ما الموضوع الذي تناوله الشاعر ؟ وصف الجبل و الوقوف أمامه وقفة تأمل
2. استعمل الشاعر مجموعة من حروف الربط. حددها و بين معانيها
حروف الربط: كأن: تفيد التشبيه ، ما +إلا ، إنما القصر ، كم: تفيد العدد ، ألا: تفيد التنبيه
حروف العطف الواو " و يزحم " ، حروف الجر " بغارب " الوسيلة ، من كل جهة " المكان" ، على ظهر الفلاة " الاستعلاء "
3. ما علاقة البيت الأخير بالبيت الأول ؟ في البيت الأول وصف الشاعر الجبل أما الأخير فانصرف عنه
أجمل القول في تقدير النص
1. ص5 - كتاب صفات رب العالمين ابن المحب الصامت ناقص - نقولات عن ابن تيمية وليست فيما طبع - المكتبة الشاملة. ما هي الأساليب التي اعتمدها الشاعر في التعبير عن أفكاره ؟- اعتمد على الأساليب الخبرية الغرض منها الوصف
2. الى أي مدى يعكس هذا النص نفسية الشاعر ؟ عكس النص نفسية الشاعر الميالة إلى حب الطبيعة و التفاعل معها
3. بين مظاهر البيئة من خلال النص ؟يرسم النص صورة حية للحياة الأندلسية و
اهتمام الشعراء بمظاهر الطبيعة و المشاهد الجميلة التي ملكت إحساسهم من
أشجار و جبال و طيور يحيط بها البحر....
ص5 - كتاب صفات رب العالمين ابن المحب الصامت ناقص - نقولات عن ابن تيمية وليست فيما طبع - المكتبة الشاملة
تلوث الشاطئ: شاطئ البحر يغسل نفوس قاصديه ، ويطفئ نيران الهموم في أعماقهم. ذاك الملك المنبسط وادعًا ،الحاضن حوريات الجمال وحبّات اللّؤلؤ، نسج أروع أحلامي ، وسلب صباحات أيامي. كلّ صباح ، كنت أقصد شاطئ البحر لأغسل ذاتي ، ولأزيح عن كتفي ثِقلَ الحياة. لكنّ ما رأيته هذا الصّباح على الشّاطئ صدمني وأشعل في ذاتي ثورةً عارمةً. تلك الرّمال الذهبيّة المتألقة تحت أشعّة انتهكت حرمتها ، وشُوّه وجهها الرّائع بغطاء قُمامةٍ خطف بريقها الآسر. هنا عبوات فارغة ، وهناك بقايا مأكولات يحوم فوقها الذّباب مُرسلًا طنينًا يصمّ الآذان. وفي تلك النّاحية تلّةٌ من النّفايات تلاعب بها الهواء ، وساهم في إرسال رائحة كريهة تنفرُ المارين. يا للعجب! ما هذا! ؟! تعبيرٌ ردّدته وفي داخلي حسرةٌ ، وأسفٌ ، وقرفٌ من ممارسات أصحاب الأيدي الشّريرة ، العابثة بممالك الرّقي الساحرة. أجل ، إن التّلوث دليل جهلٍ قاتل ، وصورة قبيحة تعكس الهمجية بوجهها الملطّخ الأسود. إنه نذيرُ خطرٍ ، فهو يسبب أمراضًا خطيرة، تهدّد حياة الإنسان واستمرارية كلّ الكائنات الحيّة. وصف الجبل لابن خفاجة. فالتّلوث يدٌ سوداء شريرة ، تشوّه معالم وجوه الجمال ، وهذا ما ينعكس سلبًا على الحركة السياحية التي تمطر الأوطان خيرًا ، ورزقًا دافقًا وبركة.
وصف الجبل لابن خفاجة
أكتشف معطيات النص
1. ما صفات الجبل ؟ طويل القمم فيه بروز واضح كثير الارتفاع عالي ينافس في الطول جهات
السماء و نواحيها ، يسد مهب الريح من كل وجهة ، يزحم ليلا شهبه بالمناكب. 2. لماذا يسد طرق الريح من كل ناحية ؟ لعلوه و بروزه وعرضه
3. كيف تخيل الشاعر الجبل في البيت الثالث ؟ رجل وقور رزين يفكر في العواقب طوال الليالي
4. المعلم - تعلم عربي. ضاق الجبل بحياته و سئم حاله ما الأبيات الدالة على ذلك ؟ الأبيات
الدالة هي من 6 إلى ، 12، حيث دبت في نفسه روح الملل و الضجر و مفارقة
الأصحاب و أحس بالكبر ووصفه للجبل ما هو غلا وصف لحاله
5. بم حدث الجبل الشاعر ؟ حدثه بأنه كم من مرة كان ملجأ لقاتل و لعابد و كم
مر بي من سار و راجع و كم استظل بظلي و نام في الهاجرة و كم واجهت من رياح
و أمواج البحر ، كلهم زالوا و ما اهتزاز أشجاري و نوح حمائمي إلا دليل على
حزني و لم يذهب الصبر دموعي ولكنني أفنيتها في بكائي على أصحابي. 6. إن حديث الجبل يكشف عن عاطفة و إحساس الشاعر. علل
يبدو الشاعر سائما الحياة و يظهر ذلك من خلال استنطاقه الجبل. و نتيجة مفارقة أصحابه و بقائه وحيدا. أناقش معطيات النص
1. لقب ابن خفاجة بوصاف الطبيعة المرح ، استدل على هذا اللقب من النص ؟
شخص الشاعر الجبل كأنه شيخ كبير عليه عمامة يتحدث عن أحزانه و همومه و الأبيات الدالة على ذلك من 3الى 13.
المعلم - تعلم عربي
بحرٌ واسعٌ من المعرفة والإبداع ، رمزٌ للعطاء الدّؤوب والنّشاط المستمر صاحبُ البسمة الطيبة والكلمة الحنونة الهادفة ، نعم هذا هو المعلم مربّي الأجيال وصانع الأبطال. يدخل المعلم صفّه ويبدأ رحلته التّعليمية ، فتتفتح أذهان تلاميذه وتتوسع دائرة معارفهم ويزدادون ذكاءً وعلمًا وثقافةً. هذا ولا يقتصر دوره على التّعليم ، فهو المربّي الفاضل الذي يقدّم الموعظة ويُدْلي بالنّصيحة ، يكافِئ حينًا ويعاقب حينًا ، يقوّم الإعوجاج ويصحح الأخطاء فيخرج من بين يديه جيلًا واعيًا يساهم في بناء الأوطان وارتقاء الأمم وصناعة الحضارة. أخيرًا لك مني يا معلمي جزيل الشّكر والامتنان والتقدير لجهودك المباركة التي مهما تكلمنا عنها لن نفيها حقها وجزاك الله عني وعن كل تلميذ يشق درب الحياة كل خير ، أحبك في الله وأسأله لك العمر المديد والفكر الرّشيد.
2. بين نوع الأسلوب في البيت الثاني عشر و غرضه البلاغي
فحتى متى أبقى و يضعن صاحب " أسلوب إنشائي جاء على صيغة الاستفهام غرضه إبداء الحسرة و اليأس
4. استخرج أسلوب قصر و اشرحه ؟ " إنما نزفت دموعي في فراق الصواحب "
طريقته /إنما ، المقصور: نزف الدموع ، المقصور عليه: فراق الصواحب
5. بم توحي العبارة " فإنا من مقيم و ذاهب " - توحي بأن الشاعر مثل الذين
أقاموا مع الجبل ثم ذهبوا و كأن الشاعر يلقى التحية ليواصل السير في طريق
الحياة إلى أن تطويه يد الموت
6. تعد هذه القصيدة من الأدب الوصفي وضح ذلك ؟- يظهر هذا من خلال وصف الشاعر
للجبل وولوع الشعراء بالوصف حيث استهلوا قصائدهم به و أحلوه محل النسيب في
مطالعها. أحدد بناء النص
1. ما نمط النص ؟ ما خصائصه ؟ وصفي و من خصائصه غزارة ووفرة الصفات "طماح ،
باذخ ، وقور ، صامت.... " الحال " و هو اخرس " الأفعال الماضية " كنت ،
نزفت ، غيض ، الأفعال المضارعة يسد ، يطاول للدلالة على الحركة و الاستمرار
الأساليب الانفعالية ، التعجب ،التمني
2. ما لون العاطفة المسيطرة على الشاعر في وصفه للجبل
تبدو عاطفة الشاعر عاطفة إعجاب بالجبل و هي عاطفة صادقة تؤكد مدى إحساسه
أتفحص الاتساق و الانسجام في النص
1.
لحفظ ملف ، يمكنك النقر فوق أيقونة حفظ في الشريط. تسمح لك مجموعة برامج Microsoft Office بحفظ الملفات في مجلد محرك الأقراص الثابتة أو موقع الشبكة أو السحابة أو قرص DVD أو سطح المكتب. يتيح لك حفظ ملف في OneDrive أو SharePoint الوصول إلى الملف على أي جهاز في أي وقت وتمكين ميزات مثل الحفظ التلقائي ومحفوظات الإصدار. لحفظ ملف ، يمكنك النقر فوق رمز الحفظ في الشريط. تحتوي هذه القائمة على أوامر مثل إنشاء مستندات جديدة وفتح مستندات موجودة وحفظ مستندات جديدة ، وتتضمن هذه القائمة أيضًا أوامر خاصة للتخطيط ومعاينة الطباعة. لحفظ ملف يمكنك النقر على أيقونة الحفظ الموجودة في شريط الذكريات. لحفظ ملف ، يمكنك النقر فوق رمز الحفظ في شريط الإجابات: انقر فوق رمز الحفظ في شريط التنسيق.
لحفظ ملف يمكنك النقر على أيقونة الحفظ الموجودة في شريط قراند
لحفظ ملف يمكنك النقر على أيقونة الحفظ الموجودة في شريط مرحبا بكم زوارنا الكرام الى موقع دروب تايمز الذي يقدم لكم جميع مايدور في عالمنا الان وكل مايتم تداوله على منصات السوشيال ميديا ونتعرف وإياكم اليوم على بعض المعلومات حول لحفظ ملف يمكنك النقر على أيقونة الحفظ الموجودة في شريط الذي يبحث الكثير عنه.
الرئيسية المراسلة الفورية طريقة استرجاع ملف وورد لم يتم حفظه
نُشر في 31 يناير 2022
طريقة استرجاع ملف وورد لم يتم حفظه يحدث في بعض الأحيان أن نقوم بإغلاق برنامج Microsoft Word دون حفظ المستند بعد إنهاء العمل عليه، ولكن يحتوي Microsoft Word على عدة مميزات وخيارات مضمنة فيه مخصصة لاستعادة المستندات الموجودة على جهاز الكمبيوتر أو جهاز Mac، وفي حال لم تكن هذه الأدوات كافية لاسترجاع المستند المفقود فيجب اللجوء لاستخدام برنامج استعادة البيانات أو الاستعادة من نسخة احتياطية لاستعادة المستند. [١] استرداد مستند وورد غير محفوظ باستخدام برنامج Microsoft Word يتيح برنامج Microsoft Word بعض الطرق التي قد تؤدي إلى استرداد المستند المفقود وهي طرق سهلة وسريعة تفيد أيضاً في البحث عن ملفات متعددة بسهولة، وإحدى هذه الطريق هي باستخدام ميزة استرداد المستندات غير المحفوظة في وورد التي تطبق باتباع الخطوات التالية: [٢]
من قائمة "ابدأ" (start) نبحث عن (Word). لحفظ ملف يمكنك النقر على أيقونة الحفظ الموجودة في شريط - كورة 1911 | موقع رياضي متكامل. من مستند الوورد يجب الانتقال إلى علامة التبويب "ملف" (File) ثم النقر على خيار "إدارة المستند" (Manage Document). النقر على زر "إدارة المستند" (Manage Document).