الصبر وياك محتاج لصبر = يا حبيب الروح هذا ما يصير راح عمري وانت ما عندك خبر = وانت ما حددت للعشرة مصير كنت أظنك ما بقالي من عمر = كنت أشوفك بين كل الناس غير ولا جنيت الا التجافي و الهجر = ماذكرني قلبك القاسي بخير
تعليقات الزوار
كُل المحتوي و التعليقات المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي موقع الشعر. التعليقات المنشورة غير متابعة من قبل الإدارة. للتواصل معنا اضغط هنا.
- الحضور الجذاب.☜♡☞AnGeLLoVe☜♡☞ . تحت المجهر - الصفحة 9 - منتديات برق
- الصبر | علي مساعد - شطر
- (17)إستراتيجية أعواد المثلجات.. تطبيق ( غادة الشريف .. تهاني المقاطي) – ghadaalshareif
- استراتيجية أعواد المثلجات | abrarjaloom
الحضور الجذاب.☜♡☞Angellove☜♡☞ . تحت المجهر - الصفحة 9 - منتديات برق
الصبر وياك محتاج لصبر يا حبيب الروح هذا ما يصير راح عمري وانت ما عندك خبر وانت ما حددت للعشرة مصير كنت أظنك ما بقالي من عمر كنت أشوفك بين كل الناس غير ولا جنيت الا التجافي و الهجر ماذكرني قلبك القاسي بخير من عرفتك ما عرفت الا السهر لا تذكرني وللماضي تثير ايه أبي أنساك لو كنت النظر صعب أعاشر شخص ما يهوى بضمير ما عرفت أختار والدنيا عبر أعترف ان الخطا.. مني كبير.. لا تعذر ما أبي منك عذر جرحك اللي بالحشا جرح خطير من صبر يا غلطة اسنيني قدر علمتني دنيتي الشئ الكثير الصبر لا تنتظر مني صبر نفترق هذا هو الحل الاخير
الصبر | علي مساعد - شطر
الصبر - علي مساعد
الصبر وياك محتاج لصبر
يا حبيب الروح هذا ما يصير
راح عمري و إنت ما عندك خبر
و إنت ما حددت للعشرة مصير
كنت أظنك ما بقالي من عمر
كنت أشوفك بين كل الناس غير
و لا جنيت إلا التجافي و الهجر
ما ذكرني قلبك القاسي بخير
من عرفتك ما عرفت إلا السهر
لا تذكرني و للماضي تثير
ايه أبي أنساك لو كنت النظر
صعب أعاشر شخص ما يهوى بضمير
ما عرفت أختار و الدنيا عِبَرْ
أعترف إن الخطا مني كبير
لا تعذّر ما أبي مِنك عذر
جرحك اللي بالحشا جرحٍ خطير
من صبر يا غلطة سنيني قدر
علمتني دنيتي الشي الكثير
الصبر لا تنتظر مني صبر
نفترق هذا هو الحل الأخير
01 يوميا اخر زياره: [ +] المدينه: الجنس: ذكر معدل التقييم: 147 نقاط التقييم: 10 آعجبنيً: 0
تلقي آعجاب 0 مرة في 0 مشاركة
أرشيف الأقسام الزوجية السلام عليكم مشكورررررين على الموضوع
21-10-2010, 08:19 PM
المشاركة رقم: 22 ( permalink)
أرشيف الأقسام الزوجية الف شكر لكم
منوريني
2017-10-04 عرض بوبوينت الحوادث المرورية 2017-10-22 عرض بوربوينت الارشاد الجمعي و الفردي 2021-12-07 كتاب القواعد النحوية في اللغة العربية 2017-11-15 عرض بوربوينت تحدي القراءة 2021-12-17 دليل الطالب للشرائح والعينات في علم الأحياء الطحالب 2019-01-05 دليل تنمية كفايات المعلمين 1440 هـ / 2019 م 2019-07-08 عرض بوربوينت اسس تصميم مكتبة الاطفال 2018-10-12 مسابقات رائعة لوحدة العائلة – رياض الاطفال 2018-10-10 نشيد خير الاصحاب – رياض الاطفال 2021-12-25 علم سلوك الحيوان
(17)إستراتيجية أعواد المثلجات.. تطبيق ( غادة الشريف .. تهاني المقاطي) – Ghadaalshareif
استراتيجية (أعواد المثلجات). - YouTube
استراتيجية أعواد المثلجات | Abrarjaloom
استراتيجية أعواد المثلجات: تستخدم هذه الاستراتيجية للمرحلة الابتدائية وهي تشجع جميع الطلاب على الاستماع الفعال والمشاركة الفعالة في مناقشات الفصل. وطريقة أعواد المثلجات مناسبة بشكل خاص عندما تستخدم في الأسئلة المفتوحة،حيث يركز الطلاب انتباههم ليتشاركوا الأفكارمع زملائهم الاخرين حول الدرس. خطوات الاستراتيجية: 1- يكتب اسم كل طالب على أعواد المثلجات(ايس كريم). 2-ضع الأعواد في علبة في مقدمة الفصل. (17)إستراتيجية أعواد المثلجات.. تطبيق ( غادة الشريف .. تهاني المقاطي) – ghadaalshareif. 3- اخبرهم بالطريقة وكيف تتم؟ 4- عند عقد مناقشة مع الطلاب وتوجيه سؤال لهم اسحب بشكل عشوائي وهم يشاهدوك أحد الأعواد واطلب من الطالب الذي يوجد عليه اسمه أن يجيب. 5-يعود المعلم مرة أخرى للشرح أو للدرس، بعد أن يرجع العود الى العلبة مرة اخرى،والسبب في ذلك حتى يدرك الطالب أنه من الممكن أن يوجه له السؤال مرة أخرى... استراتيجية أسئلة البطاقات..
استراتيجية ممتعة قد تستخدم في نهاية الدرس او خلال الدرس وهي طريقة مناسبة للمرحلة الابتدائية. خطوات الاستراتيجية:
1- يصمم المعلم او الطلاب بأنفسهم بطاقات تحتوي أسئلة وإجاباتها حول الدرس وتوضع في منتصف الطاولة. 2- يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعا بحيث تحتوي المجموعة الواحدة أربعة طلاب.
أهداف استراتيجية أعواد المثلجات: 1- أن تجعل كل الطلاب على استعداد للإجابة في أي لحظه خلال حصة الشرح لان المعلم يختار عود من الاعواد بطريقه عشوائية اثناء الشرح 2- تجعل الطلاب في انتباه طوال مدة الحصه. 3- تقوم هذه الاستراتيجية بتزويد الطلاب بطريقة التعلم والحصول على المعرفة في أي وقت وأي بيئة. 4- تشجع الطلاب على حب التعلم و المشاركة في الإجابة عند طرح المعلم الأسئلة. يمكن للمعلم أن يستخدم هذه الاستراتيجية بشكل فاعل في المرحلة الأساسية، حيث تشجع الطلبة على التفاعل والمشاركة الفعالة في الغرفة الصفية. كما أنها تُستخدم عند طرح الأسئلة المفتوحة، حيث تُساعد الطلبة على المشاركة بأفكارهم. ويستطيع المعلم أن يوظف هذه الاستراتيجية من خلال الخطوات الاتية: – كتابة اسم كل طالب على أعواد المثلجات (ايس كريم). – و ضع الأعواد في علبة أمام الطلبة. – توجيه سؤال للطلبة. – اخبر الطلبة أن الطالب الذي سيجيب عن السؤال هو من يكون اسمه موجود على العود الذي سيتم سحبه من علبة أعواد المثلجات. – اسحب بشكل عشوائي عود واحد من علبة أعواد المثلجات أمام الطلبة. – اطلب من الطالب الذي يوجد اسمه على العود أن يجيب. استراتيجيه اعواد المثلجات بالانجليزي. – مناقشة الطلبة بالإجابة أو سحب عود آخر لسماع إجابة اخرى.