بغداد تايمز
كتب الجميع عشرات المرات أن الحرب في أوكرانيا في جوهرها هي حرب بين نظام عالمي قديم غربي وحيد القطبية ونظام عالمي غربي وشرقي جديد متعدد أو ثنائي القطبية يسعى لأن يحل محله. وكتبوا، وهو صحيح أيضًا، أن هذه المعركة بطابعها الكوني الجيو -سياسي لن تحسمها فقط الجيوش المنخرطة فيها مباشرة ولكن أيضًا مواقف الدول غير المنخرطة فيها مباشرة. اللافت للنظر والجديد في هذه الأزمة هو أن القوى المؤثرة القادرة على حسم مصير هذه الحرب إستراتيجيًا لم تعد القوى الغربية حصرا بل لم تعد القوى الغربية أولًا. مركز سلمى التجاري اون لاين. والمثير للدهشة ويمثل في ذاته أيضًا الدليل الحاسم على حتمية حدوث تغيير في النظام الدولي فإنه بسبب انتقال مركز الثقل فيه في العقدين الأخيرين من دول ومناطق إلى دول ومناطق أخرى هو أن تأثير هذه القوى التي تنتمي إلى الجنوب والشرق أكبر بكثير من القوى الغربية بحيث إنه إذا قررت هذه القوى الصاعدة استخدام نفوذها الراهن في الاقتصاد العالمي فمن شأن ذلك تسهيل المخاض الصعب والولادة العسيرة للنظام الدولي الجديد. يلخص المحلل الأمريكي فريد زكريا هذا الوضع الجديد بالقول: (حتى أن كل التحالفات التي تبنيها أمريكا منذ فترة مع الهند وفي آسيا والمحيطين الهندي والهادي هي دليل على أن محور ارتكاز "الجغرافيا السياسية "في العالم يتحرك شرقا).
- مركز سلمى التجاري أسرى
- استراتيجية جدول التعلم عن بعد
- استراتيجيه جدول التعلم الذاتي kwlh
- استراتيجية جدول التعلم جاهزة
مركز سلمى التجاري أسرى
أكد مجلس السيادة الانتقالي بالسودان، الإثنين، استمراره في بذل المزيد من الجهد لفرض هيبة الدولة وسيادة حكم القانون لإيقاف نزيف الدم ونشر السلام، معربا عن أسفه للتدهور الأمني في ولاية غرب دارفور. جاء ذلك خلال اجتماع لمجلس السيادة الانتقالي برئاسة عبد الفتاح البرهان، بالقصر الرئاسي في الخرطوم، بحسب بيان من إعلام مجلس السيادة اطلعت عليه الأناضول. جريدة الرياض | تعزيزات عسكرية لوقف القتال القبلي في دارفور. وذكر البيان أن المجلس بحث الأحداث المؤسفة التي شهدتها ولاية غرب دارفور والجهود المبذولة لاحتوائها. وبدأ العنف، الجمعة، في محلية "كرينك"، حيث أسفر اقتتال قبلي اندلع في ذلك اليوم، عن سقوط عشرات القتلى والجرحى ونزوح حوالي 20 ألفا، بحسب ما ذكرته هيئة محامي دارفور (غير حكومية)، الأحد. وانتقل العنف القبلي منذ الأمس وحتى اليوم إلى مدينة الجنينة عاصمة ولاية "غرب دارفور" حيث وقع إطلاق نار بمستشفى المدينة، الأحد، أسفر عن سقوط 10، بحسب ما ذكرته لجنة أطباء السودان المركزية (غير حكومية)، الإثنين. وقالت المتحدثة باسم المجلس سلمى عبد الجبار إن المجلس أبدى أسفه البالغ للتدهور الأمني في ولاية غرب دارفور والأحداث التي أدت لفقد الكثير من الأرواح الغالية التي كان يمكن صونها، لو تسامى الجميع فوق كل الخلافات.
ورغم تحول الهند تدريجيا لشراء الأسلحة من الغرب أيضا في العقد الأخير فإن قوام الجيش الهندي الرئيس هي الأسلحة الروسية وربما يحتاج استبدالها تماما بالأسلحة الغربية عقودا. ولن تغامر هذه المؤسسة المسؤولة عن الأمن القومي الهندي بتحويل موسكو لخصم وتصطف الأخيرة تماما مع بكين وهو خطر استراتيجي داهم لا تستطيع الهند أن تعرض نفسها لعواقبه المخيفة. هذه المصالح الوطنية الهندية تهتدي أيضا بمعيارين إضافيين مهمين يبقيان على صانع القرار في "خانة" البقاء قريبا نسبيا من موسكو وعدم الخضوع لضغط أو إغراء الغرب. المعيار الأول هو معيار التاريخ:
تاريخ العلاقات الهندية مع موسكو "السوفيتية والروسية" تاريخ باعث على ثقة الجانب الهندي إذ بمقتضى هذه العلاقات حصلت الهند على كل ما تحتاجه من أحدث الأسلحة بأقل الأسعار وبمزايا تفضيلية منها نجاح حققته نيودلهي مع موسكو ولم تحققه مع الغرب ألا وهو تحويلها لشريك في إنتاج الأسلحة المتقدمة وإدماج أسلحة محلية هندية في المنظومات الروسية. الإمارات تحتفل باليوم العالمي اليوم العالمي للإبداع والابتكار من أجل أولادها – وكالة الراصد نيوز24. وموسكو أيضًا هي الداعم الدبلوماسي الأول للهند في كل القضايا الحساسة لأمنها ووجودها فقد صوتت دائما لصالح وجهة النظر الهندية في قضايا إقليم كشمير.. إلخ.
نصائح للمعلم عند استخدام استراتيجية جدول التعلم
يتم استخدامها في حالة وجود خبرة سابقة عند المعلم عن موضوع الدرس والمحتوى الذي يقدمه بالتمهيد والتهيئة للموضوع. الخبرة السابقة للمعلم تساعده في فقرة الإجابة على سؤال (ماذا أريد أن أعرف؟) حيث يمكن ان يقوم الطلاب بطرح أسئلة لا توجد إجابات لها في المحتوى المدرسي. يمكن أن يقوم المعلم بطرح أسئلة (ماذا أريد أن أعرف؟) على الطلاب ويقومون بالبحث عن الإجابات الخاصة بهذه الأسئلة في هذه الحالة يمكنه إضافة عمود جديد بالجدول حول (كيف سأجد الإجابة؟) أو (كيف سأعرف الإجابة؟) ليصبح شكل الجدول كالآتي:
هناك جدول تعلم للمهارات الخاصة بمراحل التفكير العليا ويكون بالشكل الآتي:
نماذج استراتيجية جدول التعلم
يمكن التعرف على المزيد من استراتيجيات التعلم النشط وكيفية تطبيقها من خلال قراءة الموضوعات التالية:
استراتيجيات التعلم النشط الحديثة. استراتيجيه جدول التعلم الذاتي kwlh. دليل استراتيجية الدقيقة الواحدة. ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط؟
المصدر: 1.
استراتيجية جدول التعلم عن بعد
فهرس
جدول التعلم الجديد 1443 في المملكة العربية السعودية أعلنت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عن تغييرات في نظام الدراسة لجميع الطلاب في المدارس الحكومية والخاصة لجميع المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية في الفصل الدراسي الحالي 1443/2022. من خلال تريند الساعة سنتعرف على التقويم التعليمي الجديد لعام 1443 في المملكة العربية السعودية بالإضافة إلى المواد الأكاديمية الجديدة التي أعلنت عنها الوزارة. نظام التدريب المهني 1443 الجديد في المملكة العربية السعودية
أوضحت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عددًا من القرارات الجديدة التي من شأنها مساعدة الطلاب والطالبات على جمع قدر أكبر من المعلومات من خلال زيادة عدد المتطلبات الأكاديمية والتعليمية في الفصول الثلاثة التالية ، واعتمادها في المملكة العربية السعودية. استراتيجية جدول التعلم - منصة ريشتي التعليمية. هذا العام 1443 هـ الموافق 2022 م يهدف هذا القرار إلى الحفاظ على صحة وسلامة الطلاب من وباء كورونا بعد أن انتشر في المملكة خلال العامين الماضيين ، وتعويض الطلاب عما افتقروا إليه من معلومات ومواد إثرائية يجب أن أن يكون معروفاً للطالب في المراحل الأولى من حياته كجزء من الخطة التي يضعها القسم للعام الحالي.
وقال السيسي: «أتحدث إليكم اليوم، في الذكرى الأربعين لتحرير سيناء الحبيبة، تلك البقعة الغالية من أرض الوطن التي يحمل لها المصريون جميعا في قلوبهم تقديرا لا ينقضي مع تقادم الزمن وتعاقب الأجيال، وينظرون إليها على أنها درة التاج المصري ومصدر فخر واعتزاز هذه الأمة». استراتيجية جدول التعلم عن بعد. وأضاف الرئيس: «استعدنا أرضنا كاملة، لنبدأ بعدها مرحلة جديدة، في تعمير سيناء الغالية، ليكون ذلك بمثابة خط الدفاع الأول عنها، ولعلكم تلمسون حجم المشروعات التي تنتشر فوق ربوع سيناء التي تهدف إلى تنميتها والاستفادة من خيراتها وتحقيق الرفاهية لأهالي سيناء الحبيبة». ووجه الرئيس السيسي التحية إلى كل من ساهم في سبيل استعادة هذه الأرض المقدسة وعودتها إلى أحضان الوطن الأم «مصر»، واختص بالتحية روح الرئيس الراحل «محمد أنور السادات»، ورجال جيش مصر المرابطين على كل شبر من أرض الوطن، الذين يستيقظون كل صباح على تجديد عهد الولاء لله والوطن، وشهداء مصر الخالدين في ذاكرتها الذين جادوا بالروح والدم من أجل بقاء الوطن حرًا أبيًا، ورجال الدبلوماسية المصرية الذين خاضوا معركة التفاوض بكل صبر وجلد لاستعادة الأرض الحبيبة. وسلطت صحيفة (الأخبار) الضوء على توقيع مؤسسة "حياة كريمة" بروتوكول تعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بشأن تنفيذ مبادرة "حياة كريمة رقمية" فى إطار المشروع القومى لتطوير القرى المصرية؛ حيث يهدف التعاون إلى محو الأمية الرقمية لأهالى القرى المستهدفة وتنمية قدراتهم الرقمية لتحقيق التمكين الاقتصادى الرقمى وتحويل مجتمع القرى المستهدفة إلى مجتمع رقمى تفاعلى آمن ومُنتِج.
استراتيجيه جدول التعلم الذاتي Kwlh
الكلمات الدلائليه:
سموحة
– في العمود الايسر ، ماذا تعلمنا؟ ( وهو يتمم بعد ان يتعلم الطالب ويجري الانشطه التي تحقق فضوله نحو التعلم.
استراتيجية جدول التعلم جاهزة
وشهد التوقيع الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ووقعت بروتوكول التعاون المهندسة غادة لبيب نائبة وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات للتطوير المؤسسى، وآية عمر القمارى رئيسة مجلس أمناء مؤسسة حياة كريمة، وذلك بمقر وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وبحضور وفد من مؤسسة حياة كريمة يضم غادة البهنساوى رئيسة المركز الإعلامى لمؤسسة حياة كريمة وشانا مسعود مديرة العلاقات الخارجية بالمؤسسة. وأكد الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أن بناء القدرات الرقمية للمواطن يعد أحد أهم محاور استراتيجية مصر الرقمية انطلاقًا من رؤية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أن بناء الإنسان هو عماد التنمية؛ لافتًا إلى أهمية هذا البروتوكول لكونه يستهدف تعزيز المهارات الرقمية للمواطنين والتمكين الاقتصادى الرقمى لأهالى القرى المستهدفة ضمن المشروع القومى لتطوير القرى المصرية "حياة كريمة"، مؤكدًا أن الإنجازات الكبيرة التى تتحقق فى هذا المشروع سوف تؤتى ثمارها فى تحقيق تنمية حقيقية بالتركيز على صقل المهارات الرقمية لأهالى القرى المستهدفة. وتبلغ مدة العمل بهذا البروتوكول ثلاث سنوات، ويشمل نطاق أعماله جميع الأسر المستهدفة بكل فئاتهم فى قرى المبادرة الرئاسية "حياة كريمة"، وهم الأسر الأكثر احتياجًا فى التجمعات الريفية وتشمل النساء المعيلات وربات البيوت، والطلاب والخريجين، والشباب القادر على العمل، وذوى الهمم؛ وكذلك يستهدف أصحاب الحرف والمشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر، ورائدات المعرفة، والمتطوعين.
هي استراتيجية تعلم قديمة ( قبل 26 عاماً)
والهدف منها بسيط جداجدا وهو التعرف على البنية المعرفية السابقة ( وليس المقصود بالبنية المعرفية السابقة ما يختص بالدرس الحالي فقط)وإنما معرفة خبرات الشخص ومعلوماته وتصوراته عن الموضوع ، فالتصورات عن أي موضوع موجود لدى أي فرد وربما تكون سليمة أو خاطئة …الخ
وهي استراتيجية حرة الاستخدام وغالباً يفضل أن تستخدم في بداية كل فصل أو وحدة وإن لزم الأمر على مستوى الدرس ( والدرس طبعاً كما تعرف ليس حصة واحدة) أما على مستوى الحصة فلاداعي لإستخدامها لأنها ماراح تخدمني كثيراً إلا إذا رأى المعلم عكس ذلك فله الخيار. والهدف الأخر منها: لأن البنائية تؤمن بأن المعرفة الجديدة تبنى على المعرفة السابقة لذلك ينبغي أن نتعرف على معرفة وخبرات الطلاب السابقة ( وربما تكون معرفتهم كبيرة أو بسيطة جداً أو تقترب من الصفر فلا مشكلة لأن هذا يعطي مؤشر جيد للمعلم عن مدى وعمق المعرفة السابقة لدى التلاميذ فقط)
وأنا حقيقية أستغرب من بعض الزملاء الذين جعلوا من استراتيجية"أوجل" قضية كبيرة وكأن الدرس بدونها لا يمكن أن يتم ، فهذه مبالغة كبيرة حولها. لذلك هي ممكن نستخدمها في دروس التربية الفنية والرياضية والدين ………….