أما فى مجال الطب فقد تم صناعة أجهزة ذات حساسية عالية جدا للمجالات المغناطيسية المنخفضة الشدة، وتستخدم الأن كبديل للمواد المشعة المستخدمة فى تشخيص الأمراض التى قد تصيب الدماغ، حيث يتم الكشف عن التغير فى المجال المغناطيسى المنبعث من الدماغ والتى تبلغ شدته 10 -13 تسلا، وهذا مقدار صغير جداً لكن تلك الأجهزة قادرة على قياسه، كذلك يمكن بدقة تحديد مصدر الأشارات العصبية الصادرة من الدماغ وأيضا يمكن أن تستخدم فى البحث عن المعادن الدفينة فى باطن الأرض وعن مصادر المياه والنفط لأنها تحدث تغيراً طفيفاً فى المجال المغناطيسى للأرض وهذا التغير يمكن التقاطه بواسطة هذه الأجهزة. اعلانات جوجل وهنالك أيضا تطبيقات على مجال أوسع، ففى اليابان تم تصميم قطار يعمل على قضبان مصنوعة من هذه المواد فائقة التوصيل، وعندما تبرد هذه القضبان إلى درجة الحرارة المطلوبة فإن القطار بكامله يرتفع عن سطح القضبان نتيجة التنافر المغناضيسى ويصبح وكأنه يسير على الهواء وهذا يمنع الأحتكاك مما يقلل من استهلاك الوقود.. بحث عن المغانط الدائمة والمؤقتة – بطولات. د. حازم فلاح سكيك استاذ الفيزياء المشارك في قسم الفيزياء في جامعة الازهر – غزة | مؤسس شبكة الفيزياء التعليمية | واكاديمية الفيزياء للتعليم الالكتروني | ومنتدى الفيزياء التعليمي
بحث عن المغانط الدائمة والمؤقتة – بطولات
محمد سالم الليد؛ منشورات الدار الأكاديمية – طرابلس - الطبعة الأولى - 2009. 4- د. رأفت كامل واصف – أساسيات
ابحث في المغانط الفائقة التوصيل، واكتب ملخصاً من صفحة واحدة للاستخدامات المحتملة لهذه المغانط. وتأكد من وصف أي عقبات تقف في طريق التطبيقات العملية لهذه المغانط. - سؤال وجواب
كما يشرح العلماء أن الأشعة الكونية يمكن أن تكون مصدراً لنوعين من الإشعاع – المباشر والمستحث. ينتج الأول عن طريق الوصول المباشر للجزيئات المشحونة إلى داخل السفينة، أما الثاني عن طريق ظهور النظائر المشعة في بدن السفينة عند التعرض المستمر للأشعة الكونية. الموصلات فائقة التوصيل - شبكة الفيزياء التعليمية. ويؤكد باتيستون وزملاؤه أن التكنولوجيا الحديثة قادرة على انتاج دارات مغناطيسية ذات قوة كافية لحماية المسافرين إلى المريخ. ومع ذلك يبقى من غير الواضح كيفية عمل هذه المغانط في الفضاء. Filed under: علوم |
الموصلات فائقة التوصيل - شبكة الفيزياء التعليمية
تستخدم قطارات المرفوعة مغناطيسيا الخاصية فائقة التوصيل للوصول إلى سرعات فائقة اعلانات جوجل تطبيقات مدهشة في انتظارنا اذا تمكن الفيزيائيون من الحصول على مواد فائقة التوصيل عند درجة حرارة الغرفة فان تقنيات جديدة وهامة سوف تظهر وبسرعة. على سبيل المثال اجهزة تعمل بالكهرباء بتكلفة لا تذكر وبكفاءة اعلى. نقل التيار الكهربي على مسافات طويلة سوف يصبح اسهل وهنا يصبح استخدام محطات الطاقة المتجددة اكثر انتشارا لسهولة نقل التيار الكهربي منها وبدون اي مقاومة وفقد يذكر. وفي احد المشاريع الدولية الكبرى اقترح انشاء كوابل موصلات فائقة التوصيل تربط بين اوروبا بالطاقة الشمسية من محطات في افريقا الشمالية. استخدامات المغانط فائقة التوصيل. الاعتماد في خاصية الرفع المغناطيسية تفتح الامكانيات لقطارات سريعة جدا تعوم على مسارات مغناطيسية مثل فكرة عمل الالواح العائمة في الهواء والتي اصبحت متاحة بامكانيات محدودة في الوقت الحالي. وقد قام مهندسون من اليابان بتجربة استبدال عجلات قطار بقطع كبيرة من مواد فائقة التوصيل لرفع عربات بضعة سنتمترات في الهواء. وقد نجحت التجربة ولكنها تتطلب تبريد مكلف باستخدام الهليوم السائل للحفاظ على بقاء الخاصية المغناطيسية لتلك القطع الفائقة التوصيل.
تلعب درجة الحرارة دورًا مهمًا في العديد من تطبيقات هذه الأنواع من المغناطيس. يتم استخدام التبريد بالهيليوم أو التبريد الميكانيكي لإحضار المادة إلى حالتها المبردة، أو درجة حرارة التجمد التي عندها تتحقق المقاومة الكهربائية الصفرية. إذا سبق لك أن رأيت مغناطيسًا أو موصلًا فائقًا يرتفع فوق المغناطيسات الأخرى بعد غمره في النيتروجين السائل، فهذا يعني أنك قد رأيت الموصلية الفائقة قيد التشغيل.
حدد ما إذا كانت كل دالة خطية فيما يأتي تمثل تغيراً طردياً أم لا وإذا كانت كذلك فاذكر ثابت التغير
عبدالله القرني
قائمة المدرسين
التعليقات
منذ سنة
Ahmad BaMuqabil
عن نفسي ولا فهمت اي شي ولا من أي استاذ
2
فواز حسين
شكرا على شرح يا استاذ جزاك الله خير الجزاء
3
0
شكرا يا استاذ
منذ سنتين
عبدالله الحربي
ماشاءالله تشرح النقاط الدقيقه إلي كل الاسئلة حول هذه النقاط واسلوبها جدااااا مميز يستحق المشاهدة 🤓😙😚👱💖
4
2
عبدالله القرني رياضيات ثالث متوسط
حل درس جمع الكسور العشرية رياضيات صف رابع فصل ثاني جمع الكسور العشرية التركيز اجمع واطرح واضرب وأقسم الكسور العشرية على أجزاء من المية باستخدام نماذج أو رسومات وإستراتبجبات استنادا إلى القيمة المكانية أو خواص العمليات. صف الإستراتيجية وفسر الاستنتاج ممارسات في الرياضيات 1 فهم طبيعة المسائل والمثابرة في حلها. 2 التفكير بطريقة تجريدية وكمية 3 استخدام نمادج الرياضيات 6 مراعاة الدقة 7 محاولة إيجاد البنية واستخدامها 8 البحث عن التوافق في الاستنتاجات المتكررة والتعبير عن ذلك الترابط المنطقي الربط بالموضوعات الرئيسية الربط بمجال التركيز المهم التالية. 2 توسيع القسمة إلى مقسوم عليه من رقمين. عبدالله القرني رياضيات رابع. ودمج الكسور العشرية في نظام القيمة المكانية وتطوير استيعاب العمليات باستخدام الكسور العشرية إلى أجزاء من المئة وتطوير فهم العلاقة بشأن الأعداد الكلية وعمليات الكسور العشرية الدقة تزداد صعوبة التمارين مع تقدم الدرس خلال العمليات الحسابية الموسعة ومع ذلك، قد يتباين تفكير الطلاب الفردي مستويات الصعوبة المستوى 1 استيعاب المفاهيم. المستوى 2 تطبيق المفاهيم المستوى 3 التوسع في المفاهيم ١ الاستعداد هدف الدرس سيطرح الطلاب الكسور العشرية.
عبدالله القرني رياضيات ثاني متوسط
اتمنى لكم التوفيق 👏
قنوات يوتيوب لشرح دروس رياضيات رابع الفصل الدراسي الأول
قنوات يوتيوب لشرح دروس رياضيات رابع الفصل الدراسي الثاني
التواصل من خلال المدرسة: جوال وتساب: ٠٥٣٦٣٣٩٨٠١ والهاتف: ٠١٣٨٤٦٩٩٤١
قناة عبدالله القرني رياضيات
حاولت وضع اختبارات ورقية + إلكترونية شاملة لكل دروس منهج الرياضيات للصف الخامس ابتدائي الفصلين الأول والثاني يمكنك الدخول عليها مباشرة من الروابط التالية وإجراء الاختبار لنفسك ثم إظهار النتيجة وتصحيح الأخطاء إن وجدت اختبار الفصل الدراسي الأول للدخول للاختبار الورقي من هنا اختبار الفصل الدراسي الثاني للدخول للاختبار الإلكتروني من هنا أطيب الدعوات لكم أبنائي الطلاب بالتوفيق الدائم والنجاح وأعلى الدرجات
عبدالله القرني رياضيات سادس
مؤسسة موقع حراج للتسويق الإلكتروني [AIV]{version}, {date}[/AIV]
عبدالله القرني رياضيات رابع
0
تقييم
التعليقات
منذ شهر
نوره الفيصل🍥❤️. يجنن الشرح اهنيك👌😭❤️. 0
الصمت حكمه
😭🤣🤣
1
مؤيد الفريدي
احلى شرح
تالين الغامدي
حلو الشرح
4
1
فامنحهم واحدا من الحدود الجمعية واطلب منهم التوصل إلى الحد الجمعي الأخر. أطلب من الطلاب التحقق من عملهم بجمع کسورهم العشرية للحصول على دعم بلغات إضافية، استخدم أنشطة التدريس المتمايز في الصفحة التالية الاستفادة من السؤال الأساسي يطلب التمرين 20 من الطلاب أن يعتمدوا على استيعابهم للمفاهيم اللازمة للإجابة عن السؤال الأساسي للوحده استخدام النماذج ارسم شبکتین مظللتين من الأجزاء من المئة، مع تظليل 114 مربعا صغيرا، تمثلان مجموع 0. 98 + 0. 8 ثم اطلب من الطلاب إنشاء نموذج لإيجاد حدين جمعين للكسور العشرية انظر الصفحة التالية للاطلاع على خيارات التدريس المتمایز 5 تلخيص الدرس واجباتي المنزلية قم بتعيين الواجب المنزلي بعد إكمال الدرس بنجاح. يمكن للطلاب الذين يستوعبون المفاهيم تجاوز قسم مساعد الواجب المنزلي حل المسائل مراعاة الدقة التمرين 6 أطلب من الطلاب شرح ما الذي تمثله الأعداد. عبدالله القرني رياضيات ثالث متوسط. يمكن أن يجمع بين الطلاب جميع الأعداد الثلاثة وهم لا يستوعبون بشكل كامل ما الذي يطلبه السؤال منهم استخدام البنية التمرين 7 ذكر الطلاب أن الشريط الموجود في الأعلى هو المكان الذي يوضع فيه المبلغ الإجمالي للحصول على دعم بلغة إضافية، استخدم أنشطة التدريس المتمايز في الصفحة السابقة