تحديد الأهداف: تعتبر الأهداف مزيج من الغايات الواقعية التي تصبو المؤسسة إلي تحقيقها و الأهداف تعكس مدى قدرة المؤسسة على التفاعل مع المحيط و يعتبر تحديد الأهداف الأساس في العملية التخطيطية لأنه يمكن من:
وضع خطة متكاملة و متناسقة خاصة إذا كانت الأهداف دقيقة. تحديد رسالة المؤسسة في المجتمع. توحيد جهود الإدارات و الأقسام و الأفراد. توليد الدافع لدى كل فرد على العمل و هذا عن طريق ربط أهدافه بأهداف المؤسسة. المساعدة على تقييم القرارات المتخذة. المساعدة على التنبؤ بالسلوك و الأحداث المستقبلية. تحديد المطلوب فهو مقياس للرقابة (خاصة إذا كانت كمية) حيث يقدم المعايير اللازمة للقياس. 2. التخطيط الاستراتيجي - جريدة الوطن السعودية. وضع الفروض التخطيطية:
إن المرحلة الثالثة في التخطيط هي وضع الفروض التي تمثل المستقبل الذي على أساسه ستوضع الفروض التخطيطية، أي بعبارة أخرى البيئة المستقبلية التي ستعمل فيها الخطط و لهذا فان التنبؤ ضروري لوضع الفروض التخطيطية ، حيث توجد أربع أنواع للتنبؤ تتمثل فيما يلي:
التنبؤ الاقتصادي: التنبؤ بحالة الاقتصاد من حيث احتمال حدوث رواج أو كساد أو انتعاش فيه. التنبؤ تكنولوجي: محاولة التعرف على الطرق و المعارف الفنية و التقنية المتوقع إدخالها في عملية الإنتاج.
التخطيط الاستراتيجي - جريدة الوطن السعودية
وهو عبارة عن العدد المطلوب من العاملين في كل وظيفة خاضعة لتخطيط الموارد البشرية، وهو العدد اللازم المناسب للظروف التي تمر بها الشركة خلال فترة الخطة. أساليب التدريب
المحاضرات التدريبية:
وتهدف إلى نقل المفاهيم الفلسفية والمعارف الأكاديمية إلى المشاركين بما يساعدهم على تكوين الإطار المعرفي الذي يمكن الانطلاق منه لبناء المحاور الأساسية التي ينطلق منها البرنامج. المناقشات الجماعية:
وتهدف إلى تبادل الخبرة والمعرفة بين منفذ البرنامج والمشاركين فيه، وبما يساهم في تكوين ثقافة مشتركة بين الجميع تسمح بعد ذلك بنقل تلك الثقافة إلى الواقع التطبيقي في شكل برنامج عمل تطويري للتطبيق السليم للمنظومة التدريبية. ورش العمل:
وتهدف إلى تجميع المشاركين في مجموعة من الورش التدريبية التي يسعى من خلالها المدربAction Plan إلى ترجمة الموضوعات التي يدور حولها البرنامج في شكل خطة عمل تطويرية نتيجتها دليل تطبيقي يمكن للمشاركين الاسترشاد به في عملية نقل أثر التدريب إلى الواقع العملي وبما يظهر في شكل نتائج ملموسة على الأداء الكلي. أماكن وتاريخ الإنعقاد لهذا البرنامج
تخطيط الطوارئ
خطط الطوارئ تتعامل بشكل جيد مع المواقف الطارئة ، لذا تعتبر تطوير بديل للكثير من مسارات العمل ، و أهمية التخطيط العمراني قد تُظهر هذا النوع من التخطيط. [2]
ما هي عناصر التخطيط
قد يتطلب التخطيط اتخاذ بعض القرارات ويتكون من بعض العناصر الأساسية والتي تتضمن:
الأهداف
قد تكون الأهداف هي عبارة عن بيانات توضح كل الظروف المستقبلية المراد تحقيقها ، ويحكمها الأولوية ، والتوقيت ، وقياس الأهداف نفسها لتحديدها والمساعدة على الابتكار والإنتاجية. الإجراءات
الإجراءات ، هي عبارة عن الوسائل ،أو الأنشطة المخطط لها لكي يتم تحقيق عدد من الأهداف. الموارد
الموارد هي عبارة عن قيود خاصة بمسار العمل وتتضمن إعداد الميزانية ، والإدارة الجيدة هي التي تحدد الميزانية لكي تناسب احتياجات أي شخص. التنفيذ
يتضمن عنصر التنفيذ تعيين الموظفين ، كما يتضمن توجيه الخطط ، وقد تكون المناهج الثلاثة لعنصر التنفيذ هما السلطة ، الإقناع ، والسياسة. [4]
ما أهمية التخطيط وأهدافة
ما أهمية التخطيط
يجب أن نفهم ما هي أهمية التخطيط حيث أن التخطيط يعمل على:
زيادة الكفاءة ، وتحقيق الاستخدام الأمثل لجميع الموارد لكيلا يتم هدرها ، وهذا يزيد من الكفاءة العامة.
ذات صلة تعريف التربية البدنية والرياضية مفهوم التربية الرياضية
التربية
التربية في أبسط مفهوم لها عبارة عن عملية تفاعل بين الفرد وبيئته الاجتماعية لتحقيق التوافق والتناغم بين الإنسان، وقيمه، وثقافته، واتجاهاته المفروضة عليه من البيئة التي يعيش فيها، تبعاً لدرجة ومقدار التطور الروحي والمادي في حياته، فالتربية لها دور مهم وأساسي في مساعدة الإنسان على بناء ذاته.
تعريف مادة التربية البدنية و الرياضة
التجهيز للبطولات الرياضية بمستويات مختلفة. تعريف مادة التربية البدنية و الرياضة. الاهتمام بالجانب الترفيهي من أجل شغل أوقات الفراغ. تحقيق الاتزان النفسي لدى الأفراد: عن طريق مجموعة من التمرينات التي تهدف إلى وصول الفرد لحالة من الراحة النفسية، والسلام الداخلي. أهمية وفائدة التربية البدنية أصبحنا نلاحظ الأهمية وفائدة المتزايدة لاستخدام الجانب البدني والرياضي في حياتنا، ومدى تداخله في العلاج و دواء النفسي والاجتماعي؛ لما له من قدرة كبيرة على التأثير ونتائج في الأفراد والجماعات، ومدى مساهمته في تطوير الجانب العقلي لدى الطلاب خاصة، فأصبح جزءا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، نراه ونسمع عنه الكثير والكثير ونلاحظ مدى تأثيره المتزايد على حياتنا وصحتنا العقلية والاجتماعية، فكان لا بد من الإشارة لمدى أهمية وفائدة وجوده في حياتنا.
تعريف الرياضه و التربيه البدنيه
عاملٌ مهمٌ من عوامل التنمية الاجتماعيّة ، حيث تربي الفرد على تحمل مسؤولياته الاجتماعية، ومعرفة حقوقه وواجباته. عاملٌ مهمٌ في بناء الدولة العصريّة الحديثة التي تتماشى مع الحضارة، وتواكب التقدم العلميّ والتكنولوجيّ، ويعيش الفرد فيها حياةً كريمةً برفاهيّةٍ وعدالةٍ اجتماعيّةٍ بين جميع الأفراد. تعريف التربيه البدنيه والرياضه. عاملٌ مهمٌ من عوامل إرساء الديمقراطيّة الصحيحة، حيث تدلّ الأفراد على حقوقهم المدنيّة والسياسيّة، وتحرير الأفكار من الجهل ليؤمن الأفراد بالرأي والرأي الآخر، ودور المشاركة الفعالة في تطوير المجتمع. عاملٌ مهمٌ في التماسك الاجتماعيّ والوحدة الوطنية والقوميّة من خلال توحيد القوى والاتجاهات في المجتمع لخلق وحدةٍ فكريّةٍ تؤدي إلى ترابط المجتمع وتماسك أفراده. أهداف التربية
مع اختلاف أهداف التربية عبر العصور والمجتمعات المختلفة إلا أنها وبشكل عام تسعى لاندماج الفرد مع مجتمعه، وبالتالي فهي تُعنى بالفرد والمجتمع على حدٍّ سواء، ومن هذه الأهداف: [٢]
إعداد المواطن الصالح ، وهي تُعدّ من أهم أهداف التربية في العصور القديمة والعصر الحاليّ، حيث تهتمّ التربية بالوصول إلى التوازن بفكر الإنسان وأحاسيسه وانفعالاته وجسده وأخلاقه ليكون مواطناً صالحاً متفقاً مع نفسه ومع المجتمع.
تعريف التربية البدنية والرياضية
وقد ساعدت البحوث والدراسات العلمية التي تم اجراؤها بمجال التربية وعلم النفس في إظهار وتوضيح أهمية الوحدة المتكاملة للشخص مما أدى لتغير جوهري بفلسفة ومفهوم التربية الرياضية، ومن ثم لم تعد التربية الرياضية تعتني بتربية البدن فقط ، بل أصبحت تبدي اهتماما أيضا بالفرد ككل وذلك عن طريق تنمية جوانبه البدنية والنفسية والاجتماعية والعقلية. البعض يقول أن التربية الرياضية هي عبارة عن مهارات ترويحية أو هي تعليم للخلق الرياضي، وكذلك يعرف مفهوم التربية الرياضية على انه تنمية للياقة البدنية، بل منهم من يرى أن التربية الرياضية عبارة عن رياضة أو تدريب الرياضي على وجه التحديد. تعريف السرعة » المكتبة الرياضية الشاملة. من دراسات التربية الرياضية دراسة الدكتور صبحي حسانين التي أظهرت أن طلاب بعض المدارس في مدارس جمهورية مصر العربية تسيء للفهم المعنى والحقيقي للتربية الرياضية. وعلى الرغم أننا نفترض أنهم يقومون بتلقي برنامج متكامل في التربية عند دخولهم بالمدارس، لهذا فتعد التربية الرياضية والتربية البدنية في مسارها التاريخي كانت دائما انعكاس لواقع المجتمع الذي نعيش فيه. تعد صورة للفلسفة التربوية والاجتماعية السائدة وطالما ارتبطت أهداف التربية الرياضية بالأهداف التربوية ولم يشير التاريخ لنجاح أي برنامج للتربية الرياضية إلا في سياقاتها التربية الاجتماعية والتربوية.
هدف تقدّمي حيث إنها غاية بحد ذاتها؛ لأنها تؤدي إلى نموّ الفرد، إذ إن النموّ عملية مستمرّة وكذلك التربية. هدف وطنيّ وقوميّ، فالتربية وسيلة لتقوية الشعور بالوحدة الوطنية والقوميّة، هذا الشعور النابع من وحدة اللغة والتاريخ والجغرافيا وآمال المستقبل وطموحاته. فيديو ما هي التربية؟
شاهد الفيديو لتعرف أكثر
المراجع
↑ "معنى التربية في قاموس لسان العرب" ، baheth ، اطّلع عليه بتاريخ 2017-1-10. ^ أ ب د. عمر أحمد الهمشري (2001)، مدخل إلى التربية (الطبعة الأولى)، الأردن: دار صفاء للنشر والتوزيع، صفحة 18. مفهوم التربية البدنية والرياضية - موضوع. ↑ محمد حسن العمايرة (1999)، التربية والتعليم في الأردن منذ العهد العثماني حتى عام 1977 (الطبعة الأولى)، الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، صفحة 43. ↑ ابراهيم ناصر (1999)، مقدمة في التربية (الطبعة الأولى)، الأردن: دار عمار للنشر والتوزيع، صفحة 206.