عندئذ يسلك إلى قلب الفتاة طريقه المباشر في غير ما حذر ولا تردد، ويقطع الطريق الطويل الذي أنفق ويصبح أخوه في قطعه أشهراً... في يوم أو يومين. فيتصل ويصبح حبيباً ومحبوباً، وفرداً من أسرة الفتاة...! وأخوه يتطلع إلى هذا الانقلاب في دهشة بالغة وفي ألم كسير وفي يأس مرير، وفي إعجاب كذلك بأخيه الجسور!!!! ويقضي الشاب مع فتاته أويقات حلوة، يسكران فيها بكأس الحب الروية، ويقطفان معا أجمل زهرات الحب الجميلة... وذلك ريثما يضرب القدر ضربته الأخيرة، فيمرض الشاب المغامر بالسل نتيجة لإفراطه بالشراب والسهر والمقامرة مع رفاق حي السكاكيني. ولكنه يمضي في استهتاره ثقة بشبابه، وخشية أن يعلم الناس بمرضه، وأن تعلم من الناس خاصة هذه الفتاة! مجلة الرسالة/العدد 759/رسالة النقد - ويكي مصدر. وفي اللحظة التي يلمس الحب الحقيقي قلبه العابث، فيملؤه جدا، ويتوجه إلى اتخاذ خطوة عملية حاسمة تكون الأقدار، قد ضربت ضربتها الأخيرة فيستشري الداء في الصدر المسلول، ويذهب الشاب بعد ليلات مريرة من الضنى والعذاب، وبعد أن تبين أن فتاته الحبيبة تخشى منه العدوى فلا تراه! ثم تغادر الأسرة الحي في النهاية... تغادره وقد فقدت الشاب الصبوح الفتى الجريء. وقد انطوى قلب عاكف على جرح جديد بل على جرحين في جرح.
مجلة الرسالة/العدد 152/النقد الأدبي - ويكي مصدر
اللحظة تحكم الشعور، فحينما أركب الخيل فأنا فارس، وحينما أقول الشعر فأنا شاعر، وكذلك في الصيد، فعند ممارستي لأي عمل ٍ أعيشه بكلِ جوارحي. لا أفرض على أبنائي آرائي ولكنني أترك لهم حرية الخيار، وهذا هو الأسلوب الذي أنشأني الوالد عليه. لا استبعد أن تكون الفتاة الإماراتية سفيرة، فالتي تثبت نفسها تستحق التشجيع والتقدير. الإنسان دائماً يحلم ويتعلم ونحن نتعلم كل يوم ٍ، حتى نستطيع أن نطور بلدنا ونستفيد من الأفضل لمصلحة وخدمة أبنائنا. قدرنا أن نكون أمة عربية واحدة ولا مجال للهرب من هذا القدر. ذَوْق - ويكاموس. أنا عربي، من أبٍ عربي وأمٍ عربية، رضعت حب العروبة منذ الطفولة، وانتميت إلى دوحتها. إن السلام العادل والشامل وعودة الحقوق العربية هو السبيل الوحيد لضمان الأمن والاستقرار في المنطقة. إن الأمة العربية ستظل أمةً واحدةً ومصيرها واحد على الرغم من حدوث بعض التصدعات في جدار التضامن والصف العربي من حين لآخر. إن النظام العالمي الجديد الذي نعيش في ظله يحتم علينا أن نعي ما يدور من حولنا ونبني أنفسنا لمواجهة أي طارىء قد يداهمنا بغض النظر عن مصدره وأهدافه. إننا دولة سلام ٍ ولا نرضى بالعدوان، ومبادؤنا عدم التدخل في شؤون الآخرين وتأييد السلام في كل أرجاء المعمورة ومساعدة الشعوب والدول الفقيرة ليعم الخير والأمن على البشرية جمعاء.
مجلة الرسالة/العدد 879/رسالة النقد - ويكي مصدر
مجلة الرسالة/العدد 650/على هامش النقد
خان الخليلي
(قصة مصرية)
تأليف الأستاذ نجيب محفوظ
للأستاذ سيد قطب
هذه هي القصة الثالثة للمؤلف الشاب، سبقتها قصة (رادويس) وقصة (كفاح طيبة) وكلتاهما قصتان معجبتان مستلهمتان من التاريخ المصري القديم. ولكن هذه القصة الثالثة هي التي تستحق أن تفرد لها صفحة خاصة في سجل الأدب المصري الحديث، فهي منتزعة من صميم البيئة المصرية في العصر الحاضر؛ وهي ترسم في صدق ودقة. من مهارات النقد الحكم والتقويم. وفي بساطة وعمق، صورة حية لفترة من فترات التاريخ المعاصر، فترة الحرب الأخيرة، بغاراتها ومخاوفها، وبأفكارها وملابساتها؛ ولا ينقص من دقة هذه الصورة وعمقها أنها جاءت في القصة إطاراً لحوادثها الرئيسية، وبيئة عاشت القصة فيها. ولكن هذا كله ليس هو الذي يقتضي الناقد أن يفرد لهذه القصة صفحة متميزة في كتاب الأدب المصري الحديث...
إنما تستحق هذه الصفحة، لأنها تسجل خطوة حاسمة في طريقنا إلى أدب قومي واضح السمات متميز المعالم، ذي روح مصرية خالصة من تأثير الشوائب الأجنبية - مع انتفاعه بها - نستطيع أن نقدمه - مع قوميته الخاصة - على المائدة العالمية، فلا يندغم فيها، ولا يفقد طابعه الإنساني العام، ويساير نظائر في الأدب الأخرى.
ذَوْق - ويكاموس
قصة السخرية الدائبة التي تتناول الأقدار تلك الإنسانية المسكينة. هذه أسرة تفر من هول الغارات وخطر الموت من حي إلى حي. فما تغادر هذا الحي الآمن! إلا وقد أصابها الموت في أنضر زهرة وأقوم عود! وهذا رجل شاخ قلبه، وانطوى على نفسه، وآوى إلى يأس مرير ولكنه هادئ ساكن. فما يلبث القدر أن يثير في قلبه إعصاراً على غير أوان، ويزيح الركام عن البذور المطمورة في قلبه الهرم، ليعود فجأة فيقصف الأعواد التي تنبت في بطئ وحذر يقصفها في قسوة عابثة، وبيد أحب الناس إليه: شقيقه وربيبه! ولو قد أمهله بضعة أيام لانتهى إلى الواحة الممرعة بعد طول الجدب في الصحراء. ولو قد تقدم به أياما لأعفاه من إضافة تجربة فاشلة إلى تجاربه المريرة! وهذا شاب مستهتر عابث، ما يكاد الحب يقومه، ويعبث فيه الجد والمبالاة حتى يخطفه الموت، الذي لم يخطفه أيام العبث والاستهتار! والأرض تدور، الزمن يمضي، والناس يقطعون الطريق المجهول كأن لم يكن شيء مما كان: رفاق الشاب في قوتهم يقامرون ويعربدون، وأصحاب الرجل في (غرزتهم) يدخنون أو في قهوتهم يتندرون. مجلة الرسالة/العدد 650/على هامش النقد - ويكي مصدر. والقدر الساخر من وراء الجميع لا يبدو عليه حتى مظهر الجد في سخريته المريرة. والمؤلف نفسه لا يكاد يلتفت إلى الدائرة الوسيعة التي تنتهي إليها قصته لأنه يلقى انتباهه كله إلى إدارة الحوادث ورسم الشخصيات!!!
مجلة الرسالة/العدد 650/على هامش النقد - ويكي مصدر
وهل يُحكم على جمال شخص بجمال العين أو الشفة على انفراد؟
بعض النقدة همهم اللغة. يعجبهم من الكتب ما يعجب النساء من الرجال: حسن الثياب
سلاسة الأسلوب ليست وليدة المصادفة، وإنما هي ثمرة الفن. جرس الكلمة يجب أن يكون صدى لمعناها
بعض النقدة ينتقد أسماء المؤلفين لا مؤلفاتهم، فيمتدح أو يذم الشخص لا كتابه. والبعض الآخر يمتدح القديم لأنه قديم، أو الجديد لأنه جديد. فلا تكن أول من يجرب الجديد ولا آخر من يتخلى عن القديم
وهنالك من يمتدح في أول النهار ما يذمه في آخره؛ وإذا سألته عن السبب أجابك: (أنا الآن أعقل مني في الصباح. ) ولا ريب أنه سيكون في الغد أعقل منه الآن
والبعض إنما يقدر من كان من رأيه أو حزبه، فيتخذ من نفسه مقياساً للنقد عاماً
لا يكفي أن يجتمع في الناقد الذوق والمعرفة وإصابة الرأي، بل يجب أن ينضم إلى هذه الصفات الحق والصراحة. عليك بالصمت التام عندما تكون غير واثق تمام الثقة من صحة رأي. وعليك أن تتواضع إذا كنت متمكناً من رأي، وأن تعترف بأغلاطك
لا يكفي أن يكون نقدك حقاً تقصد به الإرشاد، إذ كثر ما سببت الحقائق الجافة أضراراً أبلغ من الأخطاء، لأن الناس يحبون أن يُعلَّموا وهم لا يشعرون أنهم يعلمون، وأن تُذكر لهم الأشياء التي يجهلونها كأنها منسية لا مجهولة
لا تقس في نقدك ولا تكثر منه.
مجلة الرسالة/العدد 759/رسالة النقد - ويكي مصدر
ولعل من الحق حين أتحدث عن قصة (خان الخليلي) أن أقول: إنها لم تنبت فجأة، فقد سبقتها قصة مماثلة، تصور حياة أسرة وتجعل حياة المجتمع في فترة حرب إطار للصورة... تلك هي قصة (عودة الروح) لتوفيق الحكيم. ولكن من الحق أيضاً أن أقرر أن الملامح المصرية الخالصة في (خان الخليلي) أوضح وأقوى، ففي (عودة الروح) ظلال فرنسية شتى. وألمع ما في عودة الروح هو الإلتماعات الذهنية والقضايا الفكرية بجانب استعراضاتها الواقعية؛ أما (خان الخليلي)؛ فأفضل ما فيها هو بساطة الحياة، وواقعية العرض، ودقة التحليل. وقد نجت (خان الخليلي) من الاستطرادات الطويلة في: (عودة الروح). فكل نقط الدائرة فيها مشدودة برباط وثيق إلى محورها. وكل رجائي ألا تكون هذه الكلمات مثيرة لغرور المؤلف الشاب، فما يزال أمامه الكثير لتركيز شخصيته والاهتداء إلى خصائصه، واتخاذ أسلوب فني معين توسم به أعماله، وطابع ذاتي خاص تعرف به طريقته، وفلسفته حياة ذلك تؤثر في اتجاهه. وبعض هذه الخصائص قد أخذ في البروز والوضوح في قصصه السابقة وفي هذه القصة؛ وهي الدقة والصبر في رسم الخوالج والمشاعر وتسجيل الانفعالات المتوالية، والبساطة والوضوح في رسم صورة لحياة أبطاله. والبقية تأتي إن شاء الله!
(وقد اضطر لبيان ذلك، إلى حشر أقصوصتين في أقصوصة واحدة، وهما لا رابط بينهما غير فكرة العرض بمهارة وبغير مهارة). يعلم صديقي ولا شك أن مجال القصة واسع سعة الفضاء الذي يضم الكون، وأن القاص إذا قصر في تجواله بأجوائه، إنما يكون تقصيره نتيجة لضعف في خوافيه وقوادمه، وفقر إلى الخيال المنسرح والذهن المبتدع. وأن المجالات الضيقة التي رسمها نقاد القصة ليست في الضيق إلى الحد الذي يصد المبتكر عن شرح درس في بناء القصة وتعليم من لا يعلمون إنها تسع كل ضرب من ضروب العلوم والفنون، وكل رسم وصورة للحياة بكامل ظواهرها وبواطنها فكيف تضيق القصة إذن بالنقد الأدبي؟. ) أقول القاص المبتكر تمييزا له عن أولئك (الهلافيت) الذين يملئون الصحف (السوقية) بقصص فاجرة يضل القارئ في مبتداها ومنتهاها، ويتيه قاص الأثر البارع في تتبع معالم وأغراض كاتبيها، هذه إذا كانت لهم أغراض ومقاصد ثم أي حرج على القاص وقد جعل بطل قصته معلما حكيما يعلم تلاميذه الأصول والقواعد ويهديهم سواء السبيل؟ أيعاب عليه إبراز مثل ناطق يشهد على العشرات من القصصيين الذين يرتجلون القصة ارتجالا ولا غاية لهم سوى الغرائز والهاب الشهوات! كيف، بل لم يؤاخذني يا صديقي على بيان (يميز بين قصة معروضة بمهارة، وقصة لا مهارة في عرضها؟. )
– الامتحان يعقد من خلال 4 نماذج امتحانية. – تصميم الامتحان من خلال بنوك أسئلة. – سيكون نفس درجة الصعوبة للقضاء على الغش. – إتاحة فرصتين للامتحان للطلاب فى الثانوية العامة أولها فى يوينو والثانية فى أغسطس. – سيتم احتساب المجموع الأعلى للطلاب. – لن يحصل طالب على الدرجات النهائية. – لا مساس بمجموع الثانوية أو تنسيق الجامعات. – التشغيل قائم للعام الدراسي المقبل 2020, 2021 علمى علوم ورياضيات. – إتاحة منصات تعلم إلكترونية للطلاب لشرح المناهج ايام الحضور من المنازل. – المرحلة الابتدائية الاعتماد على معلم الفصل الذى يعتمد المنهج على تنمية مهارات الطلاب. – الصفوف من الرابع حتى السادس الوسيلة الأساسية فى التعلم القنوات التعليمية. – وسائل مساعدة أخرى منصة البث المباشر وأدمودو والمنصة الإلكترونية. – تعظيم مجموعات التقويم فى المدارس وايراداتها تذهب للمعلم والمدرسة. اقرا ايضا: كيفية تسجيل الدخول في بنك المعرفة المصري
– عودة هيبة المدرسة والمعلم. – لا عودة للدورس الخصوصية. – بدء الدراسة فى المدارس الدولية 15 سبتمبر الجارى. – بدء الدراسة فى المدارس الحكومية والعربى 17 أكتوبر. قرار وزير التربية والتعليم اليوم للعام الدراسى 2021: المصدر
قرار وزير التربيه والتعليم اليوم 1 مايو 2020
قرار وزير التربية والتعليم اليوم للعام الدراسى 2021 أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم عدة قرارات هامة خلال المؤتمر الصحفى الذى عقد ظهر اليوم لإعلان تفاصيل العام الدراسى الجديد فى ظل تداعيات أزمة كورونا
وصرح وزير التربية والتعليم اليوم العام الماضي كان استثنائي، مصر استطاعت عبور الأزمة بشكل كبير مقارنة بالعديد من الدول. وتابع أن هناك منصات مجانية مثل القنوات التعليمية وباقي المنصات فيما عدا منصة الكتب التفاعلية ومنصة للثانوية بخمس قيمتها المادية، لزيادة رواتب المعلمين وتحفيزهم. قرارت وزير التربية والتعليم اليوم للعام الدراسى 2021
– المرحلة الثانوية يحضر الطلاب يومان. – فى الإعدادية يومان لكل صف دراسى. – الرابع حتى السادس الابتدائى يومان للمدرسة ذات الفترة الواحدة. – 3أيام حضور للمدرسة ذات الفترتين. – رياض الأطفال حتى الثالث الابتدائى المدرسة ذات الفترة الواحدة يذهب الطلاب 4 أيام. – المدرسة ذات الفترتين 3 أيام حضور فقط. اقرا ايضا: بوابة التعليم الأساسي تقدم نتيجة طلاب المدارس بالرقم القومي
– سيتاح الجدول النهائى لتنظيم الحضور حسب المدرسة. – الثانوية العامة امتحاناتها إلكترونية العام المقبل.
قرار وزير التربية والتعليم اليوم السابع
المصروفات الجديدة للطلاب المقيمين بالسعودية
المرحلة الأبتدائية: 116 دولار شاملة كل الرسوم. المرحلة الإعدادية 136 دولار شاملة كل الرسوم. المرحلة الثانوية 166 دولار شاملة كل الرسوم. والجدير بالذكر أن وزير التربية والتعليم قد أصدر قرارا وزاريا رقم 377 لعام2017 والتي قام ببعض التعديلات، ولعل أبرزها هو اعتبار مادة التربية الرياضية نجاح ورسوب في المرحلة الابتدائية مضافة إلي المجموع، ونفس الحال بالنسبة للمرحلة الإعدادية ولكن لا تضاف إلي المجموع، علي أن تقسم نسبة النجاح بـ 50 درجة في الترم الأول و50 درجة في الترم الثاني.
قرار وزير التربيه والتعليم اليوم السابع
يترقب طلاب وأولياء الأمور في مرحلة الثانوية العامة، الإعلان عن تفاصيل امتحانات الثانوية العامة 2022، حيث يُسدل اليوم الأربعاء، الستار على كل ما يخص امتحانات نهاية العام الدراسي، بالنسبة للطلاب المصريين في الخارج، وطلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، والطلاب المكفوفين، وطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام، وطلاب شهادة إتمام الثانوية العامة. ويعقد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، مؤتمرا صحفيا، خلال دقائق للإعلان عن كل ما يخص امتحانات هذه الصفوف، ليحسم الجدل بشكل نهائي، وتحديدا فيما يرتبط بالثانوية العامة. شكل امتحانات الثانوية العامة 2022
وقال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، في تصريحات خاصة لـ "بوابة الأهرام" إن امتحانات الثانوية العامة 2022 ورقية 100%، بمعنى أن الأسئلة لن تكون إلكترونية في أيّ من مراحلها، على أن يكون الامتحان بنظام "البابل شيت"، و"أوبن بوك"، وهو ما يعد مفاجأة كبيرة حيث كان هناك توجهًا من وزير التعليم بأن تكون الامتحانات إليكترونية. وأضاف المصدر "أن امتحانات الصف الثالث الثانوي ورقية بالكامل، واستعدوا فقط لامتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي الإلكترونية، وبالتالي فهي نسخة قريبة من امتحانات 2021، لكن مسألة عقد امتحانات تجريبية لتدريب الدفعة الجديدة على البابل شيت من عدمه، لا تزال محل دراسة".
بث مباشر لمؤتمر "التعليم" لإعلان تفاصيل وجدول امتحانات الثانوية العامة 2021
السبت، 05 يونيو 2021 02:25 م
بدأ قبل قليل المؤتمر الصحفى لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى برئاسة الدكتور طارق شوقى، لإعلان امتحانات الثانوية العامة والامتحان التجريبي الثالث.