من وصايا لقمان لابنه مراقبة الله في السر والعلن، وإقام الصلاة بشروطها وأركانها وواجباتها، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وعدم التكبر والإعجاب بالنفس، والقصد في المشي دون خيلاء ولا تمارت. مراقبة الله في السر والعلن
الأمر بإقامة الصلاة بشروطها وأركانها وواجباتها
الأمر بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
التحذير من الكبر والعجب
النهي عن المشي مختالاً معجباً
الأمر بالقصد في المشي
الأمر بغض الصوت وخفضه
- من وصايا لقمان ابنه
- الجامعة الاسلامية بمنيسوتا
- النظام الأكاديمي – عمادة القبول والتسجيل
- النظام الأكاديمي و سياسة التسجيل – فرع الجنوب
من وصايا لقمان ابنه
وبالرغم من أن تاريخ حياته غير واضح ولكن هناك صاحب مروج الذهب قد ذكر أنه ولد في السنة العاشرة. من تولى سيدنا داود الحكم وبقي على قيد الحياة حتى عهد سيدنا يونس عليه السلام. يتبين من بعض الروايات أن لقمان قضى فترة من عمره في الموصل بشمال العراق. لقد شرح الله سبحانه وتعالى صدر لقمان بالحكمة وسبحان الله العاطي الواهب كانت الحكمة التي تجري على لسانه تصل إلى قلوب الناس سريعا. والقرآن الكريم من خلال سورة لقمان حدثتنا عن بعض حكم لقمان التي ينبغي للمؤمنين أن يستفيدوا من مضمونها. من وصايا لقمان في تربية الولدان - منتدى افريقيا سات. ففيها يعظ الأب لقمان ابنه فالأبوة للأبناء ليست بالنسب فقط ولكن والتوجيه الروحي والتربوي نحو حياة أفضل. وصايا لقمان المذكورة في القرآن: –
لقد ذكر الله سبحانه في كتابه الكريم الوصايا التي أوصى بها لقمان لأبنه. وهذا أن دل يدل على أهمية هذه الوصايا القماني ليعمل بها المسلمون حتى تقوم الساعة فهي ليست من قبيل السرد. هذه الوصايا عبارة عن تسع وصايا ومواعظ جمع فيها جميع مظاهر التربية وإذا لم يقوم المربي بتنفيذ جميع هذه الوصايا. وإذا ولم يكتسبها الأبن فسوف يختل ميزان التربية عند الأبناء. فانتبهوا أيها المربين إلى هذه الوصايا جيدا واحرصوا عليها أشد الحرص.
وفي الحديث عند البخاري أن رجلين رفعا أصواتهما في المسجد فدعاهما عمر وقال " مِنْ أَيْنَ أَنْتُمَا؟ - قَالاَ: مِنْ أَهْلِ الطَّائِفِ، قَالَ: "لَوْ كُنْتُمَا مِنْ أَهْلِ البَلَدِ لَأَوْجَعْتُكُمَا، تَرْفَعَانِ أَصْوَاتَكُمَا فِي مَسْجِدِ رَسُولِ اللَّهِ"، وسمع صوت رجل في المسجد، فقال: "أتدري أين أنت ؟! ". هذه أيها الكرام وصايا لقمان, قال عنها المفسرون: هي حرية بالعناية, تجمع أمهات الحكم, جدير أن يوصي بها الآباء أبناهم, والحكماء أتباعهم, ولشرفها حكيت في القرآن وسمى باسمه سورة في القرآن. نفعنا الله بالقرآن, وبما فيه من الحكمة والبيان. وصايا لقمان - ملتقى الخطباء. الخطبة الثانية:
الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده:
مرّ رجلٌ على لقمان وهو في مجلسِ أناسٍ يحدّثهم، فقال له: ألست الذي كنت ترعى الغنم في مكان كذا وكذا؟ قال: نعم، قال: فما بلغ بك ما أرى؟ قال: صدق الحديث، والصمت عما لا يعنيني. وقد حكى العلماء عن لقمان جملة من الوصايا غير ما أُودِع في القرآن, ومن ذلك قوله لابنه: يا بني إياك والدَّين فإنه ذل النهار وهمُّ الليل. يا بني ارج الله -عز وجل- رجاءً لا يجرئك على معصيته، وخف الله خوفًا لا يؤيسك من رحمته تعالى شأنه.
5 جهات في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة تحصل على شهادة الآيزو العالمية
حصلت 5 جهات في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة على شهادة نظام إدارة الجودة (الآيزو 2015 / 9001)، ليرتفع عدد الجهات الحاصلة على هذه الشهادة في الجامعة إلى 15 جهة أكاديمية ومساندة وإدارة. وجاء حصول الجهات الخمس على شهادة الجودة العالمية بعد أن تم تأهيلها وتهيئتها وتدريب العاملين فيها على هذا النظام ومتطلباته ومعاييره وكيفية بنائه وتطبيقه تمهيدا لزيارة المراجعة النهائية من قبل الجهة المانحة للجامعة الأسبوع الماضي، وهي شركة عالمية متخصصة ومعتمدة ومعروفة، والجهات هي: كلية اللغة العربية، عمادة التطوير الأكاديمي والإداري، عمادة الجودةوالاعتماد الأكاديمي، عمادة شؤون الخريجين، إدارة مراقبة المخزون. يشار إلى أن وكالة الجامعة للتطوير أطلقت برنامجًا وخطة لتأهيل جميع الجهات الأكاديمية والإدارية في الجامعة للحصول على شهادة نظام الجودة العالمية ( الآيزو 9001 – 2015)، وذلك في إطار الخطط التطويرية التي تشهدها الجامعة وتتواكب مع رؤية المملكة 2030
ويجري الترتيب لبدء العمل في الأيام القليلة القادمة لتأهيل خمس جهات أخرى قبل نهاية عام ٢٠١٨ م بمشيئة الله تعالى.
الجامعة الاسلامية بمنيسوتا
وقد تألف مجتمع الدراسة من طالبات الانتساب تخصص دراسات إسلامية الفرقة الثالثة بكلية التربية للأقسام الأدبية ، والبالغ عددهن (56) طالبة، واشتملت الدراسة على ثمانية فروض ، ويمكن اختصارها إلى فرضين،وهما على النحو التالي:
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة < 0. 05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي اللفظي بعد ضبط أثر الاختبار القبلي. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة < 0. 05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لمقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية بعد ضبط أثر الاختبار القبلي. ونظراً لمحدودية مجتمع الدراسة قامت الباحثة بالتطبيق على كامل أفراد المجتمع دون اللجوء إلى استخدام عينة ، وتم تقسيم أفراد المجتمع عشوائياً إلى مجموعتين أحدهما تجريبية بلغت (20) طالبة ، وأخرى ضابطة بلغت (23) طالبة. النظام الأكاديمي – عمادة القبول والتسجيل. أدوات الدراسة: الأداة الأولى اختبار التفكير الإبداعي اللفظي (لتورانس) ، والأداة الثانية اختبار التحصيل الأكاديمي. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الشبه تجريبي، وتم تصميم التجربة على أسلوب المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية حيث تكونت المجموعة التجريبية من (20) طالبة تم تدريسهن من خلال البرنامج الالكتروني بنظام إدارة التعلم التابع لعمادة التعليم عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز (Emes) ، والثانية مجموعة ضابطة (23) طالبة درست نفس المحتوى بالطريقة التقليدية لطالبات الانتساب (الملازم)، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين قبل التطبيق.
النظام الأكاديمي – عمادة القبول والتسجيل
جدير بالذكر أن أن ضمان جودة التعليم وثقافة الاعتماد أصبحت ضرورة منتشرة عبر أنحاء العالم ويتضح ذلك عمليا من الشبكة الدولية لهيئات جودة التعليم واعتماد مؤسسات التعليم العالي والتي بدأت عملها عام 1991م بـ 8 أعضاء فقط، ووصل عدد أعضائها من هيئات ضمان الجودة حتى الآن إلى 200 عضو منها الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في المملكة العربية السعودية. ويعتبر نظام متابعة ومراقبة جودة عمليات التعلم والتعليم من أولويات أهداف الجامعات، وهو نظام دولي تطبقه كبريات الجامعات الدولية ومنها على سبيل المثال جامعة فلوريدا وجامعة أوهايو بالولايات المتحدة الأمريكية. النظام الأكاديمي و سياسة التسجيل – فرع الجنوب. وقد حصلت ست جامعات سعودية فقط حتى الآن على الاعتماد المؤسسي هي جامعة الملك سعود، وجامعة الملك عبدالعزيز و جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، وجامعة القصيم، وجامعة الدمام وأخيرا الجامعة الإسلامية التي تمكّنت من خلال عمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي فيها من الحصول على الاعتماد "غير المشروط" ومن أول مرة. وتسعى بقية الجامعات السعودية إلى تحقيق هذا المنجز لعوائده المباشرة على الجامعة وأساتذتها وطلابها وموظفيها ومن ذلك تعزيز سمعة الجامعة على المستويين المحلي والعالمي، وتعزيز ثقة الدولة والمجتمع في برامج وأنشطة الجامعة والخدمات التي تقدمها نظرا لصرامة المعايير التي تؤهل للحصول على الاعتماد.
النظام الأكاديمي و سياسة التسجيل – فرع الجنوب
النظام الأكاديمي لدرجة البكالوريوس
في الجامعة الإسلامية – غزة
2014/2013م
تقديم:
يسمى هذا النظام بالنظام الأكاديمي لمنح الدرجة الجامعية الأولى (البكالوريوس) للطلبة الملتحقين بالجامعة الإسلامية بغزة وقد تم وضع هذا النظام مع بداية العمل بنظام الساعات المعتمدة في العام الجامعي 1401/1402هـ الموافق 1981/1982م، وقد واكب هذا النظام التطور الأكاديمي في الجامعة فأجريت عليه بعض التعديلات بما يتناسب ومتطلبات هذا التطور. "جهل الطالب بالأنظمة والقوانين الجامعية لا يعفيه من التزاماتها"
وفقكم الله وسدد خطاكم،،،
استقبل سمو رئيس الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة أ. د. ممدوح بن سعود بن ثنيان آل سعود ، بقاعة السلام، ظهر اليوم الأحد، القنصل العام لجمهورية السنغال القنصل العام/ شيخنا امباكي. وجرى خلال الاستقبال تبادل الأحاديث الودية ومناقشة الموضوعات ذات الاهتمام المشترك. وقدم سموه نبذة تعريفية عن الجامعة ومساراتها العلمية والبحثية المختلفة، ورسالتها العالمية لخدمة الدين الإسلامي والمجتمع، والدور الذي تقدمه الجامعة
للطلاب الوافدين من أبناء الأمة الإسلامية.
» البوابة الإلكترونية
البوابة الإلكترونية
الجامعة الأسمرية الإسلامية
تتكون البوابة من عدة خدمات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. هدفها تسهيل التعامل مع النظام الأكاديمي للجامعة وتوفير أكبر قدر من المعلومات لمستخدميها، مع ضمان صحة المعلومات ودقتها وتحديثها مباشرة. تمتاز البوابة بسلاستها وإمكانية استخدامها من قبل الجميع، مما يخفف العبء عن دوائر الجامعة ويوفر الوقت والجهد. منظومة الدراسة والإمتحانات
هي خدمة الكترونية تقدمها الجامعة لتسهل عملية تسجيل الطلاب للمقررات الدراسية إضافة لرصد الدرجات وعرض النتائج ومتابعة مسيرة الطلاب. مكتبة الجامعة الإلكترونية
ترصد المكتبة النادر والحديث من أوعية المعلومات وكل ما له علاقة بالحضارة الإسلامية وأصول الفقه واللغة العربية وعلوم الإجتماعية. البريد الجامعي
من الأشياء اللي يغفل عنها الكثير من الطلبة مدى أهمية البريد الجامعي ، والذي من خلاله تستطيع الحصول على الكثير من العروض الخاصة والبرامج المجانية. يمكنكم التعرف أكثر والحصول على البريد الجامعي من خلال زيارتكم للصفحة المخصصة لذلك عن طريق الضغط على الزر التالي. تواصل معنا 0044 462 51 (218+) 6679 462 51 (218+) 3231 462 51 (218+) 9594