18/05/2021
03/06/2021
5395
يعود الفضل في ابتكار استراتيجية القبعات الست إلى الطبيب البريطاني إدوارد دي بونو ، الذي قسّم التفكير عند الإنسان إلى ستة أنماط ، ورمز لكل نمط بقبعة ذات لون محدد، أي أن كل نمط يمثّل قيعة يلبسها الإنسان أو يخلعها حسب طريقة تفكيره. وسنتعرف في هذا المقال على هذه الاستراتيجية ومجالات استخدامها. إستراتيجية القبعات الست – Hissah Al-Sulami. مفهوم استراتيجية قبعات التفكير الست:
تُعرّف بأنها استراتيجية تسمح للطالب بالمشاركة في جميع مراحل الدرس بدءأً من البحث عن المعلومات ن وحتى تقديم التوجيه والتنظيم. وعرفها آخرون بأنها: استراتيجية تسعى إلى تقسيم التفكير الواسع إلى ست قبعات ، أو ستة أدوار مختلفة ذات ستة ألوان، وكل قبعة تساعد مرتديها على لعب دور مناسب من أدوار التفكير وبلوغ هدف معين. لماذا القبعات وليس شيء آخر ؟
برأي دي بونو إن اختيار القبعات الست قد تم وفق الأسس الآتية:
القبعات هي الأقرب إلى رأس الإنسان، والرأس يحوي الدماغ الذي يقوم بوظيفة التفكير ، فالقبعات إذاً هي الأقرب إلى التفكير. القبعات نرتديها أو نخلعها بحسب تغير الظروف ، وكذلك الأفكار فقد نعجب بفكرة ما في وقت معين ، ونتخلى عنها في وقت آخر. لا يجوز للقبعة أن تبقى لفترة طويلة على الرأس ، وكذلك الفكرة لا يجب أن تعيش طويلاً في ذاكرتنا.
استراتيجيه القبعات الست كفايات 3
القبعة ترمز للدور الذي يمارسه الشخص ، وكذلك نمط التفكير يرمز لصاحبه. القبعة التي نرتديها لوقت طويل يمكن أن تتلوث وتفقد أناقتها وكذلك الفكرة، فإنها إذا بقيت لفترة طويلة في الرأس قد تصبح بلا قيمة أو بلا جدوى. القبعات الست مقابل أنماط التفكير الستة:
القبعة البيضاء يقابلها التفكير المحايد ، مثال: ماعدد الأزهار في الصورة؟
القبعة الصفراء يقابلها التفكير الإيجابي ، مثال: تقديم ملاحظات إيجابية عن الأزهار الموجودة في الصورة. القبعة السوداء يقابلها التفكير التشاؤمي ، مثال: ذكر سلبيات قطف الأزهار على البيئة؟
القبعة الحمراء ويقابلها التفكير العاطفي ، مثال: ذكر المشاعر عند رؤية الأزهار في الصورة. القبعة الخضراء ويقابلها التفكير الإبداعي ، مثال: تقديم اقتراحات جديدة حول أنواع أخرى من الأزهار الموجودة في الصورة. القبعة الزرقاء ويقابلها التفكير الشمولي ، مثال: مناقشة كل ما سبق عن الأزهار ، وإعداد موضوعات أخرى عن أهمية الأزهار. استراتيجية القبعات الست pdf. استخدامات قبعات التفكير:
استخدام فردي للقبعات: حيث تستخدم قبعة واحدة لفترة محددة من الوقت لتبني نمط تفكير معين ، وذلك لأغراض كتابة تقرير ، أو تسيير أعمال اجتماع. وهنا الاستخدام يكون عرضياً، فعندما يواجه الفرد مشكلة ما عليه أن يتبنى نمط تفكير محدد لحلها وهكذا...
استخدام تسلسلي وتتابعي: نستخدم هنا القبعات واحدة تلو الأخرى لبحث واستكشاف موضوع معين.
- لقد تمت إعادة بناء العديد من الاختبارات الموضوعية بناء على معايير تعليم التفكير، وذلك لاختبار قدرة الطلبة على استخدام وتطبيق المعرفة بشكل فعال. - يعتبر تعليم التفكير هدفاً تعليمياً – تعليمياً. الذكاء يكتسب، وهذا يعطي المرونة لتعليمه، ويقود إلى تعليم التفكير في الغرف الصفية. ولكن قد يتساءل البعض: هل يحتاج الإنسان إلى أن يتعلم كيف يفكر؟ أو ليس الإنسان مفكراً بطبيعته؟ والجواب على ذلك أنّ الإنسان في حاجة إلى تعلم طرق التفكير والتدرب على مهاراته كحاجته إلى أن يتعلم كيف يتكلم وكيف يعامل الناس. استراتيجية القبعات الست بوربوينت. ويتبين أنّ الخطوة الأولى نحو تنمية مهارات التفكير لدى المتعلم هي إعادة تأهيل وتدرب المعلم على السلوكيات والأساليب الداعمة للتفكير. ولعل من أبرز المهتمين بتعليم التفكير هو إدوارد دي بونو، الذي عمل في جامعات كمبردج وأوكسفورد ولندن وهارفرد، وكرّس كلّ حياته حول "تعليم التفكير"، وقد أفادت منه فنزويلا التي كان فيها ماتشادو (أوّل وزير للذكاء في العالم) والذي باشر أضخم مشروع "لتعليم الذكاء" لمجمل أفراد الأُمّة في بداية الثمانينيات من القرن الماضي. وسوف نتعرض في ما بعد لبعض ما ساهم به "دي بونو"، حيث أنشأ مؤسسة "البحث المعرفي لتعليم التفكير" (cognitive research trust) والتي عرفت باسم (CORT) اختصاراً، وقد أضيف الحرف (O) لتيسير قراءة المصطلح على أنّه كلمة واحدة.
استراتيجية القبعات الست بوربوينت
ابتكر دي بونو طريقة رائعة لنمط التفكير عند الإنسان عرفت باسم "القبعات الست" ولأهميتها الكبيرة نوجزها في ما يلي:
القبعات الست للتفكير:
هي عبارة عن ستة أنماط تمثل أنماط التفكير الشائعة عند الناس:
1- القبعة البيضاء: تمثّل التفكير الرقمي الذي يؤمن بلغة الأرقام والوثائق والإثباتات. 2- القبعة الصفراء: تمثل نمط التفكير المتفائل الحالم الذي يركز على الإيجابيات. 3- القبعة الحمراء: تمثل نمط التفكير العاطفي الذي يفعل العاطفة وخياراتها بشكل أكبر. 4- القبعة السوداء: تمثل نمط التفكير المتشائم الذي يركز على السلبيات. 5- القبعة الخضراء: تمثل نمط التفكير الإبداعي الذي يهتم بالبحث عن البدائل الأخرى والتفكير في الأدوار بطريقة غير مألوفة وجديدة. نحو تعليم اكثر متعة: القبعات الست. 6- القبعة الزرقاء: التي تسمى قبعة التحكم بالعمليات وتمثل نمط التفكير الذي يدير وضع جدول الأعمال ويخطط ويرتب وينظم بقية العمليات واتخاذ القرارات. والفكرة الأساسية التي يقوم عليها برنامج "قبعات التفكير" هي ضرورة تدرب الإنسان على ممارسة كلّ هذه الأنماط أثناء حل المشكلات والقضايا العالقة، تجنباً للوقوع في مصيدة تشويش الأفكار، ويتم ذلك من خلال الممارسة والتدرب على تجسيد شخصية الإنسان الرقمي والعاطفي والمبدع والإيجابي والسلبي و... باختصار... ارتداء قبعة كلّ نمط ثمّ خلعها لارتداء القبعة الأخرى وهكذا.
تطبيق القبعات الست على مواقف
من أهم تمارين على القبعات الست للتفكير أن يتم تطبيقها على مواقف تجلب الفوائد كالآتي:-
فوائد القبعات الست
نستعرض أهم النقاط حول تمارين على القبعات الست للتفكير. القبعة السوداء يأتي دورها وهي المسئولة عن نقد المواقف والشخصيات والقرارات، وبعدها القبعة الصفراء وهي التي يمكن من خلالها التعبير عن الفوائد والايجابيات في موضوع الدرس، بعدها القبعة الخضراء والتي تشمل الإبداع الجديد في موضوع الدرس - التغيير - التعديل - التطوير - المقترحات، والقبعة الزرقاء والاخيرة، وهي التي تعتمد على وضع وتنفيذ الخطط واتخاذ القرارات وتشكيل اللجان للعمل والاتصالات وجمع الأدوات اللازمة. استراتيجيه القبعات الست كفايات 3. ويمكن لتلك الطريقة من تمارين على القبعات الست للتفكير أن تسهم في تنمية مهارات الأطفال المتعلمين بشكل كبير ليكون جاهزا للتعامل مع متطلبات الحياة الحديثة والمعاصرة. اقرأ أيضًا: قبعات التفكير الست.. طريقك للنجاح والإبداع! قصة عن القبعات الست
ولاستراتجية القبعات الست الكثير من الفائدة في تحديد مسار التفكير من خلال 6 محطات مختلفة ويتم التعامل مع كل واحدة فيها ولابد من المرور على القبعات الست بألوانها المختلفة بالكامل دو اغفال أيا منها بجانب التركيز في على الجانب المحدد لكل قبعة وعدم خلط الجوانب ومنع التداخل بين القبعات ، ويجب معرفة أن تلك القبعت قبعات وهمية خيالية نفسية ، وهي ترمز لطريقة التفكير فقط.
استراتيجية القبعات الست Pdf
استمع الأب إلى آراء جميع أفراد الأسرة. القبعة الخضراء: يعلن المعلم أننا الآن بموجب هذه القبعة نبحث عن أفكار جديدة ، مقترحات جديدة ، تغيرات ضرورية: إضافة ، حذف ، تعديل ، فيقدم الطلبة آراءهم ومقترحاتهم مثل: أقترح تشكيل مجلس لإدارة الأسرة. يمكن إضافة شخصية جديدة لهذا الموقف. التدريس باستخدام استراتيجية القبعات الست - Google Docs. القبعة الزرقاء: يعلن المعلم أن القبعة الزرقاء هي قبعة التنفيذ ، يطلب من الطلبة وضع خطط للتنفيذ على ضوء ما تم في القبعات السابقة من معلومات ومشاعر وسلبيات وإيجابيات و مقترحات. فيحددون خطوات التنفيذ مثل: تشكيل لجان للعمل....... جمع الأدوات وتجهيزها.......
في بداية الحصـة يمهد المعلم للدرس كالعادة وينفذ إجراءات الدرس العادية من قراءة نص 00الخ وعند البدء في مناقشة محتوى النص يبدأ المعلم بالطلب من التلاميذ أن يلبسون القبعة البيضاء ،(تخيل ذلك) مذكرة اياهم بما عليهم فعله ( معرفة الحقائق والسؤال عنها والإجابــة حولــهــا ، فضلاً عن الأشكال والرسوم إن وجدت). 2. يطلب المعلم من التلاميذ أن يخلعون القبعة البيضاء وأن يلبسون القبعة الحمراء (تخيل ذلك). مذكراً اياهم بأنهم معنيّان فقط بالتعبير عن مشاعرهم بالقول: أشعر بـِ…. 3. يطلب المعلم من التلاميذ أن يخلعون القبعة الحمراء وأن يلبسون القبعة السوداء(تخيل ذلك). 4. يطلب المعلم من التلاميذ أن يخلعون القبعة السوداء وأن يلبسون القبعة الصفراء(تخيل ذلك). وهنا يذكرهم بأن عليهم أن يركزون فقط بالايجابيات والفوائد
كم عدد ابناء الشيخ عايض القرني؟ المملكة العربية السعودية هي موطن لمجموعة كبيرة من المشايخ والوعاظ السعوديين الذين اشتهروا بصوتهم الحلو في تلاوة كتاب الله وتقديم العديد من الدروس في الخط والدين والدعوة على اختلاف أنواعها....
من هو الشيخ عايد القرني؟
هذا هو عايض بن عبد الله القرني ، مواليد 1 يناير 1960 م ، مواطن سعودي من قبيلة بلقرن ، كاتب وداعية إسلامي ، عرفه بإرساء تعاليم الدين الإسلامي الصحيح وطباعته في ندوات ومحاضرات أدبية قدمتها على فترات زمنية متساوية ، بالإضافة إلى رسائل بلغت عشرات الملايين. من هو شيخ الفارم؟
كم عدد أبناء الشيخ عايض القرني؟
هناك الكثير من المعلومات حول الشيخ عايض القرني تداولها الجميع عبر مواقع التواصل الاجتماعي ومحركات البحث ، ولكن لم تكن هناك معلومات دقيقة ، فمن يحتفظ بكل بياناته الشخصية لنفسه ، فهو شخصية عامة وخطيب إسلامي في داخله. تفضل المملكة والوطن العربي الإفصاح عن أي جاوبني عن أبنائه أو زوجته ، فلا نجد ما يفند أو يؤكد عدد أبنائه. من هو محمد شاهين زوج منى واصف؟ – ويكيبيديا
عيد القرني متزوج من فلبينية
تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي نبأ زواج دخل المواطنة الذي أذهل الجميع ، وأصدروا بياناً استغرب منه: "أذهلني من ينشر مثل هذه الشائعات.
ابناء الشيخ عائض القرني يحمي عرين الشباب
و قد تم اتهامة بالعديد من الاتهامات و نتيجة لذلك تم سجنه في أحد سجون " أبها " ، و هنا تم تقيد نشاطه لمدة عشر سنوات كاملة واوقفوه عن العمل و هنا ترك مسقط رأسه و ذهب يسكن في الرياض. و بعد فترة طويلة عاد مرة أخرى الى الدعوة و أول محاضرة قام بألقائها كانت بعنوان " أما بعد " و السلسلة " من روائع السيرة ". و هناك العديد من الأشخاص الذين وقفوا بجانبه في السراء و الضراء من ابرز هذه الشخصيات صديق عمره الداعية " سعيد بن مسفر القحطاني " و قد كتب الشيخ عائض القرني فيه قصيدة يمدحه فيها. برامج تلفزيونية التى قام الدكتور عائض القرني بتقديمها: على قناة الرسالة: برنامج " المفتاح " و قد تم بثه خلال شهر رمضان 1428 ، برنامج " أسعد امرأة. "
ابناء الشيخ عائض القرني البلوي خدعني وجروهي
نشأ الشيخ "عائض القرني" نشأه دينية منذ طفولته فحرص على حفظ القرآن الكريم، ثم طالع تفسير الجلالين وتفسير ابن كثير، كما قرأ قسماً كبيراً من تفسير ابن جرير بالإضافة إلى اهتمامه بأحاديث التفسير، ليتجه بعد ذلك إلى العمل الدعوي من خلال سلسلة من المحاضرات الدينية والدروس العلمية، كما كان إماماً وخطيباً لجامع أبي بكر الصديق في أبها. إلى جانب حلقات العلم في المساجد والندوات قام الداعية "عائض القرني" بإلقاء مجموعة من الدروس الدينية على شاشات القنوات الفضائية، ومن بينها "قناة الرسالة" و"قناة اقرأ" و"قناة دبي" و"قناة الراية"، كما كتب العديد من المقالات في صحيفة الدستور المصرية وصحيفة المدينة المنورة السعودية، بالإضافة إلي عدد من الصحف العربية الأخرى.
قال الشيخ الدكتور المحقق أحمد الماحوزي: إسناده صحيح
2 - عيون أخبار الرضا (ع): أبي، عن سعد، عن ابن أبي الخطاب، عن الحكم بن مسكين، عن صالح بن عقبة، عن أبي جعفر عليه السلام (2) قال: جاء رجل من اليهود إلى أمير المؤمنين عليه السلام فسأله عن أشياء إلى أن قال: كم يعيش وصي نبيكم بعده؟ قال: ثلاثين سنة قال: ثم مه يموت أو يقتل؟ قال: يقتل يضرب (3) على قرنه فتخضب لحيته، قال:
صدقت والله إنه لبخط هارون وإملاء موسى عليه السلام، الخبر (4). قال الشيخ الدكتور المحقق أحمد الماحوزي: سنده حسن كالصحيح
___________
(1) عيون الأخبار: 163 - 165. أمالي الصدوق: 57 و 58. (2) في المصدر: عن جعفر بن محمد. (3) في المصدر: ويضرب. (4) عيون الأخبار: 31 و 32. وعند أهل السنه أيضا:
- أشقى الأولين عاقر الناقة ، و أشقى الآخرين الذي يطعنك يا علي و أشار إلى حيث يطعن
الراوي: عبيدالله بن أنس المحدث: الألباني -المصدر: السلسلة الصحيحة - الصفحة أو الرقم: 1088
خلاصة حكم المحدث: صحيح بمجموع طرقه
* العلامةالحمويني الشافعي في كتابه فرائد السمطين ج2 عادا ذلك من الفضائل لأهل البيت عليهم السلام
نقل روايه بكاء المصطفى صلى اللله عليه واله وسلم على أمير المؤمنين عليه السلام حكم علي سندها المجلسي بالمعتبر كما ورد في جلاء العيون ج4ص186
أنقل موضع الشاهد: "
ثم أقبل أمير المؤمنين (ع) فلما رآه بكى ، ثم قال:
إليّ إليّ يا أخي!..