ناصر المزيني
عضو فضي
أوراق عمل ومواد تعليمية بالصوت والصورة
تدريبات على قراءة المقاطع الساكنة
التَّحميل من هنا
رابط آخر للتَّحميل
مشاهدة مقاطع الفيديو من هنا. قناة لغتي للصف الأول الابتدائي في التليجرام:. الملفات المرفقة
ورقة تدريب على قراءة المقطع الساكن (200. 2 كيلوبايت, المشاهدات 720)
التعديل الأخير تم بواسطة ناصر المزيني; 2019-12-05 الساعة 03:47 PM.
- تدريب على المقطع الساكن(ضمة مع السكون) - اقرأ مرة بالتهجي ومرة بدون تهج. - البطاقات العشوائية
- أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء الصف الأول
- ورقة تدريب على قراءة المقطع الساكن | تحميل
- تدريب على نطق المقطع الساكن | تحميل
- في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة صح ام خطا - ما الحل
- قوى تجاذب ضعيفة تنشأ بين الجزيئات غير القطبية ؟ - منبع الحلول
- في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة. - مجلة أوراق
تدريب على المقطع الساكن(ضمة مع السكون) - اقرأ مرة بالتهجي ومرة بدون تهج. - البطاقات العشوائية
تتفاوت مستويات الطلاب في إدراك مهارة السكون؛ فبعضهم يتقنه بسرعة بالغة، وبعضهم يأخذ بعض الوقت قد يصل إلى أسبوع، والمتعثرون قد يحتاجون إلى شهر كامل في دراسة المهارة. الطالب المتفوق سيتعلم نطق المقطع الساكن بمجرد سماع ه من المعلم، الطالب المتوسط والضعيف اتبع معه إحدى الطرق الآتية: مَـــسْـ: انطق الحرف الأول مع الثاني دفعة واحدة، مع ضرب باطن اليد اليمنى بباطن اليد اليسرى بالتزامن مع نطق المقطع الساكن. انطق الحرف الأول مع الثاني دفعة واحدة، مع تمثيل حركة القبض على الهواء بمخلب اليد، لربط الاستجابة الحركية بالمثير الصوتي(المقطع الساكن). أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء الصف الأول. الطريقة الأخيرة تستخدم في حالة فشل الطريقتين السابقتين، وهي أن ينطق الطالب صوت الحرفين بالفتحة ثم يدمجهما( وقد جربت هذه الطريقة مع الطلاب الضاف وكانت ناجعة). مَـــــــسْـــــ ---- مَـــ سَـــ: مَسْـ كَـــــفْــــــــ ---- كَـ فَــــ: كَــــفْــ مع أنها تنطوي طبعا على خطأ، وهو نطق الساكن بالفتحة أولا؛ لكنك سرعان ما ستتغاضى عن تأنيب الضمير الناتج عن اعتمادك هذا السلوك اللغوي غيرالصحيح عندما تجد طالبك المتعثر قد استطاع نطق المقطع الساكن بعد المعاناة طويلة الأمد معه، كذلك يشفع لذلك استخدام هذه الطريقة مع الطالب الضعيف، كنوع من الابتكار لمعالجة الفروق الفردية بين الطلاب.
أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء الصف الأول
معلومات عن الملف
قام برفعه
hamad500
نوع الملف
docx
حجم الملف
23. 81 KB
تاريخ الملف
16-12-2016 18:23 pm
عدد التحميلات
740
شاركها معهم
أيعجبك هذا؟
اقترحه لأصدقاءك:
إذا كان هذا الملف مخالفاً، فضلاً أبلغنا
[ تم إيجاد الملف]
و أنت تتصفح ملفاتك بنقرة واحدة إرفعها على مركزنا و أحصل على رابط مشاركة الملف بكل سهولة
حمله الآن
ورقة تدريب على قراءة المقطع الساكن | تحميل
كيف يتعلم الطلاب مهارة السكون؟ تعليم طالب الصف الأول مهارة نطق المقطع الساكن( مثلا: المقطع "مَسْـ" من كلمة" مسجد") يعد من أعقد المهارات التي تواجه المعلمين والمعلمات، لذلك يلجأ المعلمون إلى طريقة الخلط أو الدمج، وهو تعليم الطلاب الحركات والسكون في نفس الوقت من خلال نمط صوتي معين يكرره الطلاب مع كل الحروف: فمثلا عندما يبدأ الطالب بتعلم أصوات أول حرف، ليكن حرف الميم مثلا؛ فإن المعلم يعمد إلى هذا النمط: مَ مُ مِ مْ ← مع نطق الأخيرة هكذا ( أَمْ) وهكذا في بقية الحروف التي يتناولها المعلم: دَ دُ دِ دْ ← مع نطق الأخيرة ( أدْ) سَ سُ سِ سْ ← مع نطق الأخيرة ( أسْ) وهكذا دواليك! المشكلة في تعلم السكون بهذه الطريقة حسنا... ما المشكلة إذا؟ هي طريقة يتعلم بها الطالب أصوات الحرف المختلفة، ومع الوقت سيتعلم نطق المقطع الساكن.. ورقة تدريب على قراءة المقطع الساكن | تحميل. أليس كذلك؟ كلا، إذا كنت تتبع هذه الطريقة فعلا فعليك تغييرها لأننا مع الوقت اكتشفنا أن عيوبها أكثر من مميزاتها، كما أن هناك طرق أخرى أفضل وأوقع. عيوب هذه الطريقة الحرف الساكن لا ينطق أصلا!! إلزام الحرف الساكن صورة واحدة ثابتة وإضافة الألف إليه دائما. ثبوت هذه الصورة الصوتية للحرف في ذهن التلميذ دائما مما يسبب له العديد من المشاكل في مرحلة تركيب الكلمة وقراءتها فيما بعد.
تدريب على نطق المقطع الساكن | تحميل
مثلا: بعض الطلاب قد يقرأ كلمة ( مسْـ ـجـِ ـدُ) بهذه الطريقة ( مـ أسْـ ـجِـ ـدُ)، لأن صورة الحرف( سْ) في نظره هو ( أسْ)، وقس على ذلك. من أخطر العيوب أن الطالب بعد أن يتدرج في تعلم مهارات القراءة والكتابة ويصل لمرحلة الكلمات التي تبدأ بـ( الأ) والمتبوعة بحرف ساكن، مثل:( الأكْـ - في كلمة الأكبر) ( الأصْـ - في كلمة الأصغر)؛ فإنه إملائيا لا يستطيع كتابة المقطع الثاني ( أكـْ) لأن (أكْـ) في نظره هو(كْـ) كما تعلمها سابقا وثبتت في يقينه، والطالب الذي يقع في براثن هذه المشكلة يحتاج إلى وقت طويل كي يعالج هذه المشكلة الناتجة عن خطأ أثناء التأسيس الأولي. ما حل هذه المشكلة؟ قبل كتابة الحل تأكد أن هذه الطريقة قد جربت مع طلاب الصف الأول، وكانت النتائج رائعة. يجب أن نبتعد تماما عن تدريس السكون مع أصوات الحرف، ويجب أن تقتصر المرحلة الأولى على: اسم الحرف: مثلا: حرف الميم. صوت الحرف: مَ مُ مِ (فقط) شكل الحرف: مـ م. تدريب على نطق المقطع الساكن | تحميل. علم طلابك مهارة المقطع الساكن في الفترة التي تراها مناسبة لمستواهم، بعض المعلمين يدرسونه مع نهاية الفصل الدراسي الأول، وبعضهم يدرسونه مع بداية الفصل الدراسي الثاني، الأهم في كل الأحوال ألا تدمج السكون مع الحركة كما مر.
الخط
الصف الأول
مادة اللغة العربية
الفصل الثاني
أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء اللغة العربية الفصل الدراسي الثاني الصف الأول
السلام عليكم و رحمة الله... مرحبا بكم في مدونة التعليم في الامارات ، نضع بين أيديكم أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء اللغة العربية الفصل الدراسي 2 الصف الأول
أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء اللغة العربية الفصل الثاني الصف الأول:: تحميل:: أوراق عمل المقطع الساكن وحرفي الحاء والخاء الصف الأول
في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة، المادة هو كل شيء له حجم وكتلة في الطبيعة، حيث أن للمادة خصائص محتلفة تشمل الحجم والكثافة والكتلة، وتتعدد حالات المادة في الطبيعة وتنقسم الى أربعة اقسام وهي (الحالة الصلبة، والحالة السائلة، والحالة الغازية، والبلازما)، وقد تساءل الطلاب عن اجابة السؤال في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة، وهذا ما سنتعرف عليه في مقالنا. تنقسم المادة الى صلبة وسائلو وغازية وبلازما، حيث تتكون المادة من عدة روابط بين جزيئاتها، والتي تختلف قوتها وتماسكها والمسافات بين الجزيئات من مادة الى أخرى، وأضعف ما تكون هذه الروابط في الحالة الغازية، وفي مقالنا سنتطرق الى اجابى السؤال المطروح كالتالي:
في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة
الاجابة هي، العبارة خاطئة، حيث ان القوى بين الجزيئات أقوى ما تكون في الحالة الصلبة. الى هنا نختم مقالنا الذي تضمن الاجابة على السؤال في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة، العبارة خاطئة.
في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة صح ام خطا - ما الحل
تعتبر الحالة الصلبة ترابط للمواد والجزئيات مع بعضها البعض ويكون الترابط بينهما متماسك وقوي جداً، ولكن الترابط الذي يكون في الحالة السائلة ضعيف. السؤال: في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة الإجابة الصحيحة هي: العبارة خاطئة.
قوى تجاذب ضعيفة تنشأ بين الجزيئات غير القطبية ؟ - منبع الحلول
في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة أو صحيحة أو خاطئة، وهو من أهم الأسئلة التي تطرح في مناهج المملكة والدول العربية الأخرى، بحيث يبحث الكثير من الطلاب عن الإجابة ولهذا نريد لأطلب منك في الحالة الصلبة إجابة تسأل، فإن القوى بين الجزيئات ضعيفة True أو Flase. في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجسيمات ضعيفة، صحيحة أو خاطئة، وقبل أن نجيب عليك، نريد أن نخبرك عن الفيزياء في المملكة العربية السعودية، حيث تدرس الفيزياء طبيعة الأجسام بطريقة فيزيائية وتشرح الظواهر التي تحدث في الحياة مثل الاصطدامات بجميع أنواعها، سواء كانت تصادمًا مرنًا أو غير مرن؟ كما تدرس الفيزياء حالات المادة بجميع أشكالها، حيث يتم تقسيمها إلى ثلاث حالات: صلبة، وغازية، وسائلة، ولكل منها خصائصها الخاصة، وفقًا لترابط الجزيئات في كل مادة ووفقًا لتصنيفها.. في الحالة الصلبة، تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة أو صحيحة أو خاطئة. وتجدر الإشارة إلى أن جزيئات كل مادة يتم تمييزها حسب الارتباط بين هذه الجزيئات. في الحالة الصلبة، تكون قوى التماسك للجزيئات قوية جدًا، مما يعطيها شكلاً معينًا، بينما في الحالة السائلة تكون قوى الارتباط للجزيئات ضعيفة، مما يجعلها تأخذ شكل الحاوية التي توضع فيها، وفي الحالة الغازية تكون قوى التماسك ضعيفة جدًا ومتناثرة عشوائيًا.
في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة. - مجلة أوراق
في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة – الملف الملف » تعليم » في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة بواسطة: زياد عامر في الحالة الصلبة، تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة. المادة هي أحد الأشياء الأساسية التي يقوم عليها الكون، فهي الأساس لكل الأشياء في الكون التي لها كتلة ومساحة معينة في الطبيعة. لقد أولى العلماء اهتمامًا كبيرًا لدراسة المادة وتحليلها. توجد المادة في الطبيعة في أربع حالات، وهي الحالة السائلة، والحالة الصلبة، والحالة الغازية، والحالة البلازمية. في الحالة الصلبة، تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة الفيزياء من العلوم المهمة التي تدرسها وتعرف كل التفاصيل عنها. كما يدرس الظواهر الطبيعية ويعرف جميع الأسباب والنتائج والآثار على البيئة التي تحدث فيها والتفاعلات وغيرها. إجابه في الحالة الصلبة، تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة. الجواب أن البيان خاطئ.
وبذلك نكون عزيزي القاريء بينا عبارة في الحالة الصلبة تكون القوى بين الجزيئات ضعيفة، من خلال توضيح ميزات الحالة الصلبة مع معرفة حالات المادة الثلاث وبعض الميزات التي تميزها.