عنصر التجارة إلى بيع وشراء العناصر عبر الإنترنت، ويمكن أن تكون هذه العناصر الفعلية أو الخبرة من خلال الدورات، هذا جانب مهم لمشاركته مع أولياء الأمور والطلاب لأنه يمكن أن يؤثر على اختياراتهم الوظيفية في المستقبل. عنصر المجتمع والتعاون العلاقات الرقمية، يعد تعليم الطلاب كيفية التفاعل بشكل مناسب على الإنترنت جزءًا كبيرًا من المواطنة الرقمية. عنصر يغطي الإتيكيت قواعد السلوك عند التفاعل مع العالم الرقمي، تساعد معرفة القواعد قبل القفز عبر الإنترنت الطلاب على أن يكونوا أكثر وعياً ببصمتهم الرقمية. عنصر الطلاقة أو معرفة القراءة والكتابة إلى عملية استخدام التكنولوجيا وفوائدها، ويتخذ الطلاب قرارات أفضل عندما يكونون متصلين بالإنترنت إذا كانوا يتقنون رقميًا، ويشير هذا أيضًا إلى التحقق من الحقائق والقدرة على تحديد الحقيقة من الخيال عند قراءة مصدر عبر الإنترنت. عنصر تنظر الصحة والرفاهية إلى الجانب الجسدي والنفسي للتكنولوجيا، وهل هناك شيء مثل قضاء وقت طويل أمام الشاشة؟ يغطي هذا الجانب أيضًا التنمر عبر الإنترنت ومساعدة الطلاب على إدراك ما يقولونه ونشره عبر الإنترنت. عنصر يتكون القانون من مسؤولية استخدام التكنولوجيا، وتوجد قوانين لحماية الأشخاص الذين يستخدمون الأجهزة مثل الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية ، وتحكم هذه القوانين أيضًا موضوعات مثل التنمر عبر الإنترنت ومواضيع الرسائل الجنسية.
- ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - موقع محتويات
- تكنولوجيا التعليم العلم والفن: تنمية ونشر ثقافة المواطنة الرقمية في المدرسة والمجتمع
- برنامج عن تضمين قيم المواطنة الرقمية في التعليم
- 12 ثلاجة ضاغط بقدرة 24 فولت لثلاجة صغيرة محمولة في الثلاجة العميقة للسيارة - الصين ثلاجة مكتب صغير, ثلاجة سيارات محمولة
- ثلاجة للسيارة - Dongguan Maiyu Electronics Co., Ltd. - page 1.
ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - موقع محتويات
انتهت المادة في يوم 04 فبراير 2022
من: 19 مارس 2020
إلى: 04 فبراير 2022
(98 اسبوع)
المواطنة الرقمية هو مفهوم الذي يساعد المعلمين وقادة التكنولوجيا وأولياء الأمور لفهم ما يجب على الطلاب / الأطفال / من مستخدمي التكنولوجيا كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل مناسب. حيث ان المواطنة الرقمية ليست مجرد أداة تعليمية، انما هي اكبر من هذا بكثير حيث هي وسيلة لإعداد الطلاب مستخدمين التكنولوجيا من أجل مجتمع تكنولوجي صحيح. ومعالجة ما نشهده من طلاب وكذلك البالغين من سوء استعمال واستغلال التكنولوجيا. عن المحاضر
د. محمد شوقي شلتوت
أستاذ تكنولوجيا التعليم المشارك استشاري الفنون البصرية والتعليم الالكتروني
استشاري التعليم الالكتروني ومدير مشروع المحتوي الرقمي التفاعلي - مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع من تاريخ ٢٣/٦/٢٠٢٠ م الي الان. منهج المادة
التكنولوجيا في المدارس والمؤسسات التعليمة. مفهوم المواطنة الرقمية. عناصر وأساسيات المواطنة الرقمية. الوصول الرقمي
التجارة الرقمية
الاتصال الرقمي
الثقافة الرقمية
قواعد السلوك الرقمي
القانون الرقمي
الحقوق والمسئوليات الرقميه
الصحة والرفاهية الرقمية
الامن الرقمي
المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية.
( الشمري, 2016) مفهوم المواطنة الرقمية:
المواطنة الرقمية:هي مجموع القواعد والضوابط والمعايير والأعراف والأفكار والمبادئ المتبعة في الاستخدام الأمثل والقويم للتكنولوجيا, والتي يحتاجها المواطنون صغاراً كباراً من أجل المساهمة في رقي الوطن. وتعرف المواطنة الرقمية بأنها توجيه وحماية, توجيه نحو منافع التقنيات الحديثة, وحماية من أخطارها, المواطنة الرقمية باختصار أكبر هي التعامل الذكي مع التكنولوجيا. ( الشمري, 2016) المفهوم الإجرائي للمواطنة الرقمية: قواعد السلوك المعتمدة في استخدامات التكنولوجيا المتعددة, مثل استخدامها من أجل التبادل الإلكتروني للمعلومات, والمشاركة الإلكترونيةالكاملة في المجتمع, وشراء وبيع البضائع عن طريق الانترنت وغير ذلك. ( الشمري, 2016) مصطلحات مشابهة:
المواطنة المقننة: هي المتمثلة في أفراد المجتمع ممن يستخدمون المواقع المقننة مثل البوابات الحكومية الإلكترونية ومواقع الوزارات والجامعات والجمعيات وغيرها, تحكمها شروط وضوابط تتحكم بسلوك المستخدم, وتحميه من القرصنة والفيروسات قدر الإمكان. المواطنة الحرة: هي التي تمكن المستخدم من الملاحة في الأنترنت بحرية وبدون شروط وقيود. ( قنيفة, 2014) أهداف المواطنة الرقمية:
توظيف التكنولوجيا الرقمية لتنمية المؤسسات التعليمية وجعلها مؤسسات منتجة.
تكنولوجيا التعليم العلم والفن: تنمية ونشر ثقافة المواطنة الرقمية في المدرسة والمجتمع
المحور الثامن/ الوسائل التكنولوجية: وذلك من خلال استخدام تلك الوسائل في نشر ثقافة المواطنة
الرقمية، مثل الواقع الافتراضي وإمكانية استخدامه في وضع المتعلمين في مواقف
تعليمية تشبه الحقيقة، لكي نرى تعاملهم بمبادئ المواطنة الرقمية، وإمكانية إعداد
موقع أو تطبيق محمول لنشر تلك الثقافة. v
تصور إجرائي تعليمي لتنمية المواطنة الرقمية في المجتمع
التعليمي:
المحور الأول/ المدرسة: ويقع عليها عدة أدوار هي على النحو التالي:
·
توفير معامل تكنولوجية ملائمة، تساهم في دعم الوصول
الرقمي والمساواة الرقمية لجميع الطلاب. دعم تكامل المناهج الدراسية، لتحقيق نتائج أفضل وتغيرات
سلوكية إيجابية للطلاب. حملات توعية، لتوعية المجتمع التعليمي بالمواطنة
الرقمية. دورات تدريبية، للمعلمين والمتعلمين داخل المدرسة،
للتوعية بالمواطنة الرقمية ومهاراتها. مجالس الأباء ومناقشتها، لما هو حول المواطنة الرقمية،
لدعم مراقبة الطلاب في المنزل. ندوات وحلقات نقاش دورية، لإستمرار التوعية داخل المجتمع
المدرسي. سياسات إدارية واضحة، تلزم الجميع بإلإهتمام والإلتزام
بكل ما سبق ذكره. المحور الثاني/ المتعلم: ويجب أن نوفر له الأتي:
دورات تدريبية، في أوقات الفراغ الدراسي، لدعم قيم
المواطنة الرقمية لديه.
فالمواطنة الرقمية تتضمن نطاقا واسعا من السلوكيات والأعراف بدرجات متفاوتة المخاطر والعواقب الخطيرة المحتملة التي لا يمكن حصرها. وإذا لم يتحاور صانعو السياسات التعليمية مع المربين والطلاب المثقفين لإنشاء ثقافة رقمية، فسيكون من الصعب التغلب على المشكلات التي ستظهر. ومن مهارات المواطنة الرقمية أن غالباً ما يتم تجاهلها من قبل المعلمين والقادة ، وهذا على الرغم من حقيقة أنّها أمر أساسي لقدرة الشخص على استخدام التكنولوجيا والعيش في العالم الرقمي، وهي الحاجة التي تنشأ من سن مبكرة جداً. هذا ويجب أن يبدأ الطفل في تعلم المواطنة الرقمية في أقرب وقت ممكن…
المصادر التى تم الاعتماد عليها فى إعداد المقال
الجزار، هالة حسن بن سعد (2014). دور المؤسسة التربویة في غرس قیم المواطنة الرقمیة.. تصور مقترح. دراسات عربیة في التربیة وعلم النفس، العدد 56، الجزء (3). ٤١٨-٣٨٥. جمال على الدهشان (2016). المواطنة الرقمية مدخلاً للتربية العربية فى العصر الرقمى، ورقة عمل، منشور بمجلة نقد وتنوير، العدد الخامس، الفصل الثانى. الجمني، محمد (2015). التوجهات الجدیدة للمنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم في مجال تكنولوجیا المعلومات والاتصال لتعزیز التعلیم والریادة.
برنامج عن تضمين قيم المواطنة الرقمية في التعليم
فمثلما يتعين على الطلاب أن يتعلموا كيف يصبحون مواطنين صالحين داخل مجتمعاتهم المحلية، فإنهم بحاجة ماسة إلى معرفة أخلاقيات التعامل مع البيئات الرقمية وأدواتها التقنية ليتمكنوا من حماية أنفسهم ومعرفة حقوقهم، ليصبحوا أفرادا قادرين على التصرف بذكاء ووعي داخل المجتمع الرقمي. لذا ظهر في السنوات الأخيرة مفهوم المواطنة الرقمية، ونادى عدد من خبراء التربية بأهمية توعية الطالب وتثقيفه بسلوكيات المواطن الرقمي، وبادرت الدول المتقدمة بدمجها في إطار مناهجها التعليمية الرقمية وتثقيف الطلاب عبر محتوى يتناسب مع عمر وقدرة المتعلمين على الفهم والتطبيق، كما أطلقت أستراليا مثلا مشروعا وطنيا متكاملا تحت شعار «الاتصال بثقة: تطوير مستقبل أستراليا الرقمي»، والذي يهدف إلى تعليم المواطنة الرقمية للطلاب وتدريب المعلمين والآباء. ويقصد بمفهوم المواطنة الرقمية الاستخدام المسؤول والأخلاقي والآمن من جانب الأفراد لتقنية المعلومات والاتصالات، كأعضاء في المجتمع المحلي، وكمواطنين في المجتمع العالمي(Jones & Shao, 2011). فالمواطنة الرقمية هي المعايير والسلوكيات الملائمة والمسؤولة عند استخدام تكنولوجيا المعلومات، وتظهر أهميتها بالنظر إلى تبني الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم ISTE- International Society for Technology in Education للمواطنة الرقمية ضمن معايير تكنولوجيا التعليم للطلاب، كما أطلق المجلس الأوروبي مشروع تعليم المواطنة الرقمي (DCE) Digital Citizenship Education بهدف تمكين الأطفال من خلال التعليم والمشاركة الفعالة في المجتمع الرقمي.
[3]
نشر الثقافة الرقمية: إنَّ من أهم عناصر المواطنةِ الرَّقمية هي أن يتمَّ نشر ثقافة التواصل الرقمي بين أفراد المجتمع بأسلوب يرغِّب الناس بهذه الوسيلة التكنولوجية الحديثة، ويتم نشر الثقافة من خلال تنظيم دورات تدريبية خاصَّة بالمعلمين ودورات خاصة بالطلاب من أجل توعيتهم وتعليمهم وتثقيفهم بكلِّ ما يتعلَّق بالمواطنةِ الرَّقميَّة. [4]
تأمين الصحة والسلامة للمستخدمين: من أهم عناصر المواطنةِ الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية أن يتمَّ الاعتناء بشكل كبير بصحة المستخدمين، فالجلوس لأوقات طويلة أمام الأجهزة الإلكترونية له أضرار ونتائج سلبية على جسد الإنسان، كإرهاق العيون ومشاكل في فقرات الظهر نتيجة الجلوس الطويل على الأجهزة الإلكترونية، لذلك من الضروري ضبط عملية التواصل الرقمي وتوفير مقاعد مريحة لأجساد الأفراد وتوفير شاشات عالية الدقة مريحة للعين وتوعية المستخدمين لكيفية استخدام هذه الأجهزة. [3]
اقرأ أيضًا: التكنولوجيا سلاح ذو حدين: تعرف على الأثر السيئ والإيجابي للتكنولوجيا
إلى هنا نصل إلى خاتمة هذا المقال الذي فصَّلنا فيه وأسهبنا في الشرح والتفصيل في تعريف المواطنةِ الرَّقمية وفي المواطنةِ الرَّقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية، كما تحدَّثنا فيه عن عناصر المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية بشكل تفصيلي أيضًا.
مؤسسة موقع حراج للتسويق الإلكتروني [AIV]{version}, {date}[/AIV]
12 ثلاجة ضاغط بقدرة 24 فولت لثلاجة صغيرة محمولة في الثلاجة العميقة للسيارة - الصين ثلاجة مكتب صغير, ثلاجة سيارات محمولة
After-sales Service:
Yes
Warranty:
12 Months
اكتب:
ضاغط سيارة ثلاجة
سعة:
> 20L
الجهد االكهربى:
12V
تبريد درجة الحرارة نطاق:
-18 ℃ ~ 10 ℃
المعلومات الأساسية. شهادة
CE, UL, Kc, PSE
شكل
نوع مربع (فتح التصاعدي)
مصدر الطاقة
كهرباء
نوع الطاقة الكهربائية
DC
علامة تجارية
Coolride
Time to 0 Degree
15 Minutes
Ambient Freezing
55 Degree
تخصيص
36l compressor fridge
العلامة التجارية
CoolRide
رمز النظام المنسق
8418213000
القدرة الإنتاجية
100000 PCS/Yaer
وصف المنتجات
[برودوكت فتثر]: [كي فتثر] مناسبة لأنّ سيارة ومنزل يستعمل عمل على [12/24ف] [دك] و [110ف] إلى [240ف] [أك] وشوط عظيمة مع [سلر سستم. ] ك يستطيع جمّدت إلى أسفل إلى [-4ف] (- [20ك]) لأنّ يصحّ سيارة تبريد وإتفاق برّاد في [هوم. ] 55 [ك] يجمّد و15 دقائق إلى [0ك] 3 مرحلة [كر بتّري] يركض [بروتكأيشن سستم] أن يمنع ال [كر بتّري] [دوون. ] مع [بورتبل] مقبض على [بوث سد], يتيح لأنّ [موفينغ. ] اهتزاز تصميم مقاومة أن يحمي الأداة أمان بينما يقود على [روأد. ] خزينة أن يركض على زاوية فوق إلى [45فروم] [هوريزونتل-غرت] لأنّ [4ودينغ]! 12 ثلاجة ضاغط بقدرة 24 فولت لثلاجة صغيرة محمولة في الثلاجة العميقة للسيارة - الصين ثلاجة مكتب صغير, ثلاجة سيارات محمولة. [ديجتل كنترول بنل] مع [تمبرتثر كنترول. ]
ثلاجة للسيارة - Dongguan Maiyu Electronics Co., Ltd. - Page 1.
03. 12 [مكة]
شاشه اندرويد للسياره
23:19:39 2022. 19 [مكة]
بحرة
400 ريال سعودي
كاميرا اماميه وخلفيه للسياره
20:11:58 2022. 23 [مكة]
الطائف
6
جهاز تتبع المركبات JC200 مع امكانيه فاصل الحركه للسياره
04:51:24 2022. 24 [مكة]
1 ريال سعودي
8
أفضل مضخة غسيل للسياره تعمل على الولاعه بسعر خاص
10:59:10 2022. 09 [مكة]
221 ريال سعودي
12
باوربنك ماركة Carrser للسياره والجوالات بقوة 18000 ملى امبير
21:56:53 2022. 25 [مكة]
الدائر
350 ريال سعودي
عرض مضخة غسيل السيارة رشاش - مع - مكنسة سيارة - مع - فواحة للسياره
05:27:41 2022. 12 [مكة]
بريدة
عرض خاص شنطة معدات يابانى أصلى + مكنسه قويه للسياره بسعر خاص
14:06:22 2022. 01 [مكة]
الدمام
143 ريال سعودي
بور بنك للسياره 880 الف ميلى امبير يستخدم لتشغيل السياره والدراجات النارية
18:06:36 2022. 06 [مكة]
تبوك
2
غطاء طاره للسياره
04:27:28 2022. 24 [مكة]
106 ريال سعودي
مسكة جوال مغناطيس للسياره
16:22:04 2022. 27 [مكة]
الأحساء
35 ريال سعودي
محول كهرباء للسياره جديد بالكرتون وممتاز جدا
01:37:23 2022. ثلاجة للسيارة - Dongguan Maiyu Electronics Co., Ltd. - page 1.. 25 [مكة]
الخبر
محول كهرباء للسياره جديد لم يستخدم
00:39:09 2022. 25 [مكة]
شنطة الطوارئ للسياره
00:20:41 2021.
هل يمكن لأي خدمة جيدة أخرى تقدمها شركتك؟ ج. نعم، يمكننا تقديم خدمة جيدة بعد البيع والتسليم السريع. ما هي نموذج السياسة؟ هل ستقدم عينة مجانية؟ أ. لأن كل ثلاجة ليست سلعة رخيصة، لا يمكننا تقديم عينة مجانية. عادة، يدفع العملاء عينات براد السيارة التي نقدّمها ويشحن في تكلفة خاصة بهم. إذا تم تعيين طلب آخر لأكثر من 100 بيكس، فسنقوم بإعادة تكلفة نموذج البراد. هل يمكننا إجراء أوامر OEM؟ هل تريد فرض أي رسوم إضافية إذا كنت تريد طباعة الشعار الخاص بك على المنتجات أو التغليف؟ أ. نعم، لدينا القدرة على تنفيذ أوامر OEM، عادة ما تكون هناك تكلفة إضافية لطباعة الشعار على المنتجات و التعبئة، حسنا، يعتمد أيضا على كمية طلبك س: أين يوجد المصنع؟ كيف يمكنني زيارة هناك؟ أ. يقع مصنعنا في زونغشان، الصين. بالقرب من جوانجزو (حوالى ساعة ونصف بالسيارة). إرسال استفسارك مباشرة لهذا المورد
البحث عن منتجات مماثلة حسب الفئة
عمليات البحث الساخنة