الثقة والاحترام المتبادل بين المعلمات وبين ولى أمر الطفل. انها مهنة ذات بعد إنساني تقوم على احترام حقوق الطفل. الإيمان بالعمل المشترك والعمل الجماعي لبناء شخصية طفل الروضة. الإيمان بأهمية تعزيز الثقة التي بين المعلمة والطفل عند تعليمه. التعليم من أجل بناء الحرية والاستقلال في شخصية الطفل. مصادر أخلاقيات مهنة التعليم:
المصدر الديني
الثقافة العربية الإسلامية
التشريعات والقوانين والأنظمة
العادات والتقاليد والقيم
الأدب التربوي الحديث
الخصائص الخلقية الواجب توافرها في المعلمة:
الصدق في القول والعمل: - يجب على المعلمة الالتزام بهذا الخلق، وأن تتحلى به في معاملتها مع الأطفال ومع من حولها، وأن تفي بوعدها وتلتزم بمواعيدها. الإخلاص في العمل: - تعد هذه الخاصية من أهم الخصائص الخلقية التي يتوجب على المعلمة التحلي بها. تحميل كتاب ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم 1442ه pdf - مكتبة نور. قال صلى الله عليه وسلم: " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه". - تأدية المهمات الموكلة إليه بدقة وفي موعدها المحدد. الصبر والتحمل: - إن تحلي المعلمة بالصبر يمكنها من تحمل المشاق البدنية والنفسية والاجتماعية، ويمنحها الثقة بالنفس وقوة الإرادة، والقدرة على مواجهة العقبات والمشكلات.
- ميثاق اخلاقيات مهنه التعليم في الجزائر
- ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1440
- ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1441
- ميثاق أخلاقيات مهنة التعليمية
- كلمات أغنية - راجع – حاتم العراقي
- كلمات ما اتمنى يوم اشوفك منحني مكتوبة - الأفاق نت
- كلمات أغنية اسمح لي أشوفك ساعة بس – البسيط
ميثاق اخلاقيات مهنه التعليم في الجزائر
الحلم والصفح وبشاشة الوجه: -المعلمة من أكثر الناس حاجة إلى التحلي بالحلم، وإلى ضبط النفس، وسعة الصدر، وقال صلى الله عليه وسلم:" علموا وأرفقوا ويسروا ولا تعسروا، وبشروا ولا تنفروا". التواضع: -تتطلب هذه الخاصية من المعلمة عدم التعالي والتفاخر وطلب الشهرة والمباهاة، لأنها قدوة صالحة للأطفال وقال الرسول صلى الله عليه وسلم: " إن الله تعالى أوحى إلى أن تواضعوا، وما تواضع أحد لله إلا رفعه الله". العدل والموضوعية في معاملة الأطفال: ينبغي على المعلمة أن تمارس العدل في معاملتها للأطفال أثناء تعليمهم دون تحيز لأحد أو محاباة. دور المعلمة في مواجهة تحديات القرن الحادي والعشري
أن تدرك العامل التربوي للمهنة التي تمارسها وقدسية رسالتها. أن تدرك أن مهنة التعليم لها قواعد وأصول، وتتطلب امتلاك كفايات معينة لممارستها: معرفية ومهنية وإنسانية. ميثاق أخلاقيات مهنة التعليمية. أن تدرك أهمية التغيير الجذري الذي طرأ على طبيعة دورها ومسؤولياتها، بحيث تبحث دائما عن التعلم الذاتي، وتستطيع الوصول للمعلومات. أن تستند في عملها وسلوكها وممارستها إلى قاعدة فكرية متينة وعقيدة إيمانية قوية. أن تدرك أهمية الفئة التي تتعامل معها، فالمعلمة مثلاً تتعامل مع الأطفال الذين يشكلون نواة التغيير والتطوير والتقدم.
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1440
الحرص على النمو المعرفي والخلقي ل ل طلاب ومتابعة استيعابهم وتوجيهم الي مصادر المعرفة والمراجع اللازمة..
الالتزام بتفعيل الساعات المكتبيه
والامتناع عن إعطاء الدروس الخصوصية تحت أي مسمى
ومحاربتها ومعاقبة من يقوم بها..
ب. أخلاقيات المهنة في تقييم الطلاب وتنظيم الامتحانات:
التزام
الجودة في تصميم الاختبارات بحيث تكون مميزة للطلاب و مراعية للتمثيل النسبي
لأجزاء المقرر المختلفة
اجراء التقييم
بشكل مستمر وإعلام الطلاب بالنتائج لتصحيح المسار العلمي
الانضباط
في جلسات الاختبار ومنع الغش تماما ومعاقبة من يثبت عليه بالحرمان
الدقة
والسرية اثناء تصحيح أوراق الاجابة وأثناء
رصد النتائج
الامتناع
عن المشاركة في التقييم عند وجود سبب يتعارض مع الحيادية والشفافية
مراجعة
النتائج عند وجود أي تظلم, خاصة عندما تكون الشكوى عامة..
ج. أخلاقيات المهنه في الانشطه الطلابيه:
تشجيع الانشطه الطلابيه المختلفه. إكتشاف وتشجيع مواهب الطلاب وتنميتها..
غرس قيم العمل الجماعي وروح الفريق لدي الطلاب. ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1441. تعزيز التحلي بالروح الرياضيه والبعد عن التعصب خلال
الأنشطة
التمسك بقيم النظام والتنافس وتكافؤ الفرص
4. أخلاقيات تجاه الزملاء:
المعاملة
بطريقة ودية و احترام الاختلاف في الرأي و احترام و جهات نظر الزملاء
واختلاف توجهاتهم...
تجنب
النقد المباشر, الكيد لهم بالسوء, الحط
من قدرهم أو التشكيك في قدراتهم العلمية...
التسامح وتقبل النقد البناء والنصائح المقدمة
منهم..
العمل علي معاجة المخالفات المهنية و الأخلاقية
من خلال جلسات خاصة
عدم السماح بتبادل معلومات عن الاخرين, الا بصفه رسميه و لتصحيح المسار الاخلاقي.
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1441
مهنة التعليم في العصور الإسلامية كان للعِلم في مرحلة العصر الإسلامي أهميةً خاصةً، فالكلمة الأولى التي نزلت من عند الله تعالى لسيدنا محمد صلى الله عليه وسلم هي: اقرأ، وهذا دليل على أهمية القراءة والكتابة على الرغم من أنه عليه الصلاة والسلام كان أميّاً، لذلك كان سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم هو المعلم الأول، ولم تكن مهنة التعليم حرفةً لكسب المال، وإنما خدمةً لها معانٍ دينيةً، وكان المعلمون في تلك المرحلة ينقسمون إلى: معلمو المرحلة الأولى أو الكتائب: وهم لديهم معرفةً متدنيةً وقليلة. معلمو المساجد والمدارس: وهم الذين يتمتعون بالمكانة المرموقة نتيجة درجتهم العالية في العِلم والمعرفة. ميثاق أخلاقيات مهنة التدريس. مهنة التعليم في عصر النهضة تحسنت أوضاع المعلمين في هذه الفترة بشكلٍ واضحٍ من جميع الجهات، سواء المادية أو الاجتماعية، وبقي هناك فرق واضح بين معلمي المرحلة الأولى، ومعلمي المرحلة العالية أو الثانوية. مهنة التعليم في عصر الإصلاح تطورت مهنة التعليم بشكلٍ واضحٍ في عصر الإصلاح، فأصبحت منظمةً، ولها أصولٌ ووسائل، وأصبحت المواد تدرّس في الكليات والجامعات. Source:
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليمية
5- المعلم صورة صادقة للمثقف المنتمي الى دينه ووطنه, الامر الذي يلزمه توسيع نطاق ثقافته, وتنويع مصادرها, ليكون قادراً على تكوين رأي ناضج مبني على العلم والمعرفة والخبرة الواسعة, يعين به طلابه على سعة الافق ورؤية وجهات النظر المتباينة باعتبارها مكونات ثقافية تتكامل وتتعاون في بناء الحضارة الانسانية. * المادة السابعة: المعلم والمجتمع المدرسي. 1- الثقة المتبادلة والعمل بروح الفريق الواحد هو أساس العلاقة بين المعلم وزملائه وبين المعلمين والادارة التربوية. 2- يدرك المعلم ان احترام قواعد السلوك الوظيفي والالتزام بالانظمة والتعليمات وتنفيذها والمشاركة الايجابية في نشاطات المدرسة وفعالياتها المختلفة, اركان اساسية في تحقيق اهداف المؤسسة التعليمية. * المادة الثامنة: المعلم والأسرة:
1- المعلم شريك الوالدين في التربية والتنشئة فهو حرص على توطيد اواصر الثقة بين البيت والمدرسة. ميثاق اخلاقيات مهنه التعليم في الجزائر. 2- المعلم يعي ان التشاور مع الاسرة بشأن كل امر يهم مستقبل الطلاب او يؤثر في مسيرتهم العلمية, وفي كل تغير يطرأ على سلوكهم, امر بالغ النفع والاهمية. 3- يؤدي العاملون في مهنة التعليم واجباتهم كافة ويصـبغون سلوكهم كله بروح المبادئ التي تضمنتها هذه الاخلاقيات ويعملون على نشرها وترسيخها وتأصيلها والالتزام بها بين زملائهم وفي المجتمع بوجه عام.
7- يعي المعلم أن الطالب ينفر من المدرسة التي يستخدم فيها العقاب البدني والنفسي، لذا فإن المربي القدير يتجنبهما وينهى عنهما
8- يسعى المعلم لإكساب الطالب المهارات العقلية والعلمية التي تنمي لديه التفكير العلمي الناقد وحب التعلم الذاتي المستمر وممارسته. & المادة السادسة: المعلم والمجتمع. 1- يعزز المعلم لدى الطلاب الإحساس بالانتماء لدينهم ووطنهم كما ينمي لديهم أهمية التفاعل الإيجابي مع الثقافات الأخرى ، فالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق الناس بها. 2- المعلم أمين على كيان الوطن ووحدته وتعاون أبنائه، يعمل جاهداً لتسود المحبة المثمرة والاحترام الصادق بين المواطنين جميعاً وبينهم وبين أولي الأمر منهم، تحقيقاً لأمن الوطن واستقراره، وتمكيناً لنمائه وازدهاره، وحرصاً على سمعته ومكانته بين المجتمعات الإنسانية الراقية. ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم | ملتقى المعلمين والمعلمات. 3- المعلم موضع تقدير المجتمع، واحترامه، وهو لذلك حريص على أن يكون في مستوى هذه الثقة وذلك التقدير والاحترام، ويحرص على ألا يؤثر عنه إلا ما يؤكد ثقة المجتمع به واحترامه له. 4- المعلم عضو مؤثر في مجتمعه، تعلق عليه الآمال في التقدم المعرفي والارتقاء العلمي والإبداع الفكري والإسهام الحضاري ونشر هذه الشمائل الحميدة بين طلابه.
ويكون ذلك أمام الله أولا ثم أمام أنفسهم وأيضًا أمام الناس والمجتمع ككل، حيث تستخدمه الإدارة والمجتمع للحكم على التزامهم المهني بهدف أداء رسالتهم على أكمل وجه، ومن أمثلة أخلاقيات مهنة التعليم ما يلي:
على المدرس واجبات عليه أن يلتزم بها، فهو مستأمن على الطلاب، فيجب أن يؤدي الأمانة كاملة. هناك عدة علاقات تربط المدرس بالمتعلمين في المحيط الاجتماعي كما تجمعه علاقة مع الزملاء والإدارة. تحدد العلاقة بالمتعلمين عدة جوانب فيجب أن تكون العلاقة إنسانية، فعلى الأستاذ أن يكون قدوة حسنة بالنسبة لتلاميذه أي يجب إعطاء القدوة في المظهر والسلوك والاجتهاد والفضول الفكري والروح النقدية البناءة. هدف التعليم هو بناء شخصية الإنسان والارتقاء بها إلى أقصى درجة وتطوير قدرات ومهارات الإنسان وزيادة معرفته ومعلوماته وتنمية مهاراته وتعديل سلوكه وتغيير قناعاته فالعلم هو الطريق. يجب على الأستاذ أيضًا أن يتحلى بالتواضع، وبالعدل والعناية والإنصاف أي يجب على الأستاذ الالتزام بالموضوعية والإنصاف والتقويمات في الامتحانات ومعاملة الجميع على قدم المساواة. ويجب على الأستاذ أيضًا أن يتحلى باللين والحرص على مصلحة التلاميذ أي يجب أن يضع مصلحة التلاميذ فوق كل اعتبار، هذا بما يتعلق بالتلاميذ.
كلمات ما اتمنى يوم اشوفك منحني مكتوبة، تعددت الاغاني الخليجية بالعديد من الاعمال الفنية الرائعة صاحبة القاعدة الجماهيرية الكبيرة، وتردد على مواقع التواصل الاجتماعي وعلى محركات البحث في الخليج العربي عن كلمات اغنية ما اتمنى يوم اشوفك منحني مكتوبة، وهي من الاغاني التي جسدت العديد من الحالات التي يعاني منها الاشخاص في الوطن العربي، وقام بأدائها الفنان الشاب عبد الرحمن بدر. من هو الفنان عبد الرحمن البدر الفنان صاحب العديد من العمال الفنية التي حصدت على قاعدة جماهيرية كبيرة في الاونة الاخيرة في الخليج العربي، وهو الفنان الشاب الصاعد بقوة في الوسط الفني الغنائي، ويعتبر من الملحنين والمهتمين في المجال الموسيقي، ويمتلك قناة خاصة به على منصة اليوتيوب التي حازت على الكثير من المشتركين وايضا على العديد من الاعمال الفنية الغنائية، وكان بداية انشائه للقناة في تاريخ العاشر من شهر يوليو من سنة 2017 ميلادي، ويمكن الدخول لها عبر النقر على ( من هنا) للوصول الى القناة الرسمية له، وهو من ابناء المملكة العربية السعودية ويقطن في احد ارجاءها.
كلمات أغنية - راجع – حاتم العراقي
طرح الفنان وليد العسل أغنية جديدة بعنوان "واگع بشدة " وعرضها على قناة وليد العسل الرسمية على اليوتيوب
واگع بشدة..
وليد العسل..
كلمات.. محمد الواصف
ألحان وتوزيع.. ميثم علاء الدين
مكس وماسترينغ.. طيف عادل
ناي.. وسام خصاف
عود.. صادق جعفر
قانون.. حسن فالح
ايقاع.. سمير القطان
كورال.. شباب الامارات
جيتار.. روكيت
كلمات الأغنية
واگع ابشده......... قويه
اقوه من........... الاوليه
هذيچ چانت سهله كلش
هايه مليانه.......... اذيه....
ما گمت ليـلي..... أنامه
ودمعي بعيوني... علامه
قوي اغيابك حيل يوجع
واكلت ابگلبي... الندامه...
حالي صاير.... بعدك اني
مثل طير.... وماكو جنحه
گلبي مثل. الاعمى بعدك
شلون راح ايداوي. جرحه
مستعد كلشي.... أسوّي
الخاطرگ احظن عدوّي
بس تعال ارجعلي فدوه
وامسح ابدمعي اليجوّي....
2
مايهمك ……... …. كلمات أغنية اسمح لي أشوفك ساعة بس – البسيط. يعني حالي
وهذا دمعي …… الكتلي غالي
معقوله عادي اجروحي عندك
وصرت واحد ……….. لا ابالي
…
عالاقل ………. بس گلي كلمه
كلي راجع ………. گلبي رحمه
ياحبيبي.. ……… الفرگه هايه
عندي جانت … اقوى صدمه
اني اعوف ……… الدنيا كلها
الا انت …………. ما اعوفك
شلون اعيش … ابدنيا ماكو
انت بيها …….. وما اشوفك
كافي ارجعلي ….
كلمات ما اتمنى يوم اشوفك منحني مكتوبة - الأفاق نت
راجع انا وبيدي الحقيبه.. شايل تعب كل المطارات
لا واحد اسقبلني اهلا.. لاوحشتوني ولا سلامات
وين التي كانت حياتي.. تملى المطار بعطر شفاف
ويطير قلبي ويحتضنها.. كلمات أغنية - راجع – حاتم العراقي. تعرف مشيتي ببين الالاف
تخفف التعب كله.. اشما فارقتها تصير اغلى
من يوم ضيعت الحبيبه.. صار العمر غربه ومطارات
وبعيني اشوف الناس خلان.. اخذو بعضهم بين الاحضان
وانا احتضنت الريح خجلان.. اسال منو وما عندي عنوان
ياللي انخطفتي من ايديه.. عندي امل نرجع سويه
احنا الرجال اشما صبرنا.. نضعف على فراق الحبيبات
كلمات أغنية اسمح لي أشوفك ساعة بس – البسيط
العلامات
استطعت أن أراكم كلمات الأغاني التي شاهدتها لكم جميعًا
في نهاية المقال نأمل أن تكون الإجابة كافية. نتمنى لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية. يسعدنا استقبال أسئلتكم ومقترحاتكم من خلال مشاركتكم معنا. نتمنى ان تشاركوا المقال على مواقع التواصل الاجتماعي فيسبوك وتويتر من الازرار في اسفل المقال
انا راحل. شوقي وغيابك. وين انت. انسحب. اصرح لك. العباة البيضاء. تفاصيل الحياة. حبر الحكي. حقيرة اطباعك. خيبة الهفوة. تردد على مواقع التواصل الاجتماعي في المملكة العربية السعودية في الاونة الاخيرة عن اعمال الفنان الشاب الصاعد بقوة في المجال الموسيقي الخليجي عبد الرحمن بدر وعن اغنيته ما اتمنى اشوفك مكتوبة. إقرأ أيضا: اغنية عيني ليك ياليل نور الدين الطيار كلمات مكتوبة