شرح لدرس القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية
-
الثالث الثانوي (العلمي والأدبي) في مادة الفيزياء (علمي)
- القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية – عالم الفيزياء💡
- فيزياء: مفـهـوم - المجالات المغناطيسية - منتديات اختبارات القدرات والتحصيل والكفايات لــ أ.فهد البابطين
- يوفنتوس بطل الدوري الإيطالي للمرة الثانية على التوالي | صحيفة الرياضية
القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية – عالم الفيزياء💡
خطوط المجال المغناطيسي هي:
النطقة التي تحيط بالمغناطيس وتظهر فيها آثار القو المغناطيسية. خطوط وهمية تتشابه مع خطوط المجال الكهربي. اتجاهها داخل المجال المغناطيسي يكون عكس اتجاهها خارج المجال المغناطيسي. الاتجاه خارج المغناطيس: يكون صادر من القطب الشمالي متجه إلى القطب الجنوبي. الاتجاه داخل المغناطيس: يكون صادر من القطب الجنوبي متجه إلى القطب الشمالي. اتجاهات خطوط المجال المغناطيسي هي التي تكون الحلقات المغلقة حول المركز المغاطيس. تختلف أنواع خطوط المجال المناطيسي الناتجة عن قطعتين من المغناطيس وهي:
خطوط المجال المغناطيسي للأقطاب المتشابهه. خطوط المجال المغناطيسي للأقطاب المختلفة. التدفق المغناطيسي: هو عدد خطوط المجال المغناطيسي التي تقوم باختراق الأسطح. شدة المجال المغناطيسي تتناسب طرديًا مع التدفق الذي يكون عن طريق وحدة المساحة. التدفق المغناطيسي يكون متمركزًا عند قطبي المغناطيس. فيزياء: مفـهـوم - المجالات المغناطيسية - منتديات اختبارات القدرات والتحصيل والكفايات لــ أ.فهد البابطين. الكهرومغناطيسية
قام العالم الفيزيائي هانز كريستيان أورستد بعدة تجارب على التيارات الكهربائية التي تمر بالأسلاك والتي ينتج عنها دوران إبرة البوصلة لتكون عمودية على السلك. شدة المجال المغناطيسي الذي تم توليده حول السلك تتناسب:
طرديًا مع مقدار التيار الذي يمر من خلال هذا السلك.
فيزياء: مفـهـوم - المجالات المغناطيسية - منتديات اختبارات القدرات والتحصيل والكفايات لــ أ.فهد البابطين
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع المتعلمين. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية – عالم الفيزياء💡. تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به.
عكسيًا مع مسافة بعد الجسم عن السلك. المجالات المغناطيسية بالقرب من ملف
النيار الكهربائي الذي يمر في حلقة من السلك ينتج عنه مجالًا مغناطيسيًا حول الحلقة. إذا تم لف السلك عدة لفات فإن اتجاه المجال المغناطيسي حول اللفات يكون في نفس الاتجاه. المجال المغناطيسي الذي ينتج عن كل لفة يتم إضافته إلى المجال الذي ينتج عن اللفات الأخرى وذلك حتى يمكن توليد مجال مغناطيسي يتشابه مع المجال المغناطيسي الذي ينتج عن مغناطيس دائم. كلما زادت عدد لفات السلك كلما زادت شدة المجال المغناطيسي. إذا تم وضع قضيب من الحديد داخل الملف فإن ذلك يزيد من قوة المغناطيس. القوة الناتجة عن المجالات المغناطيسية
تنتج هذ القوة عندنا يسيؤ التياؤ الكهربائي في سلك ما ويكون اتجاهها لأعلى أو لأسفل ويتم تحديد اتجاهها عن طريق اتجاه التيار المار بالسلك. القوة المؤثرة على السلك تكون عمودية على كل من:
التيار الكهربائي. المجال المغناطيسي. القوة المؤثرة في سلك تكون حسب مجموعة من العوامل هي:
التيار الكهربي A. المجال المغناطيسي T.
طول السلك L.
بناءً على العاوامل السابقة فإن:
القوة المؤثرة في السلك = التيار الكهربي × طولالسلك × المجال المناطيسي.
توج فريق يوفنتوس رسميا بلقب الدوري الإيطالي لكرة القدم، للمرة الثانية على التوالي، بعدما تغلب على ضيفه باليرمو بهدف دون يوم الأحد في المرحلة الخامسة والثلاثين من المسابقة، جاء بتوقيع ارتورو فيدال من ركلة جزاء في الدقيقة59، حيث رفع الفوز رصيد يوفنتوس إلى 83 نقطة في الصدارة، بفارق 14 نقطة أمام نابولي صاحب المركز الثاني، وذلك قبل ثلاث جولات على نهاية الموسم. وفي حال فاز نابولي في مباراة انترميلان ثم فاز بكل المباريات المقبلة وخسر يوفنتوس المواجهات الثلاث، فإن الفارق بين الفريقين سيصبح نقطتين في نهاية الموسم وبالتالي فإن يوفنتوس يكون قد حسم اللقب بالفعل.
يوفنتوس بطل الدوري الإيطالي للمرة الثانية على التوالي | صحيفة الرياضية
أثر العقوبات على الدوري الإيطالي [ عدل]
و قد كان نادي ميسينا ونادي ليتشي ونادي تريفيزو سيهبطون إلى الدرجة الثانية بعد هبوط نادي يوفنتوس ونادي فيورنتينا ونادي لاتسيو ، ولكن بعد تعديل القرارات، بقي نادي ميسينا في الدوري الإيطالي ، وقد تأهل إلى الدوري الإيطالي نادي كاتانيا ونادي أتالانتا ونادي تورينو. و وفقا إلى نهاية الدوري الإيطالي في موسم 2005/2006، فإن نادي يوفنتوس مع نادي إيه سي ميلان سيتأهلون مباشرة إلى دوري أبطال أوروبا ، وسيضطر نادي إنتر ميلان ونادي فيورنتينا إلى لعب الأدوار التمهيدية في دوري أبطال أوروبا ، وكان نادي روما ونادي لاتسيو ونادي كييفو فيرونا سيلعبون في كأس الاتحاد الأوروبي. و بعد صدور القرارات، تأهل نادي إنتر ميلان ونادي روما إلى دوري أبطال أوروبا مباشرة، وأضطر نادي كييفو فيرونا وإيه سي ميلان بأن يلعبان في الأدوار التمهيدية للبطولة، ولعب نادي باليرمو ونادي ليفورنو ونادي بارما في كأس الاتحاد الأوروبي. و في يوم 26 يوليو 2006 أعلن بأن نادي إنتر ميلان هو بطل الدوري الإيطالي في موسم 2005/2006. عقوبات أخرى [ عدل]
كان الحكم ماسيمو دي سانتيس هو الحكم الذي سيمثل إيطاليا في كأس العالم لكرة القدم 2006 ، ولكن اتحاد إيطاليا لكرة القدم أقر بأنه سيسحبه من كأس العالم لكرة القدم لأنه سيخضع إلى بعض التحقيقات، ولكن الحكم روبيرتو روزيتي ظل مع الحكام في كأس العالم لكرة القدم 2006 بالرغم من ورود اسمه في التحقيقات.
المقارنة بين الفريقين
جدول الترتيب
ترينتو
ترييستينا
الترتيب العام
المباريات بملعب الفريق
المباريات بملعب الخصم
إجمالي المباريات
3
1
2
فوز
0
تعادل
خسارة
أهداف له
4
أهداف في مرماه
النقاط
7
0