نعرض في هذا المقال تجربتنا في تطبيق التقويم البديل وفق أنموذج "G. S" الذي نجحنا من خلاله بتحقيق الأهداف المنشودة. فنبدأ بالحديث عن المهمّات الأدائيّة الذي يقتضيها الأنموذج في الوحدات البحثيّة، ثمّ نبيّن كيفيّة تعزيزه دافعيّة المتعلّم وتمكينه من تحقيق الأهداف التعلّميّة، لنختم بتبيان ضرورة التوفيق بين نهج التقويم البديل ومبدأ التقويم التقليديّ. أسئلة مراجعة لمادة العلوم الإدارية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري. يتعامل التقويم البديل مع المعرفة من خلال المتعلّم، أي أنّه يُبنَى وفق مستويات تراعي الفروقات الفرديّة بين المتعلّمين الذين تختلف لديهم طرق التعلّم والتفكير، حيث يتمّ تقويمهم بتكليفهم بمهمّات متعدّدة تتطلّب اندماجًا نشطًا، مثل توظيف البحث والاستقصاء في معالجة المشكلات، أو القيام بالتجارب الميدانيّة، أو التصوير المرئيّ للتفكير، أو غيرها من المهمّات الأدائيّة التي يقتضيها أنموذج "G. S"، والتي بدت لنا أنّها الطريقة الأنسب لتقويم الوحدات البحثيّة التي تعتمد المدخل المفهوميّ في تصميمها، إذ ساعدتنا على تقويم أساليب التعلّم التي اكتسبها طلّابنا. ذلك أنّ هذا النوع من المهمّات يتطلّب من المتعلّم إثبات فهمه وكفاءته في ضوء المخرجات التعليميّة المخطّط لها، بإنتاج ملموس يكون دليلًا على تحقّق التعلّم، وينعكس في سياقات حقيقيّة توظّف فيها المعارف والمهارات.
المهمات الأدائية لمادة لغتي (طالبات الصف الثالث الأبتدائي) | رؤية ورسالة
المميزات: § تمكن المعلم من تقييم معظم المهارات التي اكتسبها الطالب. § تسمح بتنفيذ عدد كبير من التجارب في آن واحد. § تتيح للطالب فرصة أكبر وزمناً كافياً للتنفيذ في حال تكرار الأدوات والأجهزة. العيوب: § تحتاج إلى وقت طويل. § تتطلب تجهيزات كثيرة. § تتطلب جهد كبير من المعلم. وقد يحالف الحظ فيها بعض الطلاب بالحصول على تجارب قد تكون أسهل من غيرها ، وهنا يأتي دور نوع التجارب المختارة من المعلم بعناية ، وكذلك مدى توافر الأدوات والأجهزة ليسهل التكرار. ثانياً: الاختبار الشخصي: التعريف: وفيها يقوم المعلم باستدعاء الطلاب فرادى ، ويقدم لهم مجموعة من الأدوات ويسألهم حولها ، أو يطلب منهم القيام بعمل ما يظهر تمكنهم من مهارات معينة. المميزات: § تمكن المعلم من قياس مهارة معينة و التأكد منها. § تفيد في المهارات الأساسية التي يعتمد عليها الطالب فيما بعد. المهمات الآدائية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري. § يتأكد المعلم من إتقان المهارة الفردية لكل طالب بمفرده. § تناسب تقييم بعض المهارات مثل مهارة القياس - تناول الأجهزة - التعرف على مسميات الأجهزة. § تزيد من الضغط النفسي على الطالب نتيجة الأسئلة الشفوية التي يسأله إياها المعلم بمفرده. ثالثاً: الاختبار الدوار التعريف: وفيه يحدد المعلم مجموعة من الأسئلة ويوزعها على طاولات المختبر بحيث تتضمن كل تجربة سؤالاَ محدداَ ويوضع أمام الطالب مستلزمات الإجابة على السؤال من أدوات وأجهزة تلزم العمل ، ثم تتم الإجابة على النموذج المحدد وفي المكان المخصص للإجابة عن كل سؤال في ورقة الاختبار.
أسئلة مراجعة لمادة العلوم الإدارية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري
ركّزت النصوص والموضوعات على قضيّة اكتساب العلم، وقد تناولها المعلّمون خلال نقاشاتهم بالتركيز على مفهوم الإبداع الحاصل في عمليّتي التعليم والتعلّم، متناولين، استقراءً واستنتاجًا، وجهات نظر مؤلّفي النصوص وكيفيّة تعبيرهم عن ذواتهم ومجتمعاتهم من خلالها. في نهاية رحلة البحث المبنيّة على المفاهيم، تمّ تشجيع المتعلّمين على التعبير عن وجهات نظرهم حول ما قرأوه، ولا سيّما وأنّ رحلة البحث الغنيّة قد كوّنت المعنى لديهم تكوينًا عميقًا يضمن اتخاذ وجهات نظر ناقدة ومبدعة في الوقت نفسه. صُمِّمت المهمّة الأدائيّة وفق التخطيط العكسيّ تبعًا لأنموذج ". G. المهمّات الأدائيّة في التقويم البديل- "أنموذج تطبيقيّ" | منهجيات - نحو تعليم معاصر. S"، كما نوقشت مع المتعلّمين لإجراء أيّ تعديل عليها قبل اعتمادها، بهدف تقييم فهمهم والأساليب التي تعلّموها خلال الوحدة، إلى أن تمّ تحديد عناصر المهمّة على النحو الآتي:
- الهدف: أن يبرهن المتعلّم كيف أنّ الانتقال من حالة إلى أخرى يساعد على التطوير النفسيّ والاجتماعيّ، ويشكّل وجهات نظر جديدة، وطرق تعبير إبداعيّة عن الذات، بالاستناد إلى الأدب. - الدور: أن يتذكّر المتعلّم معايشته للأحداث المتعلّقة بجائحة كورونا، والخاصّة بالتغييرات التي ارتبطت بعمليتيّ التعليم والتعلّم، ومدى تأثيرها في المتعلّمين والمعلّمين وإدارات المدارس، وفي أولياء الأمور والمجتمع عامّة، وفيه كطالب في الصف السابع خاصّة.
المهمّات الأدائيّة في التقويم البديل- &Quot;أنموذج تطبيقيّ&Quot; | منهجيات - نحو تعليم معاصر
من نحن
منصه افق:
منصة أفق للتدريب
مكتب التعليم بسكاكا الجوف
مديرة المكتب / صباح حمدان المناع
مبادرة من الأستاذة جميلة متعب العيادة
وصف المبادرة / موقع الكتروني بعنوان منصة أفق لعرض الأساليب الإشرافية من المدربات من منسوبات المكتب للمتدربات سواء بالمكتب أو بالمدارس مما يسهل عليهن التعرف على الأساليب الإشرافية التي ستقام والتسجيل والالتحاق بها.
المهمات الآدائية | الثانوية 28 للبنات المسار الاداري
الرئيسية · تعليم عام · المهمات الأدائية لوحدة الإحصاء رياضيات ثالث ثانوي
اضيف بواسطة: admin
مضاف منذ: 9 سنوات
مشاهدات: 722
hglilhj hgH]hzdm g, p]m hgYpwhx vdhqdhj ehge ehk, d
الملفات المرفـقـة
اسم الملف
نوع الملف
حجم الملف
التحميل من هنا
عدد مرات التحميل
1المهمات الأدائية لوحدة الإحصاء
33. 9 كيلوبايت
المشاهدات غير معروف
Powered by WPeMatico
مـواضـيـع ذات صـلـة
الإثنين, مايو 2 2022
أخبار عاجلة
ملخص لنظام الجرائم المعلوماتية
نموذج مجتمعات التعلم المهنية
سجلات المتابعة في نظام المقررات
سجلات المتابعة في نظام المسارات
الحقيبة الشاملة لقادة المدارس ووكلائها.. كشوفات سجلات بصيغة Word.
اترك تعليقًا
ضع تعليقك هنا...
إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:
البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره)
الاسم (مطلوب)
الموقع
أنت تعلق بإستخدام حساب
( تسجيل خروج /
تغيير)
أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء
Connecting to%s
أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
استمع الى "اغنيه ياما عشت وياما شفت" علي انغامي
ريم الهوى - ياما عشت (النسخة الأصلية) | - 3 لـ #نغم_الغربية مدة الفيديو: 4:35
ياما عشت بطيء نغم الغربية مدة الفيديو: 4:59
خليجي استكنان / ياما عشت وياما شفت() مدة الفيديو: 3:57
خليجي حزين ♪|ياما عشت وياما شفت ||حصريا 2020 |لايك حبايب قلبي 🥰 مدة الفيديو: 4:59
خليجي استكنان - ياما عشت وياما شفت ♪. مدة الفيديو: 4:48
حصرياً اغاني خليجيه | ريم الهوى | ياما عشت وياما شفت | نسخة مميزة | استكنان مدة الفيديو: 1:06
ياما شفت وياما كامله مدة الفيديو: 2:14
خليجي استكنان والغلا ان كان للشخص الخطا ريم الهوى ياما عشت مدة الفيديو: 6:01
طرب خليجي /"ياما عشت"/2020 مدة الفيديو: 3:58
ياما عشت وياما شفت للفنانه ريم الهوى بصوت: علي بن صالح وعبود السالم مدة الفيديو: 1:00
ياما عشت وياما شفت💘ّ مدة الفيديو: 0:47
ريم الهوى | توهتني 2016 مدة الفيديو: 5:42
ريم الهوى - ياما عشت عزف محمد بوصبار مدة الفيديو: 2:16
خليجي استكنان ياما عشت وياما شفت تكفى/ اغنية خليجية مدة الفيديو: 4:57
ياما عشت (. ريم الهوى) مدة الفيديو: 4:35
تحميل اغنية اول حياتي ياما - موسيقى مجانية Mp3
أطلق الفنان ماجد المهندس أغنية بعنوان "آخ قلبي" من كلمات الشاعر قصي عيسى في أول تعاون بينهم، والحان علي صابر، عبر قناته الرسمية على اليوتيوب. تم تسجيل العمل بين القاهرة و دبي و جدة ، ويتوقع أن تحقق الأغنية نجاحاً كبيراً لما تحمله الكلمات والألحان من تجديد، وهي أول مرة يغني فيها الفنان ماجد المهندس هذا اللون من الغناء، كما توقع سالم الهندي رئيس شركة روتانا عند سماعه العمل أن يحقق أرقاماً قياسية على " يوتيوب "، مشيداً بالفكرة الجديدة للأغنية.
انساها ماقدر الوقت تأخر
انا قاصد شوفتك فالاصعب الاخطر
شف عذر
اخلق باية طريقه كذبه بيضا او حقيقه
المهم انك تجي وغير هذا ماابي
ولانسيت؟
انا لك وش سويت
ياما كذبت لعشانك وياما ظحيت لعشانك
ومن كثر ياما عشانك! نسيت ماقدر
آمر انخلقت عشانك ولين تعبت قلت ابشر
ظمني بلهفة حنانك ومر في هالقلب واسهر
لاجل الهوى شف حل
واذكرني وانسى الكل
والتفت لي سيدي وسيدك هوانا
وانتبه لي دام ما معنا سوانا
انساها ماقدر
الوقت تأخر
ولا؟