مدارس الفكر التربوي - YouTube
بناء الفكر التربوي (Pdf)
:بسم الله الرحم الفكر التربوي في القرن العشرين: من الصعب على الباحث ان يلم بكل الاتجاهات التربوية التي ظهرت في القرن العشرين ، ناهيك عن المتغيرات والعوامل التي افرزتها ، لذلك سنحاول في هذا الفصل الالمام بشكل مختصر ومكثف بأهم العوامل – وليس كلها – التي اثرت في تطور الفكر التربوي في القرن العشرين ، كما سنلقى الضوء على اهم المدارس التي كان لها تأثير كبير في تطور النظريات والممارسات التربوية ي القرن العشرين. أولاً: العوامل المؤثرة في الفكر التربوي: 1- التراكم المعرفي في مجال التربية. 2- التقدم الكبير في مجال الدراسات النفسية بشتى فروعها واعتمادها على مناهج البحث العلمي بما فيها من دقة وضبط وموضوعية وتجريب ، والتخلي عن الاساليب التاملية التي كانت سائدة من قبل مما ساعد العاملين في مجال التربية على تكوين مفاهيم صحيحة ، أو أقرب الى الصحة عن الطبيعة الانسانية. 3- الثورة في وسائل التعليم والاعلام بحيث أخذ العالم تدريجيا ، بفعل التطور في تكنولوجيا الاتصال. 4- اشتداد الصراع والحرب الباردة. 5- الثورة العلمية والتكنولوجية بمختلف مظاهرها وتداعيتها من ظهور علوم وتخصصات جديدة ، وتداخل بين مجالات المعرفة المختلفة.
نشأة الفكر الإداري وتطوره في المجال التربوي, مدارس الفكر الإداري, نظريات الإدارة | Shms - Saudi Oer Network
وفي هذا السياق تطرق الكتاب إلى عرض منجزات الحضارة الإسلامية، وبيان أهم معاهدها التنويرية وعلومها وفنونها ومدارسها الفكرية ومكتباتها وجامعاتها ومستشفياتها وعطاءات التربية الموسيقية والقيم الكبرى للمعلمين والمتعلمين. أشار الكتاب إلى أبرز مظاهر التربية والتعليم في عدة مدارس فكرية مشهورة وهي:
1- مدرسة الفقهاء والمحدّثين. 2 – مدرسة الأشاعرة وعلماء الكلام. 3- مدرسة الفلاسفة. 4- مدرسة الصوفية. 5- مدرسة الشيعة. وتناول الكتاب أيضا دراسة أفكار عدد من المربين الأفذاذ من أمثال كونفوشيوس، وأفلاطون وأرسطو وشيشرون وكونتليان، وابن مسكويه، وابن سينا، الغزالي، وابن رشد، وابن خلدون، وأوغسطين، ومارتن لوثر، وإرَازْمِس، وفرنسيس بيكون، وكومنيوس، ويوهان فريدريتش هربارت، وتوماس الأكويني، وجون ستيوارت مل، وجون ديوي، وباولو فريري، وهنري جيرو، وهوارد غاردنر وغيرهم. وتطرق الباحثان إلى تاريخ بناء الجامعات في الغرب والشرق، والحركة اليسوعية، ونهضة العلوم، والصالونات الثقافية، وفلسفة التربية النسوية. ومن المراجع الرئيسة في بناء صرح هذا الكتاب: كتب الفكر التربوي؛ الموسوعة العربية (السورية) 2011م؛ الموسوعة العربية العالمية (السعودية) 2004م؛ قصة الحضارة للفيلسوف ويل ديورانت، وبعض الموسوعات الأجنبية منها الموسوعة البريطانية (Encyclopædia Britannica)، ومجموعة من الإصدارات التي قام المؤلفان بتأليفهما في الفكر التربوي منذ منتصف الثمانينات من القرن الماضي إلى اليوم.
مدارس الفكر التربوي الابتدائية بالرس - Youtube
الطبيعة الانسانية: نظر ديوي الى الانسان باعتباره وحدة واحدة العالم: يرى ديوي ان العامل ليس شيئا ثابتا أو جامدا ، ولا نظاما مقفولا ، ولكنه عملية ديناميكية من التغير والتطور المستمر والخاصية الرئيسية للحياة هي التغير والتحول أو هي عملية من التكيف التجريبي مع الظروف المتغيرة والمتجددة. المعرفة: يري ديوي أن الخبرة والتجربة والنشاط الذاتي هي المصدر الاساسي للمعرفة. ثالثاً: مدراس الفكر التربوي النقدية: المبادئ التي تقوم عليها المدرسة النقدية: من المبادئ التي تقوم عليها المدرسة النقدية الاجتماعية ما يلي: 1- الإيمان بأن قدرات الإنسان غير محددة ، وأنه يستطيع دائما تغيير الواقع المادي والاجتماعي الذي يعيش فيه وكذلك تغيير نفسه ليصبح أكثر إنسانية. 2- إن الواقع بجانبيه المادي والاجتماعي دائم التغير ، وبالتالي فإن مهمة النظرية الاجتماعية تقديم فهم علمي سليم للقوانين التي تحكم هذا التغير. 3- ان الصراع هو الذي يحكم طبيعة العلاقات الاجتماعية داخل المجتمع ، وأن فكرة الإجماع القيمي والاتفاق الجمعي خرافة. 4- أن وظيفة النظرية الاجتماعية لا تقف فقد عند حدود وصف الاوضاع الراهنة ، وانما يجب ان تتجاوز ذلك الى اقتراح وتقديم أساليب علمية لتغيير المجتمع الى الصورة المثلى التي توصلت إليها من خلال تحليل المجتمعات القائمة.
كتب الفكر التربوي مدارسه وإتجاهات تطوره - مكتبة نور
صدر حديثا كتاب جديد بعنوان: "تطور الفكر التربوي.. مقاربات فلسفية" ، من مكتبة الفلاح في دولة الكويت، من تأليف بدر محمد ملك ولطيفة حسين الكندري، وهما يعملان بكلية التربية الأساسية التابعة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت. يتكون الكتاب من 512 صفحة، واستند إلى مئات من المراجع المتخصصة إضافة إلى حصيلة رحلة شخصية في دراسة الفكر التربوي قام بها الباحثان منذ منتصف الثمانينات من القرن الماضي. تناول الكتاب دور الحضارات القديمة في رفد المسيرة التعليمية، ويحتوي على ستة أبواب؛ الباب الأول البُنية المفاهيمية ويستعرض مصطلحات ومصادر وقضايا تطور الفكر التربوي، والفكر في القرآن الكريم وعند الفلاسفة ومعوقاته؛ الباب الثاني الحضارات القديمة؛ الباب الثالث تطور الفكر التربوي الإسلامي؛ الباب الرابع: الفكر الغربي من العصور الوسطى إلى العصر الحديث؛ الباب الخامس: مربون من حول العالم؛ الباب السادس: نقوش فكرية والخاتمة وأبرز المراجع العربية والأجنبية. أكد الباحثان على أن الفكر التربوي يسع جميع الجهود المبذولة في مجتمع من المجتمعات لتحسين نوعية الحياة في ميدان التربية والتعليم لتكوين رؤية أفضل لأنفسنا، ومحيطنا وعلاقاتنا وممارساتنا.
اجمالي المشاهدات:
544
انا ارى ان الموضوع شخصي يعني يعتمد عليك انت
مثلا اللي مشاركين هنا كلهم يرون ان البترول الاولى
لانهم يسعون إلى الإلتحاق بها
والله اعلم
يقولون خيراء الانترنت..
الموضوع الجيد يفرز ردود جيدة
يعني لا تشرهون على ردي
شاكوش
جراسياس فور الله
29 أغسطس 2006
1, 832
التخصص:
MIS
الجامعة:
N/A
سنة التخرج:
الجنس:
ذكر
Yanbu
+20
بالنسبة لي.. :
الملك فهد
الملك عبدالعزيز
الملك سعود
انا ما أدري لاش ماتجاوب زي الأخ ((فيغترون))
وبعدين خبراء الإنترنت فاضيين علشان يقعدو على المنتديات لا ويكون لهم بعد نظريات؟؟
@محمد مجدي
روح إدرس في دولتك والله يوفقك. جامعة الملك فهد مو محتاجة طلاب يقيموها. الحمد لله إني طالب فيها. أنصحك أنك تشوف الجامعات اللي تعتقد أنها أفضل منها وأنت أحكم. بالنسبة للجامعة الأمريكية الأهلية في بيروت بصراحة تفليسة! أفضل 30 جامعة عربية على مستوى العالم حسب تصنيف QS 2022 - طارق فلويد منح دراسية. ومعروفين يعني من اللي يدرسون فيها! بالمختصر، إذا الواحد عنده ميزانية كبيرة يطلع برا على حسابه (أمريكا - بريطانيا - إلخ) لانه لا يوجد مقارنة في النتظيم والمستوى الأكاديمي مع العرب. وإلا فجامعة الملك فهد هي الأقوى عربيا.
افضل جامعة عربية ١٩٨٨
تخدم الجامعة المواطنين الإماراتيين والطلاب الدوليين من جميع أنحاء العالم ويقدم لهم تعليمًا على الطراز الأمريكي. 27- جامعة الكويت:
صنفت بين 1001-1200 جامعة على مستوى العالم وهي الجامعة الوطنية لدولة الكويت تأسست عام 1966 وتتألف من 17 كلية وتقدم 97 برنامج جامعي و 82 برنامج للدراسات العليا. 26- جامعة بغداد:
تصنف بين 801-1000 جامعة على مستوى العالم وهي الجامعة الأولى في العراق تقع وسط مدينة بغداد وهي ثاني اكبر جامعة في المنطقة العربية
25- الجامعة الكندية بدبي:
تصنف بين 601-650 جامعة على مستوى العالم تقع في وسط مدينةدبي ، تتبع الجامعة نهج غير تقليدي في التعليم وتركز بشكل أساسي على ريادة الأعمال. افضل جامعة عربية ١٩٨٨. 24-جامعة الأمير محمد بن فهد:
تصنف بين 701-750 جامعة على مستوى العالم،توفر هذه الجامعة من خلال نهجها المبتكر للغاية الذي يركز على الطالب لنقل التعليم ، فرصة للطلاب لاستكشاف مسارات حقيقة للتعلم والابتكار عند إعدادهم لأدوارهم المستقبلية كمحترفين متمرسين. 23- جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن:
تصنف بين 751-800 جامعة على مستوى العالم وهي جامعة مخصصة لتدريس النساء فقد خظي تعليم المرأة في المملكة العربية السعودية باهتمام كبير مما أتاح للمرأة السعودية أن تخطو خطوا واضحة نحو تحقيق طموحاتها وكشف الستار عن تفردها في مختلف المجالات.
عادة ما تحتل الجامعات الأميركية والأوروبية، صدارة الترتيب العالمي لأفضل الجامعات حول العالم، ففي معظم التصنيفات، تكون الغالبية العظمى من أفضل الجامعات من الولايات المتحدة، والمملكة المتحدة، وفرنسا، وألمانيا، وإيطاليا، وذلك بفضل الهبات الوقفية الضخمة التي تحوزها الجامعات في هذه الدول. ولكن إذا تجاوزنا العالم الغربي، فثمة العديد من الجامعات الممتازة التي تقدم تعليماً وبحثاً علمياً مميزاً. وبات ذلك ينطبق على العالم العربي على نحو متزايد، حيث عددُ الجامعات الراقية آخِذٌ بالازدياد، رغم الاضطرابات الجيوسياسية. واستناداً إلى تصنيف أفضل الجامعات الصادر عن مؤسسة "تايمز هاير إيديوكيشن" (Times Higher Education's (THE) Emerging Economies)، ألقى موقع "هافنجتون بوست" نظرة على أفضل المؤسسات التعليمية في العالم العربي. افضل جامعة عربية. 14- جامعة القاضي عياض في مراكش، المغرب
تقع أفضل جامعة في المغرب في المدينة القديمة بمراكش، التي ربما تشتهر بأسواقها أكثر من نظامها التعليمي. ومع ذلك، سجلت جامعة القاضي عياض نقاطاً عالية بانفتاحها على الجامعات العالمية، والدخل الذي يحصل عليه طلابها. 13- الجامعة الأردنية، الأردن
يعد الأردن أحد أكثر الدول استقراراً سياسياً في منطقة الشرق الأوسط، وينعكس ذلك في مستوى التعليم العالي فيه.