شهادة شكر وتقدير للطلاب المتفوقين
تعتبر شهادة شكر وتقدير للطلاب المتفوقين بمثابة اعتراف وتقدير بمجهوداتهم، حيث يشعر الطالب الذي يجتهد ويتعب ثم يجد التقدير المناسب له على قدر تعبه بالتحفيز، كما يشعر أيضًا بأنه استطاع تحقيق شيء مهم، ويمنحه ذلك شعور بالرضا عن نفسه وعن المكان الذي ينتمي له، ونظرًا إلى أهمية شهادات التقدير، يقدم لكم موقع تثقف مجموعة مميزة من شهادات الشكر والتقدير للطلاب المتفوقين. من أكثر النماذج تداولًا وذلك لسهولة استخدامها فكل ما تحتاجه فقط هو تعبئة البيانات الأساسية كاسم المدرسة أو اسم الطالب، وفيما يلي مجموعة من تلك النماذج:
شهادة شكر وتقدير للطلاب المتفوقين جاهزة للطباعة
يتم صياغة تلك الشهادات ببعض عبارات الشكر والثناء لتكون تقدير للطلاب تفوقهم الدراسي وتمييزهم العلمي، ويكون لتلك العبارات أثر بليغ في نفس الطلاب وتعمل على تحفيزهم. فيما يلي نقدم نماذج متعددة لشهادات شكر وتقدير للطلاب المتفوقين:
نموذج (1)
شهادة شكر وتقدير
تسر إدارة مدرسة…… أن تمنح شهادة شكر وتقدير للطالب………. وذلك لتفوقه الدراسي وتمييزه العلمي، متمنين له التوفيق والسداد. شهادات شكر وتقدير للطلاب والطالبات رائعة وجاهزة للطباعة. مدير المدرسة……
التاريخ……
نموذج (2)
بسم الله الرحمن الرحيم
شهادة تقدير
تتشرف إدارة مدرسة…….. ، أن تشكر الطالب:….
طباعة شهادة شكر وتقدير لطالب الفصل الثالث
زائر موضوع: رد: شهادهـ شكر وتقدير لـ ( FaTeNa) السبت يونيو 13, 2009 4:30 pm الف مبروك للمشرفه فاتنه حصولها على شهاده التقدير تستحقها والله عن جداره???? زائر موضوع: رد: شهادهـ شكر وتقدير لـ ( FaTeNa) الأحد يونيو 14, 2009 8:15 am مبرووووووووووووووك فاتنه من تميز الى تميز????
شهادات شكر وتقدير للطلاب والطالبات رائعة وجاهزة للطباعة
0 كيلوبايت, المشاهدات 67131)
شهادة (137. 0 كيلوبايت, المشاهدات 76520)
شهدة (100. 0 كيلوبايت, المشاهدات 51182)
شهدة (71. 5 كيلوبايت, المشاهدات 44489)
شهادة (406. 5 كيلوبايت, المشاهدات 45619)
شكر وتقدير (66. طباعة شهادة شكر وتقدير لطالب الفصل الثالث. 5 كيلوبايت, المشاهدات 48065)
شهادات مبتكرة (1. 06 ميجابايت, المشاهدات 51058)
شهاادة (399. 0 كيلوبايت, المشاهدات 40281)
التوقيع:
[flash=WIDTH=400 HEIGHT=400[/flash]
التعديل الأخير تم بواسطة #منال; 2015-06-29 الساعة 12:19 AM.
نماذج شكر و تقدير للطالبات:
كم أنا فخورة بكي تلميذتي النجيبة، و أقدم لكي مني كل شكر و تقدير علي اجتهادك. من تفوق إلي تفوق طالبتي الحبيبة و كم أنا سعيدة بك اليوم، شكراً لاجتهادك. أتمني لك المزيد من التفوق الدائم في جميع أمور حياتك.. معلمتك. أقدم لك كلماتي البسيطة لكي أعبر لك عن مدي فرحتي بك و بنجاحك و أني فخورة بك حقاً. هناك بعض الطلاب الذين يؤثرون في معلمهم و أنت من هؤلاء الطلاب، من نجاح إلي نجاح. أشكرك طالبتي العزيزة علي تفوقك و علمك و أتمني لك الدوام. لك مني طالبتي العزيزة كل الحب و التقدير علي مجهودك الطيب، و أتمني لك حياة موفقة دائماً. معك طالبتي ذقت طعم فرحة النجاح مرة أخري، و هذا تقديراً مني لك فأنت تستحقين كل الاحترام و التقدير علي نجاحك و تفوقك. بينما أكتب لك هذا الشكر و التقدير فأنا بكامل سعادتي لأنك نلتي ما تستحقين فأنت نعم الطالبة المتفوقة. كثير من الكلمات أتت إلي خاطري و أريد أن أكتبها جميعاً و لكني سأكتفي بأن أقول لك شكراً لك علي اجتهادك و تفانيك الواضح بالدراسة و أقدم لك كل التقدير و الحب فهنيئاً لك.
ما معنى الرقية وما حكمها – المحيط التعليمي المحيط التعليمي » ثاني متوسط الفصل الثاني » ما معنى الرقية وما حكمها بواسطة: محمد الوزير 1 فبراير، 2020 10:10 ص نتابع معكم احبائي الطلاب والطالبات في الصف الثاني متوسط الكرام و سؤال من أسئلة تقويم الدرس الخامس في كتاب التوحيد للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني, والسؤال هو عبارة عن التالي: ما معنى الرقية وما حكمها وطرقها الإجابة الصحيحة هي: معنى الرقية / هي القراءة على المريض ونحوه لرفع الضر عنه, وحكمها:جائزة, وطرقها / لها طرق متعددة منها: القراءة على المريض مباشرة مع النفث أو من غير النفث. حول اللجوء إلى الموت مما هو أسوأ منه! - Lebanese Forces Official Website. القراءة على النفس أو المريض مع وضع اليد على موضع الألم أو مسحه باليد. النفث في ماء ثم يسقاه المريض أو يغسل به موضع الألم أو يغتسل به. الكتابة بالزعفران ونحوه في صحن أو ورقة نظيفة ثم يغسل ثم يشربه المريض أو يغسل به موضع الألم أو يغتسل به ويسمى هذا العمل ( المحو) لأن الكتابة تمحي بغسلها.
مقروئية - ويكيبيديا
حل السؤال: ما معنى الارتداد في القراءة؟ نسعد بزيارتكم في موقع ملك الجواب وبيت كل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول علي أعلي الدرجات الدراسية، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات بالمملكة العربية السعودية ما معنى الارتداد في القراءة؟
ما معنى الرقية وما حكمها – المحيط التعليمي
النشرة الدولية –
تقول سيدة لم ألتقط اسمها، في لقاء تلفزيوني، بأن الأمر لو عاد لها لألغت كليا تدريس القواعد والنحو في المدارس، فهي ليست ضرورية، وإن ما هو ضروري هو أن نغمر التلاميذ بالقراءة ونغمسهم باللغة العربية، ثقافة وعلما وفكرا، وليس تعليمهم مواد صعبة كقواعد اللغة والنحو، فهذه ستأتي في سياق القراءة، وربما سيتعلمونها بالسليقة. ما هو معنى ثلاثة قروء في القرآن - السيرة الذاتية. وان لا أحد، بخلاف مدرسي اللغة العربية أو رجال الدين وفئة قليلة أخرى، بحاجة في مجالهم المهني لمعرفة كيفية الإعراب، فهذه أمور لا علاقة لها بمجريات الحياة اليومية، فكتّاب المقالات والأخبار وقراء الصحف والكتب والمهندسين والطيارين والأطباء والصيادلة يستطيعون جميعا العيش عمرهم بأكمله مع اللغة العربية، قراءة وتواصلا وكتابة، دون الحاجة للتبحر في قواعد اللغة ونحوها. وأضافت السيدة بأن تعليم اللغة العربية مطلب مهم، ولكن الطريق الذي اتبعته كل المدارس الحكومية والخاصة، وعلى مدى عقود طويلة، لتعليمها لم يكن قط صحيحا، بل فاشلا، فلا أحد يهتم اليوم بكيفية إعراب جمله ولن يسألنا أحد في الحياة عن كيفية إعراب جملة، أو معنى المبتدأ والخبر! ***
وفي هذا السياق، يقول صديق إنه يؤمن منذ سنوات بأن على مؤسسات التربية والتعليم اتباع نهجين مختلفين في تدريس مادة اللغة العربية، الأول مبسط بقواعد واضحة، ويتوفر للعموم، وحتى لغير المتحدثين بالعربية، وهذا، باعتقاده، يشمل ربما 80 –%90 من طلاب المدارس.
ما هو معنى ثلاثة قروء في القرآن - السيرة الذاتية
أما المنهج الثاني، والكامل للغة العربية، والأكثر تعقيدا من الأول، والذي يشمل كل صغيرة وكبيرة في اللغة، فيخصص فقط للراغبين في التخصص في دراستها، وربما للباحثين فيها ومن في حكمهم، بما في ذلك طلاب الشريعة ومدرسي اللغة. أعتقد شخصيا أنني مثال جيد فيما يعنيه كلام هذه السيدة.
حول اللجوء إلى الموت مما هو أسوأ منه! - Lebanese Forces Official Website
« نلاعب نارًا نقول لن تحرقنا
نصارع بحرًا نقول لن يغرقنا
نخرق الأعراف أملًا في أوهام هنا
نداعب موتًا إن نغويه يصرعنا
هو الكون يسري ولا يدري بنا
إن كنا وجدنا فلا رأي لنا
نموت يوم ولدنا دون دفننا
إن كنا رضينا بما يرسم لنا»
(شاعر مغمور)
في لحظة الصمت والحزن يلجأ الإنسان إلى صوت الوجدان لينسج تفاسير فلسفية ليفهم ما يعجز عن تفسيره في كيفية يلجأ بعض البشر إلى احتمال عدمية الموت في سبيل إزاحة العدمية في الحياة! أعتذر مسبقًا من القراء القلائل من الضيق الذي ستتسبب به هذه الرسالة، وأتفهم بكل رحابة صدر إن لم يكملوا القراءة. ما يلي هو مقاطع من رسالة ماجيستير في الفلسفة. «أزمة الإنسان الوجودية ابتدأت منذ اللحظة الأولى لوعيه وإدراكه لوجوده، والأهمّ، لاحتمال عدم وجوده. وعندما نقول عدم الوجود، فإنّ الأمر لا يتعلّق فقط بالوجود المادي، أي الحياة أو الموت، بل بالإحساس بعدميّة الوجود حتى في الحياة. مقروئية - ويكيبيديا. الوجود العدمي هو ذاك الوجود الذي لا يحمل في طيّاته أي معنى للوجود. أزمة البشر الوجوديّة هي مضاعفة لإحساسهم وإدراكهم لعدائيّة كل ما حولهم تجاه وجودهم، وهذا يشمل إلى الطبيعة وعناصرها من بحر وزلازل وأوبئة، وصولًا إلى البشر الآخرين والصدف غير السارّة.
لكن تحقيق هذه الاحتمالات يصطدم دائمًا بحدود ما، هي واقع الوجود في العالم. هذا الاصطدام هو جوهر «المرارة» المؤلمة التي تؤدّي إلى «الضّيق» كمزاج أو كحالة بشريّة. هذا الضّيق ليس فقط من الموت، بل هو نابع أساسًا من احتمال العدميّة المتمثّلة في عدم تحقيق ما هو احتمال، أو عدم القدرة على التجاوز للتسامي فوق الواقع في العالم الذي بنى السدود في وجه اكتمال الوجود، أو إعاقة تحقيق كل الاحتمالات. فالشعور بالعدميّة قد يكون نابعًا من فكرة الموت، ولكنّه، كما يؤكّد مارتن هيدغر، لا ينبع من تجربة الموت الشخصية «الموت يأتي كخسارة حقيقية، لكن هذه الخسارة تعني الأحياء، (لأنّ الأموات أموات ولا يمكن أن يختبروا الموت ويخبروا عن انطباعاتهم حول موتهم)، لكنّنا بالتأكيد لن نتمكّن من اختبار تجربة الميت بخسارته الوجود. يعني أنّ التجربة تبقى قاصرة، وبأقصى الحدود، تقتصر على كوننا إلى-جانبها»، «بين البشر بشكل خاصّ، يبقى احتمال الموت مجرّد احتمال، لأنّه عندما يتحقّق (الموت) فإنّ وجود الإنسان المادي يتلاشى. الموت هو إذًا احتمال استحالة الوجود بالكامل». فالموت هو تجربة خاصّة بالشخص المعني، تنقطع بعدها كل علاقاته بالعالم». لكن الموت يبقى مجرّد احتمال للإنسان في مساره اليومي، ولو كان غير ذلك لتوقّف البشر عن السعي بالكامل، طالما أنّ الموت حتمي.