في "عائشة تنزل إلى العالم السفلي" إضافة فلسفية أرادت "بثينة العيسى" من خلالها أن تشير إلى علاقة التلازم بين الحياة والموت، والعالم الدنيوي والأُخروي، في نظرة مغايرة نحو الزمن. هي حكاية أم فقدت ابنها فأرادت الاحتفاظ بذكراه حية بعد أن مات ميتة مأساوية. ما من شيء أكثر إيلاماً من فقدان شخص حبيب، وما من
شيء أفظع من الاضمحلال التدريجي لذكراه، فكيف إذا كان الموت غرقاً وأمام العين. بعد الموت المأساوي لطفلها، ترفض الأم القبول بفكرة الحياة من بعده، فتقرر النزول إلى العالم السفلي عبر الكتابة. وفي طريقها إلى دخول العالم السفلي عليها المرور عبر سبع بوابات وها هي الآن تعبر البوابة السابعة، على عتبة الرحيل الأخيرة ترى العدم يبرق ويشع ويمتص روحها، ولكن، هناك شرط لدخول هذا العالم، أن تخلع عنها جرحها الصريح – ولدها وذكراه.. فهل تستطيع الأم أن تكون خارج هذا الجرح؟ "أي عائشة (لقد صيغت قوانين العالم الأسفل بعناية واكتمال، فلا تناقشي يا عائشة شعائر العالم الأسفل) ولدك هو ألمك، ألمكِ هو أنتِ. الجرح بات له وجهك واسمك ولهاث أنفاسك، لا يعرف الناظر إليك أين يبتدئ جرحك وأين تنتهي صرختك. تتشبثين بأحبال دموعك كما لو خلاصكِ.
اقتباسات من رواية عائشة تنزل إلى العالم السفلي - بثينة العيسى | أبجد
تتسربلين بحزنك الأبدي وتؤلمين العالم بألمك. ليس بوسع الكون أن يكون ضحيتك يا عائشة. اخلعي جرحك، قبليه بين عينيه وأطلقيه، حرّريه، الثمي طيفه واسمحي له بالرحيل. كل العلائق التي تركتها في البوابات الست السابقة كانت لأجل تهيئتك لهذه، كلها لا تضاهي هذه في الثقل والكثافة. لن يكتب لك الخلاص إلا بتجاوزك لنفسك، امتلئي محبة يا عائشة وأطلقي روحه حرّة، ماذا أنت الآن؟ روح محضة"". وها هي عائشة الآن تعترف بأنها لأول مرة في حياتها ""... أنا لأول مرة في حياتي استطعت أن أكونني، بدون أن أكون الزوجة، أو الأم، أو الابنة، بدون أن أكون أي شيء بخلاف ما أنا عليه، روح محضة. إحساسي بحقيقتي الروحية قوي جداً، ولست بحاجة لأن أموت لكي أشعر بذلك... فلأكف عن الكتابة إذن، وأذهب لتجربة العالم... "". وبعد ""عائشة تنزل إلى العالم السفلي"" أثر روائي ينطوي على جهد كبير على مستوى اللغة والخطاب والتقنيات والدلالات، ولعله أكبر مما تقضي الحكاية، ما يستدعي في المقابل جهداً في القراءة. "
( عائشة تنزل إلى العالم السُّفلي).. الرّواية التّي اقتنيتها بعد قراءتي لعدّة نصوص للأديبة للكاتبة: بُثينة العيسى..
" بُثينة " تتمتّع – من وجهة نظري – بأسلوبٍ شيّق، لا تُنسي القارئ القصّة، والتّي لا تُشبه روابات معظم العرب المُمِلّة والمُكرّرة التّي امتلأت بها السّاحة، كما أنّها تُزحم كتاباتها بالاقتباسات الجميلة. قد لا يُعجب البعض بأسلوبها، ولكنّي أضعها دومًا في المقدّمة عندما يسألني أحدٌ عن الكاتب الذّي أُفضّل، وتتصدّرُ دومًا اصداراتها قائمتي التّي أوصِي بها للنّاس. أحيانًا.. أجدُ نفسي باحثةً عن " روحِ بُثينة " في نصوصها، وليسَ عن ( بطل / ـة) الحكاية، وتأتي في نفسِي الرّغبة بتحليل مضمون بعض النصوص، وأتفكّر! ما الذّي جعلَ بُثينة تكتبُ هذهِ الجملة ؟ أو حتّى ما المغزَى من هذهِ القصّة ؟ حيثُ أنّ معظم ما قرأتُ لها يميلُ بأنْ يكونَ " غامضًا ". قد يكون هذا الشيء سببًا آخر يدفعني دائمًا إلى القراءة لها باحثةً عن مغزَى وسبب، ومزاجيّات " بثينة " 😀
وحينَ نعود للحديثِ عن رواية ( عائشة تنزل إلى العالم السفلي) نجدها جاءت بعد كلٍّ من ( ارتطامٌ لم يُسمع له دويّ / سُعار / عروس المطر / تحت أقدامِ الأمّهات / قيس وليلى والذئب)، وفي الجميع – عدا أنّي لم أقرأ ( تحت أقدام الأمهات) بعد – وجدتُ الأسلوب، والجمال يتشابه، ولا أنسى.. الغموض!
لتخصيص بطاقات المهام لمشروع:
حدد علامة التبويب تنسيق ، ثم حدد تخصيص البطاقات. في صفحه تخصيص بطاقات لوحه المهام ، في المقطع الحقول الاساسيه ، حدد الحقول الاساسيه التي تريد عرضها. في المقطع حقول اضافيه ، انقر فوق القائمة المنسدلة وحدد الحقل المخصص الذي تريد عرضه. يمكنك تحديد حتى خمسه حقول مخصصه. انقر فوق موافق. يجب الآن رؤية كل بطاقات المهام لعرض المشروع مع الحقول التي حددتها. الدورات - مركز فكر الأعمال للتدريب. ملاحظة: إعدادات تخصيص البطاقة خاصه بالمشروع الذي تم تعيينها له. إذا كنت تريد عرض التخصيصات نفسها في المشاريع الأخرى ، ستحتاج إلى تكوينها لهذه المشاريع أيضا. يمكنك الآن عرض مشروعك وأدارته من خلال لوحه مهام ، يسمح لك Project أيضا باضافه السباقات اليه. بعد أضافه المزيد من السباقات إلى مشروعك ، ستوفر علامة التبويب الدورات المتكررة ميزات جديده في السباق. لأضافه سباقات إلى مشروعك:
علي علامة التبويب Project ، اختر أداره الدورات المتكررة. في صفحه أداره الدورات المتكررة ، تتم أضافه السباق الأول بشكل افتراضي. يمكنك تحرير الطول ومعلومات البدء المقدمة للسباق 1:
المدة: مده السباق. بدء: التاريخ الذي يبدا فيه السباق. في المقطع أضافه دوره متكررة ، حدد المعلومات الخاصة بالسباقات الاضافيه التي تريد اضافتها:
بدء الدورة المتكررة: تاريخ بدء الدورة المتكررة التي تقوم بإضافتها.
مركز الإبداع وريادة الأعمال للتدريب – مستقبل التدريب لبناء المهارات ونمو القدرات المعرفية.
خالد صالح الغامدي
يعتبر التفاوض من أهم المهارات التي يجب توفرها لدى المختصين العاملين في إدارة المشتريات، ويلعب التفاوض دوراً مهماً في تحقيق أقصى قيمة شرائية للمنظمة...
إدارة العمليات اللوجستية
المحاور الرئيسية • مفهوم ادارة المخازن والمهام والمسؤوليات • انواع المخازن وطرق إدارتها • اهداف ادارة المخازن واللوجستيات • العلاقة بين ادارة المخا...
ادارة التخطيط والاستراتيجيات
أ. عبدالهادي العنزي
الدورات المشترك فيها الإعدادات الرسائل الدورات المفضلة المجموعات الاختبارات المشترك فيها طلباتي شهاداتي قائمة المفضلة Wishlist is empty. View courses
2, 850 SR
الدورات - مركز فكر الأعمال للتدريب
رضا الحصري:
نشر في:
الجمعة 29 أبريل 2022 - 2:34 م
| آخر تحديث:
نظمت إدارة الشباب بمدينة نويبع بمحافظة بجنوب سيناء، دورات تدريبية لتدريب السيدات على الأعمال اليدوية والحرفية، وذلك ضمن الأنشطة الخدمية التي تقدمها مديرية الشباب والرياضة لتشجيع الشباب والسيدات على إقامة مشروعات صغيرة ومتناهية الصغر، تحت رعاية اللواء خالد فودة، محافظ جنوب سيناء تنفيذًا لتوجيهات الدكتور أشرف صبحي، وزير الشباب والرياضة. دورات مركز ريادة الاعمال. وقال محمد فتحي، وكيل وزارة الشباب والرياضة بجنوب سيناء في تصريح لـ"الشروق" اليوم الجمعة، إنه جرى استهداف السيدات، والفتيات على مدار دورتين، وبلغت مدة كل دورة 5 أيام، بهدف إقامة مشروعات صغيرة تخلق فرص عمل حقيقية، تساعد في تحمل الظروف الاقتصادية الصعبة وخدمة المجتمع، إضافة إلى تمكين المرأة اقتصاديًا من خلال توفير مصدر دخل مادي منتظم. وأكد أن وزارة الشباب والرياضة تعمل وفقًا لتوجهات الدولة المصرية نحو العمل على الاهتمام بتنمية مهارات الشباب، وإتاحة المجالات لهم، لإطلاق قدراتهم وتمكينهم اقتصاديًا بما يتيح لهم فرص عمل كريمة ويؤهلهم لسوق العمل، بهدف تحقيق مبدأ التكامل بين النظرية والتطبيق. وأوضح أن وزارة الشباب والرياضة تعمل في ضوء توجيهات القيادة السياسية التي تؤكد علي أهمية الدورات التدريبية للشباب، والفتيات على المهن الحرفية، واليدوية داخل مراكز الشباب، بهدف تشجيع الشباب على التدريب المهني والحرفي، وإعدادهم وفقًا لاحتياجات سوق العمل، وذلك من خلال تنمية مهاراتهم الحياتية والتكنولوجية، وتدريبهم على الحرف اليدوية، وتأهيلهم لدخول سوق العمل والقضاء على البطالة، وتحسين مستوى معيشتهم الحياتية.
إذا كنت مشتركا في Project Online ، فيمكنك العمل علي المشاريع بطريقه أكثر تطويرا في عميل سطح المكتب ل Project Online. إذا كنت تستخدم لاستخدام كانبان لمناهج Scrum لأداره المشاريع ، سيسمح لك عميل سطح مكتب Project Online بإنشاء المشاريع وأدارتها بطريقه مالوفه من خلال استخدام طرق عرض لوحات المهام لمشاريعك والقدرة علي إنشاء مشاريع مستنده إلى السباق. هام:
تتوفر الميزات المذكورة في هذه المقالة فقط مع إصدار Project المتوفر باستخدام اشتراك Project Online. للتحقق من إصدار Project الذي تستخدمه، افتح Project ، واختر ملف ، ثم حدد حساب. مركز الإبداع وريادة الأعمال للتدريب – مستقبل التدريب لبناء المهارات ونمو القدرات المعرفية.. ضمن معلومات المنتج ، يكون لديك إصدار الاشتراك إذا ظهر ما يلي:
بالاضافه إلى ذلك ، يتم تقديم بعض الوظائف تدريجيا إلى المؤسسات التي قامت باعداد خيارات الإصدارات المستهدفة في Microsoft 365. وهذا يعني أنه قد لا ترى هذه الميزة حتى الآن أو قد تبدو مختلفة عما هو موضح في مقالات التعليمات. في هذا المقال، تعرّف على كيفية:
عرض مشروعك في لوحه مهام
أضافه المزيد من المعلومات إلى بطاقات لوحه المهام
أضافه سباقات إلى مشروع موجود
إنشاء مشروع سباق جديد
تخطيط المشروع باستخدام الدورات المتكررة
الحصول على تقارير التطوير السريع
إذا كنت تستخدم لاستخدام المشاريع باستخدام ميزات كانبان مثل اللوحات ، سيسمح لك Project بعرض المشاريع الانحدارية التقليدية وأدارتها في طريقه عرض لوحه المهام.