وكشف شيخ الأزهر، أن الإنسان ينبغى أن يكون رحيما حتى بالعصاة، من خلال أن يعلم أو يتدبر فى أن المعصية تساوى المرض، وأن العصاة مرضى بهذا المرض، وأن موقف الإنسان الرحيم من المريض ومن المرضى هو موقف العلاج والرحمة، وليس التشفى أو التبكيت أو اللوم والعنف، مستنكرا الصياح الذى يحدث من بعض الدعاة فى لوم العصاة وفى تقريعهم، مؤكدا أن واجب الداعية أن يحمد الله سبحانه وتعالى أن عافاه من مرض المعصية، وأن يجتهد ليعالج العصاة من هذه المعاصى وكأنها أمراض تعالج وتداوى، وليس كأخطاء تستحق التبكيت واللوم والتعنيف.
وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا
لم نُخلق ذكوراً وإناثاً عبثاً، لم نخلق جماعةً بعقولنا ومعرفتنا وثقافتنا المختلفة عبثاً، خلقنا لننفع وننتفع، لنتشارك ونشارك، لِنُحِب ونُحَب، خلقنا باختلافاتنا بالشكل واللون ليس لأن نعتقد بأن الأبيض أفضل من الأسود، وليس الجمال هو المقياس للمثالية والأفضلية، وبأن نسبك وغِناك وفقرُكَ لن يحددوا مصيرك فالترابُ سيُغطي أجسادنا دون النظر لكل ذلك. نحن من آدم وحواء نتشارك بذلك وبمصيرنا الواحد، فيُؤلمني حقاً بأننا ننسى ذلك كثيراً. في الختام لكل أسرة ولكل فرد فيها لكل إنسان على وجه هذه البشرية، لطفاً منكم أن تربوا أجيالنا على أن أبناء آدم كلهم سواسية لا فرق بينهم إلا بالتقوى والعمل الصالح، أن تزرعوا في قلوبهم حب الخير للناس وتعلموهم حب العطاء والتعاون، أن نتسامح ونعفو ونصفح ليعم فينا وفي بلادنا السلام، أن يتسلحوا بالعلم والمعرفة لينفعوا وينتفعوا.
لذا، لا يستغرب في الهند حضور الهندي البوذي مأدبة إفطار رمضاني عند جاره المسلم، كما لا يستغرب في ماليزيا أن يكون ولاء المواطن الماليزي من عروق هندية لوطنه «ماليزيا». وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا english. هذه النماذج من التعايشات ظهرت عند أمم عملت بأخلاق القرآن، ومنها من لم يقرؤه، وفهمت ووعت مضامين الآيات بالفطرة والإدراك. وجود تلك النماذج يحتم علينا أن نعود بوعي إلى تأمل القرآن وإعادة تفسيره بما يتناسب وروح الإسلام السمحة، بعيدا عن دعوات التطرف والعنف، التي تصور علاقة المسلم بغيره من الشعوب على غير صورتها المستحبة في فقه التعامل الإسلامي. إن الاعتقاد بأن الدين فقط هو الذي يحكم مصالحنا مع غيرنا من الأمم، اعتقاد خاطئ، يقوم على افتراض أن من واجب المسلم أسلمة العالم، وهذا غير صحيح، وتدفعه الشواهد القرآنية قبل شواهد الواقع، قال تعالى: «ولو شاء الله لجعلكم أمة واحدة ولكن يضل من يشاء ويهدي من يشاء». لقد تمكّن المستعمر الغربي من السيطرة على العالم مطلع العصر الحديث، دون أن يحمل الغربيون شعارات دينية، وأقامت أوروبا وحدتها الاقتصادية والعسكرية دون الحاجة إلى رفع شعارات الدين أيضا، في حين أخفق المسلمون في العصر الحاضر في الحفاظ على بلادهم ومقدراتهم، رغم إصرارهم المستميت على حشر الدين والفتاوى في كل شأن.
طريقة دخول البلاك بورد بجامعة الدمام
يمكن لكافة الطلاب استخدام نظام بلاك بورد جامعة الدمام، بعد قيامهم بتنزيل التطبيق على هواتفهم، التي تعمل وفق نظام الأندرويد أو أجهزة آيفون، ثم يقوم بعدها بإتباع الخطوات التالية:
يقوم بفتح التطبيق على الهاتف والبحث عن جامعة الدمام. ويقوم الآن بكتابة اسم الجامعة باللغة الإنجليزية، أو كتابة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل بالعربية. تظهر الجامعة للطالب، ثم يطلب من الطالب إدخال اسم المستخدم " الرقم الجامعي"، "كلمة المرور" المسجلة لديه
يبدأ بالنقر على "الدخول للتطبيق" التي تكون أعلى جهة اليمين، والضغط على المقررات الدراسية التي تظهر أمام الطالب. يباشر عقب تلك الخطوة بالنقر على المقرر الدراسي والفصل كامل. موعد التسجيل في جامعة الدمام عن بعد 1442 | أخبار السعودية. يتيح هذا التطبيق أمام الطالب إمكانية إخفاء المقررات السابقة، والإبقاء على المقررات التي يرغب التسجيل فيها فقط، حيث يمكنه الإخفاء بالضغط علىالأيقونة الموجودة يمين المقرر الدراسي. بعد قيام الطالب بعملية إخفاء المقررات السابقة والإبقاء فقط على المواد التي يرغب في التسجيل بها للفصل الحالي، يقوم بالضغط على أياً من هذه المقررات بقصد الدخول إليه.
البلاك بورد جامعه الدمام عن بعد سجلات الطلاب
جامعة الدمام عن بعد بلاك بورد أول خطوة يجب القيام بها هي تحميل تطبيق بلاك بورد على الهاتف الذكي من متجر التطبيقات البحث عن جامعة الدمام واختيارها اضغط على الرابط التالي " هنا ". أملأ البيانات المطلوبة من اسم المستخدم، ورقم بطاقة الأحوال الخاص بك وبشكل صحيح. اضغط موافق، وعندها ستظهر قائمة بالمقررات، وكل ما تريد من معلومات وتفاصيل. نبذه عن جامعة الدمام تحتوي جامعة الدمام على عدد كبير من الكليات التي تم تطبيق نظام البلاك بورد كم خلالها وعددهم 19: كلية الطب البشري. كليات طب الأسنان. كليات التمريض. كلية العلوم الطبية والتطبيقية. كليات الصيدلة الإكلينيكية. كلية إدارة الأعمال. كلية الحاسبات وتقنية المعلومات. كليات الصحة العامة. البلاك بورد جامعه الدمام عن بعد بلاك بورد. كلية العلوم (للفتيات). كلية العمارة والتخطيط وغيرها من الكليات التي تضمها الجامعة شاهد أيضــــــــــــــــــــــًا … مميزات نظام شموس أهداف جامعة الدمام التطوير من المهارات العلمية، وتدريب الطلب في جميع المراكز داخل أقسام الجامعة. تقديم خدمات طبية متميزة لكافة طوائف المجتمع. دعم وتشجيع البحث العلمي والباحثين في كافة التخصصات. بناء نظم دراسية متكاملة. المشاركة في التطوير من المملكة خلال الأعوام القادمة.
البلاك بورد جامعة الدمام عن بعد جامعه
تقييمات مستمرة تحسن من البرامج الأكاديمية. تقديم العديد من الورش وعمل ندوات للجميع تتناول فيها مواضيع تعلو من شأن المجتمع ورفعته. تعمل بلاك بورد الدمام على تحسين كافة البرامج والطرق الأكاديمية وتقيمها في كافة أنحاء جامعات عمل البحوث العلمية التي تلزم لمواجهة كافة التحديات الخاصة بالبيئة والمجتمع، والعمل على التطوير من المهارات العلمية والمهارات النظرية التي تلبي احتياجات التعليم. البلاك بورد جامعه الدمام عن بعد سجلات الطلاب. جريدة الرياض وظائف
الخطوط السعودية حجز المقعد
تحمل جامعة الدمام إرثًا علميًا يمتد إلى أربعة عقود، حيث تأسست في 1975م، ومنذ ذلك التاريخ تسعى الجامعة إلي تطوير كافة برامجها التي يستفيد منها الطلاب والباحثين، وذلك حتى يمكنها أن تحقق هدفها في أن تكون جامعة رائدة متميزة على كافة المستويات المحلية والإقليمية والعالمية. وقد أنشئت جامعة الدمام عمادة التعليم الإلكتروني والتعلُّم عن بعد في عام ٢٠١٠، وذلك لمواكبة التطور التكنولوجي الذي أصبح أحد سمات التعليم، ولتوظيف التكنولوجيا في مجال التعليم بما يحقق مستوى عال من الجودة، وأدخلت جامعة الدمام نظام بلاك بورد التعليمي الذي يتميز في الجامعة بأنه مطور ومحدث بشكل مستمر وقابل للتطوير. مواعيد التسجيل في جامعه الدمام عن بعد 1443 - موقع مُحيط. بلاك بورد جامعة الدمام
يعد تطبيق بلاك بورد في جامعة الدمام واحدًا من التطبيقات التعليمية شديدة الأهمية التي تتيح لكافة طلاب الجامعة الاطلاع المستمر لكل ما يحدث من تطور في مختلف التخصصات العلمية،حيث يوفر نظام بلاك بورد جامعة الدمام المقررات الدراسية والمناهج التعليمية التي تتم دراستها عن بعد. إضافة إلى أنه يتيح أمام الطالب لكافة الاختبارات المنهجية على مختلف المقررات الدراسية، فضلاً عن إتاحة التدريب على تلك المقررات، وما يميز نظام بلاك بورد أنه يمكن الطالب من المشاركة بفاعلية في مجموعات افتراضية، كما يمكنه معرفة تقديراته في كافة المقررات الدراسية، إضافة إلي أن الطالب يستطيع أن يعلق على المقررات ويسجل ملاحظاته.