مدونتي, مدونة يوميات الأعضاء, دون ما ترغب به واسترسل في افكارك بدون ان يقاطعك الاخرون فهــــــد 12-11-2011, 02:00 PM رد: حظ عيني لو تشوفك كل يوم كلنا راحلون ويبقى الأثر إحس العتاب اس::
كم رجيتك لا تطول في غيابك
يوم شوقي يالغلا ماله حدود
يوم قلبي ماشكا لحظة عذابك
كيف صرت اليوم تنكر بالجحود
تعبت من حبك ومتحمل عتابك
ليه ترخص من بحبه لك يجود
احمل احساسي وواقف عند بابك
مادريت انك على نية صدود فهــــــد 12-11-2011, 02:01 PM رد: حظ عيني لو تشوفك كل يوم كلنا راحلون ويبقى الأثر إحس طعنة ظهر اس::
ياما وياما!!
- رسائل حب مكتوبة – عربي نت
- يا حظ عيني لو تشوفك كل يوم شهودي - YouTube
- من هو مخترع المدرسة وما قصة تخصيصها للعقاب؟ - شبابيك
رسائل حب مكتوبة – عربي نت
11 - 12 - 2013
SMS ~
[
+] اللهُم إني أستودعك أمنية تَنبض في قَلبي
كل يوم معلنة شغفها بالتحقق..! فَ يارب قُل لها بقُدرتك وبمشيئتك كُوني
حظ عيني لو تشوفك كل يوم تشوفك, عيني لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر... لشبكة همس الشوق فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك
للمتابعة و إذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً (
من هنا)
يا حظ عيني لو تشوفك كل يوم شهودي - Youtube
حظ عيني لو تشوفك كل يوم - YouTube
صعب تعرف اللي في قلب غيرك بس سهل تحس بيه. لا أعلم كيف أصف ما يعتمل بداخلي أعلم فقط أن هناك فوضى تكمن خلف هدوئي وأن هناك كلام يتربع خلف سكوتى و هناك وجع يصاحب قلبى ربما شئ يحتضر بداخلى. رسائل حب طويلة نحن لا نختار من نحب ولا نختار من نكره انها المواقف تزرع اناس وتقتلع منا آخرون. ساحبك الي إن تمتلئ عروقي بك الي ان يتمزق قلبي بحبك.. الى الحد الذي لا حد له.. الي ان تغفى عيوني للأبد. أنا هنا عندما يكون لديك أحلام سيئة عندما تشعر أنك لا تستطيع الحديث وعندما تشعر أن روحك ثقيلة بغض النظر عن مانمر به أنا هنا. المرأة إما أن تكون نجمة فتضى لكل من حولها أو شمعة تحترق فتنطفئ سريعاً. تستطيع ان تكتسب قلب المرأة بكلمات واشياء بسيطة جدا لكن اذا خسرته بافعالك لن تستطيع استعادته ولو جئت لها بكنوز العالم. اشتقت لرائحتك أيها الغائب اريد ان ارتمي بحضنك الدافئ وروحي تعانق روحك فأنا بغيابك افتقدك احن ثم أنام وأنا راسمه بمخيلتي بأنني داخل حضنك كنت وما زلت وسأبقى اكره غيابك ليــس لحبّــي لــه حــدود ليــس عشقــي لـكي نهـايـة ليــس لإحساسي بـ كي وصـف ليــس لحيـاتـي معنــى مـن دونـك. حبيبتي لقد تعثرت ب عيناك فسقط قلبي.
ثم أفاضت الكاتبة في التنويه باهتمام المسلمين بالتعليم، واعتبارهم له واجبا تقوم الدولة برعايته وتوفيره للأطفال من مختلف الطبقات، إما بمبالغ ضئيلة يستطيع الناس دفعها في بعض المناطق، أو مجانا في مناطق أخرى. ولم يقتصر هذا الاهتمام على التعليم الاولي فقط، بل تعداه الى التعليم العالي كما أشارت الكاتبة بقولها: "وهكذا وجدت الدولة نفسها مضطرة… فأنشئت المدارس العليا في كافة انحاء المدن الكبيرة… وكان الطلبة يتناولون طعامهم مجانا، بل ويتقاضون مرتبا صغيرا ويسكنون الادوار العليا في المدرسة" ص:394. ولم تكن هذه المدارس تقتصر على تعليم القران الكريم والعلم الشرعي فقط، بل كانت منفتحة على جميع علوم الزمان، وكانت تستضيف أساتذة زائرين من كل التخصصات والفنون، "يجوبون العالم الاسلامي من سواحل قزوين الى سواحل الاطلسي، ومنهم المؤرخون والجغرافيون ومنهم علماء الحيوان والنبات والباحثون عن تراث الادب القديم" ص:397. من هو مخترع المدرسة. ولقد كانت المدارس منتشرة في العالم الاسلامي بشكل باد للعيان، فقد افتتحت في قرطبة لوحدها سنة 965 م سبعا وعشرين مدرسة جديدة اضافة الى المدارس الثمانية التي كانت فيها من قبل. كما انشا الوزير نظام الملك الذي وزر لألب أرسلان وملكشاه في دولة السلاجقة، العديد من المدارس لم تخل منها مدينة أو قرية، سميت هذه المدارس بالمدارس النظامية نسبة لنظام الملك.
من هو مخترع المدرسة وما قصة تخصيصها للعقاب؟ - شبابيك
فينبغي ألا ينجرف الفضلاء وراء هذا التعتيم والتشويه والطمس للحقائق التاريخية، فلست أبالغ إن قلت إن وراء كل إنجاز غربي أثر وبصمة للحضارة الإسلامية. مـلـكـنـا هـذه الدنـيـا قـرونـا***وأخضعها جـدود خـالـدون وسطرنا صحائف من ضياء***فما نسي الزمان وما نسينا
عود على بدء، لا أحتاج لكي اثبت أن ابناء وبنات المسلمين عرفوا المدارس وولجوها قبل التواريخ التي يتحدثون عنها، لا أحتاج إلى كثير ادلة وبراهين، بل يكفيني ان اسرد بعض النقولات عن أحد الشهود من ابناء الحضرة الغربية الذين كتبوا عن حضارة الاسلام، ووفقوا الى الانصاف في ذلك الى حد ما. واخترت لهذا الغرض المستشرقة الالمانية زيغريد هونيكا صاحبة كتاب " شمس العرب تسطع على الغرب: أثر الحضارة العربية في اوربة "، التي عقد لهذا الموضوع فصلا من كتابها تحت عنوان: " شعب يذهب الى المدرسة" ص:393. من هو مخترع المدرسة وما قصة تخصيصها للعقاب؟ - شبابيك. افتتحت المستشرقة هذا الفصل بالتأكيد مرة أخرى على الهوة العميقة بين الشرق والغرب، لكن هذه المرة على المستوى العلمي. قالت:" كفانا ان نعرف ان نسبة 95 في المائة من سكان الغرب في القرون: التاسع والعاشر والحادي عشر والثاني عشر كانوا لا يستطيعون القراءة و الكتابة" ص:393. ولقد تعمدت ان انقل عن هذه المستشرقة الالمانية حتى لا يتهم الكلام بالتعصب والبعد عن الانصاف والموضوعية، ثم قالت بعد وصف طويل لحال الجهل والامية التي ضربت اطنابها في الغرب حتى على صعيد رجال الدين والكنيسة: "بينما كان هذا كله يحدث في الغرب، كانت آلاف مؤلفة من المدارس في القرى والمدن تستقبل ملايين البنين والبنات" ص:393.