والأفكار للبنان جديد ، لنكون مرتاحين في بلدنا ونطوره، ولا نضطر إلى الهجرة، نريد لبنان الجامع للطاقات والتطلعات والذي يضم الجميع ويحتضن تطلعاتهم ويغنيها.
وأمام هذا الواقع فإنّنا ندعو المجتمع الدولي ومنظمة العمل الدولية ونقابات العمال العالمية وكل المؤسسات الدولية والإنسانية والحقوقية إلى نُصرة قضية شعبنا ودعم نضال عمالنا من أجل حقوقهم وحريتهم واستقلالهم وكرامتهم الإنسانية، واتخاذ موقف حازم باتجاه محاسبة الاحتلال على جرائمه وانتهاكاته ضدهم، داعين الدولة اللبنانية كذلك لدعم صمود شعبنا وعمالنا الذين يرفضون التوطين والوطن البديل عبر منحهم الحقوق المدنية والإنسانية، وعلى رأسها حق العمل. كما نطالب وكالة "الأونروا" بالوقوف أمام مسؤولياتها الإنسانية والإغاثية تجاه شعبنا وتعزيز إنفاذ برامج التشغيل والمساعدات للعمال الفلسطينيين في كل أقاليم عملها بما يرقى لحاجة شعبنا. اطار لليوم الوطني 91، أجمل اطارات اليوم الوطني السعودي 1443 – أخبار عربي نت. أبناء شعبنا الفلسطيني المناضل.. عُمّالنا الأحرار..
إنَّ يومكم هو محطةٌ نضاليةٌ نقفُ جميعًا أمامها لتوجيه تحية فخر واعتزاز إليكم، إلى جميع عمالنا في القطاعات كافةً، الصابرين المرابطين الثابتين على أرضهم وفي مختلف أماكن اللجوء والشتات الفلسطيني، إلى السواعد السمراء المعطاءة التي استطاعت رغم القهر والعذاب أن تسهم في بناء ورفعة الوطن وما كلّت تواصل بناء أركان المجتمع وأسس الدولة، إلى الدماء التي سالت لتروي أرض فلسطين وتُعبّد الطريق أمامنا حتى نستكمل درب النضال، وإلى التضحيات التي نستلهم منها معاني الإيثار والوفاء للثوابت الوطنية.