2021-04-16 2021-04-16
الخرطوم ـــ عزة برس
إحتفلت رابطة العالم الاسلامي مكتب السودان امس بمقرها بالخرطوم وبحضور وزير الشؤون الدينية والأوقاف نصر الدين مفرح ووزير التنمية الاجتماعية أحمد آدم بخيت وسفير خادم الحرمين الشريفين بالسودان على بن حسن جعفر ، بتوزيع السلال الرمضانية لأكثر من ألفي أسرة في ولايات الخرطوم وشمال كردفان وجنوب دارفور وولاية كسلا، بالإضافة إلى توزيع (101) مبرد مياه للمساجد والجامعات والمعاهد العلمية. كما أعلنت الرابطة عن حفر ثلاثة آبار مياه بشمال دارفور على الحدود مع الصحراء الليبية تنفيذا لوصية الشهيدة مزنة سيف الدين واسرتها الذين توفوا عطشا في الصحراء مؤخرا. وقال المدير المكلف لمكتب الرابطة بالسودان محمد خير ان الرابطة تشارك الأسر الفقيرة وأسر الأيتام فرحة رمضان بتوزيع السلال الرمضانية تنفيذا لتوجيهات معالي الشيخ الدكتور محمد بن عبدالكريم العيسى، الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي بالمملكة العربية السعودية، بالوقوف مع المحتاجين بالسودان، وتنفيذا لمبادرته بتحقيق وصية الشهيدة مريم سيف الدين بحفر عدد 3 آبار بولاية شمال دارفور ، وتوزيع عدد 101 من برادات المياه على الجامعات والمساجد والمعاهد العلمية.
رابطة العالم الإسلامى تنفذ برنامج السلال الرمضانية وتدشن مشروع البرادات للجامعات والمساجد - عزة برس
أنشئت بقرار المجلس الأعلى للرابطة في دورته السادسة والثلاثين المعقودة في مكة المكرمة في الفترة من ( 4 – 6 شعبان 1421هـ) وعُّدل اسمها بقرار من المجلس التنفيذي للمجلس الأعلى لرابطة العالم الإسلامي بتاريخ 2 رمضان 1438هـ ليكون اسمها الهيئة العالمية للكتاب والسنة. الهيئة العالمية للعلماء المسلمين هي إحدى هيئات رابطة العالم الإسلامي ذات شخصية اعتبارية مستقلة، نشأت تنفيذا لقرار المؤتمر الإسلامي العام الرابع الذي عقد في مكة المكرمة عام 1423هـ، تضم نخبة متميزة من علماء المسلمين من مختلف البلاد، تعمل على توحيد كلمة علماء الأمة وتعزيز مكانتهم، وتحقيق أهدافها العليا. رابطة العالم الإسلامى تنفذ برنامج السلال الرمضانية وتدشن مشروع البرادات للجامعات والمساجد - عزة برس. وتوحيد جهود العلماء، وتعزيز مكانتهم، وتوثيق الصلة بينهم، وجمع كلمة الأمة الإسلامية، والحفاظ على هويتها، وبناء الشراكات الإستراتيجية الفعالة مع الشعوب والمنظمات الدولية، وإيجاد الحلول لمواجة التحديات المعاصرة. الهيئة العالمية للإغاثة والرعاية والتنمية هي واحدة من ثمار خير المملكة العربية السعودية اليانعة، وهي تقدم خدماتها المتنوعة من إغاثية إلى تعليمية، واجتماعية، وصحية، وتنموية في معظم دول العالم عبر مكاتبها وممثليها في 95 دولة. والهيئة منظمة خيرية إسلامية منبثقة عن رابطة العالم الإسلامي، عالمية الأداء تتعاون مع المحسنين لتقديم تبرعاتهم لإخوانهم المحتاجين والمنكوبين في العالم.
رابطة العالم الإسلامي بالسودان تدشن توزيع المصاحف الشريفة
تمثيل الرابطة تمثل الرابطة في كل من: منظمة المؤتمر الإسلامي بصفة عضو مراقب؛ تحضر مؤتمرات القمة، ومؤتمرات وزلراء الخارجية ومؤتمراتها هيئة الأمم المتحدة بصفة عضو مراقب للمجلس الاقتصادي والاجتماعي بين المنظمات الدولية غير الحكومية ذات الوضع الاستشاري ومنظماتها مثل: منظمة التربية والتعليم والثقافة (اليونسكو)بصفة عضو، ومنظمة الطفل العالمية(اليونيسيف)بصفة عضو. رابطة العالم الإسلامي بالسودان تدشن توزيع المصاحف الشريفة. الهيئات التي تتبع الرابطة المجمع الفقهي الإسلامي وهو عبارة عن هيئة علمية إسلامية ذات شخصية اعتبارية مستقلة، داخل إطار رابطة العالم الإسلامي، مكونة من مجموعة مختارة من فقهاء الأمة الإسلامية وعلمائها. تتلخص أهداف تأسيس المجمع في دراسة ما يستجد من قضايا في العالم مما يحتاج إلى نظر من العلماء، سواء كان ذلك داخل البلدان الإسلامية، أو في البلدان غير الإسلامية التي تعيش فيها أقليات مسلمة، من إجابات شرعية على النوازل والقضايا الجديدة. يتكون مجلس المجمع الفقهي من 24 عضوا بما فيهم الرئيس ونائبه، والعمل فيه تطوعي لا يتقاضى أعضاؤه عنه راتبا أو مكافأة. الهيئة العالمية للكتاب والسنة هيئة منبثقة من رابطة العالم الإسلامي، عالمية الأداء ذات شخصية اعتبارية مستقلة، تقوم بخدمة القرآن الكريم وتعميم تحفيظه وتجويد أدائه، وتسعى لإظهار أوجه الإعجاز العلمي في القرآن والسنة والعمل على نشرها في العالم، والتعريف برسول الرحمة محمد صلى الله عليه وسلم وسنته ونصرته وتصحيح المغالطات التي تستهدفه.
صيف أفغانستان الطويل...من الجهاد إلى الإمارة - د. أحمد موفق زيدان - كتب Google
منظمة الطفل العالمية (اليونيسيف) بصفة عضو. المجلس الإسلامي العالمي للدعوة والإغاثة IICDR بصفة عضو. المجلس الأعلى للشؤون الإسلامية بصفة عضو. مقر الرابطة الرئيس تقع الرابطة في مكة المكرمة على أرض تبلغ مساحتها 53000 متر مربع، ومؤلف من مبنى في خمسة أدوار للمكاتب الإدارية، ومواقف السيارات، ومبنى للمؤتمرات، ومسجد، ومكتبة، ومستودعات، وهو هدية من الملك فهد رحمهُ الله. الأمانة العامة هي الجهاز التنفيذي للرابطة، وتعمل على الإشراف المباشر على الأعمال والأنشطة، ويتولى الأمين العام بمساعدة الأمناء وموظفي الرابطة ومنسوبيها تنفيذ الخطط والتوجيهات الصادرة من المجلس الأعلى، ومقرها مكة المكرمة. مجالس الرابطة مؤتمر العالم الإسلامي المؤتمر الإسلامي العام أعلى هيئة تشريعية ويتكون من مجموعة من كبار دعاة الإسلام يجتمعون للنظر في القضايا الإسلامية الكبرى والعمل على حل مشكلات المسلمين وتحقيق مصالحهم. انعقد المؤتمر الإسلامي العام عدة مرات: المؤتمر الإسلامي العام الأول في عام 1381 هـ الموافق 1962 م وتأسست الرابطة بناء على قراره. المؤتمر الإسلامي العام الثاني في عام 1384 هـ الموافق 1965 م. المؤتمر الإسلامي العام الثالث في عام 1408 هـ الموافق 1987 م الذي كان من أهم توصياته ضرورة الايمان بقدسية الحرمين الشريفين وتعظيم مكة المكرمة والأشهر الحرم وشعائر الحج وأن أمن الحرمين أمر منوط بمن يلي أمرها من المسلمين.
وكان سعادة سفير خادم الحرمين الشريفين لدى السودان على بن حسن جعفر ووزيرا التنمية الإجتماعية والشئون الدينية والأوقاف قد دشنا المشروع في مطلع مايو الحالي ضمن مجموعة من مشروعات الرابطة في السودان. يشار أن وسائل الإعلام الإقليمية ومواقع التواصل الاجتماعي قد تناولت بشكل َواسع في الأسبوع الثاني من شهر فبراير الماضي نبأ العثور على مجموعة من الأسر السودانية تضم (21) شخصا قضى عليهم العطش بمنطقة صحراوية نائية تبعد مسافة (420) كلم جنوب مدينة الكفرة الليبية وقد تم العثور على وصية السيدة مزنة التي تبلغ من العمر (32) عاما. المصدر /الانتباهة
داعيا المنظمات الخيرية الي ان تحذو حذوها.
بحث عن التنمر الإلكتروني ، اتجه العالم نحو التعامل الكلي في كافة جوانب حياته ومجالات حياته كافة إلى مواكب الإلكترونيات، حيث نجد الإلكتروني يغزو كافة البلد وأصبحت حاجتنا للتعامل معه أكثر مما سبق، وهذا ما أحدثته كورونا للعالم أجمع، فنجد التعليم والتسوق والعمل والكثير من الخدمات إلكترونياً دون الحاجة للخروج من المنزل، وظهرت في الآونة الأخيرة ما يسمى بالتنمر الإلكتروني، سنوضح لكم ما هو مصطلح التنمر الإلكتروني، وعلاجه والحد منه، والابتعاد عن استخدامه ومخاطره، في مقالتنا عبر شبكة الصحراء. ما هو التنمر الإلكتروني مصطلح التنمر الإلكتروني يطلق على كل السلبيات التي يتعرض لها الفرد، أو مجموعة من الأفراد ويحدث هذا التنمر بواسطة الإلكترونيات الرقمية، فقد يتعرض الفرد أثناء استخدامه الإلكترونيات، وأجهزة الهاتف والحاسوب إلى إيذاء أو تحرش أو استفزاز والهدف هو إخافة الفرد وتشويه سمعتهم والوصول به إلى انحطاط أخلاقي. تتنوع أشكال التنمر الإلكتروني: ومن أشكال التنمر التحرش و والاستبعاد و الخداع، ومن أشكاله أيضاً انتحال الشخصية وكشف أسرار الفرد أو الأفراد، أو قد يتعرض الفرد عبر مواقع التواصل الاجتماعي إلى المطاردة، أو يتعرض للإهانة المباشرة أو غير المباشرة، ومن أشكال التنمر الإلكتروني نشر التنمر تعليقات سلبية أو كلمات دنيئة بهدف تشويه سمعة الأفراد.
بحث علمي جاهز عن التنمر
· على المدرسة تكثيف الرقابة والإشراف على الطلاب مما يضمن عدم تعرضهم للتنمر والخوف والذعر. · التفرقة بين التعبير الفطري للطلاب حول الأشياء من حولهم وبين التعدي على حقوق الآخرين، والتفرقة بين ارتكاب العنف واكتساب المهارات اللازمة للدفاع عن النفس. تحفيز روح التعاون بين الطلاب ونشر المودة بينهم من خلال إنشاء مجموعات. على المعلم أن يدرك أنه هو القدوة الفعلية للطلاب، وعليه أن يعلم أن الكلمات قد تؤذي وأن إيذاء الكلمات قد يكون أشد من الإيذاء الجسدي. على المعلم أن يكون ملماً بمهارات التواصل وحل النزاعات بين الطلاب. 5-
دور الاسرة في مواجهة التنمر:
· على الأهل عدم الاستعجال بعدم تصديق أن طفلهم متنمر والعمل جاهداً مع المدرسة على وضع خطة فعالة للحد من تصرفات الطفل المتنمر والوقوف على مشكلات الطفل السلوكية أن وجدت. بحث علمي كامل عن التنمر. · يتوجب على الأهل مناقشة الطفل المتنمر بهدوء والوقوف معه على الأسباب التي جعلته يتصرف هكذا، وتوضيح أنه سلوك غير صحيح وعليهم أيضاً شرح نتائج هذا السلوك وانعكاسه على الطفل المُعرض له. · على الأهل الابتعاد عن وصف الطفل بالمعتدي أو المتنمر وخاصة أمام الآخرين. · الوقوف على الإحباطات التي يواجهها الطفل في المنزل أو في التعامل مع أخوانه او حل الواجبات المدرسية.
بحث علمي كامل عن التنمر
التنمر الاجتماعي: وهذا النوع من التنمر يعني الأذية على شكل معنوي. مثل جعل شخص ما يكون وحيد، ويقوم بجعل جميع أصدقائه يبتعدون عنه. كما انه يجعل الأشخاص تخاف إن تقوم بالتعرف عليه أو مصادقته. التنمر الجنسي: وهذا النوع يكون على شكل أذية الشخص عن طريق قول ألفاظ سيئة وأيضًا لمس الجسم بشكل غير لائق. التنمر في العلاقات العاطفية والشخصية. ويكون هذا التنمر عن طريق العمل على نشر معلومات كاذبة. وأيضًا نشر إشاعات تجعله سيء أمام الناس مما يؤدي ذلك إلى ابتعاد الناس عنه. التنمر الإلكتروني: وهذا التنمر يكون عن طريق الاستعانة بالمعلومات أو أي وسائل خاصة. بالاتصال مثل رسائل الهاتف أو الألعاب التي تكون بالإنترنت، وذلك عن طريق عمل شيء به عداوة ورغبة بالأذية. دراسات سابقة عن التنمر. ينقسم التنمر إلى
تنمر مباشر: وهو يكون الضرب بقوه ودفع الشخص والتنمر عن طريق شد شعر أو طعن بآلة حادة والضرب على الوجه وخدش الجسم والعض، وتتعد طرق التنمر المباشر التي تكون دليلًا على أن حدث اعتداء في الجسد. تنمر غير مباشر: وهو يكون عن طريق التهديد بجعله منعزل عن المجتمع، ويحدث هذا عن طريق تهديد الشخص الضحية أنه سيقوم بالعمل على نشر أشياء ليست به. وسيؤدي ذلك إلى ابتعاد الأشخاص عنه أو استخدام على أصحاب الضحية أو أي شخص يعرفه أو استخدام أسلوب الانتقاد على ملابسه ولون بشرته ورائحته وأي عجز يصيبه ودينه.
بحث علمي عن التنمر المدرسي Pdf
البصق على الشخص أو القيام بضربه. كسر شيء أمامه بهدف إخافته. إخافة الحيوانات الأليفة واللعب بها كذلك يُعد شكل من أشكال التنمر الجسدي طبقاً لهيئة حقوق الحيوان بدولة الولايات المتحدة. مكتب الحياة الطلابية يعرّف بمخاطر التنمر على الطلبة | جامعة عجمان. التنمر الجنسي ويُقصد به الإيذاء الذي يتعرض له الشخص نتيجة لقول لفظ غير لائق، أو خادش للحياء. التنمر الالكتروني وهو من الأنواع الحديثة للتنمر الذي ظهرت نتيجة لتقدم وسائل التكنولوجيا الحديثة، ويتم عن طريق إرسال الرسائل والمدونات بهدف التشهير بأحد الشخصيات، أو الترويج للعبة تستهدف تعليم الأطفال العنف، بالإضافة لنشر صور لبعض الأشخاص على المواقع الإباحية بدون علم من أصحابها، وذلك بهدف تلويث سمعتهم والتنمر عليهم في المجتمع. التنمر المدرسي وهو أيضاً من أشكال السخرية التي تتم في المدارس، وهو من الأشكال المرفوضة من ناحية الشكل أو المضمون، والمقصود بالتنمر المدرسي هو القيام بأفعال سلبية بشكل متعمد من واحد من الطلاب أو أكثر، وذلك عن طريق استهداف الحاق الأذى بطالب آخر بشكل متكرر، وذلك من خلال التوبيخ بالشتائم، أو بالاحتكاك الجسدي والضرب، ويمكن أن يكون من خلال استخدام تعبيرات الوجه كالتكشير في الوجه، أو الإشارة له إشارة غير لائقة، أو عزله من المجموعة وغيرها من طرق التنمر.
بحث علمي عن التنمر المدرسي
2006 ذكر استطلاع من قبل هاريس انترتكتف عام 2006 بأن: 43% من المراهقين الأمركيين شهدو شكلاً من أشكال التنمر الإلكتروني العام الماضي. 2007 في عام 2007 أنتجت طالبة ماجستر في جامعة ستانفورد فلم Adina's Deck, وهو فلم يستند على أبحاث ستافورد المعتمدة. حيث عملت في مجموعات التركيز لمدة عشرة أسابيع في 3 مدارس للإطلاع على مشكلة التنمر الحاسوبية في شمال كاليفورنيا. النتائج التي تم تحديدها أن أكثر من 60% من الطلاب تعرضو للمضايقات وكانو ضحايا التنمر الإلكتروني. يعرض الفلم الأن في الفصول الدراسية في أنحاء البلاد كما تم تصميمه حول أهداف التعلم المتعلقة بالمشاكل التي دعت الطلاب لفهم الموضوع. تستعمل المدرسة المتوسطة لميغان ماير كما ذكرت التقارير هذا الفلم بإعتباره حلا للازمة في بلدتهم. بحث علمي عن التنمر المدرسي pdf. 2008 نشر الباحثان وهما سمير هندوجا من جامعة فلوريدا أتلانتك ووجستن بتشن من جامعة ويسكاونسن او في صيف 2008 كتاباً عن التنمر الإلكتروني والتي لخص الاوضاع الراهنة في ذلك. ( التنمر ماوراء ساحات المدارس). حيث أثبت أبحاثهم بأن التنمر في حالة إزدياد خلال السنوات القليلة الماضية. كما أفادوا بنتائج الدراسة الاخيرة أن التنمر شائع بين طلاب المرحلة المتوسطة.
بحث علمي عن التنمر الالكتروني
بحث عن
التنمر
مقدم البحث
أ /
الفهرس
مسلسل
الموضوع
رقم الصفحة
1
2
عناصر البحث
3
المقدمة
4
5
تعريف التنمر وماهيته
6
أسباب التنمر
ودوافع التنمر
7
طرق الحد من
8
دور المدرسة
في مواجهة التنمر
9
دور الاسرة في
مواجهة التنمر
10
دور الطالب في
11
دور المؤسسات
والهيئات والمجتمع المدني في حماية التلاميذ من التنمر
12
الخاتمة
13
المراجع
عناصر البحث:
4. تعريف التنمر وماهيته
5. أسباب التنمر ودوافع التنمر
6. طرق الحد من التنمر
7. دور المدرسة في مواجهة التنمر
8. دور الاسرة في مواجهة التنمر
9. بحث علمي جاهز عن التنمر. دور الطالب في مواجهة التنمر
10. دور المؤسسات والهيئات والمجتمع المدني في حماية التلاميذ من التنمر
11. 12. المقدمة:
يعد التنمر المدرسي من المشكلات التي حظيت باهتمام عالمي النطاق نظرا لكونه أكثر أنواع العنف انتشارا وتزايدا في جميع المدارس بأنحاء العالم، وانعكاس آثاره السلبية على عملية التعلم ونفسية التلاميذ والمناخ المدرسي، ويتضح هذا في تفشي حالات الفوضى والاضطراب والآثار الخطيرة التي تقع على المتنمرين أنفسهم والتي تتمثل في الدرجات السيئة وانخفاض الكفاءة الذاتية والاجتماعية. ويرى علماء النفس أن هذا السلوك قد يتحول إلى نوع من الانحراف وهو الذي يطلق عليه في علم نفس الشخصية السلوك المضاد للمجتمع، والذي يعني الاصطدام بالقوانين الاجتماعية والأعراف العامة وعدم التوافق مع الآخرين وهو ما يوصف بالشخصية السيكوباتية التي تمارس أفعالا مضادة للمجتمع ومن بينها التنمر بالآخرين.
الاثنين, مارس 14, 2022
بمناسبة احتفالات الدولة باليوم العالمي للتصدّي لظاهرة التنمّر نظم نادي الإحصاء الاجتماعي في مكتب الحياة الطلابية ورشة عمل عن بعد تحت عنوان (مخاطر التنمّر الإلكتروني على الطلبة) قدمتها الدكتورة آمال بايشي، أستاذ مساعد في كلية الإنسانيات والعلوم بجامعة عجمان. تحدثت من خلالها عن ظاهرة التنمر الالكتروني التي تستهدف طلبة المدارس والجامعات وآثارها النفسية عليهم وعلى تحصيلهم الدراسي. ويعرّف التنمر الالكتروني على أنه إيذاء متعمد يتم عن طريق إرسال رسائل على البريد الإلكتروني أو على وسائل التواصل الاجتماعي أو عبر الألعاب والتطبيقات من خلال شبكة الإنترنت، ويشمل عدّة أمور قد تُسبب الضرر للشخص المُتنمر عليه وتشمل مشاركة معلوماته الشخصيّة التي تسبب له الإحراج أو الإزعاج أو بث الخوف في نفسه. وقد حضر الورشة العديد من الإدارات المختصة في الإرشاد النفسي والاجتماعي لطلبة المدارس في جمعية أم المؤمنين بعجمان وبعض المدارس داخل الدولة
وفي نفس السياق نظم نادي التميز بمكتب الحياة الطلابية ورشة عمل ثانية تناولت التنمر اللفظي وآثاره النفسية والاجتماعية قدمتها د. رشا محمد عبد الرحمن، رئيس قسم علم النفس في كلية الإنسانيات والعلوم، التي كشفت عن العديد من الأمراض النفسية والسلوكيات الاجتماعية الذي يسببها التنمر مثل الاكتئاب والرهاب الاجتماعي واضطرابات الشخصية وضعف الأداء في الحياة بشكل عام.