حقوق الإنسان
قد كفل الإسلام والعديد من قوانين الدول حقوق وحريات الفرد، وتكون تلك الحقوق محمية بموجب الدستور ، فلا يستطيع أيّ أحدٍ المساس بها، أو الإنتقصاص منها، بالإضافة إلى منح تلك الحقوق لجميع أفراد الدولة بغض النظر، عن ألوانهم، أو أعراقهم، أو لغاتهم، أو أجناسهم، أو أديانهم، ومن تلك الحقوق: الحرية في التعبير عن الرأي، وحرية تأليف الأحزاب السياسية التي لا تخالف القانون ، وحقّ السكن، وحقّ المواصلات والإنتقال من مكان إلى آخر، والحقّ في الجنسية، والحقّ في العمل، وحقّ ممارسة الشعائر الدينية، وحقّ التعليم، وقد خُصص هذا المقال لمعرفة ما هو تعريف التعليم، وأهمية التعليم.
تعريف التعلم عن بعد-و اشكاله و انواعه وكيف يمكن تعزيز مشاركة المتعلم لانجاحه
تعريف التعليم عن بعد وهو نظام التعليم المنتشر مؤخرًا بعد التطور التكنولوجي الهائل في وسائل الاتصال التي جعلت العالم كله قرية صغيرة، وبسبب بعض العوائق التي تمنع المُتعلّم من تلقي العلم شفهيًا من المُعلّم مثل بعد المسافات أو الحدود الجغرافية والسياسية وصعوبة السفر، والكوارث الطبيعية والظروف المناخية وأيضًا بعض الأوبئة التي تمنع اجتماع عدد كبير من الطلاب في المكان واحد، لذلك الذي قامت الكثير من المعاهد و الجامعات بإنشاء مواقع وقنوات إلكترونية خصيصًا للدراسة، ولانتشار هذا الموضوع قام موقع زيادة بالتجميع لكم بعض المعلومات حوله. لا يوجد تعريف ثابت شامل للتعلم عن بعد Distance Learning لكن يقصد به العملية التعليميّة التي تحدث بين المُعلّم والمُتعلّم باستخدام وسائل الاتصال الحديثة، ولها عدة مصطلحات مثل (Distributed Learning وComputer-Mediated Communication و Internet-Based Learning) أو (التعليم الذاتي والتعليم بالمراسلة والتعليم الموزع والتعليم المفتوح والدراسة المستقلة والدراسة من الخارج …). إقرأ أيضًا: التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل وما هي مميزاتها
تعريف التعليم عن بعد لمنظمة اليونسكو العالمية
بـأنها "عملية تربوية يتم فيها كل أو أغلب التدريس من شخص بعيد في المكان والزمان عن المُتعلّم، مع التأكيد على أن أغلب الاتصالات بين المُعلّمين والمُتعلّمين تتم من خلال وسيط معين سواء كان إلكترونيًا أو مطبوعًا".
تعريف التعليم - سطور
جامعة طلال أبو غزالة. جامعة المنصورة. جامعة البحرين. تعريف التعليم عن بعد pdf. جامعة العلوم الإبداعية. الجامعة الأمريكية بالسليمانية. الجامعة الإسلامية الدولية. في النهاية نكون قد أوضحنا العديد من النقاط الأساسية التي تعتبر مرجع ودليل شامل حول التعليم الالكتروني والتعليم عن بعُد وكل ما يتعلق به من حيث كيفية الدراسة عن بعُد وأيضًا مميزات التعلم عن بعُد، هذا بالإضافة إلى استعراض سريع لأبرز كليات التعليم عن بعد وكذلك أهم جامعات التعليم عن بعُد العالمية والعربية المعتمدة والتي منها ما يوفر الدراسة عن بعد مجانا للطلاب.
معنى التعليم عن بعد (ما هو ، المفهوم والتعريف) - التكنولوجيا والابتكار - 2022
أهمية التعليم عن بعد أدى التطور المتزايد في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى التوسع في استخدامها في المجالات التعليمية، مما أدى إلى زيادة كفاءة أشكال التعليم عن بعد، وبروز أنماط جديدة أكثر فعالية. ويمكن، من حيث المبدأ، التفرقة بين التعليم عن بعد كبديل للتعليم التقليدي، وبين التعليم عن بعد كمكمّل للتعليم التقليدي في سياق)التعليم متعدد القنوات) الذي تقوم فيه أشكال من التعليم عن بعد على نحو مرتبط ومكمل لمؤسسات التعليمية النظامية. وقد أصبح التعليم عن بعد، وتعدد القنوات التعليمية، عنصرين جوهريين، ومتناميين، في منظومة التعليم المتكاملة في المجتمعات الحديثة. ومن المعروف أن نسق التعليم في البلدان النامية يعاني من أوجه قصور ومشكلات، وعلى ذلك يمكن للتعليم عن بعد، خاصة في سياق التعليم متعدد القنوات، أن يساهم في مواجهة هذه المشكلات والعمل على حلها. تعريف التعلم عن بعد-و اشكاله و انواعه وكيف يمكن تعزيز مشاركة المتعلم لانجاحه. وتقع على رأس قائمة القصور هذه مشكلات الاستبعاد من التعليم التقليدي إما بسبب النوع أو البعد المكاني، أو الفقر. ولا يقل عن ذلك أهمية انخفاض نوعية التعليم، وضعف العلاقة بين التعليم ومقتضيات التنمية والتقدم. غير أن مشكلات نسق التعليم، وسمات السياق العام للتعليم في البلدان النامية، يمكن أن تُنتج أنماطاً من التعليم عن بعد مشوهة وقليلة الكفاءة إذا لم يخطط لها بروية، وتوفر لها الإمكانات الكافية.
مفهوم التعليم عن بعد - موضوع
التعليم الخاص، ويعرف بتعليم" المؤسسات". التعليم التقليدي، وهو التعليم القديم عن طريق الألات اليدوية، أو عن طريق شيخ من الشيوخ. التعليم المدرسي ومنه المدني، ومنه الحكومي والحكومي يأتي على شكل نظامي أو غير نظامي. الفرق بين التعليم والتعلم
عند التحدث عن الفرق بين التعلّيم وبين التعلّم نجد أن التعلّم يرتكز على عدة أمور منها:
التغيرت التي تطرأ على المُتعلّم من خلال مامر به من الخبرات التعليمية السابقة والتي ساهمت بشكل كبير في تغيير ردود أفعالة، وأفكاره. وجود تغيرات مرغوب فيها في البنية المعرفية للمتعلم، والمفاهيم المطورة من خلال زيادة المعرفة التعليمية. تعريف التعليم - سطور. وجود تحسنات بالأداء المعرفي، وكذلك الوجداني عن طريق مجموعة من الإدخالات. أهداف التعلٌّم تحدد وفقًا لمجموعة من الشروط والمعايير. دراسة سلوكيات الشخص المُتعلّم، وأخذ خصائصه الشخصية بعين الاعتبار عند بناء مواقف التعلم. التغيرات الطارئة على التعلم في الغالب نسبيّه. أما التعليم فنجده يرتكز على جميع الأمور التي يقوم بها المُعلم أو المدرس وجميع الخصائص التي يمتلكها، فضلًا عن أن الهدف الرئيسي من التعليم هو مساعدة المُتعلم على تحسين أداءه، ومن أجل ذلك يتوجب توفر بعض الخصائص والسمات والمهارات المحددة في المعلم، ومن هنا نجد ان عملية التعليم تهتم بالآتي:
النماذج التي يستند عليها المعلم في النظام التعليمي.
ومن هنا بدأت المنظومات والمؤسسات التعليمية في مختلف أنحاء العالم تطوبر استراتيجيات التعلم عن بعُد، وبدأت المدارس في مرحلة التعليم الأساسي والثانوي تعمل إما بدوام كلي أو جزئي الكترونيًا، بالإضافة إلى كليات التعليم عن بعد وكذلك الجامعات، فأصبح الطلاب يتلقون المحاضرات والواجبات الدراسية بشكل الكتروني خلال تواجدهم في منازلهم مع تحقيق التواصل التام ما بين الدارسين والمعلمين عبر الإنترنت دون الحاجة للذهاب إلى القاعات الدراسية، والتي كانت ستساهم بشكل كبير في انتشار العدوى بفيروس كورونا. كيفية التعليم عن بعد:
وحول كيفية الدراسة عن بعُد التي قد لا يستوعبها البعض فإنها تتحقق عبر طريقتين:
الطريقة الأولى: أن يكون التعليم بصورة متزامنة، وهي التي تحتاج لتحقيق الاتصال المباشر ما بين الطلاب والمدرسين في وقت واحد يتم الاتفاق عليه بشكل مسبق وتنسيقه، وهذه الطريقة تلزم طلاب الصف الواحد بالالتزام بوقت محدد لحضور المحاضرة مع المعلم بشكل الكتروني مرئي، وهذه الطريقة تفقد التعلم عند بعُد مرونته بعض الشيء نتيجة لإلزام الطلاب بالوقت. الطريقة الثانية: هي التعليم غير المتزامن والتي يعتبرها الكثير من الطلاب طريقة أكثر مرونة من تلك التي تعتمد على المزامنة، فمن خلال هذه الطريقة يتم تلقي المواد الدراسية بشكل أسبوعي ويتم التفاعل ما بين الطلاب من خلال المحدثات الالكترونية، ويتم تدريبهم من خلال إقامة الامتحانات القصيرة، وهو ما يوفر حرية أكبر للطلاب في فهم ودراسة المحتوى العلمي بسهولة أكثر.
كيف يتم تقديم التعليم عن بعد؟ هناك نطاق واسع من الخيارات التكنولوجية المتاحة للمعلم عن بعد. وهى تنقسم إلى أربعة فئات رئيسية: الصوت: وتشتمل الوسائل الصوتية التعليمية على التكنولوجيات المتفاعلة للتليفون والمؤتمرات الصوتية واللاسلكي القصير الموجه. أما الوسائل الصوتية السلبية (أي ذات الاتجاه الواحد) فإنها تشتمل على الشرائط والإذاعة. الفيديو: تشتمل الوسائل التعليمية المرئية على الصور الساكنة مثل عرض الشرائح والصور المتحركة السابقة التجهيز (مثل أفلام وشرائط الفيديو) والصور المتحركة الحية مصحوبة بالمؤتمرات الصوتية (فيديو إرسال واستقبال وصوت إرسال واستقبال) البيانات: أجهزة كمبيوتر ترسل وتستقبل البيانات الكترونياً. لهذا السبب يتم استخدام مصطلح(بيانات) من أجل وصف هذه الفئة العريضة من الأدوات التعليمية. وتطبيقات الكمبيوتر في التعليم عن بعد متنوعة وتشتمل على التعليم المساعد بالكمبيوتر والذي يتضمن استخدام الكمبيوتر كأداة تدريس ذاتي لتقديم دروس منفردة واستخدام الكمبيوتر لتنظيم التعليم وتتبع تقدم الطلاب واستخدام الكمبيوتر لتسهيل توصيل الدروس التعليمية والذي يشمل على البريد الإلكتروني والفاكس والمؤتمرات والشبكة العالمية.
أمثلة على حساب طول قطر المستطيل
فيما يأتي بعض الأمثلة على حساب طول قطر المستطيل:
المثال الأول: ما هو طول قطر المستطيل الذي طوله 3م، وعرضه 4م. [٣] الحل: بتطبيق القانون مباشرة: ق=(أ²+ب²)√، ق=(3²+4²)√=5م. المثال الثاني: ما هو طول قطر المستطيل إذا كانت أطوال أضلاعه 8سم، 15سم. [٣] الحل: بتطبيق القانون مباشرة: ق=(أ²+ب²)√، ق=(8²+15²)√=17سم. المثال الثالث: ما هو طول قطر المستطيل إذا كان طوله 11سم، وعرضه 9 سم. الحل: بتطبيق القانون مباشرة: ق=(أ²+ب²)√، ق=(9²+11²)√=14. 2سم. المثال الرابع: إذا كان طول قطري المستطيل: 3س+5، 50-6س، جد طول القطرين. [٤] الحل:
وفقاً لخصائص المستطيل فإن طول القطرين متساوٍ، وعليه: 3س+5=50-6س، وبتبسيط ما سبق ينتج أن: 9س=45، ومنه س=5. تعويض قيمة س فيما سبق لينتج أن: طول القطرين=3س+5=3×5+5=20سم
المثال الخامس: إذا كان محيط طاولة مستطيلة الشكل=28م، ومساحتها 48م²، جد طول قطريه. [٤] الحل:
باستخدام قانون محيط المستطيل=2×(الطول+العرض)، وقانون مساحة المستطيل=الطول×العرض، وتعويض القيم ينتج أن:
محيط المستطيل=2×(الطول×العرض)، 28=2×(الطول+العرض)؛ ومنه: (الطول+العرض)=14م، ومنه العرض=(14-الطول).
قانون محيط المستطيل ومساحته - موضوع
آخر تحديث: نوفمبر 24, 2019
قانون مساحة المستطيل ومحيطه بالتفصيل
قانون مساحة المستطيل ومحيطه بالتفصيل، توجد الأشكال في كل مكان من حولنا، لا تساعد الأشكال تعليم الأطفال على تحديد المعلومات المرئية وتنظيمها فحسب، بل تساعدهم أيضًا على تعلم المهارات في مجالات المناهج الدراسية الأخرى بما في ذلك القراءة والرياضيات والعلوم، واليوم سوف نتعرف بشكل مفصل على المستطيل. أهمية تعلم الأشكال الهندسية
منذ سن مبكرة، يلاحظ الأطفال أشكالًا مختلفة حتى لو لم يعرفوا بعد أن الأشكال لها أسماء، حيث يستغرق الأطفال الصغار وقتًا أطول لتعلم الخصائص المحددة لكل شكل، مثل عدد الجوانب أو كيفية ظهور الشكل. إن إعطاء الكثير من التدريبات لمرحلة ما قبل المدرسة بالأشكال يساعدهم على ترسيخ فهمهم للهياكل ثنائية الأبعاد، كما إن معرفة الأشكال تعطي الأطفال الصغار ميزة في العديد من مجالات التعلم. يعتبر تعلم الأشكال الهندسية هو من أهم الأمور التي يجب أن يتقنها الطالب، على سبيل المثال، تتمثل الخطوة الأولى في فهم الأرقام والحروف في التعرف على شكلها، حيث تساعد تعلم الأشكال أيضًا الأطفال على فهم العلامات والرموز الأخرى. هناك طريقة ممتعة لمساعدة طفلك على تعلم الأشكال وهي صنع لعبة البحث عن الأشكال، قم بقطع شكلًا من الورق واستمتع ببحث طفلك عن أغراض مطابقة لهذا الشكل من منزلك أو الحي، أو اجمع عددًا من الأشياء المختلفة، وساعد طفلك على فرزها إلى أكوام حسب الشكل.
قانون حساب مساحة المستطيل بمعلومية طول قطره او المحيط - خَزنة
اقرأ ايضًا: ترتيب المدن حسب المساحة في المغرب
كيف احسب مساحة المستطيل
يتم حساب مساحة المستطيل من خلال الحصول على أبعاده، حيث من خلال الحصول على طول المستطيل وعرضه. ثم نقوم بضرب قيمة طول المستطيل في عرض المستطيل من أجل الحصول على قيمة مساحة المستطيل
مثال على حساب قيمة مساحة المستطيل
لو افترضنا أن عرض المستطيل هى 6 متر وطول المستطيل هو 4 متر. هنا نقوم بضرب 6 في 4 يساوي 24، وهو قيمة مساحة المستطيل وفقا لتلك المعطيات. ما هو محيط المستطيل
يختلف محيط المستطيل عن مساحة المستطيل، فإذا كانت المساحة هى المكان الشاغر داخل المستطيل. فان محيط المستطيل هو مجموع أضلاعه الأربعة، وله قانون محدد لحساب المحيط. اقرأ ايضًا: ما هي انواع الفنون الاسلامية
كيفية حساب محيط المستطيل
حساب محيط المستطيل وحساب مجموع أضلاعه نقوم بجمع الطول + العرض ونضرب المجموع في 2. على سبيل المثال إذا كان عرض المستطيل هى 6 متر وطول المستطيل هو 4 متر
فان المحيط هو 6+4 يساوى 10 ونضرب في 2 يساوى 20 هو قيمة محيط المستطيل. قوانين أخرى لحساب مساحة المستطيل
يوجد قوانين عديدة أخرى لحساب مساحة المستطيل من بينها القانون التالي باستخدام المحيط.
شرح قانون مساحة ومحيط المستطيل بالأمثلة - موسوعة
، وبالرموز: ح = 2ب + 2 (م/ب) حيث:
م: مساحة المستطيل.
كيف احسب مساحة المستطيل - موقع فكرة
محتويات
١ المستطيل
٢ خواص المستطيل
٣ حساب مساحة المستطيل
٣. ١ أضلاع المستطيل معلومة
٣. ٢ طول أو عرض المستطيل معلوم والقطر معلوم
المستطيل
المستطيل هو شكل ثنائي الأبعاد يُعدّ من أبرز الأشكال الهندسيّة، وهو حالة خاصّة من متوازي الأضلاع، يتكوّن من أربعة أضلاع كلّ ضلعين متقابلين متوازيين ومتساويين في الطول، وزواياه الأربعة قائمة، ويُعتبر المربع حالة خاصّة من المستطيل تكون فيها أضلاعه الأربعة متساوية في الطول. خواص المستطيل
كل ضلعين متقابلين متوازيين ومتساويين في الطول. يُسمّى الضلع الأطول في المستطيل الطول، والضلع الأقصر يُسمّى العرض. مجموع زواياه الأربعة تساوي 360 درجة، وهي متساوية في القياس بحيث يقيس كلٌّ منها 90 درجة. قطراه متساويان في الطول وينصّف كل منهما الآخر. يختلف المستطيل عن المربع والمعين في أنّ قطراه غير متعامدين. يتكوّن كلّ مستطيل من مثلثين متطابقين، يُشكّل قطره الضلع المشترك بينهما. له محور تماثل عمودي ومحور أفقي فقط. حساب مساحة المستطيل أضلاع المستطيل معلومة
تُستخدم هذه الطريقة في حال معرفة أطوال أضلاع المستطيل، أيّ بمعرفة طول المستطيل وعرضه، بحيث تُمثّل المساحة حاصل ضرب طوله في عرضه.
مستطيل فيبوناتشي: ونسبة طول هذا المستطيل إلى عرضه هي 1. 618 ، بمعنى أن طوله أكبر من عرضه بـ1. 618 مرة ، فعلى سبيل المثال: لو كان المستطيل 2 فسوف يكون العرض: 1. 618 × 2 = 3. 236 ، ويطلق على هذا المستطيل أيضاً اسم المستطيل الذهبي لأن نسبته هي النسبة الذهبية 1. 618. قوانين حساب محيط المستطيل:
بإمكاننا أن نعرف محيط المستطيل على أنه المسافة الإجمالية حول سطح المستطيل ، ويتم قياس المحيط باستعمال إحدى وحدات قياس الطول ، وهناك عدة طرق يتم من خلالها حساب محيط المستطيل ، ومنها:
حساب المحيط باستعمال الطول والعرض:
وهذا القانون يعد الأكثر شيوعاً ، وهو يساوي ضعفي مجموع الطوال والعرض ، حيث:
محيط المستطيل = 2 × (الطول + العرض) وبالرموز: ح = 2 (أ + ب) حيث:
أ: طول المستطيل. ب: عرض المستطيل. حساب المحيط باستعمال العرض أو القطر والطول ، حيث:
محيط المستطيل = 2 × الطول + 2 (القطر2 – الطول2) ، وبالرموز: ح = 2أ + 2 (ق2 – أ2) ، أو محيط المستطيل = 2 × العرض + 2 (القطر2 – العرض2) ، وبالرموز: ح = 2ب + 2 (ق2 – ب2): حيث:
ح: محيط المستطيل. ق: قطر المستطيل. حساب المحيط باستعمال العرض أو المساحة والطول ، حيث:
محيط المستطيل = 2 × الطول + 2 × (المساحة / الطول) ، وبالرموز: ح = 2أ + 2 (م / أ) ، أو محيط المستطيل = 2 × العرض + 2 × (المساحة / العرض).
مساحة الغرفة الصفية الثالثة=الطول×العرض=8×8=64م². وبمقارنة المساحات أعلاه ينتج أن الغرفة الصفية الثانية هي أصغر الغرف الصفية. المثال الرابع: إذا كانت هناك أرضية مستطيلة الشكل طولها 50م، وعرضها 40م، أراد أحمد تغطيتها ببلاط مستطيل الشكل طول كل بلاطة منها 2م، وعرضها 1م، جد عدد البلاط اللازم لتغطية كامل الأرض. الحل: وفق القانون: مساحة الأرضية=الطول×العرض=50×40=2000م². مساحة البلاطة الواحدة=الطول×العرض=2×1=2م². عدد البلاط اللازم لتغطية الأرض=مساحة الأرضية/مساحة البلاطة الواحدة=2000/2=1000بلاطة. المثال الخامس: إذا كان طول المستطيل (2س+1)، وعرضه (2س-1)، ومساحته 15سم²، جد قياس أبعاده. الحل: وفق القانون: المساحة=الطول×العرض=(2س+1)×(2س-1)=15، 4س²-1=15، ومنه: س=2سم. تعويض قيمة س لحساب الطول: حيث طول المستطيل: 2س+1= 2×2+1=5سم. تعويض قيمة س لحساب العرض: حيث عرض المستطيل: 2س-1= 2×2-1=3سم. محيط المستطيل قانون محيط المستطيل يُمكن حساب محيط أي شكل هندسي ثنائي الأبعاد من خلال جمع جميع أطوال أضلاعه، وبالتالي فإنَّه يُمكن حساب محيط المستطيل كغيره عن طريق حساب مجموع أطوال أضلاعه، ويمكن التعبير عن محيط المستطيل رياضياً بالمعادلة الآتية: محيط المستطيل =2×(الطول+العرض) ؛ وبالرموز: ح=2×(أ+ب) ؛ حيث: ح: محيط المستطيل.