تجربتي مع ترك العادة السرية بدأت عندما كنت اتعاطى الكثير من المخدرات والعقاقير الاخرى، ولكن على الرغم من ذلك كان ترك العادة السرية بالنسبة لي أصعب بكثير من ترك إدمان المخدرات، حيث انني كنت اعاني من العديد من الاعراض ذات التأثير الشديد مثل الرغبة بكثرة في ممارسة العادة السرية، وبالفعل استجابت لهذا الأمر عدة مرات، كما انني كنت اشعر بالوحدة واليأس والهياج العصبي مساءاً وصباحاً.
- تجربتي بعد ترك العادة السرية : hosam_mansour_20
- تجربتي مع ترك العادة السرية : hosam_mansour_20
- مريد البرغوثي - ويكي الاقتباس
- مجلة الرسالة/العدد 425/الإنجليز والعمل - ويكي مصدر
- طريقة القدو قدو - Blog
- خريطة بالانجليزي – لاينز
- درس باللغة الانجليزية باستراتيجية خرائط المفاهيم - YouTube
تجربتي بعد ترك العادة السرية : Hosam_Mansour_20
وفوق ذلك فهم يعتبرون بعض القصائد الشعرية واللوحات الفنية والقطع الموسيقية والروايات والقصص من روائع الفن أو الأدب، وهي كلها تعتمد على الجنس وقوامها إثارة الرغبة الجنسية. ومع كل هذا فما زال الاعتقاد سائداً بينهم أن الكلام في هذا الموضوع هو من المحرمات التي لا يجوز الخوض فيها. وهم يقصدون بالكلام في هذا الموضوع الكلام الجهري فقط، إذ أنهم لا يأنفون من خوض غمار هذا الموضوع ما دام التستر رائدهم وما داموا بعيدين عن أعين النقاد
والحقيقة التي لا شك فيها أنه ليس هناك أي ضرر من معالجة الكتب لموضوع العلاقة الجنسية، ما دامت لا تقصد من ذلك سوى منفعة الفرد وخدمته، عن طريق تنوير ذهنه وإرشاده إلى طريق الحياة السوي الصحيح. وأما ما يجب محاربته بشدة فهو تلك الكتب التي تنشر سراً بين الناس انتشار الأمراض الخبيثة، والتي تدلس العلاقة الجنسية وتسيء إليها كل الإساءة، والتي لا يبغي أصحابها من ورائها سوى منفعتهم المادية الشخصية. وإن سبب انتشار أمثال هذه الكتب انتشاراً ذريعاً وإقبال الناس على اقتنائها وتلهفهم على قراءتها هو ذلك الجو الغامض الذي أحاطه الناس جيلاً بعد جيل بالعلاقة الجنسية. تجربتي بعد ترك العادة السرية : hosam_mansour_20. فحب الاستطلاع الذي لا يخلو منه فرد هو الذي يدفع الولد والشاب والكهل إلى أن يختلي بكتاب من هذا النوع علَّه يقف منه على ما حرم من سماعه طيلة حياته.
تجربتي مع ترك العادة السرية : Hosam_Mansour_20
مجلة الرسالة/العدد 328/في الأدب الإنجليزي الحديث
د. هـ. مجلة الرسالة/العدد 425/الإنجليز والعمل - ويكي مصدر. لورنس
للأستاذ عبد الحميد حمدي
4 - الإباحية في الأدب
ينتمي الإنسان الحديث إلى إحدى طوائف ثلاث: فهو إما رجعي يخشى جسمه ولا يعرف بوجوده بحجة أن تفكيره كله مركز في الحياة الروحية دون غيرها، وهو لذلك يحارب كل ما يمت إلى الجنس بصلة وينكر على نفسه كل رغبة جنسية مهما كان مصدرها أو موضوعها. وقلما ينجو أمثال هذا الشخص من غضب جسمه عليه في آخر الأمر ومن ضربته القاضية التي يكيلها له دون ما هوادة أو رحمة. وليس أدل على هذا من الأخبار التي كثيراً ما نسمعها عن أساتذة كبار أو قساوسة نيَّفوا على الستين مع فتيات قاصرات ممن يتعلمن في مدارسهم أو يقصدن كنائسهم. وليس أمر هؤلاء بالمحير ولا تعليل ما فعلوا بالمعجز، فهم تنكروا لأجسامهم وكبتوا رغباتها، فكانت نتيجة ذلك أن اعتل تفكيرهم واختل ميزان عقلهم، فأتوا من الأعمال مالا ينطق على العقل في شيء
وهناك رجل آخر هو على النقيض من الرجل الأول، أرخى لجسمه العنان وعاش من أجل متعة جسده لا غير. فهو يرى في جسمه وسيلة إلى اللذة فأسرف في الانغماس فيها، لا فرق عنده بينها وبين أن يتناول كأساً من الكوكتيل أو غيره مما يشتهيه الجسد ويتلذذ به
وأخيراً يأتي النوع الثالث من الرجال وهم للأسف كثيرو العدد.
مريد البرغوثي - ويكي الاقتباس
مجلة الرسالة/العدد 120/في الأدب الإنجليزي
4 - الكائنات الغيبية في شعر شكسبير
بقلم خيري حماد
وكان من السائد في ذلك العصر أن هذه الطائفة من المخلوقات سرمدية أزلية، فكثيراً ما يطلق شكسبير على الناس لقب الأحياء الفانين بينا هو لا يعرض لهن بشيء من ذلك. وقد يجعلن من الرجل أداة للهزء والسخرية فيلقبنه بألقاب عدة أهمها أنه حي زائل وليس بباق. طريقة القدو قدو - Blog. فالملكة تيتانيا تطلب من بطانتها ووصائفها أن يعاملن بلطف ذلك المخلوق الزائل بوتوم ولهذه المخلوقات زيادةً على ذلك خاصية الاختفاء والظهور للبشر، فهي كالفقاعات الهوائية التي لا تظهر للناس حتى تزول ولا يمكن عند ذلك معرفة الجهة التي اختفت فيها أو تمييزها. وفضلاً عما تقدم كانت لهن صفات أخرى أهمها خاصية التشكل والظهور بصور عدة، وقد صور إبيرون لنا نفسه بقوله: (سأكون في وقت ما حصاناً فأصهل، أو كلباً فأنبح، أو قوقعة فأنعق، أو دباً فأقهقع، أو ناراً فأحترق). وخاصية السرعة والنشاط فهنّ أسرع من القمر، وفي استطاعتهن الدوران حول الكرة الأرضية في مدة لا تتجاوز الأربعين دقيقة. وقد افتخر روبن هود بسرعته وتحدى الآخرين قائلاً (انظروني أذهب بسرعة لا تدانيها سرعة السهم وقد انطلق من قوس التتري)
وأهم ما نراه مشتركاً بين الجنيات هو ميلهن إلى الموسيقى وفنه فلا يطربن للسماع فقط بل خلقن وقد لازمهن هذا الفن وهذه الموهبة النادرة ملازمة تامة.
مجلة الرسالة/العدد 425/الإنجليز والعمل - ويكي مصدر
وإن أمثال هذا القارئ قليلون، ولهذا السبب كان عدد من يفهمون لورنس على حقيقته قليلاً؛ ولكن الغالبية من القراء يستسهلون قراءة لورنس عن طريق المعنى الشعبي الذي هو ابعد ما يكون عما قصده الكاتب. وهم لهذا السبب ينعتونه بأنه كاتب إباحي أو مفحش في القول. ولو أن أحدهم كلف نفسه مشقة سؤال عقله (هل ما أقرأ يصطدم وتعاليم عقلي الخلقية الصحيحة) لكان الجواب بالنفي. ولكن قليل هم من يفعلون ذلك، بينما يلجأ الكثير منهم إلى تلك القواعد والقوانين الخلقية التي ورثها عن أسلافه جيلاً بعد جيل ويطبقها على ما يقرأ وإذ ذاك يرمي صاحب الكتاب بالفحش والخروج على القوانين الأخلاقية. والحقيقة الواقعة هي أن ما يقرأ قد يجرح العينين لأنهما لم تألفا رؤية أمثال هذه الكلمات من قبل، أما العقل فهو يعرفها تماماً وطالما فكر فيها، فهي معروفة لديه مألوفة له، فهي إذن لا تجرحه ولا تتعارض وتعاليمه الأخلاقية
ويعتبر الناس أن كل ما يثير الرغبة الجنسية إباحي، وهم ولا شك مراءون مضللون يقصدون خداع الغير بعد أن نجحوا في خداع أنفسهم. ومن غريب الأمر أنهم مجمعون على أن الكون لا تقوم له قائمة من غير الجنس والعلاقة الجنسية، وهم يعرفون تماماً أن هذه العلاقة كانت وما زالت وسوف تكون أساس الحياة في هذا العالم، وأننا لا نستغني قط عما يثير فينا الرغبة الجنسية، وإلا أنهار الكون وتقوض بناؤه.
طريقة القدو قدو - Blog
ولنستمع إلى مكبث مخاطباً إياهن قائلاً: (ماذا تعملن أيتها المخلوقات السرية الليلية)
ولم يقتصر زمن ظهورهن على الليل فقط بل كان بإمكانهن التجول أثناء النهار فقد اتفقن في الفصل الأول من رواية مكبث أن يقابلنه قبل مغيب الشمس. وكان في استطاعتهن أن يختفين أو يظهرن حسب إرادتهن.
(يتبع)
عبد الحميد حمدي
خريج جامعة أكستر بإنجلترا
Display Arabic diacritical marks
عرض التشكيل
معنى خريطة بالانجليزي
تحتوي هذه الصّفحة على ترجمة و معنى خريطة بالانجليزيّ مع ذكر نوعها وتعريفها بالإضافة إلى أمثلة سياقيّة منقّحة مضبوطة بالشّكل. يقدّم قاموس لينجولتس عربي إنجليزي تصريف جميع الأفعال في الأزمنة الماضي والحاضر والأمر مع ضمائر المتكلّم والمخاطب والغائب كما تمّ إرفاق الجموع المختلفة للأسماء إن وجدت سواء كانت جمع مذكّر سالم أو جمعا بالألف والتّاء أو جمع تكسير.
خريطة بالانجليزي – لاينز
26-07-2010, 10:23 PM
#1
graphic organizer خرائط المفاهيم
نبذة عن خريطة المفاهيم:
استفاد نوفاك (Novak) ورفاقه من جامعة كورنيل ((comell بالولايات المتحدة في دراساتهم عن التغييرات التي تتم في فهم الطلاب للمفاهيم العملية خلال سنوات التعلم المدرسي ألاثنتي عشرة من الأفكار التي قدمها أوزوبل في نظرية المعرفية الموجودة يفعلاً وذلك في إطار موحد يضمها جميعاً ، وقد حاول نوفاك ورفاقه تحديد ذلك الإطار والبحث في كيفية تمثيل التغيرات الحادثة في تعلم المفاهيم داخل ذلك الإطار. وتقوم هذه الخرائط على ترتيب المفاهيم والعلاقات فيما بينها في إطار واضح وبصورة هرمية من الأكثر عمومية إلى الأقل عمومية بحيث تساعد الطلاب على يفهم هذه المفاهيم ، ومعرفة العلاقات فيما بينها. خريطة بالانجليزي – لاينز. ما المقصود بخريطة المفاهيم ؟
خرائط المفاهيم " عبارة عن رسوم تخطيطية ثنائية البعد تترتب فيها مفاهيم المادة الدراسية في صورة هرمية بحيث تتدرج من المفاهيم الأكثر شمولية والأقل خصوصية في قمة الهرم إلى المفاهيم الأقل شمولية والأكثر خصوصية في قاعدة الهرم, وتحاط هذه المفاهيم بأطر ترتبط ببعضها بأسهم مكتوب عليها نوع العلاقة ". متى تستخدم خريطة المفاهيم ؟
تستخدم خريطة المفاهيم في الحالات الآتية:
n تقييم المعرفة السابقة لدى الطلاب عن موضوع ما.
درس باللغة الانجليزية باستراتيجية خرائط المفاهيم - Youtube
ساعدتنا الحدود الجيوسياسية في فهم اقتصاد الدول أكثر، كما تساعد في المقارنة بين اقتصاد دولتين بالنسبة لبعضهم البعض و لموقعهم الجغرافي فنجد أن اقتصاد البحرية الأمريكية قد تفوق علي الأقتصاد في البحرية الصينية و ذلك لتفوق موقع امريكا الجغرافي. تعطينا هذه النوعية من خرائط العالم معلومات اخري عن الطقس تمكننا من معرفة بعض الاحتياجات الفيزيائية و البيئة مثل الحاجة إلي تعقيم مياة البحار و الانهار. كما توفر لنا الارشادات و النصائح عند الرغبة في القيام بأبحاث في مختلف المجالات العلمية او الاجتماعية كبحث عن النساء او البيئة و غيرهم إذا فهذا النوع من الخرائط المتطورة يوفر لنا فرص أكبر لطرح و حل و مناقشة القضايا العالمية. الاخطاء في خرائط العالم
لقد كانت صناعة الخرائط مثل خريطة العالم صماء في بادئة الأمر مهنة مهمة و جديدة ولكن مع مرور الوقت بدأ ظهور بعض المشاكل التي تصاحب هذة المهنة
حيث كان يقوم البعض بتقليد الخرائط التي رسمها و صنعها غيرهم ليقوموا ببيعها من غير وجه حق ولكن كانوا صنّاع تلك الخرائط في بعض الأحيان يلجؤون لوضع مدن مزيفة حيث يمكنهم ذلك من إيجاد من ينتهكون حقوق ملكية نشر تلك الخرائط الخاصة بهم بسهولة و تمكنهم من رفع القضايا عليهم و المطالبة بحقوقهم.
تصنيفات خريطة المفاهيم ؟
n تصنف خرائط المفاهيم حسب طريقة تقديمها للطلاب إلى:
ü خريطة للمفاهيم فقط ( Concept only Map)
ü خريطة لكلمات الربط فقط (Link only Map)
ü خريطة افتراضية ( Propositional Map)
ü الخريطة المفتوحة ( Free range Map)
n تصنف خريطة المفاهيم حسب أشكالها إلى:; خرائط المفاهيم الهرمية Hierarchical Concept Maps; خرائط المفاهيم المجمعة ( Cluster Concept Maps); خرائط المفاهيم المتسلسلة ( Chain Concept Maps)
ما هي خطوات بناء خريطة المفاهيم ؟
· اختيار الموضوع المراد عمل خريطة المفاهيم له, وليكن وحدة دراسية, أو درسا, أو فقرة من درس بشرط أن يحمل معنى متكامل للموضوع. · تحديد المفاهيم في الفقرة (المفهوم الأساسي والمفاهيم الأخرى), ووضع خطوط تحتها. · إعداد قائمة بالمفاهيم وترتيبها تنازليا تبعا لشمولها وتجريدها. · تصنيف المفاهيم حسب مستوياتها والعلاقات فيما بينها وذلك عن طريق وضع المفاهيم الأكثر عمومية في قمة الخريطة, ثم التي تليها في مستوى تال, وترتيب المفاهيم في صفين كبعدين متناظرين لمسار الخريطة. · ربط المفاهيم المتصلة, أو التي تنتمي لبعضها البعض بخطوط, وكتابة الكلمات الرابطة التي تربط بين تلك المفاهيم على الخطوط.