ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت, مما لا شك فيه أن هذا الموضوع من أهم وأفضل الموضوعات التي يمكن أن أتحدث عنها اليوم، حيث أنه موضوع شيق ويتناول نقاط حيوية، تخص كل فرد في المجتمع، وأتمنى من الله عز وجل أن يوفقني في عرض جميع النقاط والعناصر التي تتعلق بهذا الموضوع. ما الذي أعرفه ماذا أريد أن أعرف ما تعلمته ، فهو يعتبر من أهم الاستراتيجيات المتبعة في التعليم للمؤسسات التعليمية الحديثة ، حيث أصبح من المهم تقديم العديد من الاستراتيجيات المختلفة التي لها دور كبير في التحضير و توصيل المعلومات للطالب أثناء التعليم ، واليوم من خلال الموقع حصري اليومي سنتحدث عن الإستراتيجية ماذا أعرف ماذا أريد أن أعرف ما تعلمته استراتيجيات التعلم الذاتي تعرف استراتيجيات التعلم الذاتي بأنها الطرق والوسائل التي توجه المعلومات والمعرفة للطالب بطرق يسهل فهمها واستيعابها. وتجدر الإشارة إلى أن استراتيجيات التعليم المتبعة في جميع المؤسسات التعليمية في الوقت الحاضر تعتبر ضمن خطة تطوير التعليم وتعديله وتهيئته بشكل يساعد على تنمية مهارات وقدرات الطالب ، وذلك أثناء تطبيق بهذه الاستراتيجيات يستخدم الطالب مهاراته الفكرية والعقلية والحركية.
ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - الداعم الناجح
المصدر:
في الخطوة الأخيرة (ماذا أريد أن أعرف أيضا) أقرأ فقط النص الموجود عندي - الفجر للحلول
7- إذا وجد المعلِّم أسئلةً في العمود الثاني لا توجد لها إجابة في الدرس؛ مثل: (مَن المسؤول عن الحي؟) يطلب من التلاميذ الرجوع إلى مصادر التعلُّم (المكتبة - الإنترنت -... ) ومناقشتها في اليوم الثاني]. ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - الداعم الناجح. (4)
هكذا رأينا الأمر في المرتين اللتين وردت فيهما هذه الإستراتيجية تداخلًا مع إستراتيجية " التوقُّع من خلال الموضوع " ومع إستراتيجية " المراقبة الذاتية "، وكذلك رأينا الأمر يبتعد عن التعلُّم البنائي ذي المعنى الذي يجعل اللفظية بعيدة بعيدة، ويلائم التعلُّم القائم على المشاريع، أو يلائم البحث العلمي. فهل نغيِّر اسمها حتى تلائم الشائع عندنا فتصبح ( اعرِفْ - تريد أن تعرف - تعلمتَ بفتح تاء الفاعل المخاطب) ؟
أرجو بل أدعو!
ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت... استراتيجيات التعلم - شبكة الصحراء
وردت هذه الإستراتيجية في الدليل السابق مرتين: المرة الأولى ص ص17 – 18 للصف الثاني الابتدائي، والمرة الأخرى ص ص ص18- 19 للصف الثالث الابتدائي. ماذا عن المرة الأولى؟
أتت على النحو الآتي:
[ الصف الثاني]
من إستراتيجيات الفهم القرائي
الإستراتيجية: "أعرف - أريد أن أعرف - تعلمت". نموذج من الوحدة الأولى للصف الثاني درس (في الحديقة)
ملحوظة مهمة: يتم تدريس هذه الإستراتيجية مع بداية الدرس
الهدف:
• أن يعبِّر التلميذ عمَّا لديه من معلومات سابقة عن الحديقة. • أن يعرف التلميذ معلومات جديدة عن الحديقة. تقديم النشاط (التهيئة):
• سنعرف اليوم معلومات جديدة من خلال جدول " أعرف - أريد أن أعرف - تعلمت "، ويطلب المعلم من التلاميذ الانتباه، وعدم فتح الكتاب المدرسي. كيف أحدد هدفي وأعرف ما أريد مستقبلا - موقع الاستشارات - إسلام ويب. • يقوم المعلِّم بعمل تهيئة مناسبة للوصول إلى عنوان الدرس؛ مثل: أين ذهبت يوم الإجازة؟ ويتوصَّل المعلم من خلال السؤال إلى كلمة (حديقة) ، ويدوِّنها على السبورة. الإجراءات:
1- يقوم المعلم برسم الجدول التالي:
أعرف
أريد أن أعرف
تعلمت
2- باستخدام العصف الذهني يطرح السؤال التالي: ماذا تعرف عن الحديقة؟ يدوِّن المعلم ما لدى التلاميذ من معارف في العمود الأول (قبل قراءة الدرس).
كيف أحدد هدفي وأعرف ما أريد مستقبلا - موقع الاستشارات - إسلام ويب
الشخصية العصبية
إن كنت تملك شخصية عصبية فإنك تواجه مشكلة في تحمل المواقف الصعبة والضغط الذي يمكن أن يمثله الآخرون، وتظهر عصبيتك سريعاً في المواقف التي تتطلب مرونة في التعامل مع الآخرين ولا يتحقق فيها ذلك، كما أن صوتك العالي يميزك عموماً، وحينما تشتد حالات العصبية قد لا تدرك ما حدث إلا بعد انتهاء نوبات الغضب التي يمكن أن تصيبك بحالات من الإرهاق الشديد ربما تصل إلى حد الإغماء إن كنت تعاني من مشاكل صحية. في الخطوة الأخيرة (ماذا أريد أن أعرف أيضا) أقرأ فقط النص الموجود عندي - الفجر للحلول. الشخصية الاجتماعية
أصحاب تلك الشخصية هم الذين يميلون إلى تكوين علاقات اجتماعية بسرعة ويتمتعون بمهارات تواصل كبيرة، ويمكن أن تكون من إحدى الشخصيات الاجتماعية إن كنت تمتلك الصفات التي يقبلها الآخرون وتجعلهم يتعاملون معك بمودة، فإن كنت متواضعاً مع الآخرين وتتحلى بفضيلة الصبر والأدب عند الشدة ستجد أن تعاملاتك تحمل الكثير من البساطة والمرونة من قبل الآخرين. الشخصية الحساسة
أحد عيوب أصحاب تلك الشخصية أنهم في كثير من الأحيان لا يعترفون بحساسيتهم المفرطة، وهذه الشخصية تواجه مصارحة الآخرين لها بسوء ظن وتأويل سيء. وفي العديد من الأحيان هذه الشخصية تتميز بسرعة التأثر والكراهية للنقد فتتولد الخصومة مع الآخرين، ويمكن أن يتعامل اصحاب هذه الشخصية بقسوة شديدة يندمون عليها لدرجة لا يستطيعون معها النوم بسبب تأنيب الضمير.
تاريخ النشر: 2015-05-10 01:28:27
المجيب: د. على أحمد التهامي
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا فتاة أبلغ من العمر 14 سنة، طموحة وحيوية ونشيطة، وأحب الحياة، ودائما مبتسمة وأثق 100% أنني سأكون شيئا كبيرا بالمستقبل، وأنه سيكون مزدهرا -بإذن الله- ولكن مشكلتي الصغيرة ورغم صغرها إلا أنها ستغيرني وتفيدني أكثر، ألا وهي عدم تحديد ما أريد أن أصبح بالمستقبل. سألتنا يوما معلمتي -أنا وزميلاتي-: ماذا تردن أن تصبحن بالمستقبل؟ فأجابت إحداهن: أنها تريد أن تصبح جرّاحة قلب. والأخرى: مهندسة ديكور. والثالثة: طبيبة أطفال. والرابعة... والكثير من المهن، إلا أنا ليس لي جواب، ولا أعرف ماذا أريد أن أصبح! ماذا اريد ان اعرف عن المضلعات. قررت قراءة الكتب العامة عن المهن، والكثير من الكتب الأخرى التي قد تجذبني لبعض المهن، ولكن أيضا دون جدوى، فلم أحب شيئا، ولم تجذبني أي مهنة أو عمل أريد أن أفعله بالمستقبل. برغم أن لدي الكثير من الهوايات، فأنا أحب الرسم وأعرف أرسم وأكتب الشعر، وأيضا أكتب بعض الخواطر وأحب إلقاء المواضيع، وخاصة في المواضيع الإيجابية عن الأمل أو التفاؤل وغيرها، فشاركت في العديد من الحفلات المدرسية للإلقاء والمسابقات للإلقاء أيضا، وأيضا الإنشاد.
د. أحمد العمار | حتى تكون طبيب - YouTube
كيف اصبح د.أخصائية تغذية
الرياضيات والفيزياء تعتبر الرياضيات هي لغة ذلك العلم ومفتاحه وحلقة الوصل بين صمت العلم ورهبته وبين عقولنا وأذهاننا وفهمنا ،يعبر عنه وعن قوانينه ونظرياته وطلاسمه بلغة الأرقام والحسابات والقوانين الرياضية. طريقك لأن تكون عالم فيزياء تلك هي أقل المعلومات عن علم الفيزياء إن أردت الالتحاق بركبه والتخصص فيه وأن تصبح عالمًا به وتقدم للبشرية أكثر مما لديها من علمٍ وإحاطة، لتقدم لها شيئًا يقفز بحضارتها إلى نقطةٍ أبعد مما هي عليه حقًا. فكيف تكون عالم فيزياء ؟ إن أردت أن تكون عالم فيزياء فلن تجد غايتك إن كان ينقصك الشغف! كل مؤهلات علماء الفيزياء قد تكون مكتسبةً أو قد تأتي مع الوقت أو تُعلم وتُدرس في مدارس التاريخ والعلماء، إلا الشغف. الشغف إن لم تملك الشغف فلا شيء لديك لتقدمه لهذا العلم الساحر المبهر، والذي يطلب من علمائه ومحبيه وطلابه والمتخصصين و الهاوين له أن يكونوا شغوفين بالعالم.. بالطبيعة.. بطريقة علم كل شيءٍ وبقانون الوجود، الذين لا يكتفون بنهايات الأمور وخواتمها ويبحثون عن البداية أو ما قبل البداية،عن ما وراء الأشياء وما بين السطور، علم الفيزياء يبحث عن المفكرين والباحثين. كيف اصبح د.أخصائية تغذية. الشغف هو المادة الخام التي صنعت علماء الفيزياء الأوائل، هو ما صنع الأسئلة الأولى التي طُرحت لتودي بنا إلى هذا المطاف في النهاية، إن كنت من أولئك الشغوفين وتبحث عن بداية كل شيءٍ وأصله وميكانيكيته وفيزياءه فأنت مؤهلٌ للتخصص في علم الفيزياء بلا ريب لتروي عطشك وشغفك للمعرفة وتقدم للعلم المزيد.
كيف أصبح غني - أجيب
مجال الطب الذّي يرغب بالتخصُّص فيه. يجب أن يبدأ الطالِب بالتفكير في مجال الطب الذّي سيرغب بالتخصُّص فيه عندما يدخُل الجامعة؛ لِأنَّ ذلِكَ يُعطيهِ الحافز لِيُقدِمَ على ذَلِك. الذهاب إلى الجامعة
اختيار الجامعة التّي تُمثّلُ الطالِب: ولاختيار الكُليّة المُناسِبة يَجِب النظر في سمعتها الأكاديميّة، وحجمِها، وبُعدِها عن المنزِل، وبالعموم برنامجِها الأكاديميّ. اختيار التخصُّص: فيجِب اختيار التخصُّصات العلميّة؛ لأنّها مِن مُتطلّبات كُليّة الطِب. أخذ دورات في المناهِج العلميّة. فيجب أن يقوم الطالب بتقوية نفسه في علوم الأحياء، والرياضيّات، وكُل ما لهُ علاقة بالطب. كيف أصبح غني - أجيب. إدارة الوقت بحكمة: فأخذ الجامِعة على محمل الجد بِشَكلٍ مُبالغٍ فيه، يُعدُّ من الأُمور الصعبة، فهيَ مرحلة انتقالية، يتم فيها تكوين الصداقات، وإعداد النّفس للنجاح لبقية العُمر، ولضمان مُستقبلٍ مُشرِق، يَجِب إدارة الوقت بِحكمة، وإعداد جدول زمنيّ للدراسة. يجب أن يُصبِح الطالِب المثاليّ: فالدخول إلى إلى كُليّة الطب لا يحتاجُ فقط إلى علاماتٍ مُمتازة، إنّما إلى إثبات تحمُّل المسؤوليّة أيضاً. الذهاب الى كُلية الطب
مُضاعفة المجهود في الدراسة: فكُليّة الطِب تحتاجُ إلى الوقت الكامِل في الدراسة؛ لأنَّ مناهجها طويلة وتحتاجُ إلى وقتٍ وجُهد.
كم سنه لحد ما اتخرج واصير دكتورة - عالم حواء
كم سنه لحد ما اتخرج واصير دكتورة - عالم حواء
توجد مشكلة في الاتصال بالانترنت.
كن مبتكرًا إن أردت التخصص في الفيزياء وأن تكون عالم فيزياء كن مبتكرًا ، وغير تقليدي الأفكار والتطبيق، انظر لما وراء الأشياء وأفسح المجال لخيالك، نفذ الأمور بغير ما ينفذها الجميع وانظر إلى الأشياء بعينٍ ذكيةٍ أكثر ملاحظةً وابتكارًا، وأحيانًا ببساطةٍ أكثر مما يفعل الآخرون. أي عالم فيزياء على مر الزمن بالتأكيد كان من أصحاب الابتكاراتٍ والنوادر حتى في حياته العادية الطبيعية، لعل أغلبنا الآن يتندر ويستمتع بالاستماع إلى تلك القصص وطرقهم الغريبة أو البسيطة أو المبتكرة في التعاطي مع أمورٍ نمارسها بشكلٍ روتينيٍّ في حياتنا اليومية حتى أننا نعجز عن ملاحظة وجود طرقٍ أخرى لمزاولة تلك الأشياء بغير الطرق التقليدية. أسطورة الربط بين الفيزياء والجنون توجد أسطورةٌ تقول أن أي عالم فيزياء بارع ما كان إلا مجنون أو متوحد، ولا يصل إلى ما وصلوا إليه سوى المجانين من أمثالهم، لكن تاريخنا مليءٌ بالعباقرة أصحاء العقول، ربما نشعر بغرابةٍ في أطوارهم أو أن عقولهم تعمل بشكلٍ مختلفٍ عنا، لكن ذلك لا يرجع لخللٍ في عقولهم وإنما لأنهم يستخدمون عقولهم أكثر منّا، بشكلٍ كثر تفتحًا وابتكارًا وبنظرةٍ أوسع وأشمل من نظرتنا.
اسالكم عن تخصص مساعد طبيب اسنان بكالوريس هل بالمقدره ان اكمل دراستي للماجستير واصير طبيب فم واسنان او المساعد طبيب اسنان ليس بمقدرته ان يصبح
اتصل بوزارة التعليم العالي واسأل عن الموضوع حسب قوانين بلدك.