من جانبها، قالت ليلى سهيل، عضو مجلس إدارة ورئيس لجنة التسويق في مجموعة دبي للمجوهرات، والمدير التنفيذي لقطاع الشراكات الاستراتيجية، دبي للاقتصاد والسياحة: إنه من أجل تعزيز مكانة دبي كوجهة عالمية للمجوهرات، نظمت مجموعة دبي للمجوهرات العديد من المبادرات لإحياء قطاع الذهب ودفعه للأمام ومع إعادة الافتتاح بعد جائحة كورونا، لتوسعة سوق الذهب، نكون قد حققنا إنجازًا آخر. سوق الذهب الثقبه يناقش الشراكه المجتمعيه. وتابعت قائلة: يقع الامتداد الجديد أمام سوق الذهب الشهير في دبي، وفي الخلفية خور ديرة، ويشكل امتداد سوق الذهب تجربة راقية من شأنها تعزيز تجربة زيارة سوق الذهب في دبي. واصلت: مشروع إثراء ديرة هو مزيج نابض بالحياة من الوحدات السكنية والتجارية والشقق الفندقية ومحال البيع بالتجزئة، يهدف إلى تحديث قلب مدينة دبي التاريخي للإقامة والتجارة مع الحفاظ على خصائصه الثقافية الفريدة. دبي تستهدف الأفكار الخلاقة.. إطلاق صندوق للتمويل الجريء وتعتبر "ديرة" حجر الزاوية في تاريخ دبي التجاري، فهي منطقة غنيّة بالثقافة وعراقة التاريخ، ويخلق المشروع بدءًا من الشقق المطلة على الواجهة البحرية على الخور ووصولاً إلى سوق ديرة، مركزاً ناضجاً بالحياة ليضيف بالفعل نسيجاً غنيًا من المجتمعات الموجودة فيه ماضيًا وحاضرًا.
الذهب تحت ضغط صعود الدولار إلى أعلى مستوى في 25 شهرا | صحيفة الاقتصادية
وتصل مساحة مشروع امتداد سوق الذهب بدبي إلى حوالي 1, 181, 025 قدم مربع، وستضم 295 وحدة بيع بالتجزئة ومساحة 255, 000 قدم مربع مخصصة للمكاتب و468 وحدة سكنية ذات جودة عالية. وسيعيد امتداد سوق الذهب في دبي تعزيز لقب دبي "مدينة الذهب"، كما سيرتقي بتجربة التسوق والتجارة وينعش قلب التجارة التاريخي في دبي. مؤسسة احمد الزاهر التجارية وها الثقبة, الخبر. وهو مشروع حديث متعدد الاستخدامات يتضمن منطقة أعمال نابضة بالحياة تم تطويره للإقامة والعمل والتجارة والترفيه، ويضم محطة مركزية مدمجة للنقل تسهل الوصول إليه وتربط بين منطقة ديرة وباقي مناطق دبي بكلّ سلاسة. كما يضم هذا المشروع الحديث أكثر من 295 متجرًا بينهم أكثر من 50 متجرًا فتحت أبوابها لاستقبال الزبائن منذ الافتتاح الأولي، وتقوم حاليًا المزيد من العلامات التجارية والمطاعم بتجهيز متاجرها.
مؤسسة احمد الزاهر التجارية وها الثقبة, الخبر
واتفق معه في القول عبده القيسي، مؤكدا «قسوة الظروف المعيشية هي التي دفعتنا لمثل هذه الأعمال الشاقة التي لا مجال فيها للراحة، لا سيما ضعف وتدني أجورها الشهرية».
الثقبة - أرابيكا
يسكنها الآن كثير من العمالة الوافدة......................................................................................................................................................................... سبب التسمية
استمد حي الثقبة اسمه قديما من منبع مياه كان مصدرها شقا صغيرا عرف باسم الثقب وكان الناس ينسب مكان إقامتهم إلى هذا الثقب وأصبح حي الثقبة علما معروفا في المنطقة الشرقية.
عبر &Quot;امتداد سوق الذهب&Quot;.. دبي وجهة عالمية للمجوهرات
ع ن ت أحياء الخبر
الخبر الشمالية
الخبر الجنوبية
صبيخة
العقربية
حي الجسر
الحزام الأخضر
الحزام الذهبي
الراكة
حي الكورنيش
الهدا
البايونية
حي مدينة العمال
حي الثقبة
بوابة تجمعات سكانية
بوابة السعودية
الثقبة
Al-Thugba مدينة الثقبة الموقع في السعودية الإحداثيات: 26°17′N 50°12′E / 26. 283°N 50. 200°E Coordinates: 26°17′N 50°12′E / 26. 200°E البلد السعودية تأسست 1935 الحكومة • النوع بلدية • الكيان بلدية الثقبة • المحافظ سليمان بن عبدالرحمن الثنيان [1] المساحة • مدينة 571 كم² (220 ميل²) المنسوب 6 m (20 ft) التعداد (2012) • مدينة 941٬358 • Urban 4٬140٬000 منطقة التوقيت UTC+3 ( AST) • الصيف ( التوقيت الصيفي) UTC+3 Postal Code 31952 مفتاح الهاتف 013 الموقع الإلكتروني
الثقبة هي مدينة تقع في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية. تنفصل الثقبة عن مدينة الخبر بواسطة طريق الظهران. وعدد سكانها 192 ألف نسمة (عام 2004). تكون الثقبة، إلى جانب الخبر والظهران ، محافظة الخبر. الثقبة - أرابيكا. مدينة الثقبة أنشاتها ارامكو السعودية في بداية الخمسينات.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
مفهوم استراتيجية العصف الذهني
يمكن تعريف العصف الذهني بشكل عام بأنه استراتيجية ذهنية، تعتمد على جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار من مجموعة محددة من الناس خلال فترة زمنية معينة، بهدف حل مشكلة بطريقة إبداعية، أو ابتكار فكرة جديدة غير موجودة سابقاً، أو تطوير فكرة موجودة، ويقصد بالعصف الذهني في المنحى التدريسي بأنه عملية إنتاج وتوليد مجموعة من الأفكار والآراء المبتكرة من عدد من المتعلمين أو المشاركين في البيئة التعليمية، بما يضمن حرية التعبير والخيال الواسع في جمع أكبر قدر متاح من الأفكار والاقتراحات في موضوع معين أو مشكلة معينة. [١]
مبادئ استراتيجية العصف الذهني في التدريس
تعتمد استراتيجية العصف الذهني في التدريس على مجموعة من المبادئ، وفيما يلي ذكر لها: [٢] [١]
الكم قبل الكيف
أي جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار وتوليدها خلال الجلسة، بغض النظر عن جودة تلك الأفكار؛ وذلك بغية توليد أفكار أو حلول جديدة إبداعية. البناء على أفكار الآخرين
أي إمكانية البناء والتطوير على فكرة قام بطرحها شخص آخر؛ حيث إن الأفكار التي يتم توليدها ليست حكراً على أحد، ومن الممكن توظيفها لتوليد أفكار أصيلة وجديدة.
تعريف العصف الذهني Pdf
يعد الاهتمام بطرح الأفكار المختلفة في الذهن في الأوقات المثالية لهذا الأمر، من أسرار عصف الذهن الفردي، حيث يرى الخبراء أن هناك بعض الأوقات المعينة مثل الفترة التي تسبق النوم تماما أو خلال الاستحمام بالماء، التي تشهد استرخاء الذهن بصورة تجعله أكثر تركيزا على الأفكار الجديدة بدلا من المشكلات والعواقب والأزمات النفسية. في كل الأحوال، يعد عصف الذهن وسواء كان جماعيا أو فرديا من وسائل الإبداع المفيدة في العمل أو حتى في المنزل، لذا ينصح باللجوء إليه عند مواجهة الأزمات مع السير على قواعده التي تضمن تحقيق أهدافه.
يوجد العديد من التقنيات التي يُمكن استخدامها في عمليات العصف الذهني، ومنها الآتي: الكتابة الحرة: ترتكز هذه التقنية على مبدأ كتابة كلّ ما يجول في خاطر الشخص، دون اهتمام بصحة الكلمات التي تمّ تدوينها أو حتى معناها؛ فهي ترتكز على الكتابة المُستمرة دون توقف لفترة مُحددة من الزمن، ثم اختيار الأفكار التي قد يراها الشخص مُفيدة له لتدوينها على دفتر الملاحظات. القوائم: ترتكز تقنية القوائم في العصف الذهني على تقسيم المشكلة أو موضوع العصف الذهني إلى قائمتين اثنتين، تحتوي الأولى على الأفكار التي تدعم موضوع العصف الذهني، في حين تحتوي الأخرى على الأفكار والادعاءات التي تدحض هذه الفكرة وتُعاكسها، ثم يتم انتقاء الأفكار من بين القائمتين بناء على الدلائل والبراهين، ومن شأن هذه التقنية أن تجعل نتائج عملية العصف الذهني قوية وذات حجج وبراهين دامغة. تعريف العصف الذهني pdf. وجهات النظر: حيث يتم من خلال هذه التقنية النظر إلى المشكلة من زوايا مختلفة ومتباينة، بحيث لا يتم رؤيتها من جانب واحد فقط، الأمر الذي يساهم تحديد المشكلة ورؤيتها بشكل مُتكامل. التكعيب: حيث تشبّه هذه التقنية موضوع العصف الذهني بالمُكعب الذي يُمكن النظر إليه من ستة أوجه مختلفة، يُمثل كلّ منها واحداً من المقاربات التي يُمكن الاستفادة منها بطريقة تُساعد على توضيح المشكلة، وهذه الأوجه هي: الوصف، والمُقارنة، والربط، والتحليل، والتطبيق، والمقابلة.
تعريف طريقه العصف الذهني
خريطة الأفكار: حيث يتم كتابة الفكرة الرئيسية لموضوع العصف الذهني في منتصف ورقة بيضاء أو على السبورة، ثم البدء بكتابة مفاهيم أو كلمات ترتبط بهذا الموضوع، ثم الانتقال لمكان فارغ آخر على الورقة لتتسع دائرة الكتابة أولاً بأول مع الحرص على عدم التوقف حتى تعبئة الورقة كاملة بالأفكار، حتى لو أصبحت بعيدة قليلاً عن الموضوع الرئيسي أو حتى لا تمت له بصلة. الأجزاء: تقسم الفكرة الرئيسية إلى فروع رئيسية، ثم تقسيم الفروع الرئيسية إلى أجزاء فرعية، بحيث يتم تعبئة أفكار تتعلق بالأجزاء الرئيسية وأخرى تتعلق بالفرعية، ثم محاولة إيجاد رابط بين جميع الأفكار التي تم تدوينها. الأسئلة الصحفية: تعتمد هذه التقنية على مبدأ استخدام ستة أسئلة يستخدمها الصحفيون أثناء مقابلاتهم؛ وهي: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ لماذا؟ كيف؟، حيث يطرح الشخص هذه الأسئلة على نفسه مع ربطها بموضوع العصف الذهني، ثم تدوين إجاباته تحت كل سؤال. ما هو تعريف العصف الذهني - المنهج. التفكير خارج الصندوق: وذلك باستخدام المفاهيم والأمور في مواضع أخرى غير التي يتم استخدامها بها عادةً، مما قد يُنتج أفكاراً إبداعية تم التفكير بها بشكل غير اعتيادي. الأشكال والرسوم البيانية: تُعتبر هذه الطريقة مُفيدة للأشخاص الذين يميلون إلى التعلُم البصري، حيث يتم إنشاء رسوم وأشكال بيانية لتمثيل الأفكار التي يتم إنتاجها من عمليات العصف الذهني.
لابد من التقييد الكامل بالقواعد بين المشاركين وتعزيزهم من خلال عملية التحفيز التي تكون واضحة في الترحيب فيهم بشكل مهم وواضح. من الأفضل القيام بتوجيه المشاركين إلى القيام بعمل أو عرض اقتراحات حول أفكار وحلول لها أثناء جلسة العصف الذهني. كتابة جميع الأفكار الواردة في جلسة العصف الذهني على مكان يراه الجميع في الجلسة كالسبورة على سبيل المثال حتى يرى جميع المشاركين كل الاقتراحات. الأهداف وراء العصف الذهني
إن أهداف العصف الذهني تتمركز حول ثلاثة أمور وهم كالآتي:
تحفيز المتدربين والعمل على تطوير أفكارهم بشكل جيد يجعلهم في المقدمة وليس العكس. القيام بصنع تحديات للخصم بحيث يرتفع شأن كل طرف عن الآخر بتلك الطريقة. الحل لكافة المشكلات التي تواجه الشخص بطريقة فعالة ومبتكرة. تعريف العصف الذهني مع المراجع. ما هي أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني
العمل على تفعيل دور الطلاب في جميع المواقف التعليمية. تحفيز الطالب على الإبداع وتوليد أفكار جديدة تخدمه وتخدم التعليم. تدريب واعتياد الطالب على تقدير آراء الآخرين واحترامهم بشكل كامل طيلة حياتهم. الاستفادة للطلاب من أفكار الآخرين عن طريق تطوير تلك الأفكار وبناء أفكار أخرى عليها بحيث تكون متممة لها.
تعريف العصف الذهني مع المراجع
أما عن أصل كلمة عصف ذهني ( حفز أو
إثارة أو إمطار للعقل) فإنها تقوم على تصور "حل المشكلة" على أنه موقف
به طرفان يتحدى أحدهم الأخر ، العقل البشري(المخ) من جانب والمشكلة التي تتطلب
الحل من جانب آخر. ولابد للعقل من الالتفاف حول المشكلة والنظر إليها من أكثر من
جانب ، ومحاولة تطويقها واقتحامها بكل الحيل الممكنة. أما هذه الحيل فتتمثل في
الأفكار التي تتولد بنشاط وسرعة تشبه العاصفة. أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني:
تفعيل
دور المتعلم في المواقف التعليمية. تحفيز
المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين, من خلال البحث عن إجابات
صحيحة, أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم. تعريف طريقه العصف الذهني. أن
يعتاد الطلاب على احترام وتقدير آراء الآخرين. يعتاد الطلاب على الاستفادة من أفكار الآخرين, من خلال تطويرها والبناء عليها. عملية
العصف الذهني هامة لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب للأسباب التالية:
1) للعصف الذهني جاذبية بديهية (حدسية):
حيث إن الحكم المؤجل للعصف الذهني ينتج المناخ الإبداعي الأساسي عندما لا يوجد نقد
أو تدخل مما يخلق مناخاً حراً للجاذبية البديهية بدرجة كبيرة. 2) العصف
الذهني عملية بسيطة: لأنه لا توجد قواعد خاصة تقيد إنتاج الفكرة
ولا يوجد أي نوع من النقد أو التقييم.
ميزات استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس
تتميز استراتيجية العصف الذهني بمجموعة من المزايا التي فيما يأتي ذكر لها: [٣]
سهولة تطبيق الاستراتيجية؛ حيث إنها لا تحتاج إلى فترة تدريبية قبيل تطبيقها. كسر الحواجز التي تعيق عمليات التفكير الإبداعي والمبتكر، مما يؤدي إلى تطوير الفكر الإبداعي لدى الفرد. توليد أكبر عدد من البدائل والاقتراحات للمساعدة في حل مشكلة معينة. خلق حالة من الثقة في النفس لدى المتعلم وإشعاره بكيانه وقيمته. تنمية الإصرار والمثابرة في مواجهة التحديات لدى المتعلم. تعد استراتيجيةً اقتصاديةً مفيدة تسمح بإطلاق العنان للأفكار دون الخوف من التعرض للنقد. المراجع ^ أ ب ت "مهارات العصف الذهني ودورها في تنمية التفكير الإبداعي عند الطلاب" ، جامعة المجمعة ، اطّلع عليه بتاريخ 3/2/2022. بتصرّف. ↑ "استراتيجية العصف الذهني" ، وزارة التربية دولة الكويت ، اطّلع عليه بتاريخ 3/2/2022. بتصرّف. ↑ "أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحصيل طلبة آليات التربية في الجامعات الأردنية في مساق التربية الوطنية واتجاهاتهم نحوها" ، مجلة جامعة النجاح ، اطّلع عليه بتاريخ 3/2/2022. بتصرّف.