مجدداً، تضرب الأوبئة مدينة الحديدة في اليمن جراء الفساد الذي تمارسه قيادات ميليشيات الحوثي المسيطرة على المدينة. فقد حصلت "العربية" و"الحدث" على وثيقة تؤكد تحويل ميليشيا الحوثي لهيئة مستشفى الثورة الحكومي بمدينة الحديدة لمعالجة جرحاها بدلا من المواطنين. وشكا الأهالي في الحديدة من تفشي الأمراض الحميّة بسبب المستنقعات وتكدس النفايات وسط الحفريات الممتدة لمشروع تصريف المياه غير المكتمل، والمتوقف منذ قرابة الشهر. أسهل طريقة في مكافحة الصراصير نهائيا. إلى هذا، قالت مصادر محلية إن المشروع الذي تتبناه قيادات ميليشيا الحوثي بالحديدة، توقف بعد نفاد الميزانية المخصصة لتنفيذه، وعدم اكتمال المشروع رغم انتهاء المهلة المحددة له من الجهات المانحة وتمديدها عدة مرات. وحسب المصادر، فقد تراكمت المياه والنفايات داخل الحفريات المتوقفة والمكشوفة والتي أصبحت بؤرة لتكاثر البعوض الناقل للأمراض، كما أدى توقف المشروع إلى سقوط العديد من الأطفال والمسنين في تلك الحفريات الكبيرة. كما توفي عدد من الأطفال في حي غليل وسط مدينة الحديدة جراء تفشي الأوبئة، فيما أصيب المئات في ظل عدم وجود إحصائية دقيقة حول عدد الضحايا. وتتهم مصادر حقوقية ميليشيات الحوثي بنهب الأموال التي منحتها المنظمات لتنفيذ المشروع الذي تتخذه الميليشيات غطاءً لتنفيذ مخطط عسكري لتشييد أنفاق لتهريب الأسلحة عبر ميناء الحديدة.
وزارة الصحة..البرنامج الوطني لمكافحة الملاريا مكن من الحد من انتقاله منذ سنة 2004 - المحرر
يمكن أيضا أن تنتقل بعض أنواع الحمى النزفية الفيروسية من شخص لآخر. أعراض الحمى النزفية تختلف الأعراض حسب المرض المحدد. قد يكون لكل شخص أعراض مختلفة قليلا. يمكن أن تتأثر أعضاء مختلفة في الجسم. تشمل الأعراض غالبا ما يلي: حمى إعياء دوخة آلام العضلات فقدان القوة إنهاك غالبا ما يظهر المصابون بالحالات الشديدة علامات نزيف. قد يكون هذا تحت الجلد أو في الأعضاء الداخلية أو من فتحات الجسم مثل الفم أو العينين أو الأذنين. لكن فقدان الدم نادرا ما يكون سبب الوفاة. وزارة الصحة..البرنامج الوطني لمكافحة الملاريا مكن من الحد من انتقاله منذ سنة 2004 - المحرر. وقد يكون لدى هؤلاء الأشخاص أيضا: صدمة نوبات فشل الجهاز العصبي غيبوبة هذيان فشل كلوي علاج الحمى النزفية بشكل عام لا يوجد علاج معروف لهذه الأمراض. وقد يحصل المصابون على علاج داعم. قد يشمل ذلك الحصول على السوائل أو المساعدة في التنفس ومسكنات الألم. قد يساعد دواء مضاد للفيروسات بعض المصابين بحمى لاسا. هل يمكن الوقاية من أمراض الحمى النزفية الفيروسية؟ لا توجد لقاحات متاحة للوقاية من هذه الأمراض، وذلك باستثناء الحمى الصفراء yellow fever والحمى النزفية الأرجنتينية Argentine hemorrhagic fever. لذلك، ينصب التركيز على الابتعاد عن القوارض أو الحشرات التي تحمل الفيروس.
أسهل طريقة في مكافحة الصراصير نهائيا
الوقت الذي يؤخر الطفيل في إزالة البعوض ، بين الابتلاع والانتقال ، يعتمد على درجة الحرارة: ما مدى ارتفاع درجة الحرارة ، وكم هي درجة الحرارة. نظرًا لأن الحشرة خارجية الحرارة ، فإن درجة حرارة جسمها تعتمد بشكل مباشر على درجة الحرارة المحيطة. إذا كانت البعوضة تتفكك ببطء شديد ، فإن debido a la baja temperatura، morirá antes de poder retransmitir el parasite. البعوض Anopheles también حساس لظروف الأرصاد الجوية. Para que searrollen، las temperature deben estar entre 16 y 40 ° C. También necesitan agua para poner sus huevos y desarrollar sus larvas، lo que ocurre en entornos acuáticos (charcos، piscinas، etc). Por otro lado، un exceso de lluvia يمكنها تدمير يرقات los huevos y las. هل بقاء البعوض مهدد بالانقراض؟
Con el calentamiento global، las temperature en África están aumentando. من الممكن أن تكون algunas zonas se vulvan demasiado calientes en el siglo XXI para que los mosquitos puedan survivir. هي كاسو منطقة الساحل في غرب إفريقيا. مناطق أخرى ، التي تسمح ببقاء البعوض على قيد الحياة ، el desarrollo del parásito y، por tanto، teóricamente the transmisión de la enfermedad ؛ هذا هو كازو دي لاس تييرا ألتاس في شرق إفريقيا.
ويواصل بابيه قائلا "ولكن في الليل كان هؤلاء المستوطنون يكتبون مذكراتهم على ضوء الشمع، فقد كانوا يكتبون مذكرات بهوس، يكتبون كثيرا ويوميا، وهذا جيد للمؤرخين، حيث كتبوا عن كل شيء، عن قرصات البعوض، عن أنّهم لم يناموا جيدا، وعن النساء التي لم تعجبها الرجال والرجال الذين لم تعجبهم النساء والرجال الذين لم يحبوا الرجال، لم يتركوا شيئا لم يكتبوا عنه، وفي هذه المذكرات كتبوا عن أكبر خيبة أمل أصابتهم من فلسطين وهي وجود الكثير من 'الغرباء'، وبالأخص الذين استضافوهم – كانوا هم الغرباء الأساسيون، فكان يكتب أحدهم مثلا، وأنا اليوم في بيت أحد هؤلاء الغرباء". هذه هي المفارقة التي يتحدث عنها بابيه بنوع من السخرية، فقد نظروا إلينا فور أن وطأت أقدامهم أرض فلسطين، وبينما كنا نستقبلهم ونأويهم ونسد رمقهم على أنّنا "غرباء" وطبّقوا هذا المفهوم بسياسة التطهير العرقي، وما زالوا يطبقونها إلى اليوم بحصرنا على أقلّ بقعة من الأرض، في بانتستونات في الضفة وسجن كبير في غزة ومعازل في الداخل ويخوضون حربا داخلية ضدّنا لـ"تحرير" أي شبر من الأرض يقع بحوزتنا في النقب والجليل والضفة وإقامة المستوطنات عليه. مركز الناطور للدراسات والأبحاث Facebook
الأثنين 21 جمادى الأولى 1432 هـ - 25 ابريل 2011م - العدد 15645
قلم جاف
أشرتُ في مقالات سابقة في هذه السلسلة التي نخصصها للشأن التربوي والتعليمي، إلى أهمية المعلم كركيزة أساسية في النظام التعليمي، وأهمية إعادة النظر في كافة العناصر المرتبطة بمهنة التعليم سواء أكانت في جانب الإعداد والتأهيل، أم في جانب الحقوق والواجبات، أم في جانب المشاركة وتحمل المسؤولية. ورأينا في إشارة سابقة أيضاً إلى أن أوضاع المعلمين كلها تحتاج إلى ترميم، بل وإلى إعادة بناء من جديد إذا كنا بالفعل نسعى لإصلاح النظام التعليمي. بالفيديو .. منتدى المعلمين الدولي ينطلق بالرياض بمشاركة 900 معلم وخبير دولي. ولهذا سنتناول في هذا المقال جانباً أساسياً في هذا الإطار وهو مسألة برامج إعداد المعلمين والمعلمات. لو عدنا إلى التاريخ، لوجدنا أن القرار السياسي جاء سريعاً بضرورة تأهيل كوادر سعودية للعمل في مهنة التعليم لسد الاحتياج المتزايد للمدارس التي بدأت تنتشر شرقاً وغرباً، شمالاً وجنوباً، من جهة، ومن جهة أخرى لتقليص الاعتماد على معلمين من دول عربية شقيقة بدأ التعليم فيها يستنشق صخب الشعارات القومية والاشتراكية العربية. لقد اهتم القرار في البداية بالكم على حساب الكيف، فقامت وزارة المعارف والرئاسة العامة لتعليم البنات بإنشاء العديد من معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في مناطق المملكة المختلفة، ووضعت لها برامج تربوية وتخصصية مدتها عامان اثنان بعد المرحلة المتوسطة، وتم تشجيع الالتحاق بها بمكافآت مالية، ليتخرج شباب غض لم يتجاوزوا الثامنة عشرة من العمر ليلتحقوا بوظيفة التعليم في المرحلة الابتدائية.
كلية المعلمين بالرياض
والروضات الاهلية راتب قليل وتفضيل الاجانب. وللان مالقيناوظايف. اتمنى من العزيزة الرياض تنقل شكوااي.
لقد اعتبرتُ في أكثر من مناسبة أن ضم كليات المعلمين والمعلمات إلى وزارة التعليم العالي كان خطأ استراتيجياً، فكليات المعلمين والمعلمات تختلف عن الكليات التي تؤهل الكفاءات لسوق العمل العام مثل الكليات الصحية أو كليات البنات الأدبية، أو حتى الكليات التقنية. فهوية كليات المعلمين وأهدافها كانت واضحة، ولا يوجد مجال أمام مخرجاتها سوى العمل في مهنة التعليم في المرحلة الابتدائية. ولهذا نرى اليوم أن خريجي تلك الكليات أصبحوا مثل الأيتام، لا وزارة التربية والتعليم تهتم بشأنهم، ولا الجامعات معنية بهم. كلية المعلمين بالرياض. إن هذه المسيرة المضطربة لمشروع إعداد المعلم من خلال ماضي وحاضر كليات المعلمين والمعلمات، تفسر بوضوح أسباب تردي الوضع العام لمهنة التعليم في المملكة. ولكن هذا الإيضاح لا يكتمل بدون الحديث عن الجانب الآخر لإعداد المعلمين والذي يأتي من خلال كليات التربية التي نخصص لها المقال المقبل بإذن الله تعالى.