في البدء لابد من لنا من وقفة حول
المعلم ومفهوم هذه التسمية والصفات والسمات الشخصية الواجب على
المعلم التحلي بها لإكمال دوره التربوي، فمن هو المعلم؟
أيتها الأخوات الفضليات منذ القدم
والنظرة للمعلم نظرة تقدير وتبجيل على أنه صاحب رسالة مقدسة وشريفة
على مر العصور، فهو معلم الأجيال ومربيها، وإذا أمعنا النظر في
معاني هذه الرسالة المقدسة والمهنة الشريفة نجد أخواتي أن مهنة
التعليم الذي اختارها المعلم وانتمى إليها إنما هي مهنة أساسية
وركيزة هامة في تقدم الأمم وسيادتها. ولكن نجد أن النظرة قد اختلفت
عبر العصور من حيث الأدوار التي يؤديها المعلم، فقديماً أي ما قبل
عصر التربية الحديثة كان ينظر للمعلم على أنه ملّقن وناقل معرفة فقط
وما على الطلاب الذين يعلمهم إلا حفظ المعارف والمعلومات التي
يوصلها إليهم، كما أن المعلم يعتبر المسئول الوحيد عن تأديب الأولاد
وتربيتهم دونما أهمية لدور الأسرة والبيت في التنشئة والتربية
السليمة. بيد أن هذا المفهوم قد تطور في عصر
التربية الحديث، وأصبح ينظر إلى المعلم على أنه معلم ومربٍ في آن
واحد فعلى عاتقه تقع مسؤولية الطلاب في التعلم والتعليم والمساهمة
الموجهة والفاعلية في تنشئتهم التنشئة السليمة من خلال الرعاية
الواعية والشاملة للنمو المتكامل للفرد المتعلم "روحياً وعقلياً
وجسمياً ومهارياً ووجدانياً".
- من هو المعلم المرشد
- من هو المعلم الثاني
- من هو المعلم القدوة
- من هو المعلم الجيد
- بهاءالدين قمرالدين يكتب: فأل الله ولا فألك.. يا وزير الطاقة والكهرباء! - صحيفة الصيحة
- إطلاق عبارة: (فال الله ولا فالك)
- حلول البطالة Unemployment Solutions - تم إعلان القبول (مبدئي /2 ) في قوات أمن المنشآت
من هو المعلم المرشد
من هو المعلم الناجح ؟ المعلم الناجح له دور فعال في التأثير على مستقبل الطالب، وأثر ملحوظ في حياة أبويه وأسرته، فهو بكفاءته يترك أثراً في كل مكان. فهو من يضع خطة دراسية مدروسة بناء على شخصيات واهتمامات
وقدرات وميول طلابه، بحيث يسهل عملية الاستيعاب والفهم. هو من يستطيع أن
يقيم درجة الفهم، ليحدد بعدها كفاءة وإتقان الطلاب للمهارات المرجوة، فنجاح
الطالب في المواد الدراسية يعتمد بشكل كبير على كفاءة المعلم الناجح وطرق
تدريسه الجذابة والمنوعة والممتعة والمفهومة. المعلم هو من يمتلك شخصية فريدة إيجابية ومشجعة ويبني توقعات إيجابية
ونافعة لطلابه، كما يناقش تطلعاته مع الطلاب ويأخذ برأيهم في سبيل تطوير
مهاراتهم وزرع الإيجابية بينهم. من المهم أن يشعر المعلم طلابه بحسن ظنه بهم، ما يضفي التحفيز والنشاط على الجو التعليمي في الفصل. المعلم الناجح هو النموذج المثالي الذي يحتذى به في الفصل، فمن خلاله يتعلم
الطلاب التعاون مع الآخرين، التصرف بعقلانية وتهذب، الانضباط والالتزام،
النشاط والحيوية، المرونة والتسامح. المعلم يبعث في الطلاب روح البذل والعطاء، الاكتشاف والمغامرة، التحدي والانطلاق، العمل والاجتهاد، والتفوق والتميز.
من هو المعلم الثاني
5- دور المعلم كمسؤول عن مستوى تحصيل الطلاب وتقويمه:
إن مستوى التحصيل الجيّد في المجالات التربوية المتنوعة معرفية و وجدانية و مهارية يعتبر هدفاً مرموقاً يسعى المعلم الناجح لمتابعته وتحقيقه مستخدماً كل أساليب التقنية وتكنولوجيا التعليم في رعاية مستوى تلاميذه التحصيلي على مدار العام الدراسي بل والأعوام الدراسية وذلك في مجال ما يدرسه من مناهج ومقررات. فالمعلم الناجح هو الذي يوظف اللوائح المتعلقة بتقويم الطلاب في المجالات المعرفية والوجدانية والمهارية بشكل موجه وفعال ويلزمه في هذا المجال فتح السجلات اللازمة لتوثيق درجات الطلاب حسب التعليمات هذا إضافة إلى فتح السجلات التراكمية لمتابعة سلوك الطلاب وتقويمه كما ويتطلب منه أيضاً وضع الخطط اللازمة لمعالجة حالات الضعف وحفز حالات التفوق. كما أن على المعلم في هذا المجال ، القيام بأبحاث ودراسات إجرائية لحالات التأخر في مجالات التحصيل المعرفي أو المجالات ا لسلوكية الأخرى متعاوناً بذلك مع زملائه وإدارة المدرسة ومع الأسرة. وتجدر الإشارة في هذا المجال أن يتبع المعلم الأساليب المتطورة والحديثة في مجالات القياس والتقويم ويجب أن يكون المعلم حاكماً نزيهاً وقاضياً عادلاً في تقويمه لطلابه.
من هو المعلم القدوة
الاهتمام بالطلبة [ عدل]
عدم تهميش المدرس/ة بعض الطلبة في الحصة، وتقديم المساعدة لكل طالب/ة بحاجة إلى مساعدة والكشف عما لديهم من قصور سواء في الفهم الذي قد يكون نتيجة ضعف في الابصار أو ضعف في السمع أو في عدم القدرة على الحركة أو لديه بعض المشكلات النفسية. التأثير الملهم [ عدل]
ويظهر هذا التأثير في محبة الطلبة للمدرس/ة وودهم له/ لها، كما يظهر في تفاعل الطلبة المستمر في الصف، وسباقهم في تلبية احتياجات المدرس/ة. وحديث الطلبة المستمر لاهلهم عما فعلوه في الصف ويذكرون ما فعله معلمهم/ معلمتهم وماذا قدموا. [2]
مراجع [ عدل]
انظر أيضا [ عدل]
حث المدرسين
إصلاح التعليم
تعليم تقليدي
نشاط مكافحة التعليم المدرسي
درس
مبادئ التعلم
جون هولت (معلم)
بوابة تربية وتعليم
من هو المعلم الجيد
في الأساس، الهدف الوظيفي للمعلم هو تأكيد أهدافهم وتوقعاتهم للتوظيف. يقع في الجزء العلوي من السيرة الذاتية، ويحدد الطموح الوظيفي المهارات التي تريد الحصول عليها أو المجال والوظيفة التي ترغب في العمل بها. بصفتك مدرسًا، يحدد هدفك الوظيفي أنك قادر على تزويد الطلاب بأفضل المعرفة و اجعلهم يفهمون مفاهيم الموضوع بأكبر قدر ممكن من الكفاءة. لا يهم حقًا كيفية صياغة سيرتك الذاتية، بل ما هي القيم التي يمثلها تفانيك المستمر في أن تكون معلمًا وتشكل حياة كل طالب. [4]
دور المشجع على التفاعل في العمليَّة التعليميَّة التعلميَّة: وفيها يساعد المُعلِّم المُتعلِّم على استخدام الوسائل التقنيَّة والتفاعل معها عن طريق تشجيعه على طرح الاسئلة والاستفسار عن نقاط تتعلَّق بتعلُّمه، وكيفيَّة استخدام الحاسوب للحصول على المعرفة المُتنوِّعة، وتشجيعه على الاتصال بغيره من المُتعلِّمين والمُعلِّمين الذين يستخدمون الحاسوب عن طريق البريد الالكتروني، وشبكة الانترنت، وتعزيزاستجابته. دور المشجع على توليد المعرفة والابداع: وفيها يشجع المُعلِّم المُتعلِّم على استخدام الوسائل التقنيَّة من تلقاء ذاته وعلى ابتكار وإنشاء البرامج التعليميَّة اللازمة لتعلمه كصفحة الوب، والقيام بالكتابة والأبحاث مع المُتعلِّمين الآخرين وإجراء المناقشات كل هذا يحتاج من المُتعلِّم التعاون مع زملائه ومُعلِّميه. هذه الأدوار الثلاثة تقع على خط مستمر وتتداخل فيما بينها، وهي تحتاج من المُعلِّم أن يتيح للمُتعلِّم قدراً من التحكُّم بالمادة الدراسيَّة المراد تعلمها، وأن يطرح أسئلة تتعلَّق بمفاهيم عامة ووجهات النظر أكثر مما تتعلَّق بحقائق جزئية. دور المُعلِّم في وضع الأهداف للأنشطة: يمكن للمُعلِّم استعمال نظام وضع الأهداف بوصفه نشاطاً لمساعدة المُتعلِّمين على التركيز على التعلُّم، ورسم توقعات لأدائهم بأنفسهم، فالمُتعلِّمين الذين لهم أهداف واضحة تقل عندهم احتمالات سوء السلوك.
السؤال
فضيلة الشيخ: هل يجوز لي أن أقول لشخص عبارة ( فـال الله ولا فـالك)، هل هي شرك؟ أرجو التوضيح. أجاب عنها: د. عبدالعزيز العبداللطيف
الجواب
الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده. وبعد. فقد سئل العلامة محمد بن صالح العثيمين -رحمه الله- عن هذه العبارة فقال: (نعم هذا التعبير صحيح، لأن المراد الفأل الذي هو من الله، وهو أني أتفاءل بالخير دونما أتفاءل بما قلت، هذا هو معنى العبارة، وهو معنى صحيح، أن الإنسان يتمنى الفأل الكلمة الطيبة من الله -سبحانه وتعالى-، دون أن يتفاءل بما سمعه من هذا الشخص الذي يتشاءم من كلامه). ا. هـ. من كتاب أسئلة وأجوبة عن ألفاظ ومفاهيم في ميزان الشريعة ص 62. حلول البطالة Unemployment Solutions - تم إعلان القبول (مبدئي /2 ) في قوات أمن المنشآت. فيطلق بعضهم هذه العبارة: (فال الله ولا فالك) ومقصوده أن ماقدّره الله واختاره ففيه الحكمة و الخير، بخلاف مايقدر المخلوق. كما قال بعضهم:
استأثر الله بالمحامد والمجـ **** ـد وولى الملامة الرجلا
وهذا مقصود وصحيح، فإن أفعال الله -عز وجل- كلها حكمة ورحمته ومصلحة، وكما قال -صلى الله عليه وسلم- في دعاء الاستفتاح: (لبيك وسعديك والخير في يديك والشر ليس إليك) صحيح مسلم (1290) والله أعلم. وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
بهاءالدين قمرالدين يكتب: فأل الله ولا فألك.. يا وزير الطاقة والكهرباء! - صحيفة الصيحة
السؤال: هل يجوز لي أن أقول لشخص عبارة (فال الله ولا فالك)، هل هي شرك؟
الإجابة: الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده. وبعد:
فقد سئل العلامة محمد بن صالح العثيمين رحمه الله عن هذه العبارة
فقال: "نعم هذا التعبير صحيح، لأن المراد الفأل الذي هو من الله، وهو
أني أتفاءل بالخير دونما أتفاءل بما قلت، هذا هو معنى العبارة، وهو
معنى صحيح، أن الإنسان يتمنى الفأل الكلمة الطيبة من الله سبحانه
وتعالى، دون أن يتفاءل بما سمعه من هذا الشخص الذي يتشاءم من كلامه". ا. هـ من كتاب أسئلة وأجوبة عن ألفاظ ومفاهيم في ميزان الشريعة ص62. فيطلق بعضهم هذه العبارة: (فال الله ولا فالك) ومقصوده أن ما قدّره
الله واختاره ففيه الحكمة و الخير، بخلاف ما يقدر المخلوق. كما قال بعضهم:
استأثر الله بالمحامد والمجـ **** ـد
وولى الملامة الرجلا
وهذا مقصود وصحيح، فإن أفعال الله عز وجل كلها حكمة ورحمته ومصلحة،
وكما قال صلى الله عليه وسلم في دعاء الاستفتاح: " لبيك وسعديك والخير في يديك والشر ليس
إليك " ( صحيح مسلم 1290) والله أعلم. إطلاق عبارة: (فال الله ولا فالك). وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. 13-1-1429هـ. المصدر: موقع الشيخ حفظه الله
تعالى.
إطلاق عبارة: (فال الله ولا فالك)
تحميل اغنيه الفنان الخليجي
اغنية " فال الله ولا فالك "
غناء: عبدالله المتروك
كلمات: حبيب السبع
الحان: عيسى المرزوق
توزيع: محمد خسروه
مكس وماستر: احمد الحاتي
نسخه اصليه بدوون حقووق
DOWNLOAD
حلول البطالة Unemployment Solutions - تم إعلان القبول (مبدئي /2 ) في قوات أمن المنشآت
الله يحفظك ويحفظ عائلتك. الله يبارك في عمرك. مشكور يابو فلان. نعم الأشخاص أنت رزقك الله الخير وبارك لك حياتك. أنا ممتن كثيرًا لك ولدعائك. الله يرزقك بقدر نقاء قلبك. شاهد أيضًا: اذا احد قال لي اكرهك وش ارد
الدعاء لمن يقول لك جزاك الله خيرا
خير الردود على دعاء جزاك الله خيرًا وأفضلها هو الدعاء ، لذلك من الممكن على الشخص أن يظهر مدى حبه وتقديره وشكره للشخص الأخر عن طريق الدعاء له، ومن الأدعية التي يمكن الاستعانة بها للرد على جزاك الله خيرا ما يلي:
بارك الله لك في عمرك وصحتك وأسرتك ورفع قدرك ورزقك الخير كله عاجله وآجله. بهاءالدين قمرالدين يكتب: فأل الله ولا فألك.. يا وزير الطاقة والكهرباء! - صحيفة الصيحة. رزقك الله من الخير أضعاف ما تتمني وبارك لك في عائلتك. رفع الله قدرك ووفقك في عملك وأعانك على فعل الخيرات. رزقك الله حلاوة اللسان وطيب القلب. اللهم يرزقك صدق النوايا وطيب الخاطر وأعانك على فعل الطاعات. رزقك الله الفردوس الأعلى. الرد على رسالة جزاك الله خيرا بالصور
أصبح الأشخاص يفضلون استخدام الصور للرد على الرسائل لضيق الوقت ولأن لها تأثير أفضل على النفس، وهذه بعض الصور التي يمكن استخدامها للرد على جزاك الله خيرًا:
ردود قصيرة على جزاك الله خيرا
يفضل بعض الأشخاص الاقتضاب في الردود لذلك يمكن استخدامهم لإحدى هذه الردود القصيرة للرد على جزاك الله خيرًا:
وجزاك مثله.
وكان الأكرم والأجدر بالوزير جادين أن يستعصم بالصمت وليته سكت؛ بدلاً من حديثه المُخيِّب للآمال والمُثبط للهِمم! وحديث جادين مُتهافتٌ ويُناقض بعضه بعضاً وينفيه؛ فهو أكد أن زيادة الطلب على الكهرباء؛ فرض القطوعات المبرمجة؛ بيد أن المنطق ينهض عكس ذلك؛ فزيادة الطلب على الكهرباء؛ يحتم ويفرض زيادة الإنتاج الكهربائي واستقرار الإمداد وتوقف القطوعات؛ وليس هذا المنطق (الجاديني) نسبةً لجادين؛ المغلوط والعليل والمُعتل! إن الشعب السوداني بعد عامين من الثورة؛ كان يحلم باستقرار في الإمداد الكهربائي والمائي؛ وليس (التبشير) باستمرار القطوعات؛ كأنما الأصل هو استمرار القطوعات وليس استقرار الإمداد! ونحن نسأل وزيرنا الهمام (جادين)؛ ما هي الحلول الجذرية لأزمة الكهرباء واستمرار القطوعات؛ التي تفتقت عنها (عبقريّتكم)؛ و(جادت) بها قريحتكم؛ ونفدتها وأنجزتها وفعلتها وزارتكم؛ لجهة حل أزمة الكهرباء في بلادنا نهائىاً؟! وأنت بصفتك المسؤول الأول عن الكهرباء والطاقة في بلادنا؟! وهل التبشير باستمرار القطوعات المفتوحة هو الحل؟! إن حديث الوزير جادين ينم عن ضعف (المخيلة الإبداعية) ونضوب وجفاف الفكر الخلاق؛ و(انطفاء) وإظلام العقل المتقد والمُتوهِّج والمُشتعل؛ الذي يبتكر الحلول لكل الأزمات والمشاكل؛ ويبشِّر المُواطن المفجوع والمكلوم بنهاية المعاناة والعذابات والقطوعات المُبرمجة وغير المُبرمجة للكهرباء والماء!
آمين، وإياك وجميع المسلمين. تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال ورزقنا الخير جميعًا. أشكرك كثيرًا وأتمنى لك المثل أيضًا. وجزاك الله خير الجزاء أيضًا. أعطانا الله الخير وجميع المسلمين. الله يسعد لي قلبك ويرزقه الخير. اللهم آمين الله يسعدك. تقبل الله دعواتك ورزقك مثلها. حفظك الله ورعاك. شاهد أيضًا: تهناكم الرحمة وش ارد
الرد على كلمة جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرًا دعاء ذات معنى سامي ويستحق الرد عليه بأجمل العبارات وأرقاها: [1]
ربي يجزيك كل خير. الله يحفظك ويسعدك. الله يرفع قدرك ويبيض وجهك. اللهم آمين ويسعد قلبك ويحفظه. ربي يرزقك الجنة. الله يحميك ويرزقك الخير. يجزيك ربي خير الجزاء. جزاك الله خيرا وش ردها
يمكن أن يكون الرد على دعاء جزاك الله خيرًا لمن لا يعرفون وش ردها كالتالي، فيمكنه اختيار الرد الذي يروق له من ضمن هذه الردود:
فتح الله عليك ورزقك فسيح جناته. والله قيمتك أكتر من هيك، الله يرزقك الخير. سخر الله لك من يدعو لك بالخير ليلًا ونهارًا. ولك مثل ذلك وللسامعين. جعلك الله في أوائل صفوف من يدخلون الجنة دون حساب أو عقاب. أسعد الله قلبك وأنار حياتك وملأها خير وفير وبركة. جعلك الله من عباده الأتقياء.