إذن ما هو دور أعضاء هيئة التدريس في بيئة التعليم عبر الإنترنت ؟
يقوم عضو هيئة التدريس في بيئة التعليم عن بعد بدور رئيسي ومنها تنظيم البيئة والقيام بإنشاء وشراء الانشطة التعليمية التي تدعم بيئة التعلم وضمان دعمها لتطوير الطرق التي يحددها المتعلم وتقديم الدعم الفردي للطلاب أثناء منتديات النقاش
شروط نجاح التعليم عن بعد ؟
هناك مجموعة من النصائح التي تساعدك في إنشاء ظروف التعليم عن بعد المثالية والإستمتاع بتجربة تعليم جيدة:
1. البدء مبكراً:
يميل الأشخاص الذين اختار التعليم عن بعد إلي الشعور بعدم الإرتياح قليلاً إذا لم يكونوا علي دراية كاملة بكيفية تنظيم الوقت وبذلك يجب ان يقوموا بالبدء مبكراً بالتعلم قبل الإنشغال في الوجبات السريعة والتطبيقات. ما هو التعليم عن بعد. يجب أيضاً ان تجعلهم علي دراي بتوقعاتك مثل مستوي المشاركة المطلوبة منك والإطار الزمني لإنجاز دروة التعليم عن بعد وتحقيق أهدافك الشخصية مما يعزز الدافع والمشاركة. 2. التخلص من مصادر التشتت:
يمكن أن تكون هناك العديد من مصادر التشتت مثل الضوضاء الخارجية التي تمنع المتعلمعبر الإنترنت من المشاركة بفعالية. بالرغم من أنك قد لا تتحكم في بعض عناصر التشتيت يمكنك تقليلها والسيطرة عليها مثل التأكد من جميع عناصر الدورة مثل الصور والوسائط المتعددة والرسومات بأنها ليست مثيرة لجدل علي سبيل المثال بعض الفيديوهات تستخدم لهجة صوت غير عادية وذلك مصدر إلهاء لبعض المتعلمين عبر الإنترنت.
ما هي استراتيجيات التعلم عن بعد؟ - Monaia
خصائص التعلم عن بعد
أربع خصائص تميز التعلم عن بعد:
أولاً يتم التعلم عن بعد بحكم التعريف من خلال المؤسسات، إنها ليست دراسة ذاتية أو بيئة تعليمية غير أكاديمية، قد تقدم المؤسسات التعليمية أو لا تقدم تعليماً تقليدياً قائماً على الفصول الدراسية أيضاً، لكنها مؤهلة للاعتماد من قبل نفس الوكالات مثل تلك التي تستخدم الأساليب التقليدية. ثانياً الفصل الجغرافي متأصل في التعلم عن بعد، وقد يفصل الوقت أيضاً بين الطلاب والمعلمين، تعد إمكانية الوصول والراحة من المزايا المهمة لهذا النمط من التعليم، ويمكن للبرامج المصممة جيداً أيضاً جسر الاختلافات الفكرية والثقافية والاجتماعية بين الطلاب. ثالثاً تعمل الاتصالات التفاعلية على توصيل الأفراد داخل مجموعة التعلم عن بعد ومع المعلم، غالباً ما تستخدم الاتصالات الإلكترونية مثل البريد الإلكتروني ، ولكن الأشكال التقليدية للاتصال مثل النظام البريدي ، قد تلعب أيضاً دوراً، مهما كانت الوسيلة فإن التفاعل ضروري للتعليم عن بعد كما هو الحال في أي تعليم، تصبح روابط المتعلمين والمعلمين والموارد التعليمية أقل اعتماداً على القرب المادي حيث تصبح أنظمة الاتصالات أكثر تطوراً وتوفر على نطاق واسع، وبالتالي ساهم الإنترنت والهواتف المحمولة والبريد الإلكتروني في النمو السريع في التعلم عن بعد.
الدراسة بالمراسلة و التعليم عن بعد - موقع الدراسة الجزائري
● تتيح المنصات التعليمية إمكانية المناقشة بين الطلاب، لإثراء الأفكار والتأكد من الفهم، وشرح النقاط المعقدة. لم يعد التباعد الجغرافي عقبة أمام الدراسة عن بعد، حيث ساهم الإنترنت في تقريب المسافات والأفكار. أشهر طرق التعلم عن بعد: تتيح المنصات التعليمية للجامعات والمعاهد المختلفة العديد من الطرق لتسهيل عملية التعلم عن بعد، تختلف تلك الطرق فيما بينها، بشكل يضمن حدوث تفاعل بين الطلاب، وإيصال المعلومات بأكثر من طريقة. ومن أشهر وسائل الدراسة عن بعد: ● مؤتمرات الفيديو تعتمد المؤتمرات على إذاعة المحاضرة في بث مباشر مع الطلاب. حينها، يتفاعل المعلم مع المستمعين بشكل حي، وقريب إلى درجة كبيرة من التعلم في الواقع مثل الفصول الجامعية. تخدم مؤتمرات الفيديو عملية التعليم من خلال اعتمادها على لغة الجسد، مهارات التواصل والحوار، وتنجح في جذب الانتباه وإثارة الأسئلة. ما هي استراتيجيات التعلم عن بعد؟ - Monaia. ● التعلم المتزامن يعتمد التعلم المتزامن على تجمع الطلاب في مكان واحد، وحضورهم الدرس معا في نفس الوقت. بينما يكون المحاضر في مكان منفصل عنهم، ويتم التواصل من خلال فيديو. تساعد هذه الوسيلة على تنمية روح التعاون بين الطلاب، ومناقشة الأفكار. كما أن تجمع الطلاب يخلق بيئة مشجعة على تلقي المعلومات والتركيز.
يمكن أن يكون التعليم عن بعد متزامن أو غير متزامن وفي الكثير من الحالات يتوفر التعليم عن بعد في صروة غير متزامنة وهذا ما يجعله مرن والبديل المثالي للتعليم وجهاً لوجه خصوصاً للمهنين والعاملين. وقد عرف سلمان خان التعليم عن بعد كوسيلة لتوصيل المعلومات لجمهور بعيد بإستخدام الإنترنت وبذلك فإن كل تعريفات التعليم عن بعد تركز علي طريقة تقديم المعلومات ويفضل عند تعريف التعليم عن بعد التركيز علي الطرق التي غيرت بها التكنولوجيا كيفية توصيل المعلومات. وقد غير التعليم عن بعد نظريات التعلم. بالنسبة لنا هل يختلف التعليم عن بعد عن التعليم التقليدي أم أنه مجرد تغير في طريقة تقديم المعلومات فقط في هذا النقاش سوف نوضح كيف يختلف التعليم عن بعد عن التعليم التقليدي:
يعتبر التعليم عن بعد عملية نشطة لأنه يتحدي المتعلم لإمتلاك وإدارة وجدولة الأعمال التعليمية. هذا يمكن أن يكون مهمة صعبة لبعض المتعلمين الذين يبدأو التعلم لأول مرة من صعوبة السيطرة علي الوقت والتحكم فيه. يجب أن يكون التعليم عن بعد تفاعلي وتعاوني ويتم تمكين الوسائط من المتعلمين للتفاعل مع محتوي الدورة مع المدرب أو مع المتعلمين الأخرين في الدورة. يعتمد التعليم عن بعد علي تطوير بيئات التعليم والتركيز علي المتعلم بينما التعليم التقليدي يركز علي دعم عملية التعليم فقط ودور المدرب يتجه نحو كونه منشئ بيئة تعليمية وكمستشار للتعليم.
اهم قضايا الشباب
تعتبر قضايا الشباب المعاصرة من بين القضايا التي يجب الحديث عنها ورفع الوعي بها، خاصة بين أفراد فئة الشباب في المجتمع، للإشارة إلى ضرورة الوقوف عليها والعمل على حلها بالموارد المتاحة لبناء مجتمع قوي ومتماسك يبنيه شباب مثقف ومطلّع وواعي بعيد عن أهواء النفوس ورغباته. التغيرات الكبيرة في ثقافة المجتمع، اختلاف أنماط الحياة والتغيرات السريعة، ضعف المعتقدات الدينية، انحلال العلاقات الأسرية، زيادة الضغوط النفسية والاجتماعية، البيئة السيئة، الرغبة في التقليد وضعف أداء المؤسسات أدت إلى تفاقم مشاكل الشباب، وانتشار الانحراف الذي ظهر في انتشار السرقة والاعتداء والفتنة، بالإضافة إلى انتشار التدخين بين الشباب، وهذا بوابة لتعاطي المخدرات لدى بعض الشباب، وكل هذا يتطلب التصدي لقضايا الشباب ومواجهتها، وإليكم حوار عن قضايا الشباب بين أربعة أشخاص. حوار عن اهم قضايا الشباب المعاصرة
محمد: السلام عليكم كيف حالكم اخواني
أحمد: بخير الحمد لله، كيف حالك أنت
علي: بخير نحمد الله، كيف حالك
مصطفى: بخير الحمد لله
محمد: أريد أن أسألكم عن رأيكم في أوضاع الشباب وحالهم في وقتنا هذا؟. حوار حول الشباب - موقع مقالات إسلام ويب. علي: من وجهة نظري أرى أنه مؤلم، يتعرض الشباب اليوم لتيارات فكرية وأنواع مختلفة من الانفعالات العاطفية المتعارضة التي تسير في اتجاهات مختلفة.
حوار حول الشباب - موقع مقالات إسلام ويب
حوار عن قضايا الشباب مكتوبة، ان الحوار ما بين الافراد المتحاورة وذلك كان بهدف معرفة الحقائق وايضا الوصول لها وبه قد يكشف كل الاطراف عن كل ما خفي على الطرف الاخر، حيث جاء القران الكريم بالحوار وذلك بمعنى المجادلة بالحسنى، كذلك تعرفنا على حوار عن قضايا الشباب مكتوبة.
حوار مفتوح حول قضايا الشباب – منتدى الثلاثاء الثقافي
عبد العزيز: لماذا لا تقلع عنه هل أنت راضاً عن نفسك؟ محمد: لا ولكن لا أستطع التخلي عنه. عبد العزيز: محمد يجب أن تتركه لأن التدخين يسبب لك ضيق في التنفس وكثير من الأضرار التي من الممكن أن تؤدي إلى الموت. محمد: نعم اعرف ولكن كل شي بقدرة الله. عبد العزيز: نعم ولكن الله أعطاك هذا الجسم سليم من كل سوء، وأنت تقتله بالبطيء، وهذا لا يصح، وكثير من الناس يتمنون صحتك وجسدك ورئتك ولو ليوم واحد وأنت تهلك كل هذه النعم. فالتدخين يسبب الكثير من السلبيات، مثل الاضطراب الذي يحدث في توزيع الدم المشبع بالأكسجين على باقي أجزاء الجسم، مما يجعل الشخص معرض لأن يصاب بمرض بالأوعية الدموية، كما أن التدخين يزيد من معدل الإصابة بقرحة المعدة، والعديد من الأمراض الأخرى. حوار مفتوح حول قضايا الشباب – منتدى الثلاثاء الثقافي. محمد: أنت محق يا صديقي سوف أحاول أن أقلع عن التدخين. عبدالعزيز: بالتوفيق عفاك الله يا صديقي. –>
#اذاعة مدرسية
#الشباب, #بين, #شخصين, #عن, حوار, قضايا
تصفّح المقالات
حوار بين شخصين عن قضايا الشباب | Sotor
استخدام وسائل الإعلام لتعريف الشباب بأهمية الحوار وفوائده وذلك لتقريب وجهات النظر بين الأفراد والعمل على إذابة الخلافات والصراعات العرقية والدينية وغيرها من الصراعات. للحكومة دور كبير في فتح باب حرية التعبير عن الرأي للشباب والتوقف عن كبت الحريات. للجامعات أيضًا دور كبير تلعبه توعية الشباب بأهمية الحوار بين الشباب وتعريف فوائد الحوار بين الشباب لحل المشكلات، والوصول للأهداف. بحث عن قضايا الشباب - موضوع. تركيز الأشخاص على السلوكيات التي تقوم بتعزيز سلوك الحوار، حيث يلزك الحوار بعض السلوكيات اللازمة للحوار والتي منها عدم التعصب والابتعاد عن التمسك بالرأي والعصبية والقبلية وغيرها من السلوكيات الضارة بالحوار. وعلى سبيل المثال فإن رجل المرور قادر على محاورة الذين يرتكبون مخالفات مروريّة من خلال بيان خطورة تلك المخالفات على حياتهم أو حياة غيرهم. مثل من يقطع الإشارة المروريّة وهي حمراء، وإنّ من شأن وجود هذا النّوع من الحوارات أن ينمّي حسّ المسؤوليّة لدى للنّاس ويوعّيهم بعواقب سلوكيّاتهم الخاطئة. تربية الأجيال الصغيرة على الحوار وأهمية الحوار بين الأفراد وتنشئة هؤلاء الصغار على سلوكيات الحوار واستبدالها محل العصبية والقوة والقبلية لتوصيل وجهات النظر أو الدفاع عن قضية معينة.
بحث عن قضايا الشباب - موضوع
استجاب الدكتور عبد السند اليمامة رئيس حزب الوفد لمطالب شباب مجلس الأمة بتشكيل لجنة شبابية مكملة للجنة الحوار الوطني للمشاركة في مناقشة موضوعات الحوار السياسي الذي دعا إليه الرئيس عبد الفتاح. حوار عن قضايا الشباب. السيسي. جاء ذلك خلال لقاء رئيس الوفد اليوم مع عدد من شباب حزب الوفد الذين طالبوا بضرورة تمثيل الشباب في لجنة الحوار الوطني برئاسة الدكتور عبد السند اليمامة رئيس الحزب. وأكد رئيس الوفد أن لجنة الشباب ستكون مكملة للجنة الحوار الوطني التي تم الإعلان عن تشكيلها في مجلس الأمة لإعداد ورقة عمل للمشاركة في الحوار السياسي الوطني الذي دعا إليه الرئيس السيسي في إفطار الأسرة المصرية..
وأشار اليمامة إلى أنه تم تحديد يوم السبت المقبل للبدء في تنفيذ خطة عمل وبرنامج لمناقشة الموضوعات التي ستعرض في ورقة العمل.
كما علق الدكتور توفيق السيف (كاتب وباحث) حول ما لمسه من هموم لدى الشباب مهونا من مشكلة البطالة التي اعتبروها اكبر قضاياهم ومؤكداً على ضرورة التعريف بذواتهم ضمن أي اهتمام او توجه او فكر بحيث يساهم ذلك في تحديد آليات مناسبة للتعامل بينهم وبين فئات المجتمع الأخرى. وعلق الأستاذ منير النمر(أعلامي) حول ضرورة دراسة وضع المؤسسات القائمة ذات الارتباط بقضايا الشباب وذلك من حيث جدوى وجودها في هذا المجال وتأثيرها في خدمة الشباب. كما تحدث الأستاذ محمد الشيوخ (كاتب وناشط اجتماعي) عن أهمية تحديد الأهداف لدى الشباب والمبادرة في الانفتاح على مختلف الأنشطة القائمة في المجتمع. وأكد الشاب مؤيد الخباز على أهمية تجاوز الخلافات الداخلية والانطلاق ضمن مشروع اجتماعي ناهض يتجاوز حالات التقوقع والانغلاق وينفتح على مختلف مكونات المجتمع والوطن. وأشار الشاب رضي الغمغام إلى تجاربه في القيام بمبادرات تعالج مشاكل الشباب كتيسير الزواج والتوظيف والإرشاد السياحي وما إلى ذلك. وفي نهاية الندوة أجاب المحاضرون على تعليقات ومداخلات وأسئلة الحضور حيث ختمها مدير الندوة بتقديم الشكر لهم وللحضور. لمشاهدة الصور اضغط هنا
المحاضرة الكاملة:
فيما أعرب الأستاذ الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس عن سعادته بحضور السيد الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة، مؤكدًا ان مراكز الشباب في مصر دخلت طفرة نوعية في الخدمات المقدمة والارتقاء بمراكز الشباب وتطويرها، بالإضافة إلى توفير العديد مر الدورات التدريبية والخدمات للشباب مت اجل النهوض بقدرات الشباب وتطويرها. شهد الحوار كل من الاستاذة ايمان عبد الجابر، رئيس الادارة المركزية لبرامج الشباب والهيئات بوزارة الشباب والرياضة، والدكتور اشرف البجرمي، وكيل الوزارة رئيس الادارة المركزية للمنشآت الشبابية، الدكتور عبد الله الباطش مساعد وزير الشباب والرياضة للسياسات والتطوير، نواب رؤساء جامعة قناة السويس وعمداء كليات الجامعة واعضاء هيئة التدريس. شارك في تنظيم اللقاء متطوعي مراكز شباب مصر، اتحاد برلمان شباب مصر ، اتحاد طلاب جامعة قناة السويس ، اتحاد طلاب من اجل مصر.