فيديو تعليمي - تحليل البيانات بإستخدام برنامج SPSS, Orange - YouTube
كيفية تحليل البيانات في برنامج ال Spss - Youtube
قم بكتابة نسب الخصم المختلفة ثم حدد الخلية C7 وقم كتابة المعادلة:
=C4
أي أن الربح يتم حسابه بنفس المعادلة الموجودة في الخلية C4
قم بتحديد النطاق B7:C10
ثم اذهب إلى التبويب Data ثم اضغط على What-If Analysis ثم اضغط على Data Table
سيظهر مربع حوار Data Table قم بكتابة الخلية التي تحتوي على نسبة الخصم وهي الخلية C3 داخل مربع Column input cell ثم اضغط على زر OK
سيقوم برنامج Excel بحساب الربح المقابل لكل نسبة خصم.
أبرز برامج تحليل البيانات - موضوع
يتيح لك برنامج التقارير الذي يعد جزءًا من مجموعة أدوات تحليلات البيانات نشر نتائجك بكفاءة، وتضمين عناصر مرئية، وتعيين أذونات لأولئك الذين يحتاجون إلى الاطلاع على تقريرك. كما أنه يبسط توزيع التقارير، ويحافظ على التحكم في الإصدار، ويبتعد عن النسخ دون اتصال. إنشاء التقارير المخصصة وتوزيعها قم بإعداد تقاريرك باستخدام سمات التنسيق والتخطيط المخصصة لعملك. يتيح لك برنامج إعداد التقارير أيضًا النشر بالطريقة الأفضل لاتصالاتك، مثل التقارير الثابتة أو التفاعلية المُرقَّمة بتنسيق جدول. يمكنك أيضًا تحسين التقارير، مما يسهل على الأشخاص فتحها وقراءتها على الأجهزة المحمولة. حدد عدد المرات التي تريد أن يتم فيها إصدار نوع معين من التقارير، مثل كل أسبوع أو مرة في الشهر. برنامج تحليل البيانات. أو قم بإتاحة تقارير الخدمة الذاتية المخصصة التي تجيب على أسئلة محددة متى احتاج الأشخاص إلى تلك الإجابات. من الفوائد الكبيرة لبرنامج إعداد التقارير أنه يمكنه توزيع التقارير التي أنشأها المحللون عبر شركتك على قائمة كبيرة من المستلمين. 5. حماية بياناتك قد تكون لديك مخاوف بشأن الأمان عندما تفكر في ربط كميات كبيرة من البيانات من مصادر متعددة ونشر ذكاء الأعمال لاحقًا.
استعراض أدوات البرمجيات لتحليل البيانات الكمية
التحليل الوصفي؛ وهو عبارة عن تحليل استكشافي لتحديد أي أنماط أو نتائج غير متوقعة، ويتضمّن ذلك حساب الجداول الموجزة والرسوم البيانية كما هو مُحدّد عند تحديد الأهداف. إضافة القياسات الدقيقة كالأخطاء المعيارية إلى التحليل الوصفي. مُقارنة نتائج الدّراسة الحالية مع الدراسات السابقة، ويُمكن بعد ذلك صياغة فرضيّات جديدة. كيفية تحليل البيانات في برنامج ال SPSS - YouTube. تقديم الجداول النهائية، والرسوم البيانية، وطرق التّحليل المُستخدمة، بالإضافة إلى ذلك يجب توثيق أساليب التحليل في البحث، والسبب هو أن يَعرف القارىء الأسلوب الذي تمّ اتباعه، كما أن ذلك يُتيح الفرصة لباحث آخر في المستقبل أن يستخدم ذات الأسلوب في بحث مماثل.
انواع البيانات المختلفة. 2.
خاصية المستقبلية: أي أنَّ الإعلام الإلكتروني هو إعلام مستقبلي على حدٍ سواء، وهذا من حيث أنَّه يعتمد على تكنولوجيا الاتصال الحديث، وبالتالي هذا الاعتماد يعمل على التخفيض من تكاليف العملية الاتصالية وبالتالي يعمل على توسيع النطاق من حيث المستخدين، حيث أنَّ الأجهزة الإلكترونية عملت على سهولة مطالعة المواقع الإلكترونية والأخبار التي تنشرها أو تعمل على طرحها على حدٍ سواء، كما عملت على تمكّن المستخدم من أن يحصل على المعلومات في أي مكان أو زمان كان. خاصية التفاعلية: توفر الصحف الإعلامي ذات النظام الإلكتروني إمكانية التفاعلية ما بين المرسل والمستقبل على حدٍ سواء، كما وتوفر إمكانية حصول القائم بالاتصال على ردود الأفعال أو التغذية الراجعة منهم بشكل سريع، بالإضافة إلى إمكانية تفاعل المرسل والمستقبل من خلال مناقشة الموضوع أو المعلومة أو الرسالة المطروحة على حدٍ سواء. خاصية التحديث: إذ أنَّ الصحف الإلكترونية تعمل على تطوير وتحديث المعلومات والأخبار التي تنشرها باستمرارية كبيرة، وبالتالي دون التقيد بالتحديث في وقت أو زمن معين على حدٍ سواء، كما وأنَّ المحتوى الإعلامي الإلكتروني المطروح يتمتع بخاصية أو ميزة السبق والقدرة على الأخذ والإرسال على حد سواء، أو ما يسمى بخاصية التفاعل ما بين المرسل والمستقبل، وهذا من خلال إرسال الصور والفيديوهات والرسوم المختلفة، والمعلومات الأساسية بالإضافة إلى الخلفيات والمقالات والتحليلت والآراء وغيرها.
خصائص بيئة التعليم الالكتروني لــ الكاتب / محمد يعقوب شاحوذ
المساحة الجغرافية: عندما ظهر الإنترنت سمح للعديد من الصحف الورقية أن تعمل على إنشاء صحف إلكترونية لها كما ذكرنا سابقاً، كما وأنَّ ظهور الإنترنت سمح للموقع الصحفي الإعلامي الإلكتروني من أن يصل إلى أجزاء كبيرة من مختلف بقع العالم أجمع، بحدود جغرافية متنوعة، والوصول إلى مواقع أخرى قد تكون مقيدة وعليها نوع من أنواع الرقابة عليها. وبالتالي على الرغم من أنَّ الصحف الورقية المتعددة تمكَّنت من أن تتخطى ما يُسمى بالمحلية، حيث أنَّها لا تستطيع نشر الرسالة أو المحتى الإعلامي على حدود كبيرة من المتلقين في العالم أجمع، وعلى النظير من ذلك أنَّ الصحف الإلكترونية تستطيع أن تتجاوز العدد الكبير من المحليات على حدٍ سواء.
العيسى، ايناس عبّاد (٢٠٢١). درجة تطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس القدس من وجهة نظر مديري المدارس، مجلة امتياز للعلوم التربوية والتعليمية، المجلد (٣). عدد (٣)، ص ص ١٩٨- ٢١٧ أكتوبر ٢٠٢١