قوله تعالى: ﴿ذلك بأنهم كرهوا ما أنزل الله فأحبط أعمالهم﴾ المراد بما أنزل الله هو القرآن والشرائع والأحكام التي أنزلها الله تعالى على نبيه (صلى الله عليه وآله وسلم) وأمر بإطاعتها والانقياد لها فكرهوها واستكبروا عن اتباعها. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة محمد - الآية 9. والآية تعليل مضمون الآية السابقة والمعنى ظاهر. قوله تعالى: ﴿أفلم يسيروا في الأرض فينظروا كيف كان عاقبة الذين من قبلهم دمر الله عليهم وللكافرين أمثالها﴾ التدمير الإهلاك، يقال: دمره الله أي أهلكه، ويقال: دمر الله عليه أي أهلك ما يخصه من نفس وأهل ودار وعقار فدمر عليه أبلغ من دمره كما قيل، وضمير ﴿أمثالها﴾ للعاقبة أو للعقوبة المدلول عليها بسابق الكلام. والمراد بالكافرين الكافرون بالنبي (صلى الله عليه وآله وسلم)، والمعنى: وللكافرين بك يا محمد أمثال تلك العاقبة أو العقوبة وإنما أوعدوا بأمثال العاقبة أو العقوبة ولا يحل بهم إلا مثل واحد لأنهم في معرض عقوبات كثيرة دنيوية وأخروية وإن كان لا يحل بهم إلا بعضها، ويمكن أن يراد بالكافرين مطلق الكافرين، والجملة من باب ضرب القاعدة. قوله تعالى: ﴿ذلك بأن الله مولى الذين آمنوا وأن الكافرين لا مولى لهم﴾ الإشارة بذلك إلى ما تقدم من نصر المؤمنين ومقت الكافرين وسوء عاقبتهم، ولا يصغى إلى ما قيل: إنه إشارة إلى ثبوت عاقبة أو عقوبة الأمم السالفة لهؤلاء، وكذا ما قيل: إنه إشارة إلى نصر المؤمنين، وذلك لأن الآية متعرضة لحال الطائفتين: المؤمنين والكفار جميعا.
(ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ كَرِهُوا مَا أَنزَلَ اللَّهُ فَأَحْبَطَ أَعْمَالَهُمْ.)
وقد أشير في الكلام إلى منشأ ما ذكر من الأثر حيث وصف كلا من الفريقين بما يناسب مآل حاله فأشار إلى صفة المؤمنين بقوله: ﴿الذين آمنوا وعملوا الصالحات﴾ وإلى صفة الكفار بقوله: ﴿يتمتعون ويأكلون كما تأكل الأنعام﴾ فأفاد الوصفان بما بينهما من المقابلة أن المؤمنين راشدون في حياتهم الدنيا مصيبون للحق حيث آمنوا بالله وعملوا الأعمال الصالحة فسلكوا سبيل الرشد وقاموا بوظيفة الإنسانية، وأما الكفار فلا عناية لهم بإصابة الحق ولا تعلق لقلوبهم بوظائف الإنسانية، وإنما همهم بطنهم وفرجهم يتمتعون في حياتهم الدنيا القصيرة ويأكلون كما تأكل الأنعام لا منية لهم إلا ذلك ولا غاية لهم وراءه. إسلام ويب - تفسير أبي السعود - تفسير سورة محمد - تفسير قوله تعالى ذلك بأنهم كرهوا ما أنزل الله فأحبط أعمالهم- الجزء رقم8. فهؤلاء أي المؤمنون تحت ولاية الله حيث يسلكون مسلكا يريده منهم ربهم ويهديهم إليه ولذلك يدخلهم في الآخرة جنات تجري من تحتها الأنهار، وأولئك أي الكفار ما لهم من ولي وإنما وكلوا إلى أنفسهم ولذلك كان مثواهم ومقامهم النار. وإنما نسب دخول المؤمنين الجنات إلى الله نفسه دون إقامة الكفار في النار قضاء لحق الولاية المذكورة فله تعالى عناية خاصة بأوليائه، وأما المنسلخون من ولايته فلا يبالي في أي واد هلكوا. قوله تعالى: ﴿وكأين من قرية هي أشد قوة من قريتك التي أخرجتك أهلكناهم فلا ناصر لهم﴾ المراد بالقرية أهل القرية بدليل قوله بعد: ﴿أهلكناهم﴾ إلخ، والقرية التي أخرجته (صلى الله عليه وآله وسلم) هي مكة.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة محمد - الآية 9
وفي الآية تقوية لقلب النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) وتهديد لأهل مكة وتحقير لأمرهم إن الله أهلك قرى كثيرة كل منها أشد قوة من قريتهم ولا ناصر لهم ينصرهم. قوله تعالى: ﴿أفمن كان على بينة من ربه كمن زين له سوء عمله واتبعوا أهواءهم﴾ السياق الجاري على قياس حال المؤمنين بحال الكفار يدل على أن المراد بمن كان على بينة من ربه هم المؤمنون فالمراد بكونهم على بينة من ربهم كونهم على دلالة بينة من ربهم توجب اليقين على ما اعتقدوا عليه وهي الحجة البرهانية فهم إنما يتبعون الحجة القاطعة على ما هو الحري بالإنسان الذي من شأنه أن يستعمل العقل ويتبع الحق. وأما الذين كفروا فقد شغفهم أعمالهم السيئة التي زينها لهم الشيطان وتعلقت بها أهواؤهم وعملوا السيئات، فكم بين الفريقين من فرق. (ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ كَرِهُوا مَا أَنزَلَ اللَّهُ فَأَحْبَطَ أَعْمَالَهُمْ.). قوله تعالى: ﴿مثل الجنة التي وعد المتقون﴾ إلى آخر الآية يفرق بين الفريقين ببيان مآل أمرهما وهو في الحقيقة توضيح ما مر في قوله: ﴿إن الله يدخل الذين آمنوا﴾ إلخ من الفرق بينهما فهذه الآية في الحقيقة تفصيل تلك الآية. فقوله: ﴿مثل الجنة التي وعد المتقون﴾ المثل بمعنى الصفة - كما قيل - أي صفة الجنة التي وعد الله المتقين أن يدخلهم فيها، وربما حمل المثل على معناه المعروف واستفيد منه أن الجنة أرفع وأعلى من أن يحيط بها الوصف ويحدها اللفظ وإنما تقرب إلى الأذهان نوع تقريب بأمثال مضروبة كما يلوح إليه قوله تعالى: ﴿فلا تعلم نفس ما أخفي لهم من قرة أعين﴾ السجدة: 17.
إسلام ويب - تفسير أبي السعود - تفسير سورة محمد - تفسير قوله تعالى ذلك بأنهم كرهوا ما أنزل الله فأحبط أعمالهم- الجزء رقم8
•كراهتهم لما أنزل الله من الحدود كحد السرقة وجلد شارب الخمر وقتل القاتل عمداً ونحو ذلك فهذه الأمثلة وغيرها من الأمثلة التي تبين كره المتفوهين بها لما أنزل الله كفراً أكبر مخرج من ملة الإسلام ومحبط للأعمال قال تعالى: { وَالَّذِينَ كَفَرُوا فَتَعْساً لَّهُمْ وَأَضَلَّ أَعْمَالَهُمْ. ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ كَرِهُوا مَا أَنزَلَ اللَّهُ فَأَحْبَطَ أَعْمَالَهُمْ} [محمد:8-9] فسماهم الله كفاراً والسبب أنهم كرهوا ما أنزل الله والنتيجة أحبط أعمالهم، نسأل الله السلامة والعافية، بمثل هذه الأمثلة وغيرها تجرأ كثير ممن ينتسب للإسلام على كثير من أحكام الله وهدي نبيه تلميحاً أو تصريحاً بالكراهية لها بحجة مخالفتها للواقع والعقل أو أنها تصلح في زمان مضى دون هذا الزمان، أو غيرها من الحجج الشيطانية التي زين لهم الشيطان بها أعمالهم حتى خرجوا من ملة الإسلام. المسألة الثالثة: من وقع في هذا الناقض لم يستكمل شروط (لا إله إلا الله). وذلك أن من كره ما أنزل الله قد أخلّ ببعض شروط لا إله إلا الله وهذا من نواقض الإسلام وكرهه لما أنزل الله إخلال بشروط لا إله إلا الله من وجهين: الأول: أن فيه إخلالاً بشرط المحبة والتعظيم لله عز وجل، ومحبة أوامره، وأوامر رسول الله صلى الله عليه وسلم، والمحبة من شروط لا إله إلا الله.
ذلك الإضلالُ والتعس للذين كفروا بسبب أنهم: ﴿ كَرِهُوا مَا أَنْزَلَ اللَّهُ ﴾؛ من القرآن الذي أنزله صلاحًا للعباد وفلاحًا لهم، فلم يقبلوه، بل أبغضوه وكرهوه، ﴿ فَأَحْبَطَ أَعْمَالَهُمْ ﴾ [4]. [1] المفردات في غريب القرآن - الراغب الأصفهاني ص 497. [2] مختصر تفسير ابن كثير رحمه الله تعالى ج3 ص 331. [3] التعس: الهلاك والعثار بالسقوط والشر، والبعد والانحطاط، ورجل تاعس وتعس، وفي مختار الصحاح: التعس: الهلاك، وأصله الكبُّ، وهو ضد الانتعاش، ويقال: تعسًا لفلان؛ أي: ألزمه الله هلاكًا، وفي المفردات للراغب الأصفهاني: "التعس؛ أي: لا ينتعش من العثرة، وأن ينكسر من سفال، وتعس تعسًا وتعسةً، وفي تفسير الجلالين: ﴿ فَتَعْسًا لَهُمْ ﴾؛ أي: هلاكًا وخيبة مِن الله لَهْم. [4] تفسير السعدي رحمه الله تعالى ص 871.
4- استخدام التقنيات الحديثة
التعلم عن بُعد يعطيك الفرصة في أن تتعلم وتكتسب مهارات جديدة مثل استخدام طرق التواصل الحديثة والقدرة على التعامل مع التكنولوجية قد لا تحتك بها بنفس الطريقة من خلال تعليمك التقليدي فالمتعلم عن بُعد يبدأ في التكيُف مع أدوات وآليات التعليم عن بُعد الجديدة حيث يصبح متمكنًا منها بشكل يجعله متميزًا. التعليم عن بعد إيجابيات وسلبيات - أهم 12 من سلبيات التعليم عن بعد | دليل المدارس المصرية - EgyptSchools.info. 5- توافر الكثير من الفرص
يوفر التعلم عن بُعد المزيد من الفرص للمتعلمين، حيث إنه يسمح للطالب بالدراسة في الجامعات المختلفة والعريقة في العالم بأكمله التي كان يصعب على الطالب أن يدرس بها نظرًا لظروف البُعد الجغرافي وارتفاع تكاليف عملية التعلُم أيًا كانت تبعد المسافة الجغرافية دون الالتزام بالحضور الجسدي في الجامعة أو ضرورة وجود جواز سفر للمتعلم. إضافة إلى ذلك فتح التعلم عن بُعد مجالًا واسعًا لمن يريد التعلم أو من لم يستطع استكمال دراسته نظرًا لأسباب عديدة منها الالتزامات الأسرية والأبوة والأمومة أو عدم سماح الظروف الصحية بالتنقل أو الالتزام بوظائف أو أعمال أخرى وغيرها من ظروف تحول دون الانخراط في إجراءات التعليم الاعتيادي. اقرأ أيضًا: دورات مجانية عن بعد بشهادات معتمدة السعودية
6- تعلم مهارات جديدة
التعلم عن بُعد يتيح لك الفرصة في تعلم مهارات لغة جديدة وذلك عن طريق إتاحة معلومات عن اللغة مرفق معها طريقة نطق حروف اللغة وكيفية كتابتها والتحدث بها ويتيح أيضًا التعلم عن بُعد إمكانية تحدثك مع أحد متحدثين هذه اللغة كلغة أم وذلك ليسهل عملية إتقانك للغة عن طريق تقديمها لك في إطار محادثة بين شخصين أو أكثر.
التعليم عن بعد إيجابيات وسلبيات - أهم 12 من سلبيات التعليم عن بعد | دليل المدارس المصرية - Egyptschools.Info
توفير المزيد من التفاعل مع الطلبة
يوفر التعليم الإلكتروني للمعلم فرصة زيادة التفاعل مع الطلبة من خلال استخدامه للأشكال والرسومات ثلاثية الأبعاد والفيديوهات التوضيحية لإيصال الفكرة، في حين كان يقتصر الأمر على السبورة في التعليم التقليدي. [٣]
سلبيات التعلم عن بُعد
على الرغم من إيجابياته الكثيرة إلا أن هناك بعض السلبيات ويمكن تلخيص بعضها كالآتي:
توفر خدمة الإنترنت
من أبرز التحديات التي واجهت تجربة التعلم عن بعد هي توفر الإنترنت، فهو غير متوفر في كل المنازل، خاصةً مع الظروف المادية الصعبة للعائلات الفقيرة، إضافةِ إلى عدم توفر خدمات الإنترنت الجيدة أو انعدامها في المناطق البعيدة والنائية، مما يصعب على القاطنين في هذه المناطق الاستفادة من فرصة التعلم عن بُعد. [٤]
غياب الدافع الشخصي للطالب
يفقد الطالب هذه الدوافع بسبب المشتتات الكثيرة داخل المنزل كالهاتف، والتلفاز، ووسائل التواصل الاجتماعي، فيقع العديد من الطلبة في فخ فقدان الحافز، فيقوم الطلبة بتأجيل الدراسة لأوقات أخرى ولا يلتزمون بها، مما يؤدي إلى الانقطاع عن الدروس وتراكم مُذاكرتها. ايجابيات وسلبيات التعلم عن بعد – جربها. [٤]
التأثير السلبي على صحة الطالب
يؤدي الجلوس المطوّل أمام شاشات الكمبيوتر إلى إرهاق العينين، مما قد يسبب الصداع، إضافة إلى أن الجلوس في وضعية خاطئة لفترة طويلة قد يسبب آلامًا في الرقبة والظهر وغيرها من الآثار السلبية على الجسم.
ايجابيات وسلبيات التعلم عن بعد – جربها
10 (كانون الأول 2006)، ص ص. نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA) الطيبي، مؤنس. جامعة: أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. مج. يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 240-241
كتب إيجابيات وسلبيات السبورة التفاعلية - مكتبة نور
[٥]
غياب الجاهزية والبنية التحتية
على الرغم من الانتشار الواسع للتعلم الإلكتروني ما زلنا بحاجة لمنصات مجهزة ومثالية في موضوع التعليم الإلكتروني، فقد اضطرت الكثير من المؤسسات التعليمية للجوء لبعض تطبيقات التواصل الاجتماعي للتواصل مع طلبتها. [٦]
المشكلات الفنية
فالتعلم عن بُعد من أكثر المجالات تأثرًا بالمشكلات الفنية والتقنية كانقطاع البث، أو بمشكلات الصوت والصورة، مما يؤدي إلى إعاقة توصيل المعلومة أو تأخر وصولها على أقل تقدير. [٧]
العُزلة الاجتماعية
في ظل غياب التفاعل والتواصل البشري بين الطلاب كما كان عليه حال الطلبة أو المعلمين في الحياة المدرسية قد يؤدي ذلك إلى العُزلة الاجتماعية، والذي بدوره يسبب بعض المشكلات الصحية كالأرق والتوتر. ايجابيات وسلبيات التعلم عن بعد. [٨]
سهولة عملية الغُش
من أهم الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني صعوبة ضبط عمليات الغش في ظل جلوس الطالب في بيته وعلى حاسوبه الشخصي أثناء تأدية الاختبارات، وغياب الرقابة المباشرة، مما يسهل تدخل أطراف أخرى غير معنية بأداء الامتحانات. [٩]
المراجع ↑ "Online Learning in the Time of COVID-19: What are the Pros and Cons? ", scholarshipamerica, Retrieved 3/1/2022.
[1]
شاهد أيضاً: تعبير عن التعليم عن بعد بالانجليزي مترجم
اهداف التعليم عن بعد
يسعى نظام التعليم عن بعد إلى تحقيق عدد كبير من الاهداف والغايات النبيلة التي من شأنها بأن تحدث طفرة كبيرة في النظام التعليمي بأكمله في غالبية المجتمعات، وفيما يلي سيتم استعراض عدد من أهم وأرقى الاهداف المميزة التي يسعى نظام التعليم الالكتروني إلى تحقيقها بشكل عام: [2]
توفير مسار بديل وفعال لنظام التعليم حيث يزداد ذلك الأمر على نحو خاص بالنسبة لمجال التعليم العالي. توفير كافة المرافق والمتطلبات التعليمية المختلفة لكافة الطلاب في مختلف المراحل. اتاحة نظام تعليمي فعال ذو تكلفة مادية أقل. توفير عدد كبير من المساعى الاكاديمية والمعرفية المختلفة لهؤلاء الافراد الراغبين في توسيع مستوى معرفتهم وادراكهم بشكل عام. كتب إيجابيات وسلبيات السبورة التفاعلية - مكتبة نور. ايجابيات التعليم عن بعد
يتمتع نظام التعليم عن بعد أو التعليم الالكتروني كما يطلق عليه في بعض الأحيان بعدد كبير من المزايا والايجابيات الهائلة التي تجعله الآن واحداً من أهم الأنظمة التعليمية المتبعة على مستوى العالم بأكمله، ومنها على سبيل المثال كلاً من:
توفير المزيد من الوقت والجهد. اتاحة قدر كبير من الحرية والقدرة على التكيف مع أي وضع من الأوضاع القائمة.
وأخيرا نكون قد نكون قدمنا الإفادة لجميع الطلاب في جميع المرحل وشرح فكره التعليم عن بعد ومعرفه جميع إيجابياته وسلبياته الناتجة عنه والتعامل معها لضمان نجاح أبناءنا الطلاب في جميع مرحلهم والارتقاء بمستواهم الفكري والتعليمي وتجنب الإصابة بفيروس كورونا والحفاظ علي صحه أبناءنا. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ